Word第第頁我的老師初三合集7篇我的老師初三作文篇1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句名句是形容老師的。有人說，老師是天上燦爛的北斗星，為我們指引方向；有人說，老師是辛勤的園丁，不辭辛苦地栽培著我們；有人說，老師是蒼天大樹，守護著我們這些小樹苗。然而不管老師像什么，他們總是會盡力做好自己該做的事。

三尺講臺，老師的舞臺。他們用自己那雙經(jīng)受過歲月的洗禮、寫過很多粉筆字，長滿繭子的手在我們幼小的心田里種下了文學的種子，她在我們心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，不斷充實著我們的心靈。我們?nèi)缤豢每眯涿?，在老師的悉心照看下，我們盡情吮吸著學問的甘泉，漸漸地長大。陶行知說的好：捧著一顆心來，不帶半根草去。確實，每個老師都捧著一顆有著如火的熱忱的心來教書育人，卻不求任何回報，只是讓同學們將來能為祖國做奉獻，單憑這一點，天下全部的老師便都可以受到世人的贊頌。

老師啊老師，您是無私奉獻的路燈，我們便是迷失方向的路人；您是茂密的樹葉，我們便是嬌嫩的花朵；您是宏大的母親，我們便是您的兒女。老師，您善施教化，無私奉獻，桃李滿天下，你們功德無量，成就了一代又一代的人才，贊美人的成語已經(jīng)無法贊美你們了，你們是更高一個等級。論無私，你們理應第一，論公德，第一也非你們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙，心靈純凈，無一絲雜念，不知困乏地教書育人?！罢d人不倦”這個成語來形容老師再合適不過了。老師啊老師，我為您點贊。

老師，為了不辜負你們對我們的栽培，我要牢記一句你們對我的淳淳教導：不經(jīng)受風雨，怎能見彩虹？老師，等我們廠長為參天大樹，已是祖國棟梁之時，我們絕不會遺忘您對我們的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老師，我再一次發(fā)自內(nèi)心的贊美您，您把自己最美的微笑留給這精彩的世界，留給我們。我們定會走遍四方，把您的微笑留在這個世界上的任何一個地方。老師啊老師，我為您點贊。

我的老師初三作文篇2

記得第一次見到秦老師，我站在二樓的平臺上，雖然是夏天，但微風一陣一陣吹。嬉笑時，只聽見“噠噠”的高跟鞋聲穿透了人群，那時的秦老師還是一頭油亮的黑發(fā)，勾畫出清楚的發(fā)際，刮出凌厲的鋒，紅框眼鏡下隱匿的雙眼像能穿透一切。但那雙高跟鞋讓我記憶猶新，米黃色皮層，鞋跟要有“恨天高”擦在地上要迸出火花，我心中嘖嘖想，這個老師真有氣場，于是，秦老師踏著米蘭時裝周的臺步飄過我的眼前。

秦老師還有一個流傳下的昵稱“秦媽”。

秦媽就這樣悄無聲息的融入我的生活，秦媽愛美，那一雙雙高跟鞋從未間斷過，米黃的，玫紅的，黑的，多色的，油面的，皮質(zhì)的，尖頭的，魚嘴的，細跟的，粗跟的，我曾想，秦媽會不會累呀？

當我欣喜捧到《蒲公英在飛》時，我關注的焦點自然在那篇《愛穿高跟鞋》上，“穿著高跟鞋行走，雖然辛苦，但走的挺立”，“時間長了，安逸倒是安逸了，我怕時間的消逝消磨生命的士氣，生命再無成長”，一字一句，字字句句，這像是在回答：不累。這就是身上累了，但心靈得到了滿意。

這也像秦媽的性子，好強，不失冷靜；理性，不失感性。當秦媽在我們面前時，我明白，怎樣的人都有彷徨的時候，她的心不管有多么難過，多么痛心，都不會輕易在我們面前流露，盡量面對我們時，是頑強的，正能量的，在生活中秦媽也絕不放任自己，做瑜伽，在課余時間讀書寫作，她一次又一次的轉(zhuǎn)變，就像化繭成蝶，不得不承認，秦媽要比我們這些正值努力的同學努力的多。我想，每天早晨，墻角的鞋子等著它的仆人，當秦媽踏上它時，全部的苦惱都會被暫且忘在腦后，要面對的，是新的征程，穿著高跟鞋，“腰直了，氣順了”，可以正視一切挫折，鞭策自己時刻站在倒肩上，切不行缺失士氣，切不行缺失信念。

細細品嘗，斟酌詞句，我發(fā)覺，我仿佛感到大地母親在呼喚我，柔情的吳儂細語，心跳的搏動，是書中語言帶給我的，絕不追求“賦”一樣雕砌的詞句，秦媽的文章流露出的氣質(zhì)，樸實無華，又不乏詩意，那詩意又是來自大地，親情最傾情的流露，鄉(xiāng)情最真摯的眷念，那份閑情，蕩漾在生活的歌謠里。

《母親的心愿》，我看到了家里長輩的影子，架著老花鏡在榮耀榜上找著有沒有自己兒孫的名字，那句“母親像個功課不好的同學面對老師的垂詢”我不禁忍俊不禁，多么“可愛的”老太太呀。透過它，我觀察了母親的心愿，還有母親的心?！赌晡秲骸沸岬搅思亦l(xiāng)質(zhì)樸的氣息，臘味兒，年味兒，同時，還有縈繞耳畔的回憶?！读w胖大?！?，我看到馬曉杰同學的仗義，豪爽的女俠之風，和那顆純凈的心

在秦媽的文字里，使我的心趨使安靜，松軟，我仿佛看到月光下，扎著馬尾辮的小女孩，倚在門框上，悄悄蕩漾在夜的夢里，轉(zhuǎn)瞬，那個剛站在生疏城市的女老師，眼里透出堅韌和英氣，最終，在我面前的秦媽，依舊那么沉著，帶我們走進抱負的大門，書的心房。

我的老師初三作文篇3

“嗨，你們知道嗎，語文老師被調(diào)走了!”早上，我剛進教室就聽見機智鬼雨在嚷嚷，四周的同學都談論紛紛，猜想著新的語文老師會是誰.早自習開頭了，我們卻無法靜下心來，都心照不宣地想著那個新老師。

好不簡單挨到語文課，想到新的語文老師就要來了，我心中真是又緊急又欣喜，會是誰呢?對同學兇嗎?我懷著奇怪???的心情坐立擔心地等待著。啊，來了!她——我們的新語文老師，夾著一本語文書，邁著輕快的腳步，微笑著向我們走來?！熬褪撬?”“真年輕!”“她是從哪兒調(diào)來的呀?”“她對同學兇不兇呀?”“應當不兇吧，她看上去很慈愛啊!”……同學們立刻又像炸開了鍋似的，幾乎都在竊竊私語，發(fā)表著對新老師的看法。說也驚奇，不知是這位新老師有魄力還是同學們想給她留下一個好印象，待她走進教室，說話聲都停止了，大家都奇怪???地望著語文老師。她戴著一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，我觀察了一雙會說話的布滿笑意的眼睛。她有一頭清爽的齊耳短發(fā)，穿著樸實大方。我甚至覺得在她身上能找到我母親的影，她給人一種特殊親切的感覺。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大家新的語文老師!”她的聲音不是很甜蜜，但我聽著覺得非常舒適.課上,我們在她的引導下，開頭了語文的學習。杜老師的課引人入勝，連平常一上到語文課就頭疼的羽也聽得津津有味。當然，別人就更不要說了。幾天接觸下來,我覺得杜老師是一個比較嚴峻的老師，對同學嚴格要求，教書挺有一套，特殊能管住同學，連我班的淘氣大王也懼她三分，在她的課上聽得用心致志，不再搗蛋了。

新的語文老師帶給了我們新的驚喜：我們的語文成果提高了，名次也上去了，各方面都有了很大的進步。

我們喜愛我們的新老師——杜老師，由于她專心教我們，用愛感染我們。

我的老師初三作文篇4

在我家的陽臺上，你靜靜靜地站在那里，清靜得像一汪秋潭，沒有半分張揚之色。你沒有玫瑰那么的嫵媚動人，也沒有茉莉的`清爽淡雅，更沒有葵花的朝氣蓬勃，你是一株幼小的牽?；?。

起初，你的到來是不經(jīng)意間。是被風吹來的嗎？是被鳥兒丟到這里來的嗎？我們?nèi)家粺o所知。

你冒出一點嫩芽后，最終在一次澆水中，我無意間發(fā)覺了你。嫩綠的芽兒，仿佛是一個剛出身的嬰兒，一碰就傷到了你。我愛憐地看著幼小的你，細心地給你澆了一點水。

后來，馬虎的我又遺忘了你的存在。只是你的條兒纏繞了欄桿的某一天，我才覺察時間過得真快呀！我無法想象一株嫩綠脆弱的芽兒在沒有人照看的狀況下活下去，是多么的困難而又曲折的事情。你肯定經(jīng)受過泥土的嘲諷，石頭的阻擾，同伴的犯難。但你仍不放棄，不放棄盼望，也不放棄自己。此刻，當我的目光重新回到你的身上時，覺察你的綠更明艷。由于我知道，你的綠灑遍了你奮斗的淚水，你比溫室的花兒多了一份自然的美。

我備受啟發(fā)的還有你的花兒告知我的道理：

正是盛夏，這是你綻放自我的絕佳機會。那肯定是全部開滿五顏六色的花吧！我支著腦袋不禁想到照片上的牽?；?，你也應當是開滿一片吧！但是，在我的期盼下，你卻只結(jié)出了六個花骨朵兒，我絕望極了，但仍靜候你的開放。

一天早晨，漫步?????完回家的我，無意間抬起了頭，觀察你的花朵兒——你開花了！我有些驚喜，連鞋都沒有來得及脫下就匆忙跑了過去，開花的你像一個吃了糖的孩子，快樂而滿意。微風輕撫著你的花，花兒在風中微微搖擺。你對著太陽，自信地吹著那六朵“喇叭”，仿佛在歌頌生命的喜悅。

不知怎么的，我想起了那些照片上的牽?；āｋm然那些花多，讓人目不暇接，卻失去了一份潔凈，素雅。而你的花雖少，卻給人一種淡泊。你的循序漸進，依次開花，不急不躁，賽過了那繁華明麗，多了一份淡泊。

你雖然只是一個平平凡凡的喇叭花，但卻讓我受益匪淺。你雖然不是我的老師，但卻勝似“老師”。

我的老師初三作文篇5

光陰似箭，不知不覺中我已經(jīng)成為一名九班級的同學了。在這兩年中我熟悉了很多伴侶也熟悉了很多老師，每一個老師都和氣可親，但有一個老師卻讓我非常尊敬。

大約一米七零的身高，那雙濃眉大眼在陽光下顯得非常有神——他就是雷老師，我們的語文老師。

聽說老雷在這里已經(jīng)教學二十余年了，有非常豐富的教學閱歷，上課也很幽默。在他的課堂上我從不感覺疲憊，每每發(fā)覺同學們精神不振的時候就總是會講些笑話來使我們打起精神，老雷是我們大家都認同的“好伴侶”。

然而，淘氣的我們卻總是讓他絕望。我們班的語文成果特別的差，每一次考試都讓他絕望極了，但老雷也從未放棄，始終堅持不懈的提高我們的語文成果，盼望下次考試能讓他滿足。

聽上屆的同學說他似乎有一個外號，叫“老雷”。我們都很奇怪???也感覺很好玩，所以在私下都叫他“老雷”，后來不知怎么他知道了，不但沒有批判我們，反而還幽默的說：“叫什么‘老雷’啊，叫老雷會把老師叫老的，假如你們敬重我，就應當叫‘雷老’！”就這樣，我們就改叫“雷老”。

記得在我們班主任調(diào)走以后，整個班級一片沉悶的氣氛，新的班主任老師還不太了解我們班的狀況，是“雷老”始終照看我們，給我們做思想工作。當然他也是另外一個班的班主任，一般都很忙，但他就像對待他班內(nèi)的同學一樣對待我們，非常細心。

有一次，我考得異樣好，全部人都不信任我，在這樣的狀況下，只有“雷老”肯信任我，他對我說：“這次考得不錯！下次要更加努力才行，不能夠把好成果建立在偶然的基礎上，另外，你也不能傲慢！”在下一次考試成果公布的前一晚，我聽說我的班內(nèi)排名很靠前，我興奮的說：“老師，這是我第一次考進前五名！”他也特別興奮的說：“要信任自己會越來越優(yōu)秀的。”我用力兒點了點頭說嗯。

那天我非常興奮，我覺得能得到“雷老”的高度夸獎很難得。我瞬間就覺得考試前的努力換來的黑眼圈都是值得的，全部的苦惱通通消逝了，晚上睡覺前都興奮的睡不著覺。從那時起我就確定要好好學習爭取以后多讓“雷老”夸獎。

或許你會覺得這只是簡潔的一句話，但是我卻覺得那不只是簡潔的一句話，而是對我的信任、認可和鼓舞。

以前，我覺得語文課堂非?？菰餆o味，一點都不喜愛，但是“雷老”讓我轉(zhuǎn)變了這個看法，讓我開頭覺得語文并不無聊，反而還很好玩。

感謝你，“雷老”，你是我覺得最不像老師的老師！

我的老師初三作文篇6

每個人都有自己的抱負,有人想當作家,有人想當飛行員,有人想當航天員,我呢想當人類的工程師－老師.

有人或許會問我:“當老師有什么好的,工資低,工作又辛苦,還不被人重視”,“家有五斗糧,不當孩子王嘛”但是你們有沒有想過,假如沒有老師教的學問,那我們豈不是很愚昧,正由于有了老師教給我們的學問,我們?nèi)祟惒拍茉絹碓铰敾?越來更加達,也正是由于老師賜給我們一葉扁舟,我們才能在學問的海洋里游覽.

白天,老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課;夜晚,月亮已經(jīng)爬上了樹梢,可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道艷麗的紅勾……或許當一個人被勝利的喜悅包圍時,他會遺忘自己的親人,但他決不會遺忘自己的老師,由于他的勝利也有老師的一份功勞.

我也一樣,無論我長多大,走多遠,我也不會遺忘自己尊敬的老師,由于我是在老師的呵護,愛的沐浴下長大成才的,無論我走到天際海角也不會遺忘自己的老師,所以我憧憬老師這個職業(yè).

如今我還是個學校生,我以后肯定要勤奮、努力地學習,勤學苦練,長大后才能走向幻想中的三尺講臺.

我的老師初三作文篇7

吾班數(shù)學老師，女，姓刑，年齡未知，圓臉，大眼睛，一副粉色的眼鏡架在鼻梁上。雖說她海拔不高，卻是一肚子鬼精靈，正應了潘長江的那句名言——濃縮就是精華。雖說吾班數(shù)學老師算不上傾國傾城的花容月貌，但也算長得可以，美之神維納斯的秀麗不也是聚集于她的那只斷臂嗎？吾班數(shù)學老師不僅處事聰慧而且教學幽默，所以她常常成為我們談論的焦點。

每次上數(shù)學老師的課，都非常緊急，簡直可以說是心跳一百！數(shù)學老師總是賜予我們以陽光般的微笑，假如有人不仔細聽課，數(shù)學老師就會使出江湖上失傳已久的段譽段大俠的凌波微笑，飛一般地到那人的身邊，示以迷人的微笑。那人必會坐立擔心，抓耳撓腮，恨不