火災(zāi)如何預(yù)防主題班會教案

火災(zāi)如何預(yù)防主題班會教案1

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害。

2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃命自救。

3、增加幼兒平安防火意識，培育幼兒的社會責(zé)任意識。

活動預(yù)備：

PPT課件、濕毛巾若干條、爬行毯4塊、平安監(jiān)督員標(biāo)牌3個(gè)

活動過程：

一、***片導(dǎo)入，引起幼兒的愛好

出示"火'的動態(tài)***以及火的象形字，直接切入主題，并引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

二、溝通閱歷，擴(kuò)展幼兒對火的熟悉

A、在生活中，火有哪些用途呢？（請小伴侶們說一說）

小結(jié)：是的，我們的生活中離不開火，火可以用來燒飯、取暖、照明等。火有許多用途，但假如我們不合理利用火，就會發(fā)生危害！

B、火對人類有什么危害？（請小伴侶們說一說）

小結(jié)：燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等

三、樹立防火意識，有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生

我們應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防火災(zāi)呢？（請小伴侶們說一說）

小結(jié)：不能亂玩火；不要亂丟火煙頭；不要在樓道燃放煙花；切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和平安出口的暢通等。

四、發(fā)生火災(zāi)，學(xué)習(xí)如何逃命和自救

1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦？（請小伴侶們說一說）

小結(jié)：A：撥打119報(bào)警電話時(shí)，需說明著火地址，著火緣由，并說清姓名和電話。

B：可以大聲呼救，并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。

C：受到火勢威逼時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

2、在不同場所遇到火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)如何逃命和自救呢？

（邀請亮亮和晶晶為我們講解）

A、假如在學(xué)校遇到火災(zāi)，要聽從老師的指揮有序撤離等；

B、假如在公共場所遇到火災(zāi)，千萬不要使用電梯，要走樓梯等；

C、假如在公共交通工具上遇到火災(zāi)，要用平安錘敲碎玻璃逃命自救等。

3、逃命自救演練環(huán)節(jié)

A、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練；

B、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)模擬演練。

五、活動延長鼓舞幼兒爭當(dāng)小小消防平安監(jiān)督員

考一考：誰是合格的小小消防平安監(jiān)督員。

這樣的行為是否平安？為什么？（請小伴侶們說一說）

頒發(fā)"消防平安監(jiān)督員'標(biāo)志牌

六、老師小結(jié)

火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加平安。盼望通過這次的防火平安訓(xùn)練班會使小伴侶們提高平安警惕，增加防火意識，把握防火自救技能，做好消防平安監(jiān)督員！消防平安，人人有責(zé)！

火災(zāi)如何預(yù)防主題班會教案2

一、活動目標(biāo)

1、通過對山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要緣由。

2、熟悉各種滅火設(shè)備，把握一些消防平安常識及防火自救的方法。

3、增加幼兒的自救意識，培育應(yīng)變力量。

4、知道危急來臨時(shí)如何愛護(hù)自己，如何逃命。

5、初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不驚慌，并設(shè)法解決。

二、活動預(yù)備

1、山林火災(zāi)事故視頻或***片

2、山林防火標(biāo)志、山林防火***片

三、活動過程

（一）觀看視頻，了解山林火災(zāi)事故。

1、說說這是什么地方？發(fā)生了什么？

看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面？你看來有什么感受？

（二）參加爭論，了解發(fā)生山林火災(zāi)的緣由。

1、為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

2、視頻中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（三）怎樣預(yù)防山林火災(zāi)

1、幼兒自由爭論敘述。

2、***片展現(xiàn)，提升閱歷。

（1）上山游玩不帶火種。

（2）不在山上吸煙、燒東西吃。

（3）上山祭祀不燒紙錢。

（4）熟悉中國山林防火標(biāo)志。

（四）假如發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦

1、小伴侶發(fā)覺山林火災(zāi)，先逃命再報(bào)警。

2、找到逃命出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。

四、教案反思

活動中，就幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動探究、查找日常生活中不能任憑說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量，豐富幼兒平安防火學(xué)問，從小培育平安意識。

火災(zāi)如何預(yù)防主題班會教案3

一、班會目標(biāo)

1、通過對了解火災(zāi)大事，提高同學(xué)的防火意識。

2、熟悉滅火設(shè)備及滅火方法，學(xué)會正確逃命。

3、制作校內(nèi)火災(zāi)逃命線路***和路標(biāo)，做好火災(zāi)預(yù)防預(yù)案。

二、班會過程

（一）導(dǎo)入

1、播放各種火災(zāi)現(xiàn)場***片和火災(zāi)視頻，同學(xué)認(rèn)真觀看。

2、四人為一個(gè)小組，爭論：你看到了什么？你想到了什么？你有什么感受？

3、集體溝通觀看火災(zāi)現(xiàn)場***片及視頻后的感受。

過渡：是?。∩绱似?，又是如此脆弱，假如你疼惜生命，請?zhí)岣叻阑鹨庾R，避開火災(zāi)發(fā)生。

今日，我們班會的主題是《預(yù)防校內(nèi)火災(zāi)》。（板書課題）

（二）新授

A、查找起火點(diǎn)和起火緣由

1、出示校內(nèi)平面***，爭論：我們校內(nèi)里哪些地方可能消失火災(zāi)？可能是什么緣由引起的火災(zāi)？怎樣預(yù)防？

2、四人為一個(gè)小組，爭論上面3個(gè)問題。

3、集體溝通校內(nèi)可能產(chǎn)生火災(zāi)的起火點(diǎn)及起火緣由，老師適時(shí)在平面***上做標(biāo)記。

B、學(xué)習(xí)自救方法

1、老師介紹幾種逃命方法并示范逃命的動作

（1）關(guān)門求生

（2）測試門的溫度

（3）從窗戶逃命

（4）平安出口逃命

2、老師介紹滅火器的使用方法

（1）在校內(nèi)平面***上標(biāo)出學(xué)校滅火器的精確?????位置和數(shù)量。

（2）運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備以及滅火器的正確使用方法。

（3）請3名同學(xué)上臺表演模擬使用滅火器的程序。

3、老師強(qiáng)調(diào)身處火場留意事項(xiàng)

（1）熟識環(huán)境，記牢出口。

（2）保持冷靜，明辨方向。

（3）不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。

（4）簡易防護(hù)，捂鼻匍匐。

（5）善用通道，莫入電梯。

（6）火已及身，切勿驚跑。

（7）緩降逃命，滑強(qiáng)自救。

（8）避難場所，固守待援。

（9）緩晃輕拋，尋求救濟(jì)。

C、學(xué)習(xí)撥打火警電話的方法

1、介紹撥打"119'后要說明的主要狀況

（1）說清地點(diǎn)。

（2）說清主要狀況。

（3）說清報(bào)警人（求助人）的聯(lián)系方法。

2、指名上臺模擬表演撥打119電話的場景

D、繪制出校內(nèi)火災(zāi)逃命線路***

1、四人為一個(gè)小組繪制校內(nèi)火災(zāi)逃命線路***。

2、四人為一個(gè)小組制作逃命路標(biāo)。

3、評比最佳逃命線路***和最佳逃命路標(biāo)。

（三）小結(jié)

通過這節(jié)課，你學(xué)到了什么學(xué)問？你有什么收獲？

（四）拓展

學(xué)唱《兒童防火拍手歌》

（五）作業(yè)

請你和爸爸、媽媽一起設(shè)計(jì)一幅家庭火災(zāi)逃命線路***。

火災(zāi)如何預(yù)防主題班會教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)峻危害及學(xué)習(xí)消防學(xué)問的重要性。

2、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火留意事項(xiàng)。

3、了解常見家庭火災(zāi)緣由，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的`留意事項(xiàng)。

4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時(shí)應(yīng)留意的消防平安事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃命方法

5、培育同學(xué)自我生存力量使同學(xué)平安.健康地成長。

教學(xué)過程：

一、燃燒的概念

燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的猛烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、著火源

三、防火的基本措施

1、掌握可燃物

2、隔絕助燃物

3、消退著火源

4、防止火勢擴(kuò)散

四、滅火的基本方法

1、冷卻法

2、窒息法

3、隔離法

4、化學(xué)抑制法

常見的火災(zāi)緣由:

1、吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)

2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多

3、電器使用不當(dāng)

4、酒精爐使用不當(dāng)

宿舍常見的火災(zāi)緣由:

1、亂接電源；

2、亂扔煙頭；

3、躺在床上吸煙；

4、在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書；

5、焚燒雜物；

6、存放易燃易爆物品；

7、使用電爐等電熱設(shè)備；

8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；

9、人走燈不關(guān)。

10、臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場；

3、拔掉平安銷；

4、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。

六、滅火時(shí)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)

1、正確推斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射

2、假如火勢較大，應(yīng)組織多人撲救

3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針

預(yù)防為主，防消結(jié)合

八、撲救火災(zāi)的一般原則

1、報(bào)警早、損失少；

2、邊報(bào)警、邊撲救；

3、先掌握、后救火；

4、先救人、后救物；

5、防中毒、防窒息；

6、聽指揮、莫慌張。

火災(zāi)如何預(yù)防主題班會教案5

一、本次主題班會的目的

讓同學(xué)們樹立消防平安意識，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防學(xué)問，提高同學(xué)的自護(hù)、自救力量。

二、活動預(yù)備

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2、了解一些防火平安學(xué)問。

三、本次班會的主要內(nèi)容

友愛的同學(xué)們，火是人類的伴侶，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌握就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增加同學(xué)們的平安防范意識，提高同學(xué)的自護(hù)自救力量，為此我們預(yù)備了這次《防火平安與我們息息相關(guān)》主題班會。

（一）通過多媒體展現(xiàn)同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、***片。

（二）同學(xué)們談?wù)?，各抒己見?/p>

（三）了解一些防火平安學(xué)問。

1、著火了，怎么辦？發(fā)生火情，同學(xué)們肯定要保持冷靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴(kuò)散，切勿試***撲救，應(yīng)當(dāng)立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

2、怎樣報(bào)火警？

（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

（2）報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。

（4）講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報(bào)警后要支配人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于奇怪???，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的平安。

留意：不能隨便亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)覺有人假報(bào)火警，要加以制止。

3、使用火爐要留意什么？

（1）在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提示爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。

（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

（3）烘烤衣物要有專人看管。

（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在平安地方，特殊留意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。

4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要留意什么？夏日的夜晚，蚊子經(jīng)常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)