第2頁共2頁簡短的個人工作總結(jié)范本我們正在踏上21新世紀的門檻。21世紀的生活，并不單單只在時間上突然降臨，它是人類曾經(jīng)有過的長久的憧憬，它是我們對于未來生活的苦苦構(gòu)思的展開。重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內(nèi)容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關(guān)鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。一、學生自我管理的意義所謂“小學生自我管理”是指小學生自己主動采取的用來控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個方面的重要意義。1、實行小學生自我管理是班集體教學的基本要求。2、引導小學生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。二、小學生自我管理的引導班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應該善于引導小學生進行自我管理。1、強化小學生自我管理的意識。一方面，我們要對“小太陽”們進行生活學習的獨立性教育。另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經(jīng)常進行成就強化。例如我實行了每周兩天的“無批評日”制度，使學生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。在活動中培養(yǎng)小學生自我管理的能力。2、引導自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。綜上所述，作為一名小學班主任，應該認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學生積極參與管理，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。簡短的個人工作總結(jié)范本（二）財務會計實習小結(jié)經(jīng)過一個月的實習工作，總結(jié)到財務工作中的如下三點：1、團隊建設。團隊是工作的主力，相當于一支隊伍，只有建設好，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，心向所使才能把工作做好。其中應注意兩點，勞逸和激勵相結(jié)合?？梢圆捎镁窈臀镔|(zhì)兩手抓的激勵方式。2、日清月結(jié)。因核算是財務工作的基礎，所以基礎一定要扎實，也就是數(shù)據(jù)要及時，準確。做起來需要有一個團隊協(xié)作能力超強的隊伍才能實現(xiàn)，需要團隊之間相互的密切配合以及各部門間的合作。爭取做到當日發(fā)生單據(jù)（付款）當日記賬，當日審核。隨時取出審核后的數(shù)據(jù)?，F(xiàn)金銀行可以隨時與實際核對。3、財務管理相關(guān)。管理的無止境的，是財務工作的需求。管理需要借助的手段有制度化，系統(tǒng)化，流程化。用制度來相互約束，用系統(tǒng)來簡化勞動，用流程來規(guī)范工作。從繁雜的基礎數(shù)