Word第第頁老師總結(jié)發(fā)言稿（5篇）老師總結(jié)發(fā)言稿1

敬重的校領(lǐng)導、老師，友愛的同學們：

大家好！今日是5月12號，不到一個月，也就是6月11號，我們的畢業(yè)班就要結(jié)束學校四年的緊急學習生活，迎來興奮人心的豐收季節(jié)——20xx年中考。這是人生中的第一個轉(zhuǎn)折，每位有責任感的同學都能意識到它意義的重大。那么怎樣度過這短暫的20多天才更有意義？作為老師想再囑咐同學們幾句話，盼望對你們有所關(guān)心。

一、仔細反思，做個問心無愧的人。第一步先回頭看看自己這四年所走過的路，仔細反思自己在學習、遵規(guī)守紀、文明禮貌、思想道德等，有哪些方面曾愧對自己的父母、老師、同學，總結(jié)自己這四年以來的學校生活，找出差距，彌補缺乏，迎頭趕上，向抱負再次出擊。

二、懂得感恩，做個懂情感的人。俗話說，吃水不忘挖井人，學子最憶是恩師。要永久記住是老師引領(lǐng)你們走出混沌懵懂的世界，敲開學問的大門；是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。無論何時、何地，請信任在你們的背后總會有我們悄悄關(guān)注的目光，由于你們的成長將會是老師們一生的牽掛！

三、學會頑強，做個自信樂觀的人。過去的四年，你們悄悄耕耘著自己的抱負，用辛勤的汗水、堅韌的毅力，書寫著輝煌的成長史，你們刻苦的學習精神，已成為一道秀麗的風景定格在迎春中學的歷史上。面對將來，你們或許迷茫，或許慌張，但是要記?。簺]有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有很多個驛站，只有平常練就奮飛的素養(yǎng)，勝利的機遇才會屬于你。記?。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀唤o予的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。

四、文明守紀，做個不留圓滿的人。沒有法規(guī)不成方圓，謹記校規(guī)校紀，提高自己的文明素養(yǎng)，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，愛惜教學設(shè)備和公共財務(wù)。我們有良好的開端，還要有完善的結(jié)局。請愛惜我們的校內(nèi)，由于這是我們成長的地方，這里的一草一木，一磚一瓦無不留下我們成長的身影，這里的一桌一凳是我們四年光陰的見證。請上好最終一堂課、考好最終一次試、交好最終一次作業(yè)，撿起最終一團紙、做好最終一次值日，留下最終一次光芒形象，為低班級同學作出表率，將文明和守紀留給母校。

“今日我以迎春為榮，明天迎春以我為榮”。同學們，再過29天，你們就要離開這熟識而秀麗的校內(nèi)，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。請帶上母校送的這份真誠祝愿、老師們的這份諄諄教導，拿出你們的士氣與才智，用你們飛揚的激情去點燃青春之火，用你們布滿朝氣的心去擁抱新的明天吧！

最終，請允許我再次代表全部任課老師祝福同學們在中考中金榜題名、一舉勝利！

感謝大家！

老師總結(jié)發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師，各位友愛的同學們：

大家好！

特別榮幸能作為老師代表發(fā)言。月考的硝煙已經(jīng)消散，但成果會在我們的心中久久激蕩，不能忘記。我只盼望成果優(yōu)秀的同學傲慢不行自滿，得意不行忘形，盛氣不行凌人，恃才不行傲物。成果臨時還不優(yōu)秀的同學牢記垂頭不行喪氣，慌張不行失措。下面我從三個方面談?wù)勎覍Ω咧袑W習的熟悉：這次月考，成果優(yōu)秀的同學和成果有明顯進步的同學，用自己的實際行動，向父母證明了他們的孝心，向老師表示了他們的敬重，向同學們證明了他們的努力，他們是我們?nèi)客瑢W學習的典范。

在這里，我想對高一全部的同學說：這次考試成果并不代表你以后的成果，以后我們要面對的考試還許多，我們要拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“直掛云帆濟滄?！钡氖繗?，去迎接接下來的考試。只有經(jīng)受風雨，我們才可能見到秀麗的彩虹。請同學們珍惜如今的點點滴滴，珍惜你寶貴的少年時間，在書山中辛勤地跋涉，在學海里歡樂地行舟！

大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松雄偉！同學們，莫等閑，白了少年頭！請同學們牢記“一分耕耘，一分收獲”的至理名言，我信任，只要我們帶著熱忱、帶著活力、帶著對將來的向往主動樂觀地面對學習，我們肯定會有一段精彩而有意義的高中生活。

同學們，今年學考和今年高考，我們xx中學都取得了優(yōu)異的成果，而且一年比一年好，xx中學這屆高一老師也特別愿意和你們同甘共苦，風雨同舟。甘將熱血化成雨，潤出桃花一片紅。你們是美好的，老師就是歡樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是勝利的，老師才是優(yōu)秀的。我信任，xx中學的師生肯定能成為將來祖國的棟梁之才。

感謝大家！

老師總結(jié)發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家下午好！

本學期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，本次考試成果與上學期第一次月考比較有些退步，這當中有些客觀緣由，比方同學水平、教學進度、參與競賽培訓的同學沒有參與考試等，但我覺得更主要的是老師們要從主觀上查找緣由，沒有最好，只有更好，我們每一個人，都應(yīng)當有好的心態(tài)，以扎實的工作和務(wù)實的努力去實現(xiàn)教育的抱負和教育的勝利。本次月考分析會上，學校領(lǐng)導批判了高一班級組，這是學校在關(guān)注高一、期盼高一啊，學校盼望本屆高中同學在20xx年的高考中取得優(yōu)異成果，續(xù)寫我校高考輝煌。雖然由于各方面的緣由，目前高二同學狀況不盡人意，但我們要堅信事在人為，一切皆有可能！本次月考以后，老師們心情不太好，也在焦急，這我能理解，同時也盼望大家理解學校，學校是我們大家的學校，將學校辦好，這是我們大家的期盼，在這樣一個共同原景之下，我們更應(yīng)當齊心協(xié)力把高一的事情做好。

高一班級組長xx老師為這個班級操碎了心，班級組日常管理工作有序進行，xx老師自己總是身先士卒，一馬領(lǐng)先。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作，兩個理科試驗班在班主任xx老師和xx老師的帶著下，學風端正，全部的班主任老師都在嚴格管理著班級，且各有特色，各顯神通，保證了教育教學工作的有效進行。各位任課老師大都認仔細真地工作著，特殊是身為奧賽教練的xx老師犧牲許多休息時間為同學培訓。大家辛苦了！

本次月考以后，我們大家一起進行分析和總結(jié)，批判歸批判，表揚歸表揚，但我認為最為重要地是我們要查找緣由，查找下一步我們需要實施的對策和措施。那天在高一班級老師會議上，xx校長和xx校長都關(guān)心大家進行了總結(jié)和分析，我也談了我的想法，可能比較興奮，但動身點是好的。歸結(jié)起來，大家應(yīng)當從以下方面查找緣由，使以后的工作做得更好。

一是老師和同學的精神狀態(tài)方面。

作為老師，大家要有良好的精神狀態(tài)，作為高一團隊，大家要勁往一處使，堅信沒有過不了的坎，沒有趟不過的河，沒有越不過的山?？稍趯嶋H工作中，還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào)。大家為集體的事情多想方法，互相鼓舞，互相鞭策，互相提示，我們可以把工作做得更好。在我看來，高一同學的精神狀態(tài)還需要調(diào)試，同學們正風華正茂，應(yīng)當是激情洋溢??！可是，早自習有些班級老師鴉雀無聲，死氣沉沉，這實在有點悲傷！課堂更應(yīng)當是彰顯同學生命活力的地方，可是有些課堂總是沒有生氣。因此當務(wù)之急是，激發(fā)老師和同學的生氣和活力，從壓抑中抬起頭來，挺起我們的胸膛，揚起我們的`自信，仰頭闊步向前走！

二是教學是否深化同學方面。

為師者心中要有同學，備課應(yīng)想著同學怎么學，上課要突出同學的靈動，作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè)，輔導要么同學主動找老師要么老師主動找同學，同學是多么期望得到老師的關(guān)注和鼓舞??！圓滿地是，我們有些老師上完課就不管同學了，甚至還有老師至今還叫不出同學的名字！這是怎樣一種“以生為本”啊。教務(wù)處在教學檢查過程中，發(fā)覺有些老師的作業(yè)僅僅是“查閱”，還有的干脆不查，同學作業(yè)是否收交也不過問，我認為這樣的老師有些失職。其實老師和同學在有些方面是一樣的，都盼望得到關(guān)注和鼓舞。都渴望有成就感，都需要踏踏實實，都需要體驗勝利。

三是老師的學習意識和討論意識方面。

老師應(yīng)當自覺成為學習者和討論者，可是許多老師是不喜愛學習的，討論教學的過程是一種學習過程，但學習決不應(yīng)當滿意于此。擠出時間讀書，豐富自己的底蘊，提高自己的境界，傾聽智者的聲音，享受教育的歡樂，這是大家應(yīng)當做的。

下一步我們要有新的面貌，新的舉措，千方百計全面進展同學，千方百計發(fā)掘同學潛能，千方百計提高同學學業(yè)水平，千方百計提高教學質(zhì)量，這是真真地對同學負責，對家長負責，對學校負責，對社會負責，對我們自己負責！對此，我們理直氣壯，我們責無旁貸！當前最緊要的是在面對全體的前提下，思索如何培優(yōu)輔中補差，思索如何培育教育精英，思索怎樣培育同學的綜合素養(yǎng)等問題，而且肯定要有詳細的措施保障。

我想對你說，老師的美好源于心靈的充實和工作的歡樂，同學的美好源于學業(yè)的提高和素養(yǎng)的進展，從某種意義上說，高一同學的命運就把握在我們高一老師手中！這當中有同學自身的努力，更離不開老師的眷眷愛心和綿綿真情！所以，老師們，拋棄包袱，輕裝上陣吧！以我們昂揚激蕩的工作熱忱和精神、無私無畏的教育使命和才智，揚起教育抱負的風帆，披荊斬棘，勇往直前！

感謝大家！

老師總結(jié)發(fā)言稿4

友愛的同學們：

大家下午好。在這個秋風送爽的季節(jié)里，伴隨著你們的到來，一個富有生氣的新學期開頭了，在這里我代表管理系對同學們表示歡迎，也祝福你們在高校校內(nèi)里追趕你們的幻想，收獲更多的喜悅。

在過去的幾年里，我們管理系分團委同學會始終都是管理系的一面旗幟，各個方面都在全院中名列前茅，并獲得“優(yōu)秀同學會”的榮譽稱號。當然，這些都已成為歷史，如今管理系分團委同學會是你們的天下，而你們將會制造更多的輝煌。

作為當代高校生，必需努力提高自身綜合素養(yǎng)，尤其是專業(yè)素養(yǎng)，同學干部是實現(xiàn)學校與同學之間聯(lián)系的溝通者,是學校開展同學工作所必需依靠的力氣。在座的每一位都是同學干部，我盼望大家都可以切實的做好同學干部。為管理系的建設(shè)和進展做出應(yīng)有的奉獻。

第一，要戒驕戒躁，放下架子，拋棄光環(huán)，端正看法，著實為同學服務(wù)。同學會每名同學干部代表的都是同學會的整體形象，一言一行都要起到表率帶頭作用，對于同學任何形式的批判都要先找自身緣由，提高自身素養(yǎng)，先做人后做事。

其次，處理好與各院〔系〕輔導員、同學分會以及身邊同學的關(guān)系。一名優(yōu)秀的同學干部，應(yīng)當常常與老師、同學分會以及身邊同學溝通，多聽取他們對同學會以及自身的評價和好的建議，對我們的工作開展以及自身進展都是有促進作用的。

第三，處理好工作和學習的關(guān)系。我們的本質(zhì)職是同學，熬煉自身力量當然重要，但扎實的文化學問在步入社會后的工作當中也很重要。在合理安排好學習和工作時間的前提下，扎實做好每一份工作，一步一個腳印，嚴格要求自我，不斷完善自己，做一名綜合進展的同學干部。

第四，要懷著一顆感恩的心，由于有了老師的關(guān)心、老師的指引，我們同學干部才有正確進展的基礎(chǔ)，遇事不要退縮，有困難你們可以大膽的尋求老師的關(guān)心和支持，但前提是要自己先去想著做，合理的做，永久不要脫離組織去做一些事情。并帶動身邊的同學一起進展，遇到事情能夠從大局、集體榮譽感考慮，當你們通過不斷的努力，做每一件事情都踏踏實實、勤勤懇懇，一兩年后你們會發(fā)覺自己的提高很大。

高校階段又是一個步入社會的墊腳石，好好利用高校里的時間，做一名有所為的人！

我的講話到此結(jié)束，感謝同學們。

老師總結(jié)發(fā)言稿5

百年大計，教育為本；教育大計，老師為本。老師進展，是當今學校進展的一大主題。有了老師進展，才有同學進展、學校進展。學校假如不能成為老師專業(yè)進展的基地，就很難變成同學成長的搖籃。下面，我就借此機會向各位領(lǐng)導和老師們簡要匯報一下我校在促進老師專業(yè)進展方面的一些做法，缺乏之處懇請批判指正。

一、老師專業(yè)進展，從“心”開頭。

1、改善辦公和教學條件，讓老師順心。幾年來，學校利用上級的專項資金和自籌資金為每位老師配備了筆記本電腦，全部的教室都安裝了液晶電視、監(jiān)控探頭，全部的一線老師都用上了新的組合式辦公桌，全部的教職工穿上了雅戈爾牌高檔西服和新郎牌夏秋裝。學校還粉刷了行政樓、教學樓，裝修了實訓樓?，新建了實訓樓?、實訓樓?，添臵了計算機、速錄機、PLC、加工中心、電焊機、小家電、智能樓宇仿真、繪圖桌等實習實訓設(shè)備，購置了電子和紙質(zhì)圖書，裝備了電子閱覽室。這些都為老師們進行信息化教學、無紙化辦公、實習實訓教學乃至班級管理制造了良好的條件，老師無論上課還是辦公都很順暢、順心。

2、關(guān)注身心健康和生活，讓老師安心。學校建設(shè)了健身房，配備了跑步機、乒乓球臺、臺球桌等健身設(shè)備，老師們工作之余到可以到那里健身、打球、跳舞。學校還定期組織全體教工進行體檢，使老師們能全面了解自己的身體狀況，發(fā)覺疾病能及早治療。老師患病，校長親自帶著主管領(lǐng)導、工會主席到家探望；老師父母離世，校長親自帶著相關(guān)班子成員前去吊唁并慰問家屬。此外，學校為新入職老師支配了特地的單身宿舍，配備了電視、開水杯等電器，食堂里設(shè)有小餐廳供單身老師用餐。

3、開展多種活動，讓老師正心。學校定期開展愛生教育、師德教育等系列活動，以增添老師的責任意識、師德觀念。

二、老師專業(yè)進展，“研”字當頭。

1、學校建立了行政一把手負責制的教科研工作體系，促進老師專業(yè)進展學校建設(shè)。由教科處〔研修處〕、十三個學科〔專業(yè)〕教研組詳細負責老師專業(yè)進展工作。

2、建立了完善〃的校本研修制度，保障老師專業(yè)進展有章可循、規(guī)范運行。學校出臺了一系列校本研修和教科研成果嘉獎方法等規(guī)章制度，調(diào)動了廣闊老師教科研工作的主動性。

3、堅持老師教研與專題研討相結(jié)合，努力提高老師教育教學水平。通過開展公開課、討論課、觀摩課等途徑，在不同范圍內(nèi)，進行說課、講課、評課、反思等系列教研活動。老師在互相評價中查找缺乏，彼此提高，共同進展。主動推行項目教學法，探討“小組合作學習”的課堂教學組織形式，著力解決“睡孩子”問題，實現(xiàn)高效課堂。通過這些活動的開展，轉(zhuǎn)變了老師的教學理念，提升了老師的專業(yè)素養(yǎng)和同學學習的主動性。

4、主動組織老師參與各級科研課題討論活動。學校領(lǐng)導高度重視科研工作，親自主持課題討論，校長陳余波親自掛帥擔當主持人的縣級“雙有效教學”子課題《中職學校基于高效課堂的合作性教學模式討論與實踐》正在申報立項中，楊寶山副校長主持的省級課題《基于行動導向教學理念下的專業(yè)課校本教材開發(fā)與實踐討論》將于年底結(jié)題。目前，我校有八項省級立項課題、四項縣級立項課題正在開展討論，有7項省級課題正在申請結(jié)題，有四項省級課題、一項縣級課題正在申報立項中。

三、老師專業(yè)進展，“學”以致用。

學校主動為老師學習制造條件。一是為參與學歷進修、省培、國培的老師供應(yīng)時間和經(jīng)費等方面的支持。老師參與省級、國家級骨干老師培訓，入企參觀、培訓、頂崗熬煉，學校不僅報銷來回車費、發(fā)差旅費，還依據(jù)培訓單位實際支配的伙食標準發(fā)放10——30元/天不等的誤餐補。二是在硬件上滿意老師學習的需要。學校為每個老師配備了筆記本電腦，無線網(wǎng)絡(luò)掩蓋整個教學區(qū)、辦公區(qū)，為老師網(wǎng)上學習、教研和獵取信息、下載數(shù)字化教學資源制造了便利的條件。此外，學校每年都訂購一些教研方面的報刊，便利老師進行業(yè)務(wù)學習。

學校除了每年都主動選派專業(yè)課老師參與省級、國家級骨干老師培訓外，還利用假期組織了部分文化課老師轉(zhuǎn)崗培訓，服裝、機制、計算機等專業(yè)老師頂崗實習。

四、老師專業(yè)進展，以“校”為本。

結(jié)合地域經(jīng)濟特點和我校實際，學校組織老師制定了各個專業(yè)的實施性教學打算和教學大綱，編寫了公共基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課的校本教材。20xx年，陳宗剛等六位老師為新農(nóng)村建設(shè)“雙帶頭人”培育工程編寫的校本教材獲得了省級嘉獎。為推廣集體備課，減輕老師備課工作量，組織老師編寫了語文、數(shù)學、英語、德育課等課程的電子教案。老師通過集體備課形成電子版的通案，然后每位老師再依據(jù)所任教專業(yè)、班級同學特點形成個案打印成紙介質(zhì)教案用于課堂教學。通過各種校本教研活動的廣泛開展，有效促進了老師的專業(yè)進展。

五、老師專業(yè)進展，