高考文綜記憶方法匯總政治政治是一門以研討政治行為、 政治體制以及政治相關(guān)圍為主的社會迷信學(xué)科。學(xué)習(xí)政治時，只要掌握正確的記憶方法，才干扎實掌握需求記憶的原理和知識要點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)掌握正確的答題方法。1、把書讀亂法：將書本知識爛記于心個效果，都將是送分題。?注重課本中講到的政治原理課本知識是每門學(xué)科的基礎(chǔ)， 高考標(biāo)題的擬定都源于些知識點(diǎn)。關(guān)于政治而言，無論是標(biāo)題還是答案，關(guān)于課本基礎(chǔ)知識的考核都高于其他科目，尤其表達(dá)在哲學(xué)知識局部，答案模板多為〝原理 論述〞因此在政治的學(xué)習(xí)中絕不可無視書本知識。在記憶進(jìn)程中，建議聯(lián)絡(luò)實踐生活，經(jīng)過生活中各種各樣的事例來停止論述，以加深對它們的了解。?養(yǎng)成經(jīng)常翻閱試卷的習(xí)氣閱課本。在翻閱試卷的時分，可以整理一個錯題本，用來整理典型錯題和常錯題， 對自己的錯題更深化反思研討，置信你一定會有新的發(fā)現(xiàn)。?恰如其分地應(yīng)用輔導(dǎo)資料最好選幾套模擬真題的輔導(dǎo)書籍。 每隔一段時間做一套，答題技巧。2、目錄記憶法：從全體上掌握課本內(nèi)容協(xié)助大家從全體上掌握課本內(nèi)容，可以收獲〝一覽眾山?在記憶目錄時，要學(xué)會閉目思索描〞盲區(qū)，然后繼續(xù)閉目思索接上去的內(nèi)容。這樣記憶快速高效，而且更有助于構(gòu)成完整的框架認(rèn)知。?依據(jù)自己對課本的了解列出綱要這一步驟是承接上一步而來的，大致掌握知識內(nèi)容后，就要構(gòu)成書面的東西啦，拋開目錄，依照自己對全書的了解在筆記本上列出一個大致的提綱， 畫出思想導(dǎo)圖這關(guān)于以后的溫習(xí)也將大有裨益，每次溫習(xí)的時分，可疏忽的內(nèi)容。3、點(diǎn)到為止法：政治答題關(guān)鍵是答到點(diǎn)上點(diǎn)到為止是回答以下效果時要答在關(guān)鍵要點(diǎn)上， 即采點(diǎn)！任何科目效果的答案在精不在多，假設(shè)你句句都在本都是〝知識點(diǎn)大批資料論述〞。?在答出關(guān)鍵點(diǎn)的基礎(chǔ)上，注重答題的片面性成拙。?注重答題的邏輯性，注重原理之間的聯(lián)絡(luò)板塊停止分類，然后再細(xì)化填充詳細(xì)內(nèi)容。這樣就會在你的大腦中構(gòu)成一個邏輯結(jié)構(gòu)圖， 關(guān)于記憶原理和回大題都十分有協(xié)助。?抓住大題立意和中心，力圖答題規(guī)范化態(tài)度，作為總結(jié)，收尾不拖沓。4、時勢聯(lián)絡(luò)法：結(jié)合時勢，活學(xué)活用政治科目的學(xué)習(xí)主要大多是以背誦為主， 高考政治中的時勢政治局部卻并非復(fù)雜記憶背誦就能處置的。 每天持看舊事、關(guān)注時勢政治， 將事情與知識點(diǎn)聯(lián)絡(luò)在一同，這樣就有助于高考答題。那么，該如何關(guān)注時勢，活學(xué)活用呢？?有選擇地看舊事和報紙，有目的地關(guān)注時勢官方主流媒體都是了解和獲取時勢政治的絕佳途徑， 關(guān)于回答政治考試中的時勢剖析題大有協(xié)助。?熟練掌握課本知識，有針對性地訓(xùn)練時勢剖析才干高考政治大題經(jīng)常會交代一個時勢背景， 要求運(yùn)用知識點(diǎn)，停止剖析討論。因此，在往常，還要有針對性地訓(xùn)練自己的時勢剖析才干，自覺地依照考試的形式來操練：標(biāo)題中的效果是用政治學(xué)原理怎樣剖析的？用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理怎樣剖析的？與哲學(xué)原理又是如何嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的？往常留意訓(xùn)練，在考試時遇到此類效果時，就可以快速反響出相關(guān)知識點(diǎn)作答。歷史大家普遍以為，歷史是文綜三科中最適宜融會貫串的科目，這就要考驗同窗們的記憶才干，但是，我們說過記憶也是有方法和技巧的，我們?yōu)榇蠹艺砹艘韵聨讉€方法，希望能協(xié)助到同窗們學(xué)習(xí)歷史科目。1、諧音記憶法：記憶歷史知識的最正確方法一個不錯的選擇。如：甲午戰(zhàn)爭發(fā)作于1894年，我們用諧音就可以記成想，又記憶了知識。2、時間串聯(lián)法：按時間順序串聯(lián)歷史知識歷史學(xué)科是一部以時間為主線的大事記。掌握了時間的運(yùn)算法以及時間推導(dǎo)記憶法。例如：中國近代史上，依照時間順序，先后迸發(fā)了鴉片應(yīng)的時間區(qū)分是 1840-1842 年、1851-1864 年1856-1860 年、1883-1885 年、1894-1895 年1899-1900年、1911年等，記住了這些時間更替，學(xué)習(xí)效率就瞬間提高了 90%。?相關(guān)聯(lián)時間記憶就可以連帶記住其他幾個事情的時間。 比擬和區(qū)別記憶必能提高記憶效率。?時間運(yùn)算記憶在記憶進(jìn)程中，有時需求停止時間運(yùn)算。詳細(xì)有這樣幾種狀況：〔1〕計算時間長短。如：荷蘭殖民者占據(jù)香港、臺灣的時間是從 1624-1662年長達(dá)38年之久；新民主主義革命比舊民主主義革命短多少年？可以用列算式的方式推導(dǎo)：〔1919-1840〕-〔1949-1919〕=50年?！?〕比擬距今時間遠(yuǎn)近。如：公元前 594年與公元前459年，哪年距今比擬近？〔3〕停止時間轉(zhuǎn)換，不同紀(jì)年方法之間的轉(zhuǎn)換。如：民國元年是1912年甲午戰(zhàn)爭的〝甲午〞是公歷 年。?時間推導(dǎo)記憶很多歷史事情之間都具有內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)， 假設(shè)你記住了個歷史事情，就可以推導(dǎo)出另一個歷史事情的相關(guān)內(nèi)容。如：1917年，俄國十月革命；兩年后發(fā)作了中國的五四運(yùn)動，為中國共產(chǎn)黨的樹立做了思想上和組織上的預(yù)備；又過了兩年，中國共產(chǎn)黨成立。經(jīng)過線索推導(dǎo)，就能將多個事情聯(lián)絡(luò)在一同記憶。3、分類整合法：將知識點(diǎn)歸類記憶歷史知識看似雜亂瑣碎，但實質(zhì)上是有內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的，有整合，就能明晰記憶了。?看書的同時，復(fù)雜地列知識點(diǎn)提綱?整理歷史專題，有方案地溫習(xí)和記憶同窗們也可以整理出歷史專題。如現(xiàn)代政治史、現(xiàn)代經(jīng)能把書本上的知識熟記于心。4、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建法：構(gòu)建框架，條理明晰記得牢緣由、經(jīng)過、結(jié)果，性質(zhì)、影響等。從多角度入手，樹立框架，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。?抓點(diǎn)抓住每一個歷史專題停止深層次的剖析， 剖析騎在不時期的表現(xiàn)和發(fā)作變化的緣由、對社會的影響等。?串線些事情的〝點(diǎn)〞串聯(lián)在一同，構(gòu)成完整的知識體系。?鋪面將某一時期內(nèi)的全部歷史事情組合到一同， 構(gòu)成一個體的知識面。地理天文是三科之中最為〝中性〞的科目， 被人們稱為〝信之母〞，主要研討地球表層自然要素與人文要素相互作用及其構(gòu)成、演化的特征、結(jié)構(gòu)、格式、進(jìn)程、地域分異與人地關(guān)系等，是一門復(fù)雜學(xué)科體系的總稱。在學(xué)習(xí)天文時，要擅長聯(lián)想和歸結(jié)，同時結(jié)合天文學(xué)的特點(diǎn)，注重地圖在學(xué)習(xí)和記憶中的運(yùn)用，方能取得好的學(xué)習(xí)效果。1、以圖為綱法：巧用地圖記牢天文知識地球儀，當(dāng)解說到相關(guān)天文知識的時分，會率領(lǐng)大家看地圖、地球儀，用其來輔佐學(xué)習(xí)天文知識，籠統(tǒng)深入，同窗們學(xué)習(xí)起來也高效便捷， 協(xié)助大家了解和掌握知點(diǎn)。?張貼地圖，有空就看讀觀看，圖文結(jié)合，以圖為綱，定位經(jīng)緯。?填充地圖，強(qiáng)化記憶經(jīng)過上一步的熟習(xí)記憶，這一步算是強(qiáng)化穩(wěn)固。記憶了地圖之后，拿出一張白紙，自己填充，省市、山川、河流、經(jīng)緯度等多個方面的知識點(diǎn)，在填充進(jìn)程中，同時思索各地域的氣候條件、天文位置、地形地勢、地域特點(diǎn)等相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)，這樣就真正做到了地文科目知識網(wǎng)絡(luò)的樹立。2、聯(lián)想記憶法：用聯(lián)想法巧記雜亂知識美國著名的記憶術(shù)專家哈利·洛雷因曾經(jīng)說過：〝記憶果。?關(guān)系聯(lián)想記憶法從天文事物或現(xiàn)象的因果、附屬、衍生關(guān)系等停止聯(lián)想。這樣層層規(guī)劃，會讓大家感到天文知識多而不雜，雜而不亂，有規(guī)律可循。?籠統(tǒng)聯(lián)想記憶法此方法與〝以圖為綱法〞較為相似，均是圖文結(jié)合，加實物聯(lián)絡(luò)在一同，既利于激起記憶興味，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，由利于加深記憶。如：新疆的地形特征可與新疆的〝疆〞的右半局部聯(lián)絡(luò)盆地。?情形聯(lián)想記憶法自己設(shè)定一個情形，將要記憶的知識點(diǎn)內(nèi)容放到這個情境中，置身其中，這樣可以記憶深入。如：為什么距離南極洲最近的大洲是南美洲，為什么不是非洲和大洋洲？由于南美洲和南極洲都姓〝南〞， 們是一家人，有親屬關(guān)系，所以離得近。?諧音聯(lián)想記憶法分有效。如：世界上國度面積前五位的國度區(qū)分是俄羅斯、加拿這五個國度對應(yīng)五個字，置信大家，一定能對上號吧。?接近聯(lián)想記憶法有些天文事物在時間或是空間上比擬接近， 可放在一方便記憶。削弱。?相似聯(lián)想記憶法處，發(fā)現(xiàn)其天文事物的特性，可以聯(lián)想記憶。均為溫帶落葉闊葉林帶。?對比聯(lián)想記憶法同窗們可以應(yīng)用兩種清楚有統(tǒng)一性的特點(diǎn)加以對比， 會發(fā)現(xiàn)天文事物的差異性，掌握不同天文事物的特性，增強(qiáng)記憶。住一種狀況即可。3、活用原理法：抓原理重了解巧答題高考天文主要是圍繞各種天文原理外延和知識停止考核，在學(xué)習(xí)時，要抓住地圖、地球運(yùn)動、氣候、區(qū)位等活用的水平。?抓原理，重了解答。?多訓(xùn)練，巧答題這里就要發(fā)揚(yáng)了輔導(dǎo)資料作用啦， 課上教員強(qiáng)調(diào)的重習(xí)題，考試中罕見的典型題型，需求大家用心整理和搜集，總結(jié)它們之間的規(guī)律，從中探索出有用的答題技巧。4、歸結(jié)記憶法：用歸結(jié)的方法統(tǒng)籌知識天文學(xué)科的信息