第17頁共17頁突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作總結(jié)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件辦公室工作計(jì)劃。一．總體思路根據(jù)科學(xué)和諧發(fā)展的要求，為了更好的應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件等，更好地處理社會(huì)矛盾，增強(qiáng)群眾對(duì)政府的信任，政府決定成立應(yīng)對(duì)突發(fā)事件辦公室，對(duì)本轄區(qū)內(nèi)的突發(fā)事件進(jìn)行科學(xué)分工、統(tǒng)籌管理，對(duì)潛在的社會(huì)矛盾、危害及時(shí)化解，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的突發(fā)事件第一時(shí)間公布信息，并有效處理。二．工作任務(wù)第一，建立預(yù)防和應(yīng)急體制。作為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，本辦公室擬制定并完善突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并與各個(gè)部門機(jī)構(gòu)構(gòu)建信息網(wǎng)絡(luò)，對(duì)下級(jí)反映的可能危險(xiǎn)進(jìn)行登記分析，并指導(dǎo)主管部門積極調(diào)處和化解易引發(fā)突發(fā)事件的基層矛盾糾紛。第二，匯集信息，科學(xué)判斷，指導(dǎo)應(yīng)急處置。通過有限檢測(cè)，及時(shí)搜集可能發(fā)生突發(fā)事件潛在風(fēng)險(xiǎn)的有關(guān)信息，科學(xué)定性，以便使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、指揮機(jī)構(gòu)、突發(fā)事件可能波及的人民群眾和社會(huì)組織及時(shí)掌握危機(jī)動(dòng)向。根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和應(yīng)急預(yù)案的規(guī)定，根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)、特點(diǎn)和危害程度，啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的應(yīng)急處置程序，采取一定措施，有效控制、減輕和消除突發(fā)事件引起的嚴(yán)重社會(huì)危害。第四，指導(dǎo)事后恢復(fù)工作。指導(dǎo)相關(guān)部門維護(hù)好因突發(fā)事件受影響地區(qū)生產(chǎn)、生活、工作和社會(huì)秩序。對(duì)突發(fā)事件的起因、性質(zhì)、影響、責(zé)任、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等問題進(jìn)行調(diào)查評(píng)估，不斷完善應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急體制機(jī)制。三．工作保障措施1.建立新舊媒體聯(lián)合平臺(tái)，讓群眾的訴求得到關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)由于其便捷快速的特點(diǎn)，可以讓民眾對(duì)社會(huì)一些問題的意見及時(shí)反映到政府，辦公室本著公正的態(tài)度對(duì)此科學(xué)定性，避免泛政治化,對(duì)具體問題落實(shí)到具體的單位，督促其進(jìn)行完善解決，事后聽取群眾意見，不斷完善解決辦法。對(duì)于情勢(shì)復(fù)雜問題，通過報(bào)紙電視等傳統(tǒng)媒體開展系列報(bào)到，引起社會(huì)更多關(guān)注，調(diào)動(dòng)可能力量進(jìn)行解決。2.完善信息公開透明制度。對(duì)發(fā)生突發(fā)事件，及時(shí)調(diào)查事件起因，發(fā)展態(tài)勢(shì)，對(duì)掌握的確切信息予以公布，隨著調(diào)查不斷深入，再不斷更新信息。避免發(fā)布虛假信息和拖延封閉消息。同時(shí)組織有關(guān)部門建立科學(xué)的干部考評(píng)機(jī)制，對(duì)發(fā)生事件時(shí)故意隱瞞負(fù)面消息、壓制上訪人群的官員給予相應(yīng)處罰。3.積極開展宣傳工作，讓民眾了解并合理使用自身權(quán)利。通過各種渠道的宣傳教育，讓人們?cè)谟鲆娤褡匀粸?zāi)害、事故等突發(fā)事件時(shí)知道如何冷靜處理，在面對(duì)自身無法解決的矛盾時(shí)要如何去維護(hù)權(quán)利，這在建立一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)將發(fā)揮重要作用。中學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案縣貫徹實(shí)施《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》自查報(bào)告縣貫徹實(shí)施《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》自查報(bào)告縣貫徹實(shí)施《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》自查報(bào)告第2頁學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案“校內(nèi)突發(fā)事件撤離工作要點(diǎn)”學(xué)校工作計(jì)劃一、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)組組長：略；副組長：略；成員：略；各班班主任及各科室人員。二、緊急疏散實(shí)施的三個(gè)階段1、宣傳發(fā)動(dòng)階段首先召開領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；其次召開全體教職工會(huì)議，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)行部署；最后召開教研室會(huì)議進(jìn)行具體分工，班主任召開本班學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行宣傳、落實(shí)。其間，學(xué)校通過致家長一封信、宣傳專欄等多種形式宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生、全體教職工及家長認(rèn)識(shí)到緊急疏散的必要性和重要性。2、組織實(shí)施階段成立二個(gè)小組（指揮組、后勤組）和一個(gè)辦公室。指揮組負(fù)責(zé)每個(gè)樓層和每個(gè)班級(jí)的撤離順序，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定何時(shí)開始實(shí)行撤離；后勤組負(fù)責(zé)校園廣播和醫(yī)療保障，辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)疏散演練的相關(guān)工作。辦公室：略；說明：負(fù)責(zé)電鈴發(fā)號(hào)、負(fù)責(zé)口哨發(fā)號(hào)、負(fù)責(zé)廣播發(fā)號(hào)、操場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)及其他科室人員。3、總結(jié)提高階段每次演練結(jié)束后，召開總結(jié)分析會(huì)，首先請(qǐng)班主任匯報(bào)有關(guān)工作，然后分析本次疏散的不足和成功之處，以便使以后的疏散演練，更加科學(xué)、合理。三、緊急疏散的決定緊急疏散是在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來臨時(shí)，為了避險(xiǎn)，迅速將人員由危險(xiǎn)場(chǎng)所撤往安全地域的行動(dòng)．實(shí)施緊急疏散難度較大，其行動(dòng)自身也極具危險(xiǎn)性，因此，不到緊要關(guān)頭不可實(shí)施，而必須實(shí)施時(shí)則應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷。緊急疏散的決定由校長或副校長做出。四、緊急疏散的信號(hào)及發(fā)布緊急疏散的信號(hào)有電鈴和哨聲兩種：在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時(shí)，宜采用電鈴信號(hào)，電鈴信號(hào)為連續(xù)的兩短一長聲；在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時(shí)，可采取哨音信號(hào)，哨音信號(hào)也為連續(xù)的兩短一長聲．信號(hào)的發(fā)布由決定緊急疏散的校長或副校長通知信號(hào)員、網(wǎng)管教師或體育教師實(shí)施，也可隨機(jī)指定人員實(shí)施，緊急疏散信號(hào)從開始，應(yīng)連續(xù)不斷，直至全部人員撤出危險(xiǎn)場(chǎng)所方可停止。五、疏散通道劃分①教學(xué)樓上：各班所走樓梯通道依次是：每層樓的東邊兩個(gè)教室東樓道，每層樓西邊的兩個(gè)教室走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個(gè)班撤完后下一個(gè)班接著撤離。順序?yàn)閺囊粚拥狡邔右来纬冯x。六、安全集結(jié)地域：（在田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有具體位置劃分）學(xué)生撤出后，應(yīng)盡量靠遠(yuǎn)離建筑物一側(cè)的道路，迅速向田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)指定位置集結(jié)。撤出教學(xué)樓的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)或部位，選擇路線前往廣場(chǎng)集結(jié)。到達(dá)安全集結(jié)地域后，各班應(yīng)集中，各班班長和體育委員應(yīng)主動(dòng)招呼本班同學(xué)向一起集中。通過報(bào)數(shù)統(tǒng)計(jì)本班人數(shù)和損傷情況，并迅速報(bào)給班主任，班主任再報(bào)給年級(jí)主任，并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。各年級(jí)主任報(bào)政教處匯總后向校長室報(bào)告學(xué)生撤離情況。七、教職工任務(wù)分工1、校領(lǐng)導(dǎo)、分工干部帶領(lǐng)各班班主任等人員巡視各班級(jí)師生撤離情況。2、所有教職工在指揮幫助學(xué)生撤離后，也要撤離到安全區(qū)域。4、班主任分別在教學(xué)樓上的分布圖如下。八、疏散要求疏散要求依次快速、安全下樓到指定位置集合。1、聽到警報(bào)聲后，大家要沉著冷靜，聽從指揮。全校師生應(yīng)立即有序地進(jìn)行疏散，學(xué)生不在收拾任何物品，及時(shí)打開教室門，班主任應(yīng)在指定位置指揮自己班的學(xué)生疏散。2、在下樓梯時(shí)，學(xué)生應(yīng)保持一路縱隊(duì)，盡量靠邊有序行進(jìn)，不準(zhǔn)相互擁擠，避免跌倒。如有跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起，其他同學(xué)要繞行，不準(zhǔn)圍觀、擁擠。3、疏散過程中，發(fā)生意外，如出現(xiàn)碰傷、扭傷等情況，應(yīng)有老師進(jìn)行救護(hù)，撤離到安全地帶后再找校醫(yī)對(duì)其治療。4、到達(dá)安全點(diǎn)集合完畢，各班應(yīng)由班長報(bào)告本班的學(xué)生人數(shù)，是否有受傷等情況。5、疏散撤離的時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)，由總指揮宣布本次緊急疏散演練結(jié)束后，各班學(xué)生有序列隊(duì)回教室。突發(fā)事件信息管理的思考突發(fā)事件應(yīng)急管理實(shí)施意見各鎮(zhèn)人民政府、碧溪新區(qū)（街道辦事處）、東南街道辦事處，____經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、東南開發(fā)區(qū)，服裝城，虞山尚湖旅游度假區(qū)（虞山林場(chǎng)），市政府各部門（直屬單位）：為進(jìn)一步提高全市預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件能力，現(xiàn)就全面加強(qiáng)應(yīng)急管理工作提出如下實(shí)施意見：一、總體思路堅(jiān)持以____和____為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持關(guān)口前移、面向基層，預(yù)防為主、平戰(zhàn)結(jié)合，全面加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，程度地減少突發(fā)公共事件及其造成的人員傷亡和危害，維護(hù)全市安全和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)建立“橫向到邊、縱向到底”的應(yīng)急預(yù)案體系，健全應(yīng)急管理組織體系和工作機(jī)制，使應(yīng)急保障能力全面加強(qiáng)，廣大群眾公共安全意識(shí)和自救互救能力普遍提升，應(yīng)對(duì)各類突發(fā)公共事件的能力顯著提高。三、主要任務(wù)（一）健全應(yīng)急管理體系1.加強(qiáng)應(yīng)急管理體制建設(shè)。市政府是全市突發(fā)公共事件應(yīng)急管理的行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，市政府突發(fā)公共事件應(yīng)急管理委員會(huì)是應(yīng)對(duì)各類突發(fā)公共事件的指揮機(jī)構(gòu)，應(yīng)急管理委員會(huì)主任由市政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副主任由其他市政府領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。市政府應(yīng)急管理辦公室（以下簡(jiǎn)稱“應(yīng)急辦，’）為辦事機(jī)構(gòu)，承擔(dān)應(yīng)急管理委員會(huì)的日常工作，履行值守應(yīng)急、信息匯總和綜合協(xié)調(diào)職責(zé)。各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處、管委會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“各板塊，’）是本轄區(qū)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理的行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要成立應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本轄區(qū)各類突發(fā)公共事件的預(yù)防和應(yīng)對(duì)。各板塊、市有關(guān)部門要明確分管安全生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人作為應(yīng)急管理工作的分管領(lǐng)導(dǎo)，黨政辦（辦公室）負(fù)責(zé)人作為應(yīng)急管理工作聯(lián)絡(luò)員。2.加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)。按照“橫向到邊、縱向到底”的要求，進(jìn)一步擴(kuò)大應(yīng)急預(yù)案覆蓋面，形成完備、實(shí)用的應(yīng)急預(yù)案體系。一是要編制好應(yīng)急預(yù)案。市有關(guān)部門要編制好本行業(yè)和本單位的專項(xiàng)預(yù)案和部門預(yù)案，各板塊編制好本轄區(qū)的總體預(yù)案和專項(xiàng)預(yù)案，____年內(nèi)完成全市專項(xiàng)預(yù)案的編制和修訂。編制修訂各級(jí)各類應(yīng)急預(yù)案要深入調(diào)研，廣泛征求群眾意見，要組織有關(guān)專家、相關(guān)部門進(jìn)行評(píng)審，使預(yù)案能用、管用。二是要加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)管理。市應(yīng)急辦要制定出臺(tái)全市應(yīng)急預(yù)案管理辦法，各板塊按照要求規(guī)范預(yù)案制定、審批、備案、修訂程序，把分散的基層預(yù)案銜接好、管理好。市有關(guān)部門修編的專項(xiàng)預(yù)案按規(guī)定報(bào)市政府審批，各板塊的總體預(yù)案和市有關(guān)部門的部門預(yù)案報(bào)市應(yīng)急辦備案。三是要開展應(yīng)急預(yù)案演練。各級(jí)各類預(yù)案制定單位要有計(jì)劃、經(jīng)常性地組織開展形式多樣、實(shí)戰(zhàn)性和聯(lián)動(dòng)性強(qiáng)、群眾參與度高的預(yù)案演練，并根據(jù)預(yù)案演練情況以及內(nèi)外環(huán)境變化情況，及時(shí)評(píng)估和修訂完善預(yù)案。市政府每年組織開展1一2次綜合性應(yīng)急演練;各板塊原則上每年都要組織安排1次綜合性應(yīng)急演練;高危行業(yè)、涉及生命線工程的企業(yè)、各類學(xué)校要針對(duì)事故易發(fā)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)時(shí)期，每年至少組織開展1~2次預(yù)案演練，演練情況及時(shí)報(bào)市應(yīng)急辦。各行業(yè)主管部門要加強(qiáng)對(duì)基層應(yīng)急演練的指導(dǎo)、督促和檢查。3.加強(qiáng)應(yīng)急管理機(jī)制建設(shè)。各板塊、市有關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，積極推進(jìn)資源整合和信息共享，加強(qiáng)縱向和橫向的配合協(xié)調(diào)。發(fā)生突發(fā)公共事件，主管部門要自覺牽頭，主動(dòng)負(fù)責(zé)，協(xié)作部門必須積極參與，密切配合，實(shí)現(xiàn)預(yù)案聯(lián)動(dòng)、信息聯(lián)動(dòng)、隊(duì)伍聯(lián)動(dòng)、物資聯(lián)動(dòng)。建立應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件聯(lián)席會(huì)議制度，定期互通情況、評(píng)估趨勢(shì)、提出應(yīng)對(duì)措施，統(tǒng)一調(diào)配各類應(yīng)急力量，共同預(yù)防和處置突發(fā)公共事件。（二）加強(qiáng)突發(fā)事件防范工作i，開展對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)隱患的排查和監(jiān)控。各板塊、市有關(guān)部門是隱患排查監(jiān)管的責(zé)任主體，要建立定期排查制度，定期對(duì)本行業(yè)、本區(qū)域的各類危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)區(qū)域、矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素進(jìn)行全面排查，建立隱患排查數(shù)據(jù)臺(tái)帳，定期檢測(cè)，實(shí)時(shí)監(jiān)控，并告知相關(guān)人員在緊急情況下應(yīng)采取的應(yīng)急措施。2.加強(qiáng)突發(fā)公共事件的監(jiān)測(cè)和預(yù)警。完善突發(fā)公共事件監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，增加監(jiān)測(cè)點(diǎn)，擴(kuò)大監(jiān)測(cè)覆蓋面，不斷提高監(jiān)測(cè)水平。對(duì)監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的不穩(wěn)定因素，開展風(fēng)險(xiǎn)分析，及時(shí)做出預(yù)測(cè)。根據(jù)預(yù)測(cè)分析結(jié)果，對(duì)可能發(fā)生和可以預(yù)警的突發(fā)公共事件及時(shí)進(jìn)行預(yù)警。建立預(yù)警信息通報(bào)與發(fā)布制度，充分利用媒體和各種手段，及時(shí)發(fā)布預(yù)警信息。“校內(nèi)突發(fā)事件撤離工作要點(diǎn)”學(xué)校工作計(jì)劃范文一、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)組組長：略；副組長：略；成員：略；各班班主任及各科室人員。二、緊急疏散實(shí)施的三個(gè)階段1、宣傳發(fā)動(dòng)階段首先召開領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；其次召開全體教職工會(huì)議，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)行部署；最后召開教研室會(huì)議進(jìn)行具體分工，班主任召開本班學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行宣傳、落實(shí)。其間，學(xué)校通過致家長一封信、宣傳專欄等多種形式宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生、全體教職工及家長認(rèn)識(shí)到緊急疏散的必要性和重要性。2、組織實(shí)施階段成立二個(gè)小組（指揮組、后勤組）和一個(gè)辦公室。指揮組負(fù)責(zé)每個(gè)樓層和每個(gè)班級(jí)的撤離順序，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定何時(shí)開始實(shí)行撤離；后勤組負(fù)責(zé)校園廣播和醫(yī)療保障，辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)疏散演練的相關(guān)工作。辦公室：略；說明：負(fù)責(zé)電鈴發(fā)號(hào)、負(fù)責(zé)口哨發(fā)號(hào)、負(fù)責(zé)廣播發(fā)號(hào)、操場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)及其他科室人員。3、總結(jié)提高階段每次演練結(jié)束后，召開總結(jié)分析會(huì)，首先請(qǐng)班主任匯報(bào)有關(guān)工作，然后分析本次疏散的不足和成功之處，以便使以后的疏散演練，更加科學(xué)、合理。三、緊急疏散的決定緊急疏散是在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來臨時(shí)，為了避險(xiǎn)，迅速將人員由危險(xiǎn)場(chǎng)所撤往安全地域的行動(dòng)．實(shí)施緊急疏散難度較大，其行動(dòng)自身也極具危險(xiǎn)性，因此，不到緊要關(guān)頭不可實(shí)施，而必須實(shí)施時(shí)則應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷。緊急疏散的決定由校長或副校長做出。四、緊急疏散的信號(hào)及發(fā)布緊急疏散的信號(hào)有電鈴和哨聲兩種：在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時(shí)，宜采用電鈴信號(hào)，電鈴信號(hào)為連續(xù)的兩短一長聲；在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時(shí)，可采取哨音信號(hào)，哨音信號(hào)也為連續(xù)的兩短一長聲．信號(hào)的發(fā)布由決定緊急疏散的校長或副校長通知信號(hào)員、網(wǎng)管教師或體育教師實(shí)施，也可隨機(jī)指定人員實(shí)施，緊急疏散信號(hào)從開始，應(yīng)連續(xù)不斷，直至全部人員撤出危險(xiǎn)場(chǎng)所方可停止。五、疏散通道劃分①教學(xué)樓上：各班所走樓梯通道依次是：每層樓的東邊兩個(gè)教室東樓道，每層樓西邊的兩個(gè)教室走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個(gè)班撤完后下一個(gè)班接著撤離。順序?yàn)閺囊粚拥狡邔右来纬冯x。六、安全集結(jié)地域：（在田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有具體位置劃分）學(xué)生撤出后，應(yīng)盡量靠遠(yuǎn)離建筑物一側(cè)的道路，迅速向田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)指定位置集結(jié)。撤出教學(xué)樓的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)或部位，選擇路線前往廣場(chǎng)集結(jié)。到達(dá)安全集結(jié)地域后，各班應(yīng)集中，各班班長和體育委員應(yīng)主動(dòng)招呼本班同學(xué)向一起集中。通過報(bào)數(shù)統(tǒng)計(jì)本班人數(shù)和損傷情況，并迅速報(bào)給班主任，班主任再報(bào)給年級(jí)主任，并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。各年級(jí)主任報(bào)政教處匯總后向校長室報(bào)告學(xué)生撤離情況。七、教職工任務(wù)分工1、校領(lǐng)導(dǎo)、分工干部帶領(lǐng)各班班主任等人員巡視各班級(jí)師生撤離情況。2、所有教職工在指揮幫助學(xué)生撤離后，也要撤離到安全區(qū)域。4、班主任分別在教學(xué)樓上的分布圖如下。八、疏散要求疏散要求依次快速、安全下樓到指定位置集合。1、聽到警報(bào)聲后，大家要沉著冷靜，聽從指揮。全校師生應(yīng)立即有序地進(jìn)行疏散，學(xué)生不在收拾任何物品，及時(shí)打開教室門，班主任應(yīng)在指定位置指揮自己班的學(xué)生疏散。2、在下樓梯時(shí)，學(xué)生應(yīng)保持一路縱隊(duì)，盡量靠邊有序行進(jìn)，不準(zhǔn)相互擁擠，避免跌倒。如有跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起，其他同學(xué)要繞行，不準(zhǔn)圍觀、擁擠。3、疏散過程中，發(fā)生意外，如出現(xiàn)碰傷、扭傷等情況，應(yīng)有老師進(jìn)行救護(hù)，撤離到安全地帶后再找校醫(yī)對(duì)其治療。4、到達(dá)安全點(diǎn)集合完畢，各班應(yīng)由班長報(bào)告本班的學(xué)生人數(shù)，是否有受傷等情況。5、疏散撤離的時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)，由總指揮宣布本次緊急疏散演練結(jié)束后，各班學(xué)生有序列隊(duì)回教室。“校內(nèi)突發(fā)事件撤離工作計(jì)劃范文要點(diǎn)”學(xué)校工作計(jì)劃范文一、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)組組長：略；副組長：略；成員：略；各班班主任及各科室人員。二、緊急疏散實(shí)施的三個(gè)階段1、宣傳發(fā)動(dòng)階段首先召開領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；其次召開全體教職工會(huì)議，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)行部署；最后召開教研室會(huì)議進(jìn)行具體分工，班主任召開本班學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行宣傳、落實(shí)。其間，學(xué)校通過致家長一封信、宣傳專欄等多種形式宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生、全體教職工及家長認(rèn)識(shí)到緊急疏散的必要性和重要性。2、組織實(shí)施階段成立二個(gè)小組（指揮組、后勤組）和一個(gè)辦公室。指揮組負(fù)責(zé)每個(gè)樓層和每個(gè)班級(jí)的撤離順序，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定何時(shí)開始實(shí)行撤離；后勤組負(fù)責(zé)校園廣播和醫(yī)療保障，辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)疏散演練的相關(guān)工作。辦公室：略；說明：負(fù)責(zé)電鈴發(fā)號(hào)、負(fù)責(zé)口哨發(fā)號(hào)、負(fù)責(zé)廣播發(fā)號(hào)、操場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)及其他科室人員。3、總結(jié)提高階段每次演練結(jié)束后，召開總結(jié)分析會(huì)，首先請(qǐng)班主任匯報(bào)有關(guān)工作，然后分析本次疏散的不足和成功之處，以便使以后的疏散演練，更加科學(xué)、合理。三、緊急疏散的決定緊急疏散是在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來臨時(shí)，為了避險(xiǎn)，迅速將人員由危險(xiǎn)場(chǎng)所撤往安全地域的行動(dòng)．實(shí)施緊急疏散難度較大，其行動(dòng)自身也極具危險(xiǎn)性，因此，不到緊要關(guān)頭不可實(shí)施，而必須實(shí)施時(shí)則應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷。緊急疏散的決定由校長或副校長做出。四、緊急疏散的信號(hào)及發(fā)布緊急疏散的信號(hào)有電鈴和哨聲兩種：在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時(shí)，宜采用電鈴信號(hào)，電鈴信號(hào)為連續(xù)的兩短一長聲；在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時(shí)，可采取哨音信號(hào)，哨音信號(hào)也為連續(xù)的兩短一長聲．信號(hào)的發(fā)布由決定緊急疏散的校長或副校長通知信號(hào)員、網(wǎng)管教師或體育教師實(shí)施，也可隨機(jī)指定人員實(shí)施，緊急疏散信號(hào)從開始，應(yīng)連續(xù)不斷，直至全部人員撤出危險(xiǎn)場(chǎng)所方可停止。五、疏散通道劃分①教學(xué)樓上：各班所走樓梯通道依次是：每層樓的東邊兩個(gè)教室東樓道，每層樓西邊的兩個(gè)教室走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個(gè)班撤完后下一個(gè)班接著撤離。順序?yàn)閺囊粚拥狡邔右来纬冯x。六、安全集結(jié)地域：（在田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有具體位置劃分）學(xué)生撤出后，應(yīng)盡量靠遠(yuǎn)離建筑物一側(cè)的道路，迅速向田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)指定位置集結(jié)。撤出教學(xué)樓的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)或部位，選擇路線前往廣場(chǎng)集結(jié)。到達(dá)安全集結(jié)地域后，各班應(yīng)集中，各班班長和體育委員應(yīng)主動(dòng)招呼本班同學(xué)向一起集中。通過報(bào)數(shù)統(tǒng)計(jì)本班人數(shù)和損傷情況，并迅速報(bào)給班主任，班主任再報(bào)給年級(jí)主任，并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。各年級(jí)主任報(bào)政教處匯總后向校長室報(bào)告學(xué)生撤離情況。七、教職工任務(wù)分工1、校領(lǐng)導(dǎo)、分工干部帶領(lǐng)各班班主任等人員巡視各班級(jí)師生撤離情況。2、所有教職工在指揮幫助學(xué)生撤離后，也要撤離到安全區(qū)域。4、班主任分別在教學(xué)樓上的分布圖如下。八、疏散要求疏散要求依次快速、安全下樓到指定位置集合。1、聽到警報(bào)聲后，大家要沉著冷靜，聽從指揮。全校師生應(yīng)立即有序地進(jìn)行疏散，學(xué)生不在收拾任何物品，及時(shí)打開教室門，班主任應(yīng)在指定位置指揮自己班的學(xué)生疏散。2、在下樓梯時(shí)，學(xué)生應(yīng)保持一路縱隊(duì)，盡量靠邊有序行進(jìn)，不準(zhǔn)相互擁擠，避免跌倒。如有跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起，其他同學(xué)要繞行，不準(zhǔn)圍觀、擁擠。3、疏散過程中，發(fā)生意外，如出現(xiàn)碰傷、扭傷等情況，應(yīng)有老師進(jìn)行救護(hù)，撤離到安全地帶后再找校醫(yī)對(duì)其治療。4、到達(dá)安全點(diǎn)集合完畢，各班應(yīng)由班長報(bào)告本班的學(xué)生人數(shù)，是否有受傷等情況。5、疏散撤離的時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)，由總指揮宣布本次緊急疏散演練結(jié)束后，各班學(xué)生有序列隊(duì)回教室。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件學(xué)生緊急疏散預(yù)案為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，防患于未然，避免在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來臨時(shí)，驚慌失措，造成新的、更大的損失，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況特制定本方案。一、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)組組長：黃志宏副組長：鄭世旺、張建林、李恒勝、杜尚玉成員：王劍波任春華袁春普張愛標(biāo)楊雄夏取權(quán)鐘輝張小紅邱長勇吳曉杰杜明剛李著江童興振各班班主任及各科室人員二、緊急疏散實(shí)施的三個(gè)階段1、宣傳發(fā)動(dòng)階段首先召開領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；其次召開全體教職工會(huì)議，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)行部署；最后召開教研室會(huì)議進(jìn)行具體分工，班主任召開本班學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行宣傳、布置、落實(shí)。其間，學(xué)校通過致家長一封信、校內(nèi)廣播、網(wǎng)上公告、宣傳專欄等多種形式宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生、全體教職工及家長認(rèn)識(shí)到緊急疏散的必要性和重要性。2、組織實(shí)施階段成立二個(gè)小組（指揮組、后勤組）和一個(gè)辦公室。指揮組負(fù)責(zé)每個(gè)樓層和每個(gè)班級(jí)的撤離順序，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定何時(shí)開始實(shí)行撤離；后勤組負(fù)責(zé)校園廣播和醫(yī)療保障，辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)疏散演練的相關(guān)工作。指揮組：李恒勝、王劍波、任春華、鐘輝、張小紅、邱長勇杜明剛、李著江、童興振后勤組：張建林、袁春普、吳曉杰、王云、王太成、陳永生辦公室：杜尚玉、張愛標(biāo)、趙紅文、曾麗說明：夏取權(quán)負(fù)責(zé)電鈴發(fā)號(hào)、鐘輝負(fù)責(zé)口哨發(fā)號(hào)、吳曉杰負(fù)責(zé)廣播發(fā)號(hào)、操場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)楊雄、陳永生及其他科室人員。3、總結(jié)提高階段每次演練結(jié)束后，召開總結(jié)分析會(huì)，首先請(qǐng)班主任匯報(bào)有關(guān)工作，然后分析本次疏散的不足和成功之處，以便使以后的疏散演練，更加科學(xué)、合理。三、緊急疏散的決定緊急疏散是在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來臨時(shí)，為了避險(xiǎn)，迅速將人員由危險(xiǎn)場(chǎng)所撤往安全地域的行動(dòng)．實(shí)施緊急疏散難度較大，其行動(dòng)自身也極具危險(xiǎn)性，因此，不到緊要關(guān)頭不可實(shí)施，而必須實(shí)施時(shí)則應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷。緊急疏散的決定由校長或副校長做出。四、緊急疏散的信號(hào)及發(fā)布緊急疏散的信號(hào)有電鈴和哨聲兩種：在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時(shí)，宜采用電鈴信號(hào)，電鈴信號(hào)為連續(xù)的兩短一長聲；在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時(shí)，可采取哨音信號(hào)，哨音信號(hào)也為連續(xù)的兩短一長聲．信號(hào)的發(fā)布由決定緊急疏散的校長或副校長通知信號(hào)員、網(wǎng)管教師或體育教師實(shí)施，也可隨機(jī)指定人員實(shí)施，緊急疏散信號(hào)從開始，應(yīng)連續(xù)不斷，直至全部人員撤出危險(xiǎn)場(chǎng)所方可停止。五、疏散通道劃分1、上課班級(jí)的學(xué)生撤離順序：（1）每班靠近前后門的座位兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)打開前后門。（2）班級(jí)學(xué)生按先從第一組開始最后至最后一組依次離開教室，且分前后兩門同時(shí)撤離，若座位數(shù)為偶數(shù)，則一分為二，若座位數(shù)為奇數(shù)，nayishi則靠近樓梯口的多分一個(gè)座位，每班安排兩名教師，前門為班主任，后門為教師（當(dāng)堂授課），指揮學(xué)生撤離。（3）同樓層班級(jí)的撤離順序：（附示意圖）①教學(xué)樓上：各班所走樓梯通道依次是：每層樓的東邊兩個(gè)教室東樓道，每層樓西邊的兩個(gè)教室走西樓道。班主任、教師跟。在本班后面撤離，前一個(gè)班撤完后下一個(gè)班接著撤離。順序?yàn)閺囊粚拥狡邔右来纬冯x。（東邊杜明剛負(fù)責(zé)、西邊童興振負(fù)責(zé)）②實(shí)驗(yàn)樓上：從501機(jī)房開始撤離，按照從靠近門口的學(xué)生依次是：走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個(gè)班撤完后下一個(gè)班接著撤離。（李著江負(fù)責(zé)）③行政樓上：從行政nayishi樓樓梯下（同樣先低層，后高層）。（張愛標(biāo)負(fù)責(zé)）④一樓班級(jí)：直接撤離到達(dá)指定場(chǎng)地。（任春華負(fù)責(zé)）（4）對(duì)中間樓道，學(xué)生靠本班教室近的內(nèi)側(cè)行走。（5）不同樓層班級(jí)的撤離順序：按樓層順序（一、二、三）下樓。（6）由杜明剛負(fù)責(zé)在教學(xué)樓東樓梯口，指揮學(xué)生下樓，童興振負(fù)責(zé)在教學(xué)樓西樓梯口，指揮學(xué)生下樓，李著江老師負(fù)責(zé)在實(shí)訓(xùn)樓樓梯口，指揮學(xué)生下樓，二層各班學(xué)生撤完，才可讓三樓學(xué)生下樓，依次進(jìn)行。（7）學(xué)生在下樓梯時(shí)，必須慢行。不得跑步下樓，防止擁擠、踩踏。（8）學(xué)工處相關(guān)人員（王劍波、張小紅）在一樓負(fù)責(zé)指揮疏散。2、課間和自由活動(dòng)期間疏散通道劃分課間和自由活動(dòng)期間緊急疏散通道以學(xué)生個(gè)體所在位置劃分，發(fā)生突發(fā)事件即在操場(chǎng)或其它安全地帶找到所在班級(jí)集合。六、安全集結(jié)地域：（在田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有具體位置劃分）學(xué)生撤出后，應(yīng)盡量靠遠(yuǎn)離建筑物一側(cè)的道路，迅速向田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)指定位置集結(jié)。撤出教學(xué)樓的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)或部位，選擇路線前往廣場(chǎng)集結(jié)。到達(dá)安全集結(jié)地域后，各班應(yīng)集中，各班班長和體育委員應(yīng)主動(dòng)招呼本班同學(xué)向一起集中。通過報(bào)數(shù)統(tǒng)計(jì)本班人數(shù)和損傷情況，并迅速報(bào)給班主任，班主任再報(bào)給年級(jí)主任，并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。各年級(jí)主任報(bào)政教處匯總后向校長室報(bào)告學(xué)生撤離情況。七、教職工任務(wù)分工1、校領(lǐng)導(dǎo)、分工干部帶領(lǐng)各班班主任等人員巡視各班級(jí)師生撤離情況。2、所有教職工在指揮幫助學(xué)生撤離后，也要撤離到安全區(qū)域。3、決定緊急疏散的校領(lǐng)導(dǎo)nayishi要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號(hào)的同時(shí)，根據(jù)需要應(yīng)及時(shí)撥打119、120、110等相應(yīng)請(qǐng)求救援電話，并安排學(xué)工處一人專責(zé)迎接救護(hù)人員和車輛的到來。4、班主任分別在教學(xué)樓上的分布圖如下。八、疏散要求疏散要求依次快速、安全下樓到指定位置集合。1、聽到警報(bào)聲后，大家要沉著冷靜，聽從指揮。全校師生應(yīng)立即有序地進(jìn)行疏散，學(xué)生不在收拾任何物品，及時(shí)打開教室門，班主任應(yīng)在指定位置指揮自己班的學(xué)生疏散。2、在下樓梯時(shí)，學(xué)生應(yīng)保持一路縱隊(duì)，盡量靠邊有序行進(jìn)，不準(zhǔn)相互擁擠，避免跌倒。如有跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起，其他同學(xué)要繞行，不準(zhǔn)圍觀、擁擠。3、疏散過程中，發(fā)生意外，如出現(xiàn)碰傷、扭傷等情況，應(yīng)有老師進(jìn)行救護(hù)，撤離到安全地帶后再找校醫(yī)對(duì)其治療。4、到達(dá)安全點(diǎn)集合完畢，各班應(yīng)由班長報(bào)告本班的學(xué)生人數(shù)，是否有受傷等情況。5、疏散撤離的時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)，由總指揮宣布本次緊急疏散演練結(jié)束后，各班學(xué)生有序列隊(duì)回教室。中國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作總結(jié)（二）（一）、建立了應(yīng)急管理工作體系，為預(yù)防和減少學(xué)校安全事故工作奠定了組織保證。下發(fā)了____年全縣中小學(xué)、幼兒園安全工作意見。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直各學(xué)校根據(jù)文件要求對(duì)應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整或充實(shí)，中心學(xué)校有一名副職主抓應(yīng)急管理工作，配備了應(yīng)急管理專干，學(xué)校設(shè)置了應(yīng)急管理安全員，班級(jí)設(shè)置了安全委員，中心校、學(xué)校、年級(jí)主任、班主任、任課教師都根據(jù)各自的崗位職責(zé)層層簽訂了學(xué)校應(yīng)急管理目標(biāo)管理責(zé)任書，初步形成了縣、鄉(xiāng)、校、班四級(jí)應(yīng)急管理工作體系。（二）、注重應(yīng)急預(yù)案的編制與演練，使廣大師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力得到初步提高。安全應(yīng)急預(yù)案建設(shè)逐步完善。今年，我局專門下發(fā)了市教育局《____切實(shí)做好中小學(xué)幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案建設(shè)____》，并轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、省教育廳下發(fā)的三個(gè)綜合類公共安全預(yù)案。按市局和縣政府應(yīng)急辦要求，全縣大部分中小學(xué)幼兒園已基本建立了以預(yù)防火災(zāi)、防危舊校舍倒塌、防集體食物中毒、防學(xué)生上下樓擁擠踩蹋、防交通安全事故、防汛、社會(huì)治安等方面的預(yù)案，初步形成了縣、鄉(xiāng)、校、班相互銜接、相互補(bǔ)充的學(xué)校安全事故應(yīng)急救援預(yù)案保障體系。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直各單位還各自結(jié)合本地、本校實(shí)際編制了相關(guān)專項(xiàng)應(yīng)急處理預(yù)案，并成立了相應(yīng)的指揮系統(tǒng)和應(yīng)急隊(duì)伍，確保一旦發(fā)生安全事故，一呼即來。積極進(jìn)行演練，提升應(yīng)急隊(duì)伍素質(zhì)。我局要求，學(xué)校要把應(yīng)急預(yù)案當(dāng)成應(yīng)急培訓(xùn)教材，定期組織相關(guān)人員，進(jìn)行預(yù)案修訂，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將應(yīng)急管理素質(zhì)融入到全體師生的工作、學(xué)習(xí)、生活之中，促進(jìn)學(xué)校各個(gè)部門的應(yīng)急管理水平大大提升。為保證應(yīng)急工作的扎實(shí)有序，杜絕預(yù)案中有可能出現(xiàn)的紕漏和疏忽，學(xué)校積極組織、分類進(jìn)行了應(yīng)急演練訓(xùn)練。按照且戰(zhàn)且訓(xùn)、戰(zhàn)訓(xùn)合一的要求，極大地提高了學(xué)校的應(yīng)急效能，形成了“統(tǒng)一指揮、反映靈敏、協(xié)調(diào)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急管理機(jī)制。今年上半年各學(xué)校按照我局要求，組織了寄宿生宿舍區(qū)消防逃生演練和教學(xué)區(qū)的上下樓疏散演練活動(dòng)。通過演練，部分學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了不少演練過程中出現(xiàn)的問題，大大提升了預(yù)案的可操作性。（三）、加強(qiáng)值守應(yīng)急和信息報(bào)送工作，為預(yù)防學(xué)校安全事故構(gòu)建了良好的服務(wù)平臺(tái)1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急值守工作的領(lǐng)導(dǎo)（1）嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，做到一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層抓好職責(zé)落實(shí)。要明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作分工，落實(shí)工作責(zé)任，真正做到領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、工作到位，確保任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)疏漏。（2）嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。節(jié)假日和工作日期間，我局要求全縣各級(jí)各類學(xué)校要妥善安排好本單位領(lǐng)導(dǎo)帶班工作，帶班領(lǐng)導(dǎo)要在崗帶班，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，及時(shí)檢查了解應(yīng)急值守工作情況，主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要保證____小時(shí)聯(lián)絡(luò)暢通，確保一旦遇有突發(fā)事件能及時(shí)處置，按照有關(guān)規(guī)定和程序及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行妥善處置，把事故、災(zāi)害造成的損失降至最低限度。（3）嚴(yán)格落實(shí)督導(dǎo)檢查制度。我局不定期對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)急值守工作進(jìn)行抽查和督導(dǎo)檢查，對(duì)發(fā)生重要信息遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)和對(duì)突發(fā)事件處置不力的單位，將予以通報(bào)批評(píng)，造成嚴(yán)重后果的要依法依紀(jì)追究當(dāng)事人和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。各學(xué)校也按照我局要求，采取多種形式，加大督導(dǎo)檢查力度，使應(yīng)急值守的各項(xiàng)工作得以落實(shí)。2、扎實(shí)做好應(yīng)急值守各項(xiàng)工作（1）切實(shí)履行崗位職責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)____小時(shí)值班制度，值班人員必須是熟悉業(yè)務(wù)和值班工作的正式教職工，必須堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，并對(duì)值班人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)。嚴(yán)禁出現(xiàn)缺崗、空崗現(xiàn)象，確保信息渠道暢通。（2）嚴(yán)格報(bào)告制度。認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，加強(qiáng)信息搜集匯總和分析研究，及時(shí)應(yīng)對(duì)，妥善處置。遇有特別重大緊急情況，必須在事件發(fā)生一小時(shí)之內(nèi)向縣教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府報(bào)告并及時(shí)續(xù)報(bào);來不及形成文字材料的，應(yīng)先通過電話報(bào)告，再補(bǔ)報(bào)文字材料;緊急情況下，事發(fā)地單位及有關(guān)單位值班人員可直接向教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府報(bào)告。（3）制定有效應(yīng)對(duì)措施。各級(jí)各類學(xué)校要全面檢查應(yīng)急值守工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步完善工作方案，細(xì)化工作措施。要按照應(yīng)急管理工作的要求，在人、財(cái)、物等方面，為做好應(yīng)急值守工作提供保障。我局加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)單位（如局直各學(xué)校、城區(qū)各學(xué)校）、重點(diǎn)部位的監(jiān)控，全面掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，迅速上報(bào)信息。各單位也成立了應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮應(yīng)急值守綜合協(xié)調(diào)和參謀助手作用，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)妥善處置各類突發(fā)事件。（4）切實(shí)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)。我局督促各學(xué)校建立健全信息溝通、有效防范和應(yīng)對(duì)處置工作的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確工作責(zé)任和程序，搞好銜接，密切配合，形成上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的應(yīng)急值守工作合力。（四）、加強(qiáng)學(xué)校安全教育與安全檢查，有效降低學(xué)校安全事故的概率。1、安全教育（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》。根據(jù)市教育局的安排部署，我局要求全縣各級(jí)各類中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《____辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要____》。隨后，全縣各級(jí)各類中小學(xué)校幼兒園按照有教學(xué)計(jì)劃，有教材，有教師，有教案，安全課進(jìn)課程表的要求，扎扎實(shí)實(shí)的上好安全教育課。另外，全縣各中小學(xué)校把學(xué)習(xí)宣傳貫徹《指導(dǎo)綱要》作為建設(shè)校園安全文化的一項(xiàng)重要內(nèi)容，利用黑板報(bào)、公示版、櫥窗、固定標(biāo)語、過街聯(lián)等多種形式對(duì)《指導(dǎo)綱要》精神進(jìn)行了宣傳。（2）認(rèn)真組織了“全國中小學(xué)安全教育日”活動(dòng)。根據(jù)市教育局的安排部署，____月____日，我們?cè)谌h各級(jí)各類中小學(xué)校開展了全國中小學(xué)安全教育日活動(dòng)。當(dāng)天，全縣所有中小學(xué)校都上一節(jié)安全教育課，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了一次安全演練。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全縣各中小學(xué)校幼兒園在此次活動(dòng)中上安全教育課____余節(jié)，開展安全演練____次，刷新安全標(biāo)語308條，懸掛安全宣傳吊聯(lián)____幅，組織中小學(xué)生安全宣傳踩街活動(dòng)____次，全縣共____名師生受到教育，受教育率達(dá)到____%。（3）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校結(jié)合本地、本校實(shí)際，針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)和地域特征，開展了主題多樣，內(nèi)容充實(shí)的安全教育課?；屎筻l(xiāng)、太山廟鄉(xiāng)、皇路店鎮(zhèn)、云陽鎮(zhèn)四鄉(xiāng)鎮(zhèn)因?yàn)橛需F路從轄區(qū)內(nèi)穿過，因此以上四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校開設(shè)了道路交通安全教育和愛路護(hù)路教育。放暑假前夕，學(xué)校開展了汛期安全教育，全縣____%以上的學(xué)校都開設(shè)了游泳安全教育課，并向?qū)W生家長發(fā)放了聯(lián)系函，要求學(xué)生家長在假期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，嚴(yán)防溺水。2、學(xué)校安全管理（1）制定了《____縣中小學(xué)安全工作評(píng)估辦法》，轉(zhuǎn)發(fā)了《____市中小學(xué)安全事故責(zé)任追究實(shí)施細(xì)則》。自從下發(fā)這兩個(gè)文件后，我縣各級(jí)各類中小學(xué)校都以《評(píng)估辦法》為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的安全教育、制度建設(shè)、隱患排查等工作進(jìn)行了安排部署。縣教育局也嚴(yán)格按照《評(píng)估辦法》和《責(zé)任追究實(shí)施細(xì)則》對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查、督查、指導(dǎo)、評(píng)估?！对u(píng)估辦法》的實(shí)施，標(biāo)志著我縣的學(xué)校安全管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。（2）學(xué)校安全管理工作逐步深化。一是“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)逐步深入。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把鄉(xiāng)中和鄉(xiāng)小納入“平安校園”創(chuàng)建目標(biāo)，在人力、物力、財(cái)力、政策方面給這兩所學(xué)校予以傾斜，使其初步形成了“平安校園”創(chuàng)建工作框架。二是學(xué)校安全責(zé)任掛牌公示制度得到有效落實(shí)。全縣____%的中小學(xué)校都在校內(nèi)劃分了安全工作責(zé)任區(qū)，并將職責(zé)和責(zé)任人掛牌公示。三是學(xué)校高度重視安全預(yù)防工作，把重點(diǎn)安全部位的監(jiān)控和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理作為預(yù)防和減少安全事故的第一防線。縣一高、二高、現(xiàn)代中學(xué)、縣直幼兒園、城關(guān)各學(xué)校都在安全預(yù)防工作方面作出了不懈的努力。3、安全檢查（1）從今年____月____日至____日，根據(jù)局黨委安排，全縣共派出____個(gè)督查組，對(duì)開學(xué)情況和安全工作進(jìn)行了督查。重點(diǎn)對(duì)危房、附屬設(shè)施、照明線路、校車及校園周邊環(huán)境進(jìn)行了檢查。（2）今年汛期前，我局在____月份轉(zhuǎn)發(fā)了市教育局的緊急通知，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直各學(xué)校在開學(xué)前對(duì)校舍進(jìn)行一次緊急排查和整改。隨后，由我局校建辦牽頭，局安全辦配合對(duì)全縣各學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍、大門等可能