2023年幼兒園托班安全教育教案范本合集（2023年）

讓大家來看，猜猜這個標志是什么意思，能夠貼在哪里。之后教師要幫助幼兒歸納小結出安全標志的實際好處：是要讓別人看的懂的、能提示大家留意安全的標記。從而起到增加幼兒自我愛護意識的作用。一起來看看為大家細心整理的“幼兒園托班安全教育教案范文”，歡送大家閱讀，供大家參考。

幼兒園托班安全教育教案篇一

活動目標：

1、幼兒了解根本的防火、救火常識，增加幼兒的防火意識。

2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡潛力，并訓練幼兒動作的協(xié)調性。

活動預備：

1、消防員的照片，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅，場景布置家禽、家畜、野獸的家(包括字卡)，

3、鉆洞四個，平衡木四條，哭聲、電話鈴聲、消防車聲錄音磁帶。

活動過程：

一、溝通收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

二、探究消防員的工作與人們的關系

1、觀看錄像。

2、爭論

(1)為什么會起火?

(2)假如你是消防員，你會怎樣救火?

(3)消防員是怎樣做的?

3、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

4、小結

三、嬉戲小小消防員

1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫助救火。

引入活動，激發(fā)幼兒參加嬉戲的興趣。

爭論：怎樣將小動物救出來?

2、出示圖片，讓幼兒了解根本的救火常識。

教師演示用水救火(用字卡演示)，爭論：除了水，還能用什么救火?

3、嬉戲：小小消防員

(1)、交待主角：師變成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。

(2)、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到四周的小河找水救火，每個消防隊員每次救出一個小動物。

(3)、消防隊員開頭行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

教師留意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調性。

(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進展分類，并送回相應家中。

(5)、進展其次次嬉戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。

聽到小動物的哭聲，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。

(6)、消防隊長小結活動，評價消防隊員這天的表現(xiàn)。

幼兒園托班安全教育教案篇二

活動目標：

1、穩(wěn)固幼兒原有閱歷的根底上引導幼兒了解雷電的危害性。

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的自我愛護意識，把握防止雷電損害的根本常識。

活動預備：

1、事先師生、家長共同收集有關雷電學問的資料。

2、電視圖片。

3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。

活動過程：

一、活動引入

1、穩(wěn)固和提升幼兒已有的閱歷：轟隆隆，是什么聲音?

2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷時

1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起消失的呢?(請幼兒仿照打雷的聲音、描述閃電的景象。)

2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師翻開電視圖片，幫忙幼兒熟悉下雨時雷電形成的過程。)

3、下雨又打雷時，我們應當怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

4、幼兒能夠在集風光前大膽表述自己的生活閱歷(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢?)

三、翻開圖片，引導幼兒觀看爭論，他們做的對不對?應當怎樣做?

——圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。

——雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

——雷雨天，一幼兒在家看電視。

——雷雨天，一幼兒在打電話。

1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應當怎么做?

2、啟發(fā)幼兒談談：危急的事情還有哪些?我們應當怎么做?

四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗下雨天，應當怎么做?

——情景表演：下雨天

請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比方：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好?應當怎么做?

五、活動延長：進展《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不任憑吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危急事情的發(fā)生，在平日里不做危急是事情。

幼兒園托班安全教育教案篇三

一、活動目標：

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。

2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全學問，明白生疏人叫門時不開門，不做危急動作，不亂摸家里的電器開關等。

二、活動預備：1、設情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。

三、活動過程：

1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹這天教師和小朋友一齊為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

(2)教師提問，讓幼兒答復。

師：你們明白為什么小品不演了嗎，由于亮亮遇到難題了，他不明白該不該開門，等大家回?

(3)總結：當爸爸、媽媽不在家時，遇到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清晰來人是誰、找誰，告知來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可任憑找理由)。

2、讓幼兒依據(jù)自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。

3、聽錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。

(1)玩小刀等鋒利的東西。

(2)一人在寧靜地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭。

5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注意安全。生疏人來時不開門，不做危急的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會愛護自己。

幼兒園托班安全教育教案篇四

活動目標：

1、讓幼兒初步了解高空墜物的危害。

2、讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動預備：PPT

活動過程：

一、引起幼兒的興趣，引出主題。

二、出示PPT幼兒仔細觀看。

1、通過PPT你們看到了什么?

2、當蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時候會發(fā)生什么事情?

3、當我們在高樓上的時候應當怎么做?

三、讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危急。

1、高空墜物給人們帶來危急?

2、高空墜物預防對人身的損害非常巨大，那我們要如何預防高空墜物呢?

3、預防高空墜物要做什么措施呢?

完畢總結：

當我們見到當心高空墜物的警示牌的時候，我們應當盡快遠離那個地方，除了應隨時留意觀看之外，在樓前樓后行走時盡量離墻壁遠一些為好。

幼兒園托班安全教育教案篇五

活動目標：

1.明白幾種特別的電話號碼及其作用

2.了解使用這些特別的電話號碼的詳細狀況。

3.具備初步的自救意識。

重點：明白幾種特別的電話號碼及其作用

難點：詳細使用這些特別的電話號碼

活動預備：

1.寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。

2.畫有警察和警車、醫(yī)生與搶救車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。

幼兒用書：《緊急電話》。

活動過程：

1.教師透過提問創(chuàng)設情境，引起幼兒興趣。

教師(出示電話)：小朋友，你明白自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟識的人。

教師：有一些特別的電話號碼，它們是很有用的，你們明白有哪些嗎?(幼兒自由敘述)

2.教師指導幼兒熟悉幾種特別的電話號碼，明白它們的用途及其與人們生活的關系。

教師出示寫有“110”的圖片，引導幼兒熟悉。

教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么狀況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會消失?誰會消失?他們會做什么?

依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并明白這些人員的活動與人們關系。

請幼兒看