2023年度兒童節(jié)早教活動方案3篇（完整文檔）

兒童節(jié)早教活動方案1

六一節(jié)是孩子們都希望過的一個節(jié)日，幼兒園處處洋溢著喧鬧的“氣氛，我園也將積極的開展“中班慶六一親子嬉戲”;活動，搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的*臺，讓孩子們在歡樂的節(jié)日中呈現(xiàn)自我，為孩子的進展開拓一片更加寬闊的天空。

一、活動對象：中班幼兒與家長

二、活動時間：五月下旬

三、活動內(nèi)容：親子嘉年華

四、活動組織：（人員安排一一略）

五、親子嘉年華活動嬉戲方案

嬉戲一：滾鐵環(huán)一一地點：大操場）

玩法：家長和孩子分別站在場地兩端，聽到“口哨”;聲，孩子從起點開頭滾鐵環(huán)沿直線至家特長，家長立刻接過孩子的鐵環(huán)后滾過障礙物到終點處。先到達者為勝。

嬉戲二：數(shù)物拼板一一地點：中（3）班

玩法：先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的挨次把（2一10）這9個數(shù)字排在第一條綠線上。再找出相應的實物卡片放在數(shù)字下面的其次條綠線上，先完成的獲勝。

嬉戲三：你說我猜一一地點：中（4）班

目標：培育親子間的合作力量。

規(guī)章：家長運用動作、語言提示時，不行說出卡片上的詞語。

玩法：家長看漢字卡用動作、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯。

嬉戲四：拋接球一一地點：中（2）班

目標：培育親子間的合作力量。

規(guī)劃：在玩嬉戲時，家長和幼兒的雙腳都不能超出線。

玩法：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。

嬉戲五：水中夾珠一一地點：中（2）走廊

玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器（一個空容器、一個盛有水，里面放入10粒玻璃球）。家長、幼兒站好后，競賽開頭，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。

嬉戲六：超級童星小舞臺一一地點：音體室

原則：共同參加，共享歡樂！

口號：小珍寶，最OK！

內(nèi)容：幼兒自愿報名參與超級童星活動，以*時學過的歌曲、歌表演、朗讀詩歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。

目標：鼓舞幼兒人人參加，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現(xiàn)。

嬉戲七：我真能干一一地點：中（1）班教室

玩法：分2個組，每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開頭的口令后，原地轉兩圈，然后在孩子的帶著下越過“障礙”;，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最終完成“大腳小腳”;一一孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”;著孩子回到起點。以先完成的一組為勝。

嬉戲八：闖關一一地點：中（1）班走廊

玩法：分4個組，每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父（母）一起套上呼啦圈走過獨木橋，放下圈，父（母）舉起孩子取下兩個手彈，跑到投擲線上，將手彈投進呼啦圈里。然后，“小推車”;返回起點（孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進）以先到終點的家庭為勝。

嬉戲九：大珠小珠落紙簍

預備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。

玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝。

規(guī)章：孩子可以前后左右轉動身體接球，但不行過線。

嬉戲十：旋轉插花

預備：花盆、絹花、蒙眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。

玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號后在原地旋轉兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對者為勝。孩子可與爸爸交換嬉戲。

嬉戲十一：袋鼠跳跳跳

預備：布袋或蛇皮袋

玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。本嬉戲能使孩子在跳動過程中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。

嬉戲十二：抬轎子

預備：竹竿兩根，長1.5米。

玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間）爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或左右搖擺。

嬉戲十三：小推車

玩法：孩子和爸爸站在起點處，媽媽站在對面的中點處。動令發(fā)出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進，到了中點處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點，以先到終點的家庭為勝。

嬉戲十四：快套快跳

預備：40CM塑料圈5只。

玩法：孩子站在起點處，動令發(fā)出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出，然后將5只圈撿起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將其次只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后快速撿起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭為勝。

規(guī)章：投圈時必需投入本跑道，如投入別人跑道自己加時2秒，別人減時2秒。

嬉戲十五：運球樂

玩法：幼兒抱球站在終點處，家長站在起點處。發(fā)令后，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點運球，先到者為勝。規(guī)章：抱、運球時球不能從手中脫落，若脫落，從原地撿起再連續(xù)進展。

六、活動評獎：

1、本次活動重在參加，使孩子體驗節(jié)日的歡樂，增進親子間的情感。

2、設立領獎處，為每個幼兒預備一份獎品。

兒童節(jié)早教活動方案3篇擴展閱讀

兒童節(jié)早教活動方案3篇（擴展1）——早教中心六一兒童節(jié)活動方案3篇

早教中心六一兒童節(jié)活動方案1

一、活動目的：

為豐富我校文化生活，激發(fā)學生喜愛生活、喜愛學習、喜愛校園的情感，提高學生的全面素養(yǎng)，讓學生度過一個歡樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將細心安排20xx年慶“六·一”文藝匯演活動。

二、領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx及各班班主任。

音響、電器裝備：xxx

橫幅、氣球懸掛：xxx

化裝：五六年級女生。

隊形場地：xxx

評委：xxx

三、活動時間：

20xx年6月1日。

四、活動主題：

放飛童心歡樂成長。

五、活動地點：

xx小學。

六、活動要求：

1.本次節(jié)目內(nèi)容要求安康向上、主題鮮亮、題材新奇、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2.節(jié)目形式不限，相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。

3.為了保證演出的質(zhì)量，學校將進展初選、復選及屢次彩排。

4.各班可以自己承辦，也可以聯(lián)合演出，原則上每個年級上報至少兩個高質(zhì)量的節(jié)目。

七、活動設想：

1、為了提高節(jié)目質(zhì)量，學校預備排練五個節(jié)目一是英語小品突出雙語特色。二是經(jīng)典誦讀(由我校教師撰稿，歌頌雙語人)、古詩韻律操突出明德特色。三是書畫、器樂表演呈現(xiàn)我校素養(yǎng)教育成果(其間參加我校宣傳語)。四是教師節(jié)目呈現(xiàn)我校教師風采。五是開場舞由學校舞蹈隊表演。

2、匯演完畢后有全校師生、專家評出“我最寵愛的六一節(jié)目”，從而評出一二三等獎。

3、向上級領導和友情演出的請?zhí)“l(fā)彩頁，學校宣傳頁也與演出當日散發(fā)。

早教中心六一兒童節(jié)活動方案2

一、指導思想

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)又要來到了，為了讓孩子們度過一個歡樂、文明、有意義的節(jié)日，學校打算開展“在絢爛陽光下”為主題的藝術節(jié)暨“六·一”兒童節(jié)系列活動。

二、活動時間

藝術節(jié)x月下旬，六一慶?；顒訑M定x月xx日。

三、活動地點

學校操場和各班教室

四、活動主題

五、活動內(nèi)容安排：

（一）踐行“社會主義核心價值觀”，評比“美德少年”“十佳少先隊員”。

（二）評比表彰xxxxxxx等榮譽稱號（詳細要求參照評比方案）。

（三）評比優(yōu)秀家長愛心志愿者。

（四）“六一”慶?；顒郁?0xx藝術節(jié)開幕

（五）上級安排部署的其它慶六一活動

（六）“六一”慶祝活動主會場

1.預備會：介紹來賓，并敬獻紅領巾。

2.慶祝大會：

（1）主持人宣布慶祝大會開頭，出旗。

（2）少先隊員向大會獻詞。

(3)唱隊歌。

(4)表彰xxx，頒發(fā)證書。

（5）表彰優(yōu)秀家長愛心志愿者成員。

（6）請校領導、合作辦學學校領導、助學單位、學生家長、少先隊員講話。

（7）呼號；

（8）退旗。

（9）慶祝大會完畢，文藝節(jié)目演出。

（七）“六一”慶?；顒臃謺?/p>

六、慶“六一”活動，詳細安排

1.班級辦好黑板報。x月x日前完成。擬x月x日德育處檢查評比。

2.系列評優(yōu)活動：參照評比方案。

3.文藝匯演：從藝術節(jié)評比的優(yōu)秀作品中推舉展演。

七、活動要求

1.活動期間要“一切行悅耳指揮”，按時高效完成一切工作。

2.各處室要根據(jù)學校統(tǒng)一部署，落實好責任，通力合作。

3.“六一”大會慶祝儀式，全體學生要以班為單位，做到隊形整齊，全員參加，服裝干凈，佩戴紅領巾，活動期間嚴禁隨便走動，不準大聲喧嘩。不亂丟果殼、紙屑等廢棄物。演出時，每位班主任根據(jù)節(jié)目單，前一個班級在表演時，請后x個節(jié)目的班級到后臺做好預備。

4.六一期間全部工作、活動列入班級考核。

盼望各班級、有關處室仔細學習領悟方案，馬上行動，齊抓共管，以優(yōu)異成績向六一、七一獻禮。詳細事宜另行通知。

早教中心六一兒童節(jié)活動方案3

“六·一“國際兒童節(jié)馬上降臨，為了進一步加強未成年人思想道德建立工作，在校園內(nèi)營造關注、關懷、愛惜、幫忙少年兒童的良好氣氛，讓我校的少年兒童過一個開心、活潑的節(jié)日，促進少年兒童身心安康進展，經(jīng)學校討論打算，各班要圍繞活動細心組織，慶?；顒涌傮w要求是簡潔而盛大，鼓勵廣闊少年兒童積極進取、奮勉向上。

制定六一慶祝活動方案如下：

二、活動安排：

1、總體規(guī)劃。（校長室、德育室）

2、舞蹈節(jié)目、游園活動。（校舞蹈隊、少先隊、各科組）

3、校園文化布置－橫幅、標語。（少先隊）

4、宣傳發(fā)動、組織。（德育室、少先隊、各班主任）

5、后勤保障、音響器材預備。（德育室、總務主任）

6、音樂收集刻錄及獎品書寫。（校舞蹈隊）

三、時間安排：

1、4月初確定，預備醞釀；校舞蹈隊排演新節(jié)目2、4月中旬，各班級對比活動方案仔細組織訓練活動。

3、5月下旬，預備各項游園活動。

四、主要活動流程設想：

1、校長致慶賀詞2、文藝舞蹈活動。

3、游園活動。

兒童節(jié)早教活動方案3篇（擴展2）——早教中心兒童節(jié)活動方案3篇

早教中心兒童節(jié)活動方案1

一、活動目標：

1.通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的共性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的歡樂，度過一個幸福難忘的“六一”兒童節(jié)。

2.使家長在參與和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進展“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起嬉戲的歡樂。增加家長與孩子情感意識。

二、活動主題宣傳口號和活動建議：

1.活動主題：學會歡樂學會合作學會自信

2.宣傳口號：*孩子的嘴巴，使孩子會說;*孩子的雙手，使孩子會玩

3.活動建議：為了使幼兒能度過一個開心難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。

三、活動準備

1.布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境)

2.以班為單位作好參與活動的準備：

(1)前期準備：

師幼家長共同參與班級慶“六一”環(huán)境布置;

開展幼兒進展講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作;

調(diào)動家長的積極性，依據(jù)孩子的愛好和教師共同挖掘和培育孩子的“才藝”。

每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)

(2)當天準備：

安排幼兒和家長的座位場地;

確定幼兒講故事和親子嬉戲挨次，保證活動順當進展。

負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參與水果拼盤制作的家進步行制作競賽的投票工作。

3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。

4.各項活動的組織工作確定專人負責。

5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

四、活動安排：

1.活動時間：20_年6月1日上午8：00――10：30

2.活動對象：幼兒園全體幼兒全體教師全體家長

3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

4.活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事競賽”“親子水果拼盤制作競賽”系列活動的形式來進展。

5.活動負責人：園長和我

6.活動主持：我

7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。

五、活動方案及詳細事宜：

1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)

2.升旗奏*。

3.園長講話，致六一賀詞。

4.向家長幼兒介紹活動內(nèi)容及活動要求。

5.幼兒講故事競賽。

6.親子水果拼盤制作競賽。

7.發(fā)獎。

8.回各自班級品嘗水果。

9.活動完畢

六、活動內(nèi)容與要求

1幼兒講故事競賽

(1)目的：通過參與幼兒講故事競賽，激發(fā)幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說會說敢說;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的‘精神’面貌。

(2)要求：動作表情語言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水*;表現(xiàn)活潑大方。

(3)評獎：由評委打出分數(shù)打算名次。依據(jù)評分(去掉分和最低分，得*均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。

2親子“水果拼盤”制作競賽

(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切拼等方式進展包含寓意的造型設計制作競賽，培育家長和幼兒的動手制作力量創(chuàng)新意識合作意識;進一步增加家長和幼兒良好的親子之情。

(2)內(nèi)容與要求：要求家長和孩子共同參加制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

(3)競賽形式：以班為單位進展競賽，按小班――中班――大1班――大2班的挨次進展，由班級教師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長依據(jù)水果拼盤的花色設計造型和所含寓意進展投票評獎。

(4)評獎：評出一等獎1名二等獎2名，其余為三等獎。

早教中心兒童節(jié)活動方案2

一、設計意圖

漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，我們小班級部打算舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以嬉戲的方式來進展，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進展競賽交友，拉近和父母的關系，培育相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題：《大手牽小手、大家齊歡游》

三、活動時間：5月26日早上9：00準時開頭

四、活動目標

1、豐富孩子的生活，融洽師生關系，增進家園互動；

2、培育孩子們的競爭意識、合作意識，參加意識，讓孩子們的各種技能技巧得到熬煉；

3、讓孩子們過了一個開心又有意義的兒童節(jié)。

五、活動預備：事先定好各班場地、小型舞臺、各種好玩的嬉戲、音樂、音響、親子節(jié)目、禮品、獎品的發(fā)放形式。

六、活動過程

1、播放開場音樂，教師帶著各班幼兒到指定位置坐好，參與親子操的幼兒和家長跟著帶隊教師站在指定的場地候場。

2、全體幼兒坐好后，主持人出場宣讀主持詞。

3、親子操表演——《大手牽小手》。

4、主持人宣布下個環(huán)節(jié)游園活動馬上開頭，并講解活動內(nèi)容和要求。

5、各班教師引導幼兒退出場地、收椅子到指定地點。

6、游園活動的開展。

七、嬉戲內(nèi)容

（一）生活區(qū)——《我的小手真能干》

地點：一號樓梯前操場

負責人：胡小紅呂芳群韋運莎

嬉戲內(nèi)容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。

嬉戲玩法：嬉戲三人為一組，看誰用時最少完成任務為勝者。

嬉戲規(guī)章：競賽過程中，幼兒需自己完成任務，家長可在一旁提示，但不能動手幫助。

預備：桌子若干、衣飾架

（二）游園區(qū)——《智勇大沖關》

地點：教學樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場

負責人：銀星堯劉莉韋玲

嬉戲內(nèi)容：投球、套圈、疊疊樂

嬉戲玩法：套圈（5個呼啦圈疊放擺好，幼兒把圈依次從頭部開頭套入自己的身體，最快套完5個圈者為勝）；投籃（幼兒站在離籃子一米處的位置把5個球依次投到籃子里，投進多者為勝）；疊疊樂（幼兒用5個易拉罐進展壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝）

預備：工作毯3張、呼啦圈15個、球若干個、籃子3個、易拉罐若干個

（三）表演區(qū)——《我型我秀》

地點：教學樓中間的操場

負責人：李可娟、覃川珊、周倩倩

嬉戲內(nèi)容：舞臺表演

嬉戲玩法：請幼兒預備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)預備，當教師叫到時即可上臺表演。（表演內(nèi)容：*時所學的歌曲、兒歌、古詩、舞蹈、走秀等；鼓舞親子同臺表演，能與幼兒同臺演出的家庭，我們將有大獎品作為鼓舞，請大家積極參加。盼望家長們*時有意識的培育孩子這方面的力量，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己

預備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂碟、音響、話筒、布置小舞臺

（四）親子合作區(qū)——《大手牽小手》

地點：大樹操場

負責人：朱常枝、饒垚、卓玉娥

嬉戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花

嬉戲玩法：袋鼠跳跳跳（玩法：幼兒手拿袋子站在起點處預備，家長站在終點處等待，當教師發(fā)出開頭的指令后，幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長，家長再把雙腳套進袋子里，然后雙腳跳到起點處，四隊為一組，最快者為勝。規(guī)章：家長在跳的過程中，必需雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規(guī)。）；送你一枝花（玩法：家長背幼兒在起點處預備，聽到“開頭”的指令后，家長背幼兒快速跑到終點處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點處，最快到達起點的一組為勝。規(guī)章：幼兒必需親自把花取出拿在手中，家長幫助算犯規(guī)。）

預備：麻袋4個、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置

早教中心兒童節(jié)活動方案3

一、活動目的

1、通過開展慶?！傲唬盗谢顒?，主動創(chuàng)設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在主動的參與中體驗成功、合作與交往的“歡快，從而度過一個美妙、難忘的“六一＇兒童節(jié);

2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒訓練的新觀念，從而對如何訓練孩子有所啟發(fā);通過向家長、___呈現(xiàn)幼兒的“六一＇活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題

活動主題：學會合作、呈現(xiàn)才能、放飛夢想

三、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設慶“六一＇環(huán)境，布置“六一＇主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一＇宣揚標語、彩旗、舞臺)。

2、以班為單位做好參加活動的預備：

(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園預備活動獎品。

四、活動內(nèi)容

(一)活動建議：

1、目的：為了使幼兒能度過一個歡樂、難忘而有意義的“六一＇兒童節(jié)，建議本園全體教師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設慶?！傲唬У墓?jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒主動參與“六一＇節(jié)的各項活動。

2、時間：20xx年5月30日31日

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、方法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出建議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

(二)系列活動：

本次“六一＇兒童節(jié)活動以“幼兒體操＇、“幼兒才藝呈現(xiàn)＇、“戶外小能人競賽＇、“親子繪畫展＇、“教師與家長才藝呈現(xiàn)＇等系列活動的形式來進展。

五、活動時間支配

20xx年5月30日分別進展兩次節(jié)目彩排;5月31日上午進展慶“六一＇活動

六、主要負責人

總體籌劃：

節(jié)目編排：

后勤保障：

場地布置：

現(xiàn)場音響、攝像：

主持人：

七、活動宣揚

目的：通過新聞界的報道及寬闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

時間：5月31日上午

媒介：電視、網(wǎng)絡報道、本園家長。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡新聞通訊

八、附：幼兒園慶“六一＇活動節(jié)目單

1、幼兒團體操表演

2、大合唱《慶六一》大班全體幼兒

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》崔麗娜、董晨蘇等局部幼兒

4、幼兒舞蹈《最炫民族風》大班幼兒

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》中班全體幼兒

6、幼兒舞蹈《瘦身操》小班全體幼兒

7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》夏雅婷、王梓冰等局部幼兒

8、教師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞等

9、家長廣場舞

10、幼兒交誼舞夏雅婷、馬夢凡

11、幼兒京劇表演董頌馨及爺爺

12、各班親子繪畫大班《我心中的學校》、中班《綠色家園我的家》、小班《奇妙的世界》

13、各班戶外活動競賽大班《爬樹競賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。

兒童節(jié)早教活動方案3篇（擴展3）——歡樂兒童節(jié)早教活動方案(菁選3篇)

歡樂兒童節(jié)早教活動方案1

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展現(xiàn)我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象；增加教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參加中體驗集體合作的歡樂，表達一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生喜愛生活、喜愛學習、喜愛校園的情感，歡慶一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹槷斶M展，特制定此方案

二、活動主題：

團結、文明、安康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

活動領導小組：

成員：xxx（負責詳細事物）

活動組織小組：

組長：xxx（負責協(xié)調(diào)組織）

副組長：xxx（負責活動整體安排）

成員：各班班主任（負責協(xié)作學校精彩完成各項任務）

四、活動工程及要求

1、班級成果展現(xiàn)：此項作為一個大工程，要求全班99%的同學參與。

活動過程：⑴進場、班級精神面貌展現(xiàn)。⑵詩歌朗讀（主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限）。⑶紅歌合唱（形式不限）。⑷集體舞。⑸出場。

2、唱歌類：以紅歌為主、也可以是安康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。⑵必需配有音樂。此類節(jié)目可由楊進教師、雷文芳教師負責指導彩排。

3、其它類：此類可便利教師敏捷編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排前方能進入活動大名單。

4、少先隊員入隊式：為了節(jié)約時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，詳細時間由學校少先隊輔導員雷文芳教師安排，一年級班主任袁明飛教師負責協(xié)作，此工程由羅云剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責。

5、為迎接六一兒童節(jié)，依據(jù)上級文件精神集合我校實際，5月將進行一系列的活動,活動工程如下：繪畫競賽、作文競賽。其中繪畫競賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風景畫，主要培育學生構建和諧畫面，分為凹凸年級段（每班報名人數(shù)為2人）；作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目為2個：

以“我心目中的學校”為題提示：先說說我們學校的一些狀況；然后說說自己心目中學校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達自己的想法。

以“教師.我想對你說”為題提示：先想好想對教師說些什么?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對教師的建議，也可以是你的心里話……教師是我們的朋友，請同學們大膽表達。

五、活動相關安排

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校全部教師的支持與幫忙，我們盼望每一位教師都投入進來，盡上自己的一份力，“歡樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參加進來，由于我們是一個整體，由于我們是一家人。

歡樂兒童節(jié)早教活動方案2

一、活動意義：

1、培育學生處理舊書和選擇書籍的實踐力量；

2、培育學生之間團結協(xié)作精神、溝通協(xié)調(diào)力量；

3、開拓學生的思維，培育創(chuàng)新意識，增加士氣與自信；

4、力圖通過此次活動，營造出更加濃郁的書香校園氣氛。

二、活動時間：

5月31日（周四）下午。2：30——4：00跳蚤書市

4：00——4：40各班聯(lián)歡

三、活動地點：

學校操場。

分布：一二年級在東操場籃球場，四年級在西操場籃球場，六年級在跑道東，三年級在跑道西，五年級在草坪上。

四、參與對象：

全校同學

五、活動籌備：

1、個人搜集整理：各班學生供應此次書市的主要圖書，書、少兒雜志等具有閱讀使用價值且內(nèi)容完整的舊書皆可。每個同學把自己的舊書找出來，并依據(jù)每本書的新舊程度和內(nèi)容定下此次銷售的價格（要低于原價）。在封面貼上跳蚤書市活動統(tǒng)一印制的書卡。

各種教輔資料、教科書、幼兒園時期的圖書、*讀物以及破損嚴峻的書不要帶來，請班主任把關。

2、制定營銷策略

為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略，如消費者為上、急躁推舉、隨機應變、特色介紹、廣告效應等，可制作諸如廣告、海報、汽球等幫助銷售材料，并可撰寫廣告詞。導購或推銷者可以統(tǒng)一著裝，如戴醒目的帽子頭巾、圍統(tǒng)一的圍裙等。買賣時提倡用英語溝通。

3、各項教育提示：

各班事先集中進展安全教育，提示學生帶好零錢，不超過二十元。買賣要有序、謙讓，留意禮儀文明。留意引導學生合理制定價位，不要擅自將家中的寶貴書籍拿來“賤”賣，不要“以大欺小、強買強賣”。

六、活動過程：

各班級自備“班級跳蚤書市”宣傳畫，自行設計鋪位布置。屆時將在后操場以年級為單位劃區(qū)域鋪設攤位進展書市交易?？稍诘孛驿伾献啦紘蓴偽弧８靼喟辔瘯毿脑O計自己的“書店”“書屋”，起好“店名”，設計好“口號”。市場要有治理?；顒油戤吅笠謇韴龅亍?/p>

七、評獎：

各班活動后評出一個“淘寶冠軍”（以成交量為準）和“最正確設計獎”（攤位設計、海報設計）上報至德育處。

歡樂兒童節(jié)早教活動方案3

一、活動主題：

幸福校園、歡快童年

二、活動目的：

六一國際兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，為讓學生過一個有意義又難忘的六一節(jié)，為了豐富學生的校園生活，特依據(jù)小學生的年齡特點，細心預備一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參加，讓每一個學生在精彩的活動中快歡樂樂過六一，并力爭使學生在游藝活動中獵取肯定的`學問和力量，使學生安康、和諧地進展。

三、活動時間：

6月1日下午

四、活動內(nèi)容：

1、表演舞蹈《nobody》

2、每個學生細心預備一塊節(jié)目。每個節(jié)目要有新意，內(nèi)容符合兒童實際、人人參加、學生感興趣。

3、朗讀展現(xiàn)

4、各選修課學生展現(xiàn)選秀成果。

5、學生慶六一繪畫展現(xiàn)

6、玩嬉戲

五、留意事項：

1、要保持教室潔凈干凈，不要亂扔垃圾雜物，活動完畢后，值日生負責清理教室衛(wèi)生。

2、留意安全

兒童節(jié)早教活動方案3篇（擴展4）——2023早教元宵節(jié)主題活動方案3篇

2023早教元宵節(jié)主題活動方案1

一、活動目標：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子溝通、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獵取多方面的閱歷：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。

②元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡快。

二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

班級環(huán)境

(1)各班級教室門口懸掛兩個燈籠

(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的設想和協(xié)作事項。

(3)室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)塔樓大燈籠換成新的

三、活動方案

活動名稱：歡高興喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式

活動時間：20xx年2月14日下午15:15

活動預備：

(1)幼兒園：

1、將幼兒和教師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2、預備燈謎和各種小禮物。

3、預備元宵節(jié)相關兒歌、資料和圖片供幼兒觀賞和了解。

4、預備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

5、花燈評獎并預備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布

7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，襯托氣氛

(2)教師：

1、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;供應視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。

2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午幫助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。

3、各班級預備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。

4、幫助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參與

5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎預備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午預備好)。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

(3)幼兒家庭：

1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，觀賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片供應給教師?；顒舆^程：

(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參與活動

(2)、元宵節(jié)常識介紹

(3)、欣賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，觀賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎

(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

(5)、煮湯圓，唱兒歌。

在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的預備(留意：廚房也會為幼兒預備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)

(6)、猜燈謎活動

1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班教師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。

3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(教師做好記號，一人只能兌換一個獎品)

5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

(7)、當天下午班上教師需家長全部回去后才能整理各班物品、燈籠再下班。

2023早教元宵節(jié)主題活動方案2

一、活動主題：

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

二、活動目標：

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的構造。

3、積極參與猜謎活動，體驗猜測和推想的歡樂。

三、活動預備：

（一）物品預備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

（二）人員安排：

1、詢問接待：劉教師、王莎教師

2、燈籠展現(xiàn)：王麗萍、曹教師（家長可以為喜愛的燈籠貼貼畫、預備售帶、貼畫或便利貼）

3、中班教室展現(xiàn)元宵節(jié)動畫片（董教師、邵教師）

4、催場：王佳帥教師

5、吃元宵——碗、勺子（秦教師、李教師、曹教師）

6、音樂播放（王佳帥）照相（劉教師）

7、元宵節(jié)故事敘述：王莎莎

8、米奇扮演：劉菲

9、場外布置：全體教師

四、活動流程：

1、主持人致開場詞

2、故事敘述：元宵節(jié)的由來（教師提前預備故事生動的敘述）

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和教師領小朋友跳舞慶祝）

4、親子嬉戲：看你笑不笑

規(guī)章：“米奇”和“快樂教師”作出搞笑的“動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，教師宣布開頭后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最終的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5、歡快元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)章：教師給參賽家庭展現(xiàn)一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6、歡快元宵——提燈籠嬉戲

規(guī)章：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線來回運送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡快元宵——猜燈謎

規(guī)章：教師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8、歡快元宵——和我一起吃元宵。（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家共享）

2023早教元宵節(jié)主題活動方案3

一、活動目的：

為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氣氛，進一步傳承和進展傳統(tǒng)文化與手工藝術，感受民俗文化。奉化試驗一幼“提倡父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡快過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的制造力和動手力量，也借此促進孩子多元力量的進展。

二、活動時間：

親子制作時間：XX年3月1日~XX年3月5日。

懸掛燈籠時間：XX年3月3日

懸掛燈籠地點：奉化銀泰1—3樓(滿記、效勞臺位置)

燈籠展現(xiàn)時間：XX年2月14日(正月十五元宵節(jié))。

三、活動要求：

1.各班級懸掛燈籠詳細安排如下：一樓(滿記長廊)大班段5個班級;

正上方二樓：中班段5個班級;三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。

2.正月十三當天，各班(自己商議一位教師)選擇詳細時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的詳細時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完前方可離開。

3.正月十五元宵節(jié)(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參與猜燈謎賞燈籠活動)，商場并為前來參與活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子供應時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

4.要求本次制作燈籠時家長準時以照片的形式記錄孩子參加的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學號命名，將孩子參加過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。

5.燈籠制作材料必需是環(huán)保、立體的。

四、活動攝影：

園外：事先聯(lián)系奉化電臺進展宣傳報道。

園內(nèi)：楊雅敏

報道：趙佳

五、活動評比：

1.本次活動以年段為單位推選“最正確創(chuàng)意獎”2個班級(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級參加的燈籠數(shù)百分比推選“最正確組織獎”若干班級。(獎品由銀泰商城供應)該評比以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，詳細關注當日銀泰宣傳海報。

2.園部將評比：“最正確創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。

評價人員：教師(園班子成員、藝術組教師)

3.園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參加活動的幼兒。

兒童節(jié)早教活動方案3篇（擴展5）——早教元宵節(jié)活動方案3篇

早教元宵節(jié)活動方案1

一、元宵節(jié)“親子燈籠制作”活動

1、制作時間：即日起—20xx年3月3日

提交時間：20xx年3月3日

2、作品要求：請您和珍寶共同協(xié)商制作主題、收集材料、共同制作完成一個成品不小于20xx厘米的作品，請在燈籠下面懸掛一張珍寶自制的名字卡，我們提倡廢舊物品再利用，這樣即表達幼兒愛護環(huán)境、節(jié)省資源的良好意識和行為，又能呈現(xiàn)每個親子作品的豐富想象力和制造力!

二、元宵節(jié)“猜燈謎”活動

1、燈展地點：幼兒園門廳、走廊

2、猜謎時間：暫定3月4日(周三)或3月5日(周四)的下午，請家長伴隨孩子共同參加。

三、元宵節(jié)“包湯圓”活動

1、活動時間：20xx年3月5日(周四)上午

2、活動地點：大一班教室

3、活動要求：請您為孩子預備以下任何一種食材做餡料：MM巧克力豆、彩虹糖、花生、葡萄干、瓜子仁、糖(少量即可)，今年我們將讓孩子自己和面，體驗實際操作的樂趣，請您為孩子預備一件護衣。

今年是珍寶們在幼兒園里度過的最終一個元宵節(jié)，我們一起幼兒園里做燈籠、賞花燈、猜燈謎、吃自己親自包的湯圓，讓孩子們親身體驗制作、參加的“成就感，更感受到來自親情的暖和、節(jié)日的喜慶、民俗活動的魅力。讓我們珍惜時機，體驗親子制作樂趣，多些鼓舞、引導，讓孩子全過程參加體驗。家長朋友們請趕快行動起來吧，讓我們在活動中一起見證孩子們的成長，共同共享活動的喜悅!信任在您的積極支持與協(xié)作下，愿本屆元宵節(jié)活動圓滿完成!

早教元宵節(jié)活動方案2

一、活動目標

1、知道元宵節(jié)是*人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。

2、感知元宵節(jié)是全家團聚的日子，感受節(jié)日歡樂的氣氛和對節(jié)日的寵愛之情。

二、活動預備

1、“元宵節(jié)的來歷”視頻;

2、預備幾個簡潔的有關的謎語;

3、彩泥每個幼兒一份;

4、《賣湯圓》兒歌。

三、活動過程

(一)、導入局部

教師對幼兒說：“今日啊，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們仔細看看動畫片里說的是什么?”

(二)、根本局部

1、熟悉元宵節(jié)

幼兒觀看動畫片完畢后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的?都有什么活動?

教師請幼兒仔細思索大膽回答下列問題，大膽說出自己的想法。

2、猜燈謎

教師依次出示燈謎

(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提示幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團聚圓。

(2)“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈?！?大家來猜猜——煙花)

(3)“一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅?！?打一物——燈籠)

(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏。”(打一物——花燈)

(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃?！?打一名詞團聚飯)教師可以提示幼兒全家一起開快樂心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導幼兒說出團聚飯，教師解釋團聚的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開快樂心吃團聚飯。

3、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒依據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。

4、唱兒歌《賣湯圓》

(1)教師教幼兒學會唱兒歌。

(2)依據(jù)歌詞邊唱表演動作。

完畢局部

教師讓幼兒整理好桌上的東西，放會原處，活動完畢。

早教元宵節(jié)活動方案3

一、元宵節(jié)“親子燈籠制作”活動

1、制作時間：即日起—20xx年3月3日

提交時間：20xx年3月3日

2、作品要求：請您和珍寶共同協(xié)商制作主題、收集材料、共同制作完成一個成品不小于20xx厘米的作品，請在燈籠下面懸掛一張珍寶自制的名字卡，我們提倡廢舊物品再利用，這樣即表達幼兒愛護環(huán)境、節(jié)省資源的良好意識和行為，又能呈現(xiàn)每個親子作品的豐富想象力和制造力!

二、元宵節(jié)“猜燈謎”活動

1、燈展地點：幼兒園門廳、走廊

2、猜謎時間：暫定3月4日(周三)或3月5日(周四)的下午，請家長伴隨孩子共同參加。

三、元宵節(jié)“包湯圓”活動

1、活動時間：20xx年3月5日(周四)上午

2、活動地點：大一班教室

3、活動要求：請您為孩子預備以下任何一種食材做餡料：MM巧克力豆、彩虹糖、花生、葡萄干、瓜子仁、糖(少量即可)，今年我們將讓孩子自己和面，體驗實際操作的樂趣，請您為孩子預備一件護衣。

今年是珍寶們在幼兒園里度過的`最終一個元宵節(jié)，我們一起幼兒園里做燈籠、賞花燈、猜燈謎、吃自己親自包的湯圓，讓孩子們親身體驗制作、參加的成就感，更感受到來自親情的暖和、節(jié)日的喜慶、民俗活動的魅力。讓我們珍惜時機，體驗親子制作樂趣，多些鼓舞、引導，讓孩子全過程參加體驗。家長朋友們請趕快行動起來吧，讓我們在活動中一起見證孩子們的成長，共同共享活動的喜悅!信任在您的積極支持與協(xié)作下，愿本屆元宵節(jié)活動圓滿完成!

兒童節(jié)早教活動方案3篇（擴展6）——早教的活動方案3篇

早教的活動方案1

一、活動地點：xxxxxx

二、活動對象：早教組成員、四周社區(qū)的0——3歲幼兒及家長。

三、活動預備：

1、通知該年齡段孩子及家長，預備前來參與活動

2、家長每人一份詳細的活動安排表。

3、家長簽到表。

4、各個活動環(huán)節(jié)的材料。

四、活動流程：

9：00——9：30自主活動。

教師熱忱接待幼兒家長來園，幼兒在家長的帶著下，自由在活動室選擇各嬉戲器械進展活動。

9：30——9：45活動一《和*碰一碰》

活動目標：

1.能聽指令用自己身體的各個部位去碰*的一樣部位。

2.能積極開心參加嬉戲活動。

活動過程：

1.、教師對家長和孩子說：“我們來做‘碰一碰’的嬉戲，請家長和孩子面對面坐好。我說碰哪兒，你們就碰哪兒?！苯又?，家長帶著孩子跟隨著教師的指令做動作，教師可依次引導做如下動作：大手碰小手、大腳碰小腳，鼻子碰鼻子，頭碰頭等。

2.、教師問家長和孩子：“你們還想碰碰什么地方？”讓母子隨便碰碰。

3、教師說：“小朋友們，你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手？”家長可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰。

9：45——10：00活動二《拖拉玩具》

活動目標

1.能拉著玩具漸漸走。

2.能初步知道玩過以后應把玩具還給*。

活動材料：每人一個拖拉玩具。

活動過程：

教師拿出一個拖拉玩具，邊拖拉邊說：“多好玩呀！玩具跟我跑了。誰想玩，就到教師這里來拿。”發(fā)給孩子一個玩具。

孩子拿到玩具后，家長和孩子一起拖拉玩具朝前走，并愛護孩子不摔跤。當玩具翻倒時，家長準時幫忙扶正。孩子在家長的帶著下，拖著玩具漸漸走。

玩過片刻，孩子坐下休息時，家長和孩子一起觀看玩具，告知玩具的名稱。休息后，可連續(xù)讓孩子玩。

嬉戲完畢，請孩子將玩具交給教師。

10：00——10：10盥洗，休息。

活動三《歡樂的圈寶寶》

活動目標：

1、培育寶寶表達的士氣和力量，使寶寶敢于在集風光前表現(xiàn)自己。

2、初步熟悉紅、黃、藍、綠等根本顏色，并學會簡潔數(shù)數(shù)。

3、通過與親人、同伴一起嬉戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

活動預備：

1、呼啦圈若干

活動過程：

一、問候珍寶們。

1、寶寶們好！你們熟悉我嗎？我姓王，寶寶們可以叫我“王教師！”

2、今日就由王教師來和大家玩嬉戲。我們來打個招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個大圈圈。

二、好玩的圈圈

師：今日，王教師還請來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個招呼？（培育寶寶敢于主動表達的士氣）它是什么外形的？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙教師這來拿呼啦圈。（教師分發(fā)呼啦圈）3、拿到圈圈的寶寶，跟媽媽兩個人要面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽媽那去嘍！。

師：寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模F(xiàn)在我們就來比競賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個滾到對面媽媽那里。王教師做裁判，寶寶們肯定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。

師：現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀！

三、完畢活動，放松休息

師：寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

早教的活動方案2

為了進一步提高學前教育機構對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水*，充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用，引起社區(qū)家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時也為社區(qū)幼兒供應嬉戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進孩子與家長或同伴之間共同溝通與互動，并從活動中，培育孩子參加活動的`興趣，促進孩子各種力量的進展。本學期特向社區(qū)開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。

活動預備：

1、和社區(qū)聯(lián)系，摸查0-3歲嬰幼兒人數(shù)

2、預備邀請函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中

3、預備活動場地及活動材料。

4、預備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反應表。

活動地點：浦沿街道中心幼兒園

活動時間與活動內(nèi)容：

活動一：20xx年9月19日上午9：00-10：30

讓社區(qū)1-3歲幼兒來園玩各類嬉戲

目標：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，進展幼兒體育運動力量。

活動二：20xx年10月1日上午9：00-10：30

讓社區(qū)1-3歲幼兒來園參與社會體驗活動

目標：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學習扮演各種角色，學習在嬉戲中進展初步的交往，反響簡潔的現(xiàn)實生活。

活動三：20xx年11月2日上午9：00-10：30

周歲左右幼兒爬爬樂

目標：供應幼兒嬉戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進幼兒向前爬的動作進展。

活動四：20xx年12月21日上午9：00-10：30

向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座

目標：邀請專家來園講座，幫忙家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的科學育兒水*。

留意事項：

1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。

2、活動時能協(xié)作在園治理教師的安排，使活動開展有序。

3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、歡樂的活動。

4、活動完畢時請引導并幫忙寶寶一起整理好活動器械。

5、要參與第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。

6、每次活動完畢時請為我們的活動賜予評價或提出珍貴的意見和建議，使我們的做的更好。

7、家長憑邀請函來參與我們的活動。

早教的活動方案3

一、活動地點：xxxxxx

二、活動對象：早教組成員、四周社區(qū)的0——3歲幼兒及家長。

三、活動預備：

1、通知該年齡段孩子及家長，預備前來參與活動

2、家長每人一份詳細的活動安排表。

3、家長簽到表。

4、各個活動環(huán)節(jié)的材料。

四、活動流程：

9：00——9：30自主活動。

教師熱忱接待幼兒家長來園，幼兒在家長的帶著下，自由在活動室選擇各嬉戲器械進展活動。

9：30——9：45活動一《和*碰一碰》

活動目標：

1.能聽指令用自己身體的各個部位去碰*的一樣部位。

2.能積極開心參加嬉戲活動。

活動過程：

1.、教師對家長和孩子說：“我們來做‘碰一碰’的“嬉戲，請家長和孩子面對面坐好。我說碰哪兒，你們就碰哪兒?！苯又?，家長帶著孩子跟隨著教師的指令做動作，教師可依次引導做如下動作：大手碰小手、大腳碰小腳，鼻子碰鼻子，頭碰頭等。

2.、教師問家長和孩子：“你們還想碰碰什么地方？”讓母子隨便碰碰。

3、教師說：“小朋友們，你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手？”家長可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰。

9：45——10：00活動二《拖拉玩具》

活動目標

1.能拉著玩具漸漸走。

2.能初步知道玩過以后應把玩具還給*。

活動材料：每人一個拖拉玩具。

活動過程：

教師拿出一個拖拉玩具，邊拖拉邊說：“多好玩呀！玩具跟我跑了。誰想玩，就到教師這里來拿?！卑l(fā)給孩子一個玩具。

孩子拿到玩具后，家長和孩子一起拖拉玩具朝前走，并愛護孩子不摔跤。當玩具翻倒時，家長準時幫忙扶正。孩子在家長的帶著下，拖著玩具漸漸走。

玩過片刻，孩子坐下休息時，家長和孩子一起觀看玩具，告知玩具的名稱。休息后，可連續(xù)讓孩子玩。

嬉戲完畢，請孩子將玩具交給教師。

10：00——10：10盥洗，休息。

活動三《歡樂的圈寶寶》

活動目標：

1、培育寶寶表達的士氣和力量，使寶寶敢于在集風光前表現(xiàn)自己。

2、初步熟悉紅、黃、藍、綠等根本顏色，并學會簡潔數(shù)數(shù)。

3、通過與親人、同伴一起嬉戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

活動預備：

1、呼啦圈若干

活動過程：

一、問候珍寶們。

1、寶寶們好！你們熟悉我嗎？我姓王，寶寶們可以叫我“王教師！”

2、今日就由王教師來和大家玩嬉戲。我們來打個招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個大圈圈。

二、好玩的圈圈

師：今日，王教師還請來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個招呼？（培育寶寶敢于主動表達的士氣）它是什么外形的？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙教師這來拿呼啦圈。（教師分發(fā)呼啦圈）3、拿到圈圈的寶寶，跟媽媽兩個人要面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍！。

師：寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模F(xiàn)在我們就來比競賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個滾到對面媽媽那里。王教師做裁判，寶寶們肯定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。

師：現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀！

三、完畢活動，放松休息

師：寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

兒童節(jié)早教活動方案3篇（擴展7）——三八婦女節(jié)早教活動方案3篇

三八婦女節(jié)早教活動方案1

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

2、通過親子活動，萌發(fā)關懷長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

活動預備：

1、音樂磁帶《世上只有媽媽好》的音樂

2、6個呼啦圈和若干糖果

活動過程：

播放音樂《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶

1、小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?

世上只有媽媽好。

2、小朋友，今日我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參與活動，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎?誰的節(jié)日呢?

是媽媽的節(jié)日

今日不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑全部女性的節(jié)日。

3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會做什么呢?(幼兒發(fā)言)

媽媽、奶奶這么辛苦，我們應當給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言)

4、媽媽每天為我們做許多事情，除了干活還要照看我們，媽媽真辛苦!今日啊，我們就和媽媽一起過一個歡樂的“三.八”節(jié)，OK?

二、互動環(huán)節(jié)

《心心相印》嬉戲預備：呼啦圈6個

嬉戲玩法:幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，連續(xù)跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎品)

三、我喂媽媽吃糖果

媽媽*時很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做許多事情了，今日讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎?

今日我們寶寶和媽媽團聚一堂共度媽媽的節(jié)日，快樂嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽每天快樂的寶寶，最終我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝全部媽媽們青春永駐、幸福永存!

三八婦女節(jié)早教活動方案2

活動目標：

1、知道3月8日是婦女節(jié)

2、體驗愛教師、愛媽媽、愛長輩的情感。

活動預備：

長方形色紙、吸管、黏貼紙、剪刀

意圖一：談話導入、引出主題

1、師：今日是什么節(jié)日？（三八節(jié)）

2、小朋友想送給教師、阿姨什么禮物？（送花）

3、小朋友要自己動手為教師和阿姨做一束花。情愿嗎？

4、小結：今日教師就教小朋友自己親自制作的一朵鮮花來送給教師和阿姨。

意圖二：制作鮮花、觀看做花的步驟

1、區(qū)分長方形紙的長邊與短邊。

2、用長邊對折，區(qū)分對折線與邊線。

3、在對折線處開一小口，在邊線處剪數(shù)條直線成絲狀。

4、將綠色習慣從小口處插入，并黏貼。

5、小結：今日我們學到了長方形是有長邊和短邊，兩條邊的長短不一樣，長的.那條叫長邊，短的那一條叫短邊；還學習了對折線和邊線，都是有不同的。

意圖三：觀賞幼兒的作品，集體爭論溝通

1、觀賞各自的作品，數(shù)一數(shù)每一束有幾朵花。

2、談論判別對折線與邊線的好方法。

3、小結：小朋友真是很聰慧的，能夠做出好看的花來了，送給教師和阿姨也可以送給我們的媽媽和自己的長輩，表達一下自己對他們的感謝，好嗎？

兒童節(jié)早教活動方案3篇（擴展8）——早教兒童母親節(jié)活動籌劃方案(菁選3篇)

早教兒童母親節(jié)活動籌劃方案1

一、活動主題和活動目標：

活動主題：感恩母親，母愛永恒

活動目標：五月，陽光絢爛，暖風拂面，那是由于在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感謝我們的媽媽對我們的哺育之恩及培育孩子用行動去表達對媽媽的愛，通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡，祝愿媽媽身體安康，永久幸福，快樂歡樂；送給媽媽安康一餐，給媽媽們一個溫馨的安康提示等這些濃濃親情的禮物，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。

二、活動時間

5月7日(周五)——5月10(周一)

三、活動參加人員

全體大班教師和幼兒

四、活動負責人：

活動詳細負責人：大班各班教師

五、詳細活動內(nèi)容

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽快樂等等。

2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動。(5月7日)

各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡，形式不限。

3、“送給媽媽的安康一餐”活動。(5月10日)

●事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更安康，并與爸爸一起查閱各種料，鼓舞孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的安康一餐，并和媽媽一起說說安康飲食，并祝愿每位媽媽身體安康，青春永駐!盼望家中每天都有安康一餐!

●組織幼兒畫一張“綠色安康飲食食譜”作為送給全部媽媽們的母親節(jié)禮物。

●將繪畫作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的安康一餐”。

4、下午活動：集體唱歌“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學說對母親感恩的話語。

5、鼓舞孩子在母親節(jié)這天回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椋f上一句感恩的話語。

母親節(jié)只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝愿天下全部的母親——母親節(jié)歡樂!

(備注：各班可以對一些活動進展適當調(diào)整。)

早教兒童母親節(jié)活動籌劃方案2

活動目的：

為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20xx年母親節(jié)(5月8日)降臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進展養(yǎng)成教育的培育，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關懷母親、喜愛母親，學會感恩，珍惜親情。

活動主題：

感恩母親，歡樂親情。

活動時間：

5月6日下午

活動地點：

大四班教室

活動內(nèi)容：

一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝愿的話：媽媽您辛苦了，我永久愛您。

二、親子嬉戲：“媽媽，放心跟我走”

嬉戲規(guī)章：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起預備嬉戲。聽到“開頭”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，嬉戲過程中。寶寶要提示媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，連續(xù)向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后完畢嬉戲。教師總結：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

三、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進展)完畢活動。

四、活動延長：

1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀看媽媽一天的活動，來園后共享給教師和同學。

2、記住媽媽的名字和生日。

活動完畢：祝全部的媽媽，母親節(jié)歡樂。

早教兒童母親節(jié)活動籌劃方案3

為了協(xié)作節(jié)日教育，讓孩子們知道5月8日是母親節(jié)，促進家長和孩子之間的親子關系，讓小朋友感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓小朋友懂得感恩自己的媽媽，同時讓小朋友通過切身參加懂得愛的最高境地是愛別人，讓孩子們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的進展，新東方幼兒園特組織了20xx年母親節(jié)系列活動。其方案如下：

活動一

活動名稱：學唱母親節(jié)歌曲

活動時間:5月5日下午

活動地點：各班級教室

活動內(nèi)容：必唱曲目如下

中大班——《媽媽你最好》《世上只有媽媽好》

小班——《我的好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》

小小班——《我的好媽媽》

活動二

誦讀母親節(jié)古詩《游子吟》

活動時間：5月6日上午9:00

活動地點：各班級教室

活動內(nèi)容：各班級學習并誦讀《游子吟》

活動要求：每個小朋友一份古詩的底稿進展誦讀

活動負責人：張輝，韓敏負責打印底稿，人手一份，返學后帶回家誦讀。

活動三

活動名稱：制作母親節(jié)鮮花

活動時間：5月6日上午10:00

活動地點：各班級教室

活動內(nèi)容：小班中班大班制作皺紋紙鮮花

活動要求：人手一支，放學后帶回家送給媽媽，排練的小朋友中午或下午抽空制作。

活動負責人：各班級班主任

活動四

活動名稱：制作母親節(jié)賀卡

活動時間：5月6日下午15:00

活動地點：小小班教室

活動內(nèi)容：制作母親節(jié)賀卡

活動負責人：各班級班主任

活動要求：留意小朋友的安全；人手一份；材料提前領?。环艑W后發(fā)給家長。

活動五：

活動名稱：觀看母親節(jié)影片

活動時間：5月6日下午15:00

活動地點：五樓舞蹈房

活動內(nèi)容：小班中班大班集體觀看電影《媽媽再愛我一次》

活動負責人：趙帥負責播放電影黃蓉負責組織小中大班的孩子及教師，維護會場紀律。

活動要求：帶班的兩個教師同時在場伴隨，負責孩子的安全；出入會場按秩序，不擁擠；會后小朋友完