第高一政治必修教案5篇在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃。在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。感謝您的閱讀，以下是小編帶來的高一政治必修教案內(nèi)容，希望能幫助到您！

高一政治必修教案1

中華民族精神

1.中華文化與中華民族精神的關(guān)系

中華民族精神是中華文化的精髓。中華文化的力量，集中表現(xiàn)為中華民族精神的力量，中華民族精神，深深植根于數(shù)千年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中。

2.中華民族精神的作用是什么(重要性)

中華民族精神是中華民族之魂，它深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，始終是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

3.中華民族精神是如何形成的

中華民族精神熔煉于輝煌的古代中華文化之中，玉成于近代中國人民救亡圖存、前仆后繼的奮勇抗?fàn)幹?，彰顯于發(fā)展中國特色社會主義的事業(yè)之中。

4.中華民族精神的基本內(nèi)涵是什么

以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

愛國主義的地位：愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿于民族精神的各個(gè)方面。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，相輔相成，無不體現(xiàn)著愛國主義這個(gè)主題。

愛國主義的作用：無論什么時(shí)期，愛國主義都是動(dòng)員和鼓舞中國人團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱。

愛國主義的特點(diǎn)：愛國主義不是抽象的，而是具體的。在不同的歷史時(shí)期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。

新時(shí)期愛國主義的主題：在當(dāng)代中國，愛國與愛社會主義本質(zhì)上是一致的。建設(shè)中國特色社會主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)一，是新時(shí)期愛國主義的主題。

勤勞勇敢可以體現(xiàn)為吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、艱苦樸素、不畏-、英勇頑強(qiáng)等，如：“克勤于邦，克儉于家”，“業(yè)廣唯勤”，“天道酬勤”，“不為強(qiáng)御”、“勇者不懼”，“勇于義而過于德，不以貧富貴賤死生動(dòng)其心”等。

能夠反映自強(qiáng)不息精神德典故與名言。如“夸父逐日”、“大禹治水”、“愚公移山”、“精衛(wèi)填?！薄ⅰ案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。

高一政治必修教案2

一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明：作為政府權(quán)力行使的三個(gè)環(huán)節(jié)之一的執(zhí)行環(huán)節(jié)——依法行政，體現(xiàn)了政府對人民負(fù)責(zé)的原則。本節(jié)設(shè)計(jì)主線是讓學(xué)生通過兩段情景材料談?wù)剬φぷ魅藛T的這種做法的認(rèn)識，探究對政府的這種不作為對人民群眾、對政府自身、對整個(gè)社會所帶來的危害，使學(xué)生加深對依法行政的重要性的認(rèn)識。同時(shí)提出讓學(xué)生思考如何提高政府的依法行政管理水平以及政府如何做到審慎用權(quán)科學(xué)民主決策。主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)依法行政的原因和意義以及如何提高行政管理水平、依法行政的具體要求、政府如何科學(xué)民主決策等。

二、研討主題：新授課中學(xué)生自主合作探究的運(yùn)用

三、課堂評價(jià)：

1.學(xué)生參與度：由于學(xué)生已在前一天晚上對本課的自主探究學(xué)案做了預(yù)習(xí)，因此學(xué)生課堂參與度較高。

2.問題設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)編排合理，在課本基礎(chǔ)上對梯度思考有所改進(jìn)，對學(xué)生能力的培養(yǎng)有所提高。

3.教師引導(dǎo)：新課導(dǎo)入自然順暢，但在探究問題的過程中缺乏向縱深發(fā)展。

4.課堂對話：教師富有親和力，注重師生互動(dòng)，課堂氣氛融洽。

5.知識落實(shí)：梯度思考回答問題合理，正確性高。注重知識的落實(shí)與鞏固。學(xué)生記憶較快。

6.總體評價(jià)：從教學(xué)過程來看，學(xué)生掌握知識的情況較好，識記熟練，探究問題的意識較強(qiáng)，但學(xué)生探究時(shí)的問題引導(dǎo)有偏離主題的現(xiàn)象。

四、課后反思

1.成功之處：教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際，通過情景導(dǎo)入，課堂自然順暢，學(xué)生鞏固落實(shí)較好。最后知識體系構(gòu)建符合本課的主旨。

2.個(gè)人特色：自主學(xué)案編排合理，導(dǎo)入自然。教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際，課堂互動(dòng)效果好。

3.存在問題：課堂注重教師與學(xué)生的交流，雖有探究意識，但學(xué)生小組在探究中的作用沒有得到充分發(fā)揮。在探究過程中，探究任務(wù)沒有想縱深發(fā)展，不能很好地體現(xiàn)難點(diǎn)突破。

4.對研討主題的反思

在課堂上進(jìn)行探究，事先一定要學(xué)生自主預(yù)習(xí)，課堂上留給學(xué)生足夠的探究時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生討論的時(shí)候，必須要有重點(diǎn)，有針對性。

高一政治必修教案3

一、設(shè)計(jì)思想：

依據(jù)新課程理念支撐，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在自主、合作、探究中生成知識。

二、教材分析

征稅和納稅是國家分配的重要環(huán)節(jié)，是財(cái)政收入的重要內(nèi)容，承接上一框題，同時(shí)也是現(xiàn)代公民應(yīng)該而且必須掌握的知識，在整個(gè)教材體系中有不可或缺的地位。

三、教法與學(xué)法

情境教學(xué)法，講授法，學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)

四、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：(1)知道稅收的含義及其在國家財(cái)政收入中的地位;(2)了解稅收的基本特征及其關(guān)系;(3)知道我國的主要稅種;(4)知道增值稅、個(gè)人所得稅的含義及其作用;(5)理解依法納稅是公民的基本義務(wù);(6)知道偷稅、欠稅、騙稅、抗稅等違法行為。

2.能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、辨別比較的能力，觀察分析實(shí)際問題的能力;提高學(xué)生的邏輯思維能力，把握事物本質(zhì)的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

理解個(gè)人所得稅是實(shí)現(xiàn)社會公平的有效手段，理解公民在納稅問題上應(yīng)具有的權(quán)利和義務(wù)意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感;樹立納稅光榮、偷稅可恥的觀念，增強(qiáng)主人翁意識。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

(1)理解個(gè)人所得稅是實(shí)現(xiàn)社會公平的有效手段;

(2)正確理解公民在納稅問題上應(yīng)具有的權(quán)利和義務(wù)意識。

六、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課：情景創(chuàng)設(shè)、激趣設(shè)疑

教師活動(dòng)：塑造陳膽大形象，引出話題

設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)興趣，引出新課。

(二)新課教學(xué)：情景分析、層層遞進(jìn)

第一階段陳膽大意氣風(fēng)發(fā)

教師設(shè)計(jì)問題：同學(xué)們，關(guān)于個(gè)稅，你了解多少呢學(xué)生：回答問題。

設(shè)計(jì)意圖：完成個(gè)人所得稅的講解。同時(shí)為后續(xù)講解做鋪墊。

第二階段陳膽大陷入困境

教師創(chuàng)設(shè)如下對話情景。

他問王副局長：“王局長，我也知道應(yīng)該依法納稅，可目前我的企業(yè)遇到了很大的困難，能不能給我們企業(yè)的稅收打個(gè)折啊;如果不能打折，我實(shí)在交不起了，我就不交了;要不你們稅務(wù)部門給我提供銀行貸款的擔(dān)保，我貸出來再交稅。”

王局長是相當(dāng)?shù)臑殡y啊!

問題：同學(xué)們，王局長為什么這么為難

學(xué)生活動(dòng)：小組合作討論派代表談。

預(yù)設(shè)：(略)

引申：稅收的三個(gè)特征是緊密聯(lián)系、不可分割的。稅收的無償性要求它具有強(qiáng)制性，而稅收的強(qiáng)制性又是無償性的保障;稅收的無償性和強(qiáng)制性又決定了稅收必須具有固定性。

總結(jié)：稅收是國家憑借政治權(quán)力，依法取得財(cái)政收入的基本形式，是國家參與社會財(cái)富的分配。(本質(zhì))

設(shè)計(jì)意圖：講解稅收的本質(zhì)及其特征。

(過渡)：陳膽大再次把主意-稅收上，他的人生從此偏離了一條正常的航道。

創(chuàng)設(shè)如下情景：

甲說：我們安排會計(jì)，做兩套帳。一本是內(nèi)部帳，一本外部帳，多隱瞞收入，發(fā)票盡量少開，能不開就不開。

乙說：拖，拖死他，來了就說沒錢。

丙說：把職工名冊改一下，弄一些殘疾證，來騙點(diǎn)稅收優(yōu)惠。

丁說：下次，稅務(wù)的人來時(shí)候，你先躲一下，我們把他們轟出去。

問題：大家說說，這些都是些什么行為啊!這些做法可行不可行

預(yù)設(shè)：略

設(shè)計(jì)意圖：講解違反稅法的四大表現(xiàn)。

(過渡)：陳膽大偷逃增值稅及抗稅而入獄。

問題：增值稅是一種什么樣的稅

預(yù)設(shè)：(略)

設(shè)計(jì)意圖：講解增值稅，同時(shí)為后續(xù)講解鋪墊。

第三階段陳膽大鋃鐺入獄

過渡并創(chuàng)設(shè)情景讓同學(xué)們討論一下觀點(diǎn)：

觀點(diǎn)一：錢是我辛辛苦苦賺的，交給國家，我一分好處都沒有得到!!!

觀點(diǎn)二：交上去的錢也不知道去哪里了(稅去哪了)，交了白交

觀點(diǎn)三：我已經(jīng)交了那么多的個(gè)人所得稅了，這次的判決對我實(shí)在不公平的。

問題：如果你是他的朋友，你將如何勸說呢你可以微信傳天下。

預(yù)設(shè)：略

設(shè)計(jì)意圖：講解依法納稅是公民的基本義務(wù)并促成情感升華。

(三)、課堂結(jié)尾：情景回歸、總結(jié)升華

設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)歸納，鞏固知識，形成體系

七、教學(xué)結(jié)尾：課堂諍言

稅收，一個(gè)牽動(dòng)千萬百姓神經(jīng)的話題;

稅收，一個(gè)需要社會共同承擔(dān)的責(zé)任。

兩個(gè)稅種，促進(jìn)公平彰顯民生情懷;

三大特征，組織財(cái)政折射國家智慧。

四種表現(xiàn)，偷盜國家資產(chǎn)影響社會和諧;

讓我們永存公民之心，常履納稅之責(zé)，心系蒼生，稅解民憂。

設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)特色，形成有限課堂無盡回味

高一政治必修教案4

[熱點(diǎn)材料]

中央政治局會議研究部署

2023年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反-工作

中共中央政治局2023年12月30日召開會議，聽取中央紀(jì)律檢查委員會2023年工作匯報(bào)，研究部署2023年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反-工作。會議強(qiáng)調(diào)，全面從嚴(yán)治黨，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反-斗爭，是新形勢下我們黨進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭的重要方面，必須堅(jiān)定立場方向，堅(jiān)定信心決心，堅(jiān)決打贏這場斗爭。王岐山強(qiáng)調(diào)，反-斗爭要力度不減、節(jié)奏不變、尺度不松，持續(xù)保持遏制-高壓態(tài)勢，讓人民群眾看得見、享受得到全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反-斗爭的成果，不斷增強(qiáng)對黨的信心、信任和信賴。

設(shè)問：運(yùn)用《政治生活》的知識，分析說明我們黨為什么高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反-斗爭。

[審題指導(dǎo)]

命題立意黨風(fēng)廉政建設(shè)和反-斗爭不僅關(guān)系到黨的生死存亡，也關(guān)系到人心向背，所以我們黨高度重視這一問題

解題思路分析中國共產(chǎn)黨高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭的原因時(shí)，要從黨的地位、宗旨、執(zhí)政方式和執(zhí)政理念、執(zhí)政能力等角度進(jìn)行分析

[嘗試解答]

(1)中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。反腐倡廉建設(shè)有利于鞏固黨的執(zhí)政地位。

(2)中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民。反腐倡廉建設(shè)有利于保持黨的先進(jìn)性和純潔性，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益。

(3)中國共產(chǎn)黨要堅(jiān)持依法治國、依法執(zhí)政。反腐倡廉有利于不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式。

(4)有利于提高黨與時(shí)俱進(jìn)的執(zhí)政能力。高度重視和深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反-斗爭，堅(jiān)持反腐倡廉常抓不懈。

1.隨著微博、微信等的廣泛使用，公民的意見表達(dá)和利益訴求日益快速、便捷和多樣化，其參政、議政的效果和能力也得以快速提升。面對“微時(shí)代”政治生態(tài)發(fā)生的巨大變遷，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨必須()

①堅(jiān)定理想信念，保持黨的純潔性②引導(dǎo)社會輿論，履行國家管理職能③完善執(zhí)政方式，提升執(zhí)政能力和水平④關(guān)注民生-，更好地實(shí)現(xiàn)黨的宗旨

A.①③B.①④

C.②④D.③④

解析：選D材料沒有涉及到理想信念，也沒有涉及黨的純潔性，①不符合題意;履行國家管理職能的主體是政府，②錯(cuò)誤。面對“微博、微信”的新方式，中國共產(chǎn)黨應(yīng)提高執(zhí)政能力和水平，③符合題意。由材料中“公民的意見表達(dá)和利益訴求”，指向要關(guān)注民生，④符合題意。

2.依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。下列能直接體現(xiàn)這一基本方式的是()

①全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

②黨的主張經(jīng)過法定程序上升為國家意志

③黨支持人民代表大會依法履行職能

④黨領(lǐng)導(dǎo)政協(xié)發(fā)揮政治協(xié)商和民主監(jiān)督作用

A.①②B.③④

C.①④D.②③

解析：選D“全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”體現(xiàn)黨科學(xué)執(zhí)政，不符合題意，①不選;“黨領(lǐng)導(dǎo)政協(xié)發(fā)揮政治協(xié)商和民主監(jiān)督作用”體現(xiàn)黨的民主執(zhí)政，不符合題意，④不選;依法執(zhí)政，要求共產(chǎn)黨應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo)立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，②③正確且符合題意，本題選D。

3.王岐山在“2023中國共產(chǎn)黨與世界對話會”上第一次論述中國共產(chǎn)黨的合法性問題。他指出，中國共產(chǎn)黨的合法性源自于歷史，是人心向背決定的，是人民的選擇。這要求中國共產(chǎn)黨()

A.強(qiáng)化執(zhí)政意識，履行國家管理職能

B.樹立憂患意識，提高依法行政能力

C.堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)

D.堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，滿足群眾各項(xiàng)訴求

解析：選C“中國共產(chǎn)黨的合法性源自于歷史，是人心向背決定的，是人民的選擇”，要求中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，C正確;中國共產(chǎn)黨不能履行國家管理職能，A錯(cuò)誤;依法行政的主體是政府而不是黨，B不選;D項(xiàng)中“滿足群眾各項(xiàng)訴求”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。

4.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度在世界政黨制度中獨(dú)具特色。下列說法中能體現(xiàn)這一制度的中國特色的是()

①中國共產(chǎn)黨與各民主黨派之間是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系

②中國共產(chǎn)黨同各民主黨派既親密合作又互相監(jiān)督

③中國共產(chǎn)黨依法執(zhí)政，各民主黨派依法參政

④中國共產(chǎn)黨與各民主黨派都堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念

A.①②B.②③

C.③④D.②④

解析：選B①的說法錯(cuò)在監(jiān)督與被監(jiān)督上，應(yīng)該是互相監(jiān)督;②③說法正確且符合題目要求;④的說法錯(cuò)誤，立黨為公、執(zhí)政為民是中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念，不是各民主黨派的執(zhí)政理念。

5.有全國政協(xié)委員認(rèn)為，坐上了政協(xié)委員這個(gè)位置，就不是個(gè)普通人，就得對憲法負(fù)責(zé)，對國家和人民負(fù)責(zé)，并建議委員們對憲法宣誓。這說明()

A.人民政協(xié)是我國重要的國家機(jī)關(guān)

B.政協(xié)委員有權(quán)依法制定憲法和法律

C.政協(xié)委員必須以憲法和法律為準(zhǔn)繩履行職責(zé)

D.多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的根本政治制度

解析：選C人民政協(xié)不是國家機(jī)關(guān)，是多黨合作機(jī)構(gòu)，是統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，A錯(cuò)誤;B錯(cuò)誤，政協(xié)委員無權(quán)制定法律，人民代表大會有立法權(quán)。D錯(cuò)誤，人民代表大會制度才是我國根本政治制度。

6.習(xí)總書記在談到我國人民政協(xié)工作時(shí)曾說：“實(shí)行人民民主，保證人民當(dāng)家作主，要求我們在治國理政時(shí)在人民內(nèi)部各方面進(jìn)行廣泛商量?！毕铝袑ξ覈h制度的認(rèn)識正確的是()

①堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是多黨合作的首要前提和根本保證②民主黨派是參政黨，是與中國共產(chǎn)黨共同致力于社會主義事業(yè)的親密友黨③中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，對民主黨派進(jìn)行政治領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)和思想領(lǐng)導(dǎo)④中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，在國家機(jī)構(gòu)中處于地位

A.①②B.②③

C.③④D.①④

解析：選A中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，對民主黨派進(jìn)行政治領(lǐng)導(dǎo)，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤;全國-在國家機(jī)構(gòu)中處于地位，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①②正確，當(dāng)選。

7.2023年10月29日，黨的十八屆五中全會通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》?！笆濉币?guī)劃編制過程是一個(gè)公共政策決策過程，它反映了在中國特有的政治體系內(nèi)所發(fā)生的一系列政治行為或過程，是不同的機(jī)構(gòu)和參與者之間相互作用的過程，也是一個(gè)逐步制度化、規(guī)范化和程序化的過程。這說明()

①中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心②黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國是有機(jī)統(tǒng)一的③-是我國的權(quán)力機(jī)關(guān)，積極履行國家權(quán)力機(jī)關(guān)的職能④中國共產(chǎn)黨與各民主黨派堅(jiān)持民主執(zhí)政

A.①②B.①④

C.②③D.③④

解析：選A黨的十八屆五中全會通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》，這說明中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國是有機(jī)統(tǒng)一的，①②適合題意;全國-是我國的權(quán)力機(jī)關(guān)，③是錯(cuò)誤的;中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，民主黨派是參政黨，④是錯(cuò)誤的。

8.黨的十八屆四中全會提出：堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。這是因?yàn)?)

①憲法是國家的根本-②憲法是黨的指導(dǎo)思想和行動(dòng)綱領(lǐng)③黨行使立法權(quán)和決定權(quán)④依憲執(zhí)政能夠提升黨的執(zhí)政能力

A.①②B.②③

C.③④D.①④

解析：選D②錯(cuò)誤，馬列主義、-思想和中國特色社會主義理論體系是黨的指導(dǎo)思想和行動(dòng)綱領(lǐng);③錯(cuò)誤，-行使立法權(quán)和決定權(quán)。①④正確且符合題意。

9.力促社會和諧的進(jìn)程中，人民政協(xié)發(fā)揮著重要的作用，具有黨政機(jī)關(guān)和權(quán)力機(jī)關(guān)不可替代的優(yōu)勢。人民政協(xié)的優(yōu)勢在于()

①代表性強(qiáng)，能夠反映群眾各方面的意見

②聯(lián)系面廣，是各民主黨派的政治聯(lián)盟

③人才薈萃，能為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力支持

④監(jiān)督有利，行使質(zhì)詢權(quán)，推進(jìn)政府的依法行政

A.①③B.①②

C.②④D.③④

解析：選A人民政協(xié)是統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，不是各民主黨派的政治聯(lián)盟，-代表行使質(zhì)詢權(quán)，②④錯(cuò)誤，排除;人民政協(xié)的性質(zhì)和職能表明人民政協(xié)的優(yōu)勢在于代表性強(qiáng)，能夠反映群眾各方面的意見，人才薈萃，能為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力支持，①③適合題意。

10.當(dāng)今許多國家都把全民閱讀作為軟實(shí)力建設(shè)的重要措施，通過國家行為和法律行為鼓勵(lì)、倡導(dǎo)全民閱讀。假如你是一名政協(xié)委員，在推動(dòng)閱讀立法工作上應(yīng)該()

①就全民閱讀工作情況對相關(guān)部門進(jìn)行質(zhì)詢、監(jiān)督

②通過行使提案權(quán)、審議相關(guān)議案，支持閱讀立法工作

③積極提交支持閱讀立法的提案，建言獻(xiàn)策，參政議政

④積極進(jìn)行社會調(diào)研，廣泛聽取和反映群眾的意見和建議

A.①④B.②③

C.③④D.①②

解析：選C本題考查人民政協(xié)的有關(guān)知識。作為政協(xié)委員，在推動(dòng)閱讀立法工作上，可以提交有關(guān)閱讀立法的提案，參政議政，聽取和反映群眾的意見和建議，③④正確;質(zhì)詢權(quán)、提案權(quán)、審議權(quán)都是-代表的權(quán)利，①②排除。

11.古語說“貪如火，不撲則燎原;欲如水，不遏則滔天”。為適應(yīng)新的實(shí)踐需要，中共中央修訂發(fā)行了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。對此，認(rèn)識正確的是()

①有利于全面從嚴(yán)治黨，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性

②發(fā)揮了社會監(jiān)督的作用，完善行政監(jiān)督體系

③黨員干部必須廉潔用權(quán)，自覺維護(hù)人民根本利益

④要把全面從嚴(yán)治黨作為我國當(dāng)前工作的中心環(huán)節(jié)

A.①②B.①③

C.②④D.③④

解析：選B行政監(jiān)督體系是針對政府，排除②;把全面從嚴(yán)治黨作為我國當(dāng)前工作的中心環(huán)節(jié)說法錯(cuò)誤，排除④。①③正確且符合題意。

12.(全國丙卷)為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，某市紀(jì)委、市委-部與各民主黨派建立合作調(diào)研機(jī)制，圍繞懲治和預(yù)防-體系建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反-的具體舉措等，共同開展調(diào)研，黨外專家直接提出意見建議。建立這一機(jī)制()

①是防治-，實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)的保證

②是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)多黨合作基本方針的體現(xiàn)

③意在搭建合作平臺，提高民主監(jiān)督水平

④是強(qiáng)化對權(quán)力的約束，完善法律規(guī)范的重要舉措

A.①②B.①④

C.②③D.③④

解析：選C本題的題眼是“某市紀(jì)委、市委-部與各民主黨派建立合作調(diào)研機(jī)制”。建立這一機(jī)制體現(xiàn)了堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和落實(shí)多黨合作的基本方針，目的在于搭建合作平臺，提高民主監(jiān)督水平，②③符合題意;把這一機(jī)制看成是“防治-，實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)的保證”，夸大了其作用，①排除;這一機(jī)制的建立和“完善法律規(guī)范”無關(guān)，④排除。

13.社會主義協(xié)商民主是中國共產(chǎn)黨和中國人民的偉大創(chuàng)造，是中國特色社會主義民主政治的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢。協(xié)商民主的渠道主要有政黨協(xié)商、-協(xié)商、政府協(xié)商、政協(xié)協(xié)商、人民團(tuán)體協(xié)商、基層協(xié)商、社會組織協(xié)商等。以下選項(xiàng)體現(xiàn)協(xié)商民主的是()

①中共中央召開黨外人士座談會，征求推進(jìn)依法治國的意見②北京市十二屆-審議并表決通過北京市人民政府工作報(bào)告③北京市召開生活用天然氣階梯價(jià)格聽證會，聽取多方代表意見④全國-常委會通過關(guān)于香港特別行政區(qū)行政長官普選問題的決定

A.①②B.①③

C.②④D.③④

解析：選B民主是要用來解決人民要解決的問題的，找到全社會意愿和要求的公約數(shù)，是人民民主的真諦。通過材料中對社會主義協(xié)商民主的描述可以看出，①③適合題意;②④體現(xiàn)了民主集中制原則，不符合要求，排除。

14.圍繞十三五規(guī)劃的出臺，不同部門有著不同的職責(zé)，在廣泛聽取各民主黨派中央、全國工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人和無黨派人士意見和建議的基礎(chǔ)上，2023年10月，黨的十八屆五中全會通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》;根據(jù)黨中央的總體部署，國務(wù)院成立了十三五規(guī)劃綱要起草小組，國家發(fā)改委首次開通了建言十三五微信公開號，發(fā)布規(guī)劃編制的動(dòng)態(tài)，并邀請公眾參與規(guī)劃編制，建言獻(xiàn)策;2023年3月第十二屆全國人民代表大會第四次會議審議并通過十三五規(guī)劃綱要，隨后正式公布。

結(jié)合材料分析“十三五”規(guī)劃出臺過程蘊(yùn)含的政治生活道理。

解析：本題主要考查學(xué)生獲取與解讀信息的能力，通過仔細(xì)閱讀材料，抓住材料中的所有關(guān)鍵信息并一一與課本相關(guān)知識對接即可。

答案：(1)中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，堅(jiān)持依法執(zhí)政，“十三五”規(guī)劃首先由黨提出建議，然后由全國-通過，使黨的主張通過法定程序上升為國家意志。

(2)全國人民代表大會是我國國家權(quán)力機(jī)關(guān)，有決定權(quán)。黨的“十三五”規(guī)劃建議須經(jīng)全國-審議通過后方可公布實(shí)施。

(3)我國實(shí)行中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度，在廣泛聽取各民主黨派和無黨派人士意見的基礎(chǔ)上形成的“十三五”規(guī)劃建議體現(xiàn)了人民政協(xié)政治協(xié)商、參政議政的職能。

(4)我國是人民民主專政的社會主義國家，政府注重聽取和吸收-，充分保障了人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，有利于規(guī)劃反映-，增強(qiáng)決策的科學(xué)性、民主性。

15.2023年是“十二五規(guī)劃”收官之年，我國制定了國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃。圍繞“十三五規(guī)劃”的出臺，不同部門有著不同的職責(zé)。

結(jié)合材料提供的背景，運(yùn)用《政治生活》知識，依照要求，填寫下表空格內(nèi)容。

具體部門應(yīng)該怎樣做為什么這樣做

中國

共產(chǎn)黨提出制定十三五規(guī)劃建議，明確未來五年我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展目標(biāo)、指導(dǎo)方針、總體部署①

國務(wù)院根據(jù)黨中央的建議，國務(wù)院成立十三五規(guī)劃綱要起草組，開展規(guī)劃綱要編制工作，形成規(guī)劃綱要草案②

全國-③

④

全國政協(xié)⑤

人民政協(xié)是我國的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是發(fā)揚(yáng)社會主義民主的重要形式

解析：本題主要考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識的能力。要緊扣各政治行為主體的性質(zhì)、地位、職責(zé)和問題指向，思考問題并形成答案。

答案：①中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

②國務(wù)院是我國的中央人民政府，是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是國家行政機(jī)關(guān)。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

③全國-會議審議、表決通過國務(wù)院提交大會的十三五規(guī)劃綱要草案

④全國人民代表大會是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)，擁有決定權(quán)。堅(jiān)持民主集中制原則

⑤履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，對十三五規(guī)劃綱要草案提出修改建議

高一政治必修教案5

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

(一)知識目標(biāo)

1、識記四種消費(fèi)心理的含義。

2、理解怎樣正確看待、評價(jià)各種消費(fèi)心理。

3、理解四大消費(fèi)原則的內(nèi)涵。

4、理解艱苦奮斗在今天并不過時(shí)。

5、根據(jù)理智消費(fèi)的原則，模擬一份家庭消費(fèi)計(jì)劃。并結(jié)合個(gè)人行為，說說怎樣才算應(yīng)該理智的消費(fèi)者。

(二)能力目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)“消費(fèi)原則”時(shí)，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，模擬一份家庭消費(fèi)計(jì)劃，從而提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力

(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1、通過本框?qū)W習(xí)，向?qū)W生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想政治教育，從而使學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。

2、通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生樹立環(huán)保和綠色消費(fèi)的理念，針對今天環(huán)境污染等問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

3、通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成適度消費(fèi)、量入為出等消費(fèi)觀念，成為理性的消費(fèi)者。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

做理智的消費(fèi)者，樹立正確的消費(fèi)觀。

教學(xué)難點(diǎn)

適度消費(fèi)

教學(xué)工具

課件

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道了消費(fèi)的類型、消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化，也重點(diǎn)學(xué)習(xí)了影響消費(fèi)的因素，知道我們的生活消費(fèi)受居民收入、消費(fèi)品價(jià)格和商品的性能、外觀、質(zhì)量等客觀因素的影響。其實(shí)，我們的生活消費(fèi)不僅受客觀因素的影響，還受消費(fèi)心理的影響，在這些因素的影響下，我們應(yīng)該樹立怎樣的消費(fèi)觀

二、進(jìn)行新課

(一)樹立正確的消費(fèi)觀

1、消費(fèi)心理面面觀

教師點(diǎn)撥：我們的消費(fèi)往往受自然條件、社會環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷等客觀因素的影響。這些外部因素常常影響到消費(fèi)過程中的心理活動(dòng)，使消費(fèi)帶有復(fù)雜性。

(1)從眾心理引發(fā)的消費(fèi)

教師點(diǎn)評：有從眾心理的人，看到許多人在做同一件事情，便不由自主地加入，這種消費(fèi)會受別人行為、別人評價(jià)的影響。人們追隨時(shí)尚的心理，往往能夠引發(fā)對某類、某種風(fēng)格的商品的追

求，并形成流行趨勢。商家往往利用消費(fèi)者的這種心理來推銷總結(jié)的商品。所以，我們是否消費(fèi)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，不能盲目從眾。

(2)求異心理引發(fā)的消費(fèi)

教師活動(dòng)：我們應(yīng)該看待這種消費(fèi)行為

教師點(diǎn)評：青年人應(yīng)該有自己的個(gè)性，個(gè)性的展示往往通過自己的消費(fèi)行為體現(xiàn)出來。這雖然推動(dòng)了新工

藝和新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)，但展示個(gè)性要考慮社會的認(rèn)可，還要考慮代價(jià)。為顯示與眾不同而過分標(biāo)新立異，是不值得提倡的。

(3)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)

(4)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)

教師活動(dòng)：即在消費(fèi)時(shí)綜合考慮商品的價(jià)格、質(zhì)量、售后服務(wù)等各方面情況，從實(shí)際出發(fā)，而不是跟風(fēng)買，搞攀比。

總之，人們的消費(fèi)行為往往受到多種消費(fèi)心理的影響。當(dāng)然，不同的消費(fèi)心理既有區(qū)別又有聯(lián)系，它們常常共同影響人們的消費(fèi)行為。因此，我們在日常生活中要樹立正確的消費(fèi)心理，使我們的消費(fèi)向合理、健康、文明的方向發(fā)展，做一個(gè)理智的消費(fèi)者。

(二)做理智的消費(fèi)者。

(1)量入為出，適度消費(fèi)

教師提問：什么是適度消費(fèi)對量入為出，適度消費(fèi)如何理解

學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容并熱烈討論，回答自己不同的看法

教師總結(jié)：量入為出，適度消費(fèi)原則就是要求人們的消費(fèi)與自己的經(jīng)濟(jì)承受能力相適應(yīng)。

理解這一原則注意：一方面，消費(fèi)支出應(yīng)該與自己的收入相適應(yīng)，自己的收入既包括當(dāng)前的收入水平，也包括對未來收入的預(yù)期，也就是要考慮收入能力這個(gè)動(dòng)態(tài)因素。因?yàn)?，信貸消費(fèi)與人們對未來收入的預(yù)期有直接的關(guān)系。另一方面，在自己經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)，應(yīng)該提倡積極、合理的消費(fèi)而不能抑制消費(fèi)，

否則，一方面，會影響個(gè)人生活質(zhì)量，另一方面，也會影響社會生產(chǎn)的發(fā)展，特別是，當(dāng)前我們國家已經(jīng)形成買方市場，應(yīng)該充分發(fā)揮消費(fèi)對生產(chǎn)的帶動(dòng)作用。

(2)避免盲從，理性消費(fèi)

教師活動(dòng)：承接前面問題的總結(jié)，繼續(xù)設(shè)問：在收入水平一定的情況下，人們的消費(fèi)還受什么因素影響我們在消費(fèi)中應(yīng)該注意什么問題

教師活動(dòng)：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道人們的消費(fèi)行為始終受到消費(fèi)心理的影響，例：從眾心理、攀比心理等，并且這些心理往往相互聯(lián)系，共同影響人們的消費(fèi)。因此，在消費(fèi)中我們要盡量避免一些不健康的消費(fèi)心理的影響，做到合理消費(fèi)，大家認(rèn)為我們應(yīng)該注意什么問題呢

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解

教師活動(dòng)：針對學(xué)生的見解作點(diǎn)評、總結(jié)：

首先，在消費(fèi)中注意避免盲目從眾。

盲目從眾是消費(fèi)中常見的一種消費(fèi)心理現(xiàn)象，也是對普通消費(fèi)者影響的一種消費(fèi)心理現(xiàn)象。因?yàn)椋藗兊南M(fèi)行為始終受到消費(fèi)心理的影響，例：從眾心理、攀比心理等，并且這些心理往往相互聯(lián)系，共同影響人們的消費(fèi)。因此，在消費(fèi)中我們要盡量避免一些不健康的消費(fèi)心理的影響，堅(jiān)持從個(gè)人實(shí)際需要出發(fā)，理性消費(fèi)。

其次，要盡量避免情緒化消費(fèi)。它是個(gè)人消費(fèi)受到情緒的影響，而做出不理智的的消費(fèi)選擇的現(xiàn)象。往往是心血來潮、一時(shí)頭腦不冷靜，事后發(fā)現(xiàn)這種消費(fèi)選擇并不適合自己的需要。因此，在消費(fèi)時(shí)，要注意保持冷靜。

最后，要避免重物質(zhì)消費(fèi)，忽視精神消費(fèi)的傾向。因?yàn)?，隨著生活水平的提高，人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)是不斷變化與改善的，我們的選擇也要有利于人的全面發(fā)展。

教師活動(dòng)：我校餐廳經(jīng)常使用發(fā)泡塑料盒和塑料袋，造成了大量的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。大家對次有何看法

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解

教師活動(dòng)：針對學(xué)生的見解作點(diǎn)評、總結(jié)：

(3)保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)

綠色消費(fèi)就是指以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱，核心是可持續(xù)性消費(fèi)。因?yàn)?，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染和資源的嚴(yán)重短缺，我們國家提出了實(shí)施“可持續(xù)發(fā)展”和“科學(xué)發(fā)展觀”，大家也應(yīng)該從自身出發(fā)，保持人與自然的和諧發(fā)展，去從事綠色消費(fèi)，即：節(jié)約資源，減少污染;綠色生活，環(huán)保選購;重復(fù)使用，多次利用;分類回收，循環(huán)再生;保護(hù)自然，萬物共存。希望同學(xué)們能真正把所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)踐中，做個(gè)綠色消費(fèi)者。