2023年夏季學(xué)前班健康講衛(wèi)生教案大全（精選5篇）2023年夏季學(xué)前班健康講衛(wèi)生教案大全（精選5篇）

做好飲食衛(wèi)生，杜絕食品中毒。定期保潔空調(diào)、車(chē)內(nèi)空氣凈化器等，預(yù)防空氣污染。這里給大家共享一些關(guān)于2023年夏季學(xué)前班健康講衛(wèi)生教案，供大家參考學(xué)習(xí)。

2023年夏季學(xué)前班健康講衛(wèi)生教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒明白每一天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣；

2、明白洗臉的步驟，了解怎樣樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。

活動(dòng)打算：

娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編兒歌《寶寶愛(ài)洗臉》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng)

1、“嗚嗚～，聽(tīng)，誰(shuí)在哭??？原先是娃娃！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯蓿俊?/p>

2、一齊問(wèn)：“娃娃，你怎樣了？為什么哭??？”

3、“原先娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛(ài)漂亮了，你們說(shuō)怎樣辦??？”（引出應(yīng)當(dāng)洗干凈）

二、引發(fā)討論

你每一天洗臉嗎？誰(shuí)幫你洗的？你自我洗的，那你是怎樣洗的？

（幼兒討論，敘述。）

誰(shuí)來(lái)洗洗？（個(gè)別幼兒演示）

說(shuō)一說(shuō)，剛才_(tái)_是怎樣洗的？你會(huì)嗎？大家一齊來(lái)洗洗你的小臉。

三、進(jìn)一步置疑

1、娃娃怎樣還在哭啊？聽(tīng)聽(tīng)怎樣了？

（引出進(jìn)一步討論）

“看看有沒(méi)有幫她洗干凈?。侩y洗的部位應(yīng)當(dāng)怎樣洗？”

2、出示圖片。（對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼）

3、幼兒再次嘗試，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4、老師正確示范，幼兒仿照。

四、我們大家來(lái)洗臉

一邊播放兒歌，一邊和孩子們一齊洗臉。

五、說(shuō)一說(shuō)

怎樣樣讓我們的小臉每一天都白白的，香香的？（引出每一天洗臉）

2023年夏季學(xué)前班健康講衛(wèi)生教案篇2

教學(xué)形式：

團(tuán)體或小組教學(xué)。

教學(xué)方法：

故事啟迪法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒明白為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

核心要素：

手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀，剪完后把手洗臟指甲要清理。

活動(dòng)打算：

指甲刀。

基本過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

老師：小伴侶們看一看自我的小手小腳，上頭長(zhǎng)著的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽常常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲？

（二）關(guān)鍵步驟：

1、老師：小伴侶，你自我會(huì)剪指甲嗎？明白怎樣剪指甲嗎？來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2、老師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述。

3、兒歌：指甲刀，張開(kāi)嘴，咬住指甲不松開(kāi)。小小手，來(lái)幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來(lái)，清潔衛(wèi)生不忘掉。

（三）結(jié)束部分：

小伴侶你自我會(huì)剪指甲了嗎？以后我們自我能夠剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動(dòng)：

1、家長(zhǎng)能夠在平時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

2、幫忙幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

留意事項(xiàng)：

老師和家長(zhǎng)必必要以身作則，女士不要留長(zhǎng)指甲，也不要染指甲，為幼兒樹(shù)立榜樣。

活動(dòng)反思：

1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感愛(ài)好？為什么？

2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？

3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改善？該如何改善？

2023年夏季學(xué)前班健康講衛(wèi)生教案篇3

要求:

1.解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)念兒歌。教育幼兒懂的作個(gè)講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的好孩子。

2.學(xué)習(xí)詞語(yǔ):剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。

打算:

圖片一套。

小鴨、小雞、小狗、小貓的頭飾若干。

過(guò)程:

1.老師出示小鴨、小雞、小狗、小貓的圖片，引出課題。今日，我們班來(lái)了幾位客人，看看，他們是誰(shuí)?

2.老師示范朗讀兒歌一遍。

3.老師結(jié)合圖片示范朗讀，并依次提問(wèn):

①小鴨怎么叫?叫我們干什么?

②小雞怎么叫?叫我們干什么?

③小狗怎么叫?叫我們干什么?

④小貓?jiān)趺唇?叫我們干什么?

4.老師小結(jié):小鴨、小雞、小狗、小貓是我們的好伴侶，他們喜歡愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的小伴侶。

5.幼兒學(xué)念兒歌數(shù)遍。

⑴老師示范，幼兒跟念。

⑵師生對(duì)念兒歌，老師念小動(dòng)物的叫聲，幼兒念下一句“叫我······”。

⑶游戲“查衛(wèi)生”。幼兒帶頭飾，分別扮演小鴨、小雞、小狗、小貓，邊念兒歌邊檢查衛(wèi)生。教育幼兒養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

建議:

建立“幼兒個(gè)人衛(wèi)生”檢查制。每周檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，并從中評(píng)比“衛(wèi)生好娃娃

2023年夏季學(xué)前班健康講衛(wèi)生教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在好玩的語(yǔ)言活動(dòng)中，辨別行為的對(duì)與錯(cuò)。

2、通過(guò)觀看錄象，讓幼兒注意平時(shí)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、理解故事內(nèi)容，能專心傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

4、大膽的表述對(duì)故事的理解。

二、活動(dòng)打算：

小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時(shí)的錄象。

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、出示兩只小動(dòng)物，引起幼兒愛(ài)好。

1、今日，老師請(qǐng)來(lái)了小黃狗、小老鼠，你喜歡誰(shuí)?。繛槭裁?？

二、看圖學(xué)習(xí)兒歌。

1、看了兩只小動(dòng)物的表現(xiàn)，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)你更喜歡誰(shuí)？先來(lái)看小黃狗，它在干什么？

2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了？

我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。

小黃狗，吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。

3、（出示圖二）再來(lái)看看小老鼠是怎么吃香蕉的？

你認(rèn)為小老鼠的行為對(duì)不對(duì)？為什么？

學(xué)學(xué)動(dòng)作“丟”。

我們也來(lái)編一段兒歌：

小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。

小結(jié)：那現(xiàn)在，你更喜歡誰(shuí)了?。繛槭裁?？

我們要學(xué)乖小黃狗，做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

三、除了吃香蕉，我們還吃過(guò)好多好吃的東西，和旁邊的小伴侶一起聊聊你吃完零食是怎么做的？

四、觀看錄象兩段。

我們來(lái)看看小2班的兩位小伴侶，他們?cè)诟墒裁?？他們又是怎么做的呢?/p>

錄象一：他在吃糖果，猜猜他會(huì)把糖紙丟哪兒呢？

我們給他次機(jī)會(huì)，這兒有張?zhí)羌垼麜?huì)怎么做？

錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙?jiān)搧G哪兒呢？（表?yè)P(yáng)）

錄象三：在吃飯時(shí)，我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的？

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：爭(zhēng)做小小衛(wèi)官員。

附兒歌：

吃香蕉

小黃狗，吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。

小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。

設(shè)計(jì)思路：

每次走過(guò)小班，我都能感受到小伴侶的點(diǎn)滴進(jìn)步，他們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)了禮貌，養(yǎng)成了很好的常規(guī)。很多時(shí)候，很多環(huán)節(jié)，老師會(huì)對(duì)他們進(jìn)行衛(wèi)生教育。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)一堂講衛(wèi)生的教學(xué)活動(dòng)，一定能增進(jìn)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)。于是，我想到了設(shè)計(jì)今日的活動(dòng)。

手段的利用：在活動(dòng)中我采納錄象教學(xué)，是想通過(guò)觀察幼兒身邊的人，發(fā)生的身邊的事，從而讓自己來(lái)辨別他人行為的對(duì)與錯(cuò)。這環(huán)的設(shè)計(jì)所呈現(xiàn)的效果是顯而易見(jiàn)的，它避開(kāi)了說(shuō)教的枯燥，充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性，他們不僅能說(shuō)出觀察到的對(duì)象、行為，而且還能辨別行為的對(duì)于錯(cuò)。

方法的呈現(xiàn)：之前我用到了一首小兒歌。這里我采納了對(duì)比的手法，先讓幼兒談喜歡誰(shuí)，為什么喜歡它？既而又呈現(xiàn)他們吃香蕉的行為表現(xiàn)，再次讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)？為什么喜歡它？從幼兒的回答中，明顯能看出幼兒已有一定的辨別是非能力。

精彩瞬間：中間一環(huán)，讓錄象中丟糖果紙的幼兒上來(lái)訂正自己的錯(cuò)誤行為，幼兒在完成后得到老師的表?yè)P(yáng)和小伴侶的拍手激勵(lì)后，不僅對(duì)該小伴侶促進(jìn)很大，而且能讓幼兒知道一個(gè)道理，知道錯(cuò)了要改正的道理。

遺憾：讓小伴侶互動(dòng)溝通：你還吃過(guò)哪些零食？之后你是怎么做的？但小伴侶不能很好的溝通，這環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)完全可以省略，幼兒已經(jīng)迫不及待的還和老師說(shuō)自己的體驗(yàn)了。

幼兒在表達(dá)為什么喜歡它（小狗）時(shí)，他們的語(yǔ)言表達(dá)上就顯得較欠缺。

小百科：衛(wèi)生指?jìng)€(gè)人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進(jìn)人體健康，預(yù)防疾病，改善和制造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所實(shí)行的個(gè)人的和社會(huì)的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

2023年夏季學(xué)前班健康講衛(wèi)生教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、找出衣服和手被弄臟的原因。

2、學(xué)會(huì)怎樣講究衛(wèi)生。

3、通過(guò)活動(dòng)，了解講究衛(wèi)生的重要性，并學(xué)會(huì)從生活中的點(diǎn)滴做起。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

認(rèn)知講究衛(wèi)生的重要性及情感教育。

活動(dòng)打算

一件臟衣服和一件干凈衣服、雙手