第高一英語(yǔ)正確學(xué)習(xí)方法整理

高一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)方法

1、為什么我老是記不住單詞

主要問(wèn)題就出在只記單詞的“形”，而不記單詞“音”。建議暑期復(fù)習(xí)音標(biāo)和一些基本字母發(fā)音及拼寫(xiě)規(guī)則。利用語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)跟讀模仿。盡量做到音、形、義結(jié)合記憶。這里給大家推薦奇速英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)《24個(gè)故事串記3500個(gè)單詞》課程，24個(gè)妙趣橫生的故事，一部跌宕起伏的連載小說(shuō)。看故事記單詞是一種非常有趣，寓教于樂(lè)的方法，大家不妨試試!做好課前預(yù)習(xí)，早記新詞匯，先行一步。

附表——單詞分類(lèi)記憶法

(1)直觀聯(lián)想法

在用餐時(shí)聯(lián)想到學(xué)過(guò)的food有：

主食：rice，bread，cake，noodles，ect.

肉食：chicken，turkey，duck，beef，pork，mutton，fish，ect.

蔬菜：onion，cabbage，carrot，green，pepper，broccoli，(綠花椰菜)ect.

(2)舉一反三記憶法

反義詞：except—include，beautiful—ugly，ect.

同義詞：dear—expensive，term—semester，(半學(xué)年，一學(xué)期)ect.同音詞：meat—meetbear—bareetc.

同形詞：tear(n.)—tear(v.)subject(n.)—subject(n.)

(3)熟練利用構(gòu)詞法

表示否定的前輟：unpleasant，unimportant，impossible表示程度的前輟：supermarket，superman

名詞變形容詞：colorful，hopeful，healthy，rainy形容詞變名詞：happiness，fairness

動(dòng)詞變名詞：direction，explanation，argument.disappointment

形容詞變副詞：happily，heavily

合成詞：haircut，earthquake，tooth-brush

2、主、謂、賓?又是什么

精通基礎(chǔ)語(yǔ)法，熟記語(yǔ)法現(xiàn)象,掌握基本句型、熟練分析句子結(jié)構(gòu),基本句子結(jié)構(gòu)和句子成分,簡(jiǎn)單句和復(fù)合句

(1)英語(yǔ)五種基本句型列式如下：

1.SV(主+謂)

2.SVP(主+謂+表)

3.SVO(主+謂+賓)

4.SVOO(主+謂+間賓+直賓)5.SVOC(主+謂+賓+賓補(bǔ))

舉例示范：

Iamastudent.主謂表

Imetmyteacher.謂賓

Imetmyteacheryesterday.時(shí)狀

Imetmyteacheratthemeetingyesterday.地狀

MyteacherteachesmeEnglish.間賓直賓

Shefindsmeclever.賓賓補(bǔ)

3、我閱讀怎么那么慢，而且理解又不準(zhǔn)確

(1)掌握閱讀技能，擴(kuò)大課外閱讀量高考閱讀題型：

主旨大意;抓住要點(diǎn);

細(xì)節(jié)理解;獲取主要信息;理解文章內(nèi)涵詞義猜測(cè);用上下文猜測(cè)不熟悉的語(yǔ)言現(xiàn)象作者意圖;分析作者的觀點(diǎn)、態(tài)度、意圖;推理判斷;

讀懂圖表和說(shuō)明書(shū)篇章結(jié)構(gòu);欣賞淺易的文學(xué)作品等。

(2)盡可能開(kāi)展課外閱讀，選擇好適合自己的課外閱讀材料。

推薦課外閱讀材料：21世紀(jì)中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)周報(bào)、有聲雜志、《瘋狂英語(yǔ)》中學(xué)生版，原聲版和口語(yǔ)版

(3)堅(jiān)持每天閱讀和朗讀

(4)多做情景交際題，消除文化鴻溝。

A.--Howdidyoufindthefish

--Quitebyaccident.Ijustmovedthevegetables,anditwasthere.

B.--CanIgosomewhere--Youcangoanywhere!

C.Youdon’tsay

(5)強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練，確保高考得分

消除聽(tīng)力障礙，提高聽(tīng)力水平。堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練，鞏固英語(yǔ)語(yǔ)感。

高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

1.依據(jù)上下文確定答案的法則：從近幾年的完形填空題看，近義詞或近義短語(yǔ)的測(cè)試力度逐漸加強(qiáng)，并成為測(cè)試熱點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)不是詞義相近，要不就是近義動(dòng)詞的同一種時(shí)態(tài)的現(xiàn)象，或名詞的單復(fù)數(shù)搭配。若選項(xiàng)詞義差異很大，必然文章中藏有提示語(yǔ)，正因如此，往往第一個(gè)選項(xiàng)有時(shí)需要讀完全篇短文才能準(zhǔn)確回答。

2.詞語(yǔ)語(yǔ)義與強(qiáng)于語(yǔ)法原則：完型填空題的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地點(diǎn)、時(shí)間、人物和事由。再則，單純語(yǔ)法題已基本退出該題型的測(cè)試范疇，所以，指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，首先要告知他們這類(lèi)現(xiàn)象。盡管四個(gè)選項(xiàng)的詞語(yǔ)都符合語(yǔ)法規(guī)則，然而該題的解答必須遵循先全面理解篇章語(yǔ)義，再結(jié)合正確語(yǔ)言結(jié)構(gòu)對(duì)每個(gè)空格作出準(zhǔn)確無(wú)誤的抉擇。

3.解題四步法原則：

第一步：跳讀。帶著空格通讀全文，了解短文大意，判別短文文體，同時(shí)能將會(huì)做的題及時(shí)解決掉。

第二步：選答。這一步最為關(guān)鍵，要求考生對(duì)每一道題進(jìn)行認(rèn)真推敲，但是要告誡他們?nèi)f萬(wàn)不可按照題的順序答題，對(duì)那些不能拿不準(zhǔn)的題先跳過(guò)去，遵循先易后難的解題原則。

第三步：推敲。這實(shí)際上就是要求考生對(duì)完形填空短文的篇章作通盤(pán)考慮，把其中一些需要依據(jù)上下文語(yǔ)境來(lái)考慮的比較難解答的題，以及句子之間和段落之間的邏輯關(guān)聯(lián)較強(qiáng)的認(rèn)真推敲，甄別，篩選和抉擇。

第四步：復(fù)查。這是解答這類(lèi)題的最后一步，要求考生解完題之后務(wù)必再把文章通讀一遍，從整體上準(zhǔn)確把握文章的真正意思，及時(shí)修改與全文有出入的一些選項(xiàng)。

高一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

學(xué)好英語(yǔ)，上好英語(yǔ)課的幾個(gè)環(huán)節(jié)

1、盡快適應(yīng)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。

2、課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作。因?yàn)檎n時(shí)緊，內(nèi)容多，強(qiáng)度大。不認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上會(huì)很被動(dòng)。預(yù)習(xí)要做到認(rèn)真聽(tīng)錄音，模仿，掌握準(zhǔn)確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，了解單詞意思，課文內(nèi)容，找出疑難問(wèn)題。

3、課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，給自己更多的機(jī)會(huì)鍛煉聽(tīng)、說(shuō)能力，認(rèn)真適當(dāng)?shù)赜浌P記。高效率聽(tīng)課，才能有高水平的收獲。

4、課后要及時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)是首要的