教學(xué)設(shè)計(jì)課題單元第四單元學(xué)科道德與法治年級(jí)八年級(jí)教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自人教版《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第四單元第七課“尊重自由平等”的第二框內(nèi)容，通過(guò)前一節(jié)課“自由平等的真諦”的學(xué)習(xí)，學(xué)生在理解自由、平等的法治意義上內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，體悟到“法律面前人人平等”的社會(huì)主義法治的基本原則，必然邏輯地引出“自由平等的追求”的話題。教材先運(yùn)用貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際的典型事例，引導(dǎo)學(xué)生感受到追求自由的誤區(qū)及其危害，并引導(dǎo)學(xué)生明確這些行為的實(shí)質(zhì)是不珍惜自由，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，懂得如何實(shí)現(xiàn)自由的追求：再通過(guò)相關(guān)的案例，以案說(shuō)法，讓學(xué)生體驗(yàn)并感悟到要踐行平等就要反對(duì)特權(quán)，就要平等對(duì)待他人的權(quán)利，就要敢于抵制不平等。最后，運(yùn)用比較的學(xué)習(xí)方法和理論聯(lián)系實(shí)際的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的能力，能夠自覺(jué)在社會(huì)生活中踐行平等。學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：學(xué)會(huì)珍視自由，并能依法行使自由和權(quán)利。踐行平等觀念，能以平等的態(tài)度對(duì)待他人和自由。學(xué)會(huì)在法律范圍內(nèi)追求自由平等。正確認(rèn)識(shí)自由和平等，樹(shù)立正確的權(quán)利觀和平等觀，增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會(huì)制度。認(rèn)同法治是實(shí)現(xiàn)自由平等的保證，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信，理論自信，制度自信。道德修養(yǎng)：要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。法治觀念：珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。責(zé)任意識(shí)：踐行平等觀念，能以平等的態(tài)度對(duì)待他人和自由。學(xué)會(huì)在法律范圍內(nèi)追求自由平等。正確認(rèn)識(shí)自由和平等，樹(shù)立正確的權(quán)利觀和平等觀，增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會(huì)制度。重點(diǎn)珍視自由就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利難點(diǎn)踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課課件展示課前預(yù)習(xí)題目：1.我們應(yīng)該如何珍視自由？2.我們應(yīng)該怎樣踐行平等？3.特權(quán)的含義？4.特權(quán)的表現(xiàn)？5.特權(quán)的后果？6.生活中有哪些不平等的現(xiàn)象？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本，在課本上找出上述問(wèn)題的答案，并在課本相應(yīng)位置做好筆記。課件播放視頻“敬畏法度者最快活”，請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，說(shuō)說(shuō)關(guān)于自由、平等你受到的啟發(fā)。教師講解敬畏法度之人自由快樂(lè)。自主預(yù)習(xí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出課件問(wèn)題的答案并在課本相應(yīng)位置做好筆記。觀看視頻，思考并回答問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生了解本課主題，初步掌握本課重難點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生興趣，引出本課主題。講授新課一、珍視自由課件展示小田的部分言論：“什么時(shí)間上學(xué)，做不做作業(yè)是我的自由！”，請(qǐng)同學(xué)們思考：小田的這些行為真的是他的自由嗎？請(qǐng)?jiān)囍鴱姆山嵌葘?duì)小田的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師引導(dǎo)：田某的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。材料中田某上學(xué)遲到、抽煙喝酒、強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物說(shuō)明他具有不良行為，如果不加以抵制，很容易導(dǎo)致嚴(yán)重不良行為，甚至陷入違法犯罪的深淵，也會(huì)失去自由。在社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守住法律的底線，才能享有自由。課件展示材料：唐某在在網(wǎng)上發(fā)表一首七律，網(wǎng)友關(guān)某讀后提出意見(jiàn)，稱唐某的七律“格律不對(duì)”，招致唐某不滿。唐某回帖辱罵關(guān)某，稱其“驢唇不對(duì)馬嘴”，并虛構(gòu)了關(guān)某行為不檢的諸多事例。該回復(fù)在網(wǎng)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)，關(guān)某以侵害名譽(yù)權(quán)為由向人民法院提起訴訟。人民法院判決唐某向關(guān)某公開(kāi)道歉，并賠償精神損害撫慰金。眾多網(wǎng)友跟帖評(píng)論唐某“網(wǎng)上回帖罵人”事件。思考一：請(qǐng)你評(píng)價(jià)唐某的言行？思考二：如果你是關(guān)某，面對(duì)此事你會(huì)怎么做？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)憲法和法律賦予我們哪些權(quán)利和自由？財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等等課件展示材料：#九旬老教授起訴知網(wǎng)侵權(quán)#2022年5月12日，知網(wǎng)工作人員向趙德馨教授夫婦登門道歉。此前，為和知網(wǎng)“斗爭(zhēng)”，趙德馨教授進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)6年的準(zhǔn)備，收集自1952年以來(lái)他個(gè)人發(fā)表的100多篇文章，尤其是被知網(wǎng)等平臺(tái)收錄、但拒付費(fèi)的例子。在趙德馨鼓勵(lì)下，同是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)退休教授的93歲妻子周秀鸞也起訴知網(wǎng)。請(qǐng)同學(xué)們思考：如何珍視自由？教師講解如何做到珍視自由？教師提問(wèn)：同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪懈惺艿竭^(guò)或者遇到過(guò)不平等的待遇嗎？如果有，當(dāng)時(shí)的感受是什么？二、踐行平等課件播放視頻“社會(huì)主義核心價(jià)值觀平等”，請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，說(shuō)說(shuō)你對(duì)平等的理解，我們應(yīng)該如何踐行平等？課件展示不平等相關(guān)漫畫，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)漫畫反映了什么現(xiàn)象？請(qǐng)同學(xué)們思考：我們身邊存在哪些特權(quán)現(xiàn)象？教師講解特權(quán)的含義、表現(xiàn)和結(jié)果教師總結(jié)講解如何踐行平等。思考并回答問(wèn)題分小組討論觀看視頻，思考并回答問(wèn)題課堂練習(xí)1.珍視自由需要我們積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。下列同學(xué)的做法值得點(diǎn)贊的是（A）A．按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)B．在班級(jí)傳播同學(xué)的“秘密”C．被同學(xué)欺負(fù)后攜帶利刃尋求報(bào)復(fù)D．在自習(xí)課上與同學(xué)玩紙牌取樂(lè)2.自從新冠狀病毒暴發(fā)以來(lái)，中國(guó)人民積極應(yīng)對(duì)，采取居家隔離、出門必戴口罩等一系列自我保護(hù)措施，放棄了部分個(gè)人自由來(lái)實(shí)現(xiàn)生命的安全，取得了抗擊疫情的重大勝利。而在西方國(guó)家有人高喊“要自由不要口罩”，不愿意采取有效的防護(hù)措施，令病毒肆意傳播，造成至今難以挽回的局面。其實(shí)他們歪曲了自由的真諦。自由的真諦就是（B）A．絕對(duì)自由 B．無(wú)法治不自由C．權(quán)利高于一切 D．平等對(duì)話3.自由存在于每個(gè)人心中，男人和女人，一旦信仰之火熄滅，便沒(méi)有什么可使它復(fù)活。一個(gè)不懂得珍視自由的人永遠(yuǎn)不可能真正呼吸到