各類題型答題模式全匯總

2021/5/91

設(shè)問(wèn)角度---意象賞析

2021/5/92設(shè)問(wèn)示例：1．詩(shī)中運(yùn)用了哪些意象？結(jié)合全詩(shī)分析意象在全詩(shī)中的作用。2．結(jié)合詩(shī)歌分析某一意象在兩首詩(shī)中的作用是否相同。2021/5/93答題步驟：①找準(zhǔn)意象，然后加以描述；②概括意象特點(diǎn)及作用；③分析揭示意象中蘊(yùn)含的詩(shī)人的情感。2021/5/94答題范式：本詩(shī)用…的意象，渲染了的…氛圍…（術(shù)語(yǔ)概括作用）地表現(xiàn)了詩(shī)人…的感情。2021/5/95考題直擊：鷓鴣天[宋]晏幾道十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語(yǔ)，不似流鶯取次飛。驚夢(mèng)覺(jué)，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。問(wèn)：詞人為何寫杜鵑的啼叫聲？詩(shī)人用杜鵑的意象，仿佛令人感覺(jué)到它哀切的啼聲，渲染了悲傷的氛圍，委婉含蓄地（術(shù)語(yǔ)概括作用）地表現(xiàn)了詩(shī)人流落天涯，有家難歸的悲傷之情。2021/5/96清平樂(lè)﹒憶吳江賞木樨①辛棄疾少年痛飲，憶向吳江醒。明月團(tuán)團(tuán)高樹(shù)影，十里水沉②煙冷。大都一點(diǎn)宮黃③，人間直恁④芬芳。怕是秋天風(fēng)露，染教世界都香。[注]①木樨：桂花。②水沉：沉香，這里指桂花香氣濃郁。③宮黃：古代婦女以黃粉涂額，又稱額黃。④直恁：竟然如此。（1）這首詞的首句有什么作用？（3分）照應(yīng)題目，點(diǎn)出“回憶”（1分）；寫出少年的豪爽曠達(dá)（1分）；由此引出對(duì)吳江桂花的回憶（鋪墊）（1分）。

2021/5/97設(shè)問(wèn)角度---意境品味

2021/5/98答題步驟：①解說(shuō)相關(guān)詩(shī)句，抓住主要意象；②概括意境特點(diǎn)及作用；③分析意境中蘊(yùn)含的詩(shī)人的情感。2021/5/99答題范式：這首詩(shī)描繪了一幅…的畫面，營(yíng)造了一種…的氛圍(意境)表現(xiàn)了詩(shī)人…的感情。2021/5/910考題直擊：十五夜望月王建中庭地白棲樹(shù)鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？問(wèn)：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？詩(shī)人描繪了一幅中秋月夜圖：月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪，院中的樹(shù)上烏鴉停止了聒噪，在這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，秋露輕盈無(wú)跡，打濕了庭中的桂花。這是一幅寧?kù)o傷感的畫面，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉運(yùn)人。抒發(fā)了詩(shī)人望月情懷的鄉(xiāng)愁。

2021/5/911

設(shè)問(wèn)角度---思想感情2021/5/912設(shè)問(wèn)示例：1．本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？2．這首詩(shī)的主旨是什么？2021/5/913答題步驟：①先感悟這首詩(shī)是樂(lè)詩(shī)還是哀詩(shī)；②再結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析樂(lè)或哀的原因；③最后確定具體的感情是什么。2021/5/914答題范式：這首詩(shī)通過(guò)對(duì)…的描寫，展現(xiàn)了一幅…的畫面，表達(dá)了詩(shī)人…的思想感情。2021/5/915考題直擊

詠懷古跡杜甫群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。問(wèn)：詩(shī)人怎樣的思想感情？這首詩(shī)通過(guò)寫王昭君美貌無(wú)人識(shí)、遠(yuǎn)嫁大漠、孤苦無(wú)依的怨恨，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她不幸遭遇的深切同情，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人漂泊天涯，懷才不遇的悲嘆。2021/5/916秋懷歐陽(yáng)修節(jié)物①豈不好，秋懷何黯然！西風(fēng)酒旗市，細(xì)雨菊花天。感事悲雙鬢，包羞食萬(wàn)錢②。鹿車何日駕？歸去潁東田。詩(shī)人秋懷“黯然”的原因具體有哪些？試作分析（4分）答案：感嘆國(guó)事心情悲傷；（1分）身居高位無(wú)所作為心懷羞愧；（1分）想歸隱田園卻一時(shí)難以實(shí)現(xiàn)心中無(wú)奈。（2分）

2021/5/917

設(shè)問(wèn)角度---修辭手法

2021/5/918設(shè)問(wèn)示例：1．本詩(shī)在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。2．詩(shī)的第X句/X聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作用？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。2021/5/919答題步驟：

①先答出具體運(yùn)用的某修辭手法，②再答該修辭的作用術(shù)語(yǔ)+詩(shī)句內(nèi)容，③最后點(diǎn)出運(yùn)用該修辭所表達(dá)的詩(shī)人的情感。

2021/5/920答題模式：本詩(shī)（或第X句或第X聯(lián)）運(yùn)用了…的修辭手法，…（該修辭的作用術(shù)語(yǔ)）地寫出了…（詩(shī)句解說(shuō)），表達(dá)了詩(shī)人…的情感。2021/5/921考題直擊：

移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。問(wèn)：詩(shī)人采用什么樣的修辭手法？試結(jié)合詩(shī)句具體分析。

詩(shī)人采用擬人化的手法，用“系”“相識(shí)”“欲別”等一系列擬人化動(dòng)詞，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，生動(dòng)形象而又巧妙含蓄地表達(dá)了對(duì)湖上亭的深情。

2021/5/922

設(shè)問(wèn)角度---描寫手法

2021/5/923設(shè)問(wèn)示例：

1．這首詩(shī)的細(xì)節(jié)描寫很成功，試結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要簡(jiǎn)要析。2．這首詩(shī)在景物描寫上有何特色和作用？3．這首詩(shī)在描寫方面有何特色？

2021/5/924答題步驟：①先分析描寫的方法（多種感官、動(dòng)靜、虛實(shí)、順序（上下、遠(yuǎn)近、高低等）、色彩組合、修辭）；②后相關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要解說(shuō)；③再作用分析2021/5/925答題模式：（1）本詩(shī)在描寫上成功地運(yùn)用了…描寫，寫出了…（詩(shī)句解說(shuō)），烘托了詩(shī)人…的感情。（2）本詩(shī)在景物描寫上的特色是…，這樣的描寫使景物…（答作用，如動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生），同時(shí)渲染了…的氣氛，表達(dá)出詩(shī)人…的感情。

2021/5/926考題直擊：

秋思張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)空匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

問(wèn)：“行人臨發(fā)又開(kāi)封”這是一個(gè)成功的細(xì)節(jié)描寫。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析這一細(xì)節(jié)描寫的成功之處。

這一細(xì)節(jié)看似平常，但既照應(yīng)了“意萬(wàn)重”，又緊承“復(fù)恐”，寫活了行人對(duì)家書的重視和對(duì)親人的深切思念,寫盡了行人心有千言萬(wàn)語(yǔ)惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。讓讀者體味其中濃濃的鄉(xiāng)思之情。2021/5/927鷓鴣天納蘭性德獨(dú)背殘陽(yáng)上小樓，誰(shuí)家玉笛韻偏幽。一行白雁遙天暮，幾點(diǎn)黃花滿地秋。驚節(jié)序，嘆沉浮，秾華如夢(mèng)水東流。人間所事堪惆悵，莫向橫塘問(wèn)舊游。(1)詞的上闋描繪了什么樣的景象？(2)詞的上闋是怎樣寫景的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2021/5/928(1)描繪了一幅凄美蕭瑟的秋日黃昏圖景。

(2)①視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合。殘陽(yáng)、小樓、白雁、黃花是詩(shī)人眼前所看之景；偏幽的玉笛是詩(shī)人聽(tīng)到的；②遠(yuǎn)近結(jié)合。一行白雁，是遠(yuǎn)景；幾點(diǎn)黃花是近景。通過(guò)這些凄美中帶著淡淡感傷的秋景，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的悲涼之感。2021/5/929設(shè)問(wèn)方式---抒情方式

2021/5/930設(shè)問(wèn)示例：

1．詩(shī)歌在抒情方式上有何特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。2．這首詩(shī)詩(shī)人是怎樣抒發(fā)感情的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。3．第X句值得玩味，請(qǐng)從情與景的角度作簡(jiǎn)要賞析。2021/5/931答題步驟：①先確定詩(shī)是直接抒情還是間接抒情；若是間抒，則再確定具體又是哪一種；②后結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要解說(shuō)所寫內(nèi)容和所抒感情；2021/5/932答題范式：這首詩(shī)運(yùn)用了…的抒情方式，全詩(shī)主要寫了…（內(nèi)容），抒發(fā)了…的感情。2021/5/933考題直擊：

端居李商隱遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。

問(wèn)：這首詩(shī)的三、四兩句在抒情手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)“青苔”、“紅樹(shù)”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。

2021/5/934金陵懷古王硅懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，獨(dú)上江城滿目秋。一鳥(niǎo)帶煙來(lái)別渚，數(shù)帆和雨下歸舟。蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒云壓舊樓。故國(guó)凄涼誰(shuí)與問(wèn)，人心無(wú)復(fù)更風(fēng)流。（1）試分析“獨(dú)上江城滿目秋”在全詩(shī)中的作用。（3分）（2）概括這首詩(shī)中間兩聯(lián)的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)寄寓了詩(shī)人什么樣的感受。（4分）（3）作者在詩(shī)中是怎樣表達(dá)“凄涼”的。（3分）2021/5/935（1）①點(diǎn)明時(shí)間和地點(diǎn)（1分）②“獨(dú)上”“滿目秋”等詞，開(kāi)篇即為全詩(shī)籠罩了一層孤寂、蕭索的氣氛。（2分）（2）中間兩聯(lián)，描寫詩(shī)人眼中的秋光。別渚孤島，數(shù)帆歸舟，晚風(fēng)落葉，寒云壓樓，一句一景，（2分）集中反應(yīng)了秋光的蕭瑟，創(chuàng)造了寥落清冷的意境，表現(xiàn)了詩(shī)人沉重的心情。（2分）（3）①選擇“一鳥(niǎo)”“數(shù)帆”等意象，借景抒情，營(yíng)造了凄涼的意境；（2分）②以“誰(shuí)與問(wèn)”對(duì)應(yīng)“獨(dú)上江城”，直抒胸臆，表達(dá)凄涼心境。（1分）2021/5/936設(shè)問(wèn)角度---字詞推敲

2021/5/937設(shè)問(wèn)示例：1．這首詩(shī)中某個(gè)字，你認(rèn)為用得好不好？2．同一詩(shī)句在不同版本中某個(gè)字不同，你認(rèn)為寫得好不好？為何？3．某聯(lián)或某句子中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？4．品味作品某字，并加以簡(jiǎn)要分析。2021/5/938答題步驟：①準(zhǔn)確解釋該字在詩(shī)句中的意思；②結(jié)合所在詩(shī)句分析該字的表達(dá)作用；③明確答題方向：

A有無(wú)修辭或描寫手法，若有則指出其作用；

B對(duì)相關(guān)意象或意境的作用，

C對(duì)詩(shī)人感情表達(dá)的作用。2021/5/939答題范式：X一字在詩(shī)句中的意思是…，它運(yùn)用了…的修辭，寫出了…的景象，表達(dá)了詩(shī)人…的思想感情。2021/5/940答題示例：使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。問(wèn)：頷聯(lián)與頸聯(lián)中的“”和“”兩字用得精妙，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析一下。

直和圓精當(dāng)而形象地寫出了孤煙與落日的形狀，兩相對(duì)應(yīng)，極富立體感；并把它們置于一個(gè)廣袤的邊塞空間中，營(yíng)造了一種闊大、雄渾而又蒼涼的意境，襯托出詩(shī)人出塞后的孤寂。

2021/5/941設(shè)問(wèn)角度---詩(shī)眼賞析2021/5/942提問(wèn)方式：1．這首詩(shī)的詩(shī)眼是什么？為什么？2．某聯(lián)或某句子中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？3．有人說(shuō)某字是全詩(shī)的詩(shī)眼，你同意嗎？說(shuō)說(shuō)你理由。2021/5/943答題步驟：①準(zhǔn)確找到詩(shī)眼字或詩(shī)句；②結(jié)合所在詩(shī)句分析詩(shī)眼的表達(dá)作用；③明確答題方向：

A該詩(shī)眼有無(wú)修辭或描寫手法，若有則指出其作用；

B對(duì)相關(guān)意象或意境的作用，

C對(duì)詩(shī)人感情表達(dá)的作用。

2021/5/944答題模式：詩(shī)眼“X”在詩(shī)句中的意思是…，它運(yùn)用了…的修辭，寫出了…的景象，表達(dá)了詩(shī)人…的思想感情。2021/5/945試題直擊：菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。問(wèn)：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”在表情達(dá)意上的作用。

①“空”在詩(shī)中的意思是白白地，②形象地寫出了“樓上人”盼歸無(wú)望，白白等候的落寞神情，③也傳達(dá)出那人苦盼無(wú)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的愁味。

2021/5/946設(shè)問(wèn)角度---語(yǔ)言風(fēng)格

2021/5/947設(shè)問(wèn)方式：1．請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。2．這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？2021/5/948答題步驟：①先用若干形容詞準(zhǔn)確概括詩(shī)歌的語(yǔ)言特色；如：清新自然、樸實(shí)無(wú)華、委婉含蓄、簡(jiǎn)練生動(dòng)、明白曉暢…②用有關(guān)詩(shī)句具體分析這種特色及效果；③寫出這樣的語(yǔ)言表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。2021/5/949答題范式：本詩(shī)在語(yǔ)言上…（寫出特色或風(fēng)格），通過(guò)對(duì)…的描寫，寫出了…（主