第頁共頁農(nóng)村中學體育與安康校本課程開發(fā)研究論文農(nóng)村中學體育與安康校本課程開發(fā)研究論文一、農(nóng)村中學體育與安康校本課程開發(fā)現(xiàn)狀1.體育教育資限制了體育與安康校本課程開發(fā)我國的許多農(nóng)村中學缺少根本的體育教學條件。從體育師資力量來看，農(nóng)村的一些中學都是一師擔多職，缺少專業(yè)的體育老師。從場地器材條件來看，農(nóng)村中學缺少較先進的體育器材，操場的大小缺乏以滿足學生的體育學習需求。從經(jīng)費角度來看，農(nóng)村學校沒有充足資金加強設備的更新以及人才引進。2.缺少體育與安康校本課程開發(fā)政策與領導的引導體育與安康校本課程在我國的開發(fā)起步較晚，加之缺少充分的方案以及組織，許多農(nóng)村中學的管理者對校本課程的認識較少。在傳統(tǒng)的教育體制下，體育教學與學生的升學率無太大關系，這使得體育與安康校本課程的.開發(fā)缺少政策上的引導，在施行中會遇到?jīng)]有方向的困難。二、農(nóng)村中學體育與安康校本課程開發(fā)策略1.改革農(nóng)村中學體育教學條件教育部門要重視農(nóng)村教育改革，給農(nóng)村中學體育與安康課程的開發(fā)創(chuàng)造良好的條件。加強農(nóng)村中學體育老師隊伍的建立，吸引更多的專業(yè)人才走進農(nóng)村。進步農(nóng)村中學體育老師的待遇以及教育工作者的教育地位，讓體育老師感受到體育學科的重要性。更要重視農(nóng)村中學體育器材的優(yōu)化晉級，讓體育與安康課程中的許多工程得以施行，給課程開發(fā)創(chuàng)造更多的可能性。從經(jīng)費上來講，除了政府的支持，農(nóng)村學校要做好資金的自主引入，利用各項社會資金建立體育專項費用，從而保障創(chuàng)新型體育活動的開展。2.要做好體育與安康校本課程開發(fā)的引導工作學校管理者要重視中學體育與安康校本課程開發(fā)工作的引導，讓全體體育老師認識到體育與安康校本課程開發(fā)工作的重要性。組織全體體育老師共同探究體育學科中的教學重點，設置正確的教學目的，秉承體育與安康課程標準的要求，針對學校的體育教學條件設計校本課程。除此之外，教育部門要加大對校本課程開發(fā)的呼吁力度，以文件形式給學校布置體育與安康校本課程開發(fā)的任務，指明方向，促進課程開發(fā)工作的深化開展。綜上所述，體育與安康校本課程的開發(fā)，是農(nóng)村中學體育教學改革的關鍵。課程資的開發(fā)，有利于多種教育資的優(yōu)化分配，可以提升教育資的使用效率。推動農(nóng)村中學體育課程改革，需要校本課程改革力度的