2023年幼兒園小班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃,菁選3篇

幼兒園小班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)工作規(guī)劃1

一、班級(jí)情景分析

1.班級(jí)情景：我班現(xiàn)有37名幼。由于我班大部份幼兒從未上過(guò)幼兒園，所以活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差，動(dòng)手本領(lǐng)有所欠缺，自理本領(lǐng)較弱，需要教師特別關(guān)愛(ài)和照看。還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注。在安康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理本領(lǐng)偏低，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng)，我班帶藥服用的現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，一方面可能是因孩子們自身的身體素養(yǎng)較差，另一方面是由于*時(shí)教師組織戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多，這也是值得我們深思的。在語(yǔ)言領(lǐng)域中，我們幼兒是進(jìn)展得比擬好的，*時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事，還有個(gè)別幼兒已有許多的識(shí)字。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語(yǔ)言的理解本領(lǐng)有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大局部都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)章，愿意與人交往，能大膽、自信的在團(tuán)風(fēng)光前表演，開(kāi)心地融入團(tuán)體生活。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探究欲望比擬強(qiáng)，奇怪又好問(wèn)，動(dòng)手本領(lǐng)也很好，但對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，消失兩級(jí)分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必需在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫(huà)工具作畫(huà)，幼兒對(duì)于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越深厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜愛(ài)參與表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

2.家長(zhǎng)情景：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們教師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。在日常經(jīng)過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通，建立了良好的溝通*臺(tái)，家長(zhǎng)們也主動(dòng)和教師溝通，了解孩子在園情景，聽(tīng)取教師的已見(jiàn)和看法，也讓教師了解了孩子在家情景。經(jīng)過(guò)日常觀看我們也了解到個(gè)別家長(zhǎng)*時(shí)忙于工作或教育意識(shí)不強(qiáng)對(duì)孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)。總的來(lái)說(shuō)，我們班的家長(zhǎng)總體水*較高，對(duì)于教師的工作比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨勢(shì)。

二、本學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)

（一）安康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的心情。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪，治理自已的物品。

3、明白必要的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，熟悉身體的主要器官及根本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)生疏人和危急事物有警覺(jué)。

（二）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、關(guān)愛(ài)并敬重父母、長(zhǎng)輩、教師，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，敬重他們的勞動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)敬重別人的意見(jiàn)、需要、感受，共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成果。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)自已及別人的行為，初步辨別是非，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信。

4、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，寵愛(ài)參加民間活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

（三）語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)；

1、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作，愿意表達(dá)自已的感受，能口齒清晰地朗讀兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2、學(xué)習(xí)有挨次的看圖書(shū)，愿意與同伴溝通圖書(shū)的資料。

3、喜愛(ài)看電視、聽(tīng)播送、學(xué)習(xí)收集新聞。

（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。

2、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。

3、關(guān)懷四周環(huán)境，愛(ài)惜動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂(lè)：（1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，2、喜愛(ài)仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。3、喜愛(ài)隨著音樂(lè)的節(jié)奏和心情仿照動(dòng)作、跳舞的做嬉戲。喜愛(ài)用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。）

繪畫(huà)：連續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)潔外形表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。制作：鼓舞利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

三、衛(wèi)生保健工作

（一）保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自我對(duì)幼兒的觀看、指導(dǎo)本領(lǐng)，在每一天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)展指導(dǎo)、觀看、記錄工作。

（二）連續(xù)在*?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理本領(lǐng)進(jìn)展培育。

（三）保育教師利用中午時(shí)間，依據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)展觀看記錄。

（四）保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

（五）加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的職責(zé)心，避開(kāi)發(fā)生任何事故。

四、家長(zhǎng)工作

在家長(zhǎng)工作方面，我們一向本著敬重、*等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將連續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，經(jīng)過(guò)電訪、應(yīng)對(duì)面溝通、交互*臺(tái)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)溝通，互換育兒信息。將教學(xué)主題資料準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(zhǎng)協(xié)作我們的教育工作。最終我們將連續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

幼兒園小班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)工作規(guī)劃2

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有17名幼兒，男生9名，女生8名，其中有4名插班生。男孩和女孩的人數(shù)比例很勻稱(chēng)，這對(duì)在集體活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)中孩子們的心情會(huì)比擬安定開(kāi)心，活動(dòng)也能很好的開(kāi)展！我班是重新組合的一個(gè)班，局部孩子間是需要重新熟悉的，我信任孩子之間是很快就能熟識(shí)起來(lái)，融入我們新的集體中一起生活相處！

二、班級(jí)目標(biāo)：

（一）幼兒生活治理目標(biāo)

加強(qiáng)自我效勞力量的培育，能自己的事情自己做。并留意安全，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

（二）教學(xué)治理目標(biāo)

安康領(lǐng)域：

1、喜愛(ài)上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參加集體生活。

2、進(jìn)一步穩(wěn)固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面干凈。連續(xù)培育幼兒穿脫簡(jiǎn)潔衣、褲、鞋，及獨(dú)立整理衣物的良好習(xí)慣，能寧?kù)o入睡。會(huì)整理日常生活用品。

3、了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，樂(lè)于承受疾病預(yù)防和治療，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)。愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。留意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔。

4、知道并避開(kāi)日常生活中電、火、車(chē)輛等擔(dān)心全因素。

5、愿意參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)會(huì)寧?kù)o的傾聽(tīng)他人講話。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)整自身行為

2、連續(xù)學(xué)說(shuō)一般話，愿意用一般話與人溝通。能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言答復(fù)別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要。

3、喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，初步了解其大致內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感受。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、愿意參與幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活親密的人。

2、喜愛(ài)和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待與溝通，體驗(yàn)與教師、同伴共處的歡樂(lè)。

3、在*啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情表現(xiàn)，并做出勸慰、關(guān)懷、助人等簡(jiǎn)潔行為。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)有禮貌地感謝他人的幫忙。

4、能從性別、形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同。

5、逐步承受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的根本規(guī)章。

6、觀看四周生活環(huán)境及其變化。喜愛(ài)參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜愛(ài)操作、擺布，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比擬。

3、引導(dǎo)幼兒在熟識(shí)的生活中形成初步的數(shù)概念。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在*引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2、情愿參與音樂(lè)活動(dòng)，喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演，體驗(yàn)參加音樂(lè)活動(dòng)的歡樂(lè)。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱(chēng)，初步理解簡(jiǎn)潔歌曲的.內(nèi)容。

（三）家長(zhǎng)工作治理目標(biāo)

（1）通過(guò)各種方法（例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校訊通、電話、面談等）與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。

（2）進(jìn)展家訪工作，用較多的時(shí)間與家進(jìn)步行一對(duì)一的溝通，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)狀況。

（3）在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的時(shí)機(jī)與局部家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

（4）設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解我們的活動(dòng)狀況，進(jìn)展協(xié)作。

（5）通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)參加、協(xié)作，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

三、措施

（一）幼兒生活治理方面

1、每天教師微笑迎接每個(gè)孩子的到來(lái)，常和孩子溝通，*時(shí)常蹲一蹲，彎一彎，*視孩子，使孩子感受集體生活的暖和。

2、重視保育工作，天氣漸漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請(qǐng)家長(zhǎng)提早告知教師您的孩子是否可以削減或不脫衣服。

3、孩子能做的事，堅(jiān)持讓孩子自己做。用餐加強(qiáng)餐前教育，利用餐前的故事進(jìn)展引導(dǎo)。

（二）教學(xué)治理方面

1、保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩，培育幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、針對(duì)幼兒感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞幼兒主動(dòng)與同伴和教師進(jìn)展交談，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣，鼓舞幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

3、與家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和參加，取得雙方教育的全都性，為幼兒今后進(jìn)展打好根底。

4、時(shí)常關(guān)注幼兒的興趣，供應(yīng)各種可操作的材料供幼兒擺布，為幼兒的探究供應(yīng)條件，滿(mǎn)意幼兒探究的需要。

5、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，表達(dá)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，依據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參加環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。

（三）家長(zhǎng)工作措施

（1）、開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，做好新生家訪工作，介紹班級(jí)狀況，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來(lái)園的消極心情。

（2）、注意家長(zhǎng)工作，依據(jù)主題教學(xué)需要，以校信通的方式，時(shí)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)、全面地了解幼兒活動(dòng)，更好地支持與協(xié)作各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

（3）、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。

幼兒園小班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)工作規(guī)劃3

一、班況分析：

本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大局部幼兒活潑好動(dòng)，愿意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比擬淘氣、倔強(qiáng)，個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。因此，開(kāi)學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒一日生活常規(guī)。

二、保教工作目標(biāo)：

1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培育。

2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。

3、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

4、結(jié)合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

5、重視家長(zhǎng)工作，增加效勞意識(shí)，促進(jìn)家園聯(lián)系。

6、仔細(xì)細(xì)致的了解每一位幼兒并制定規(guī)劃。

三、工作措施：

（一）保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培育。

1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)穩(wěn)固。區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)拓一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在嬉戲活動(dòng)中把握扣扣子的方法。

2、加強(qiáng)禮貌教育，教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向教師、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì)使用“感謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì)正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。

（二）開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。

安康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本穩(wěn)定。

2、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

3、愿意參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、鉆等方面力量。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)寧?kù)o的聽(tīng)他人講話。學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)整自身行為。

2、愿意與人溝通。能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言答復(fù)別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的意愿和需要。

3、喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感受。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、能從性別、形狀等外在特征方面比擬自己與別人的不同。

2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、觀看四周生活環(huán)境及其變化。喜愛(ài)參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在*引導(dǎo)下能發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物。

2、喜愛(ài)操作擺布。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

3、親近大自然，喜愛(ài)并愛(ài)惜四周的動(dòng)植物。知道季節(jié)的明顯特征。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、喜