2023年度校風(fēng)校紀(jì)演講稿

篇一：校風(fēng)校紀(jì)演講稿

校風(fēng)校紀(jì)演講稿

在春天的陽光下，百花齊放。我們青春的花朵也露出了笑臉。可是，半大不大，半熟不熟的我們，心中卻有了新穎的想法。漸漸的，我們進(jìn)入了成長的另一階段。

在這一階段的我們，對世間萬物開頭產(chǎn)生了不同的看法。有些同學(xué)對自己的發(fā)型也特殊的注意，認(rèn)為留劉海，留長發(fā)是一種時尚，或者把發(fā)型弄得有些奇怪。殊不知，作為任何一所的中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)是理所固然；

而違反校紀(jì)校規(guī)，是一種過錯。發(fā)型服飾，看似是外表的東西，實際上是反映了我們的內(nèi)心世界和精神面貌，也代表了學(xué)校的校風(fēng)校貌。有誰會情愿聽到別人說我們的校風(fēng)不好呢？有誰不情愿為自己樹立良好的形象呢？錯誤的審美觀，其實是一種不正之風(fēng)，是一種不必要的仿照，是一種缺乏真正才智的表現(xiàn)。我們身為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有一種浩然正氣。

或許有同學(xué)會說：“留什么發(fā)型是我們的自由，學(xué)校不用管它！”同學(xué)們，是否真是這樣呢？

花開花落，大自然生生不息，用規(guī)章演繹著生命的軌跡?；疖囍阅軌虮捡Y千里，是由于它始終離不開軌道；

風(fēng)箏之所以能高高飛行，是由于它總是情系著手中的線；

宇宙間很多顆恒星亙古不變地絢爛，是由于它們都根據(jù)自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競爭力嚴(yán)格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。

學(xué)習(xí)需要標(biāo)準(zhǔn)，成長也需要標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們，你是否做到了：發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)，清爽大方；

上課用心，講求效率；

待人有禮，不講臟話，不大聲喧嘩與打鬧；

打完籃球，自覺整理水瓶，不亂丟垃圾；

愛惜課桌椅，不亂涂亂畫??做到了這些，我們的品德才會日趨合格、完善。

斷了線的風(fēng)箏，不但沒得到自由，反而栽得頭破血流；

脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，咆哮而去，放縱的自由最終消滅了自己并危及他人；

失去軌道的列車，不但無緣于自由，反而導(dǎo)致脫軌的災(zāi)難。尋求的那種無拘無束的、肯定的自由是不存在的。

“沒有法規(guī)，不成方圓”，“規(guī)者，正圓之器；

矩者，正方之器?！睙o規(guī)不成

圓，無矩不成方。這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至治國安邦，必需遵守肯定的準(zhǔn)則和法度。

既然，“今日我們以育才二中為榮，明天育才二中以我們?yōu)闃s”，那么，就讓我們牢記校訓(xùn)——方向正確，素養(yǎng)全面，求實創(chuàng)新，自覺自強(qiáng)，以合格做人為核心，以自覺遵守校紀(jì)校規(guī)為榮，讓“勤學(xué)有禮、負(fù)責(zé)守紀(jì)“之校風(fēng)在我們的努力下得以發(fā)揚光大！

感謝大家！

篇二：學(xué)校校紀(jì)校風(fēng)整頓講話稿

學(xué)校校紀(jì)校風(fēng)整頓講話稿

學(xué)校校紀(jì)校風(fēng)整頓講話稿我今日講話的主題是圍繞我校正在開展的“校風(fēng)校紀(jì)整頓月”活動。

古人云：“人之初，性本善”、“三人行必有我?guī)煛薄？梢哉f，我校的每一位同學(xué)都有自己的優(yōu)點，我們每個人都有向善的一面。假如同學(xué)們大都能遵守校規(guī)校紀(jì)，對在同學(xué)中消失的陋俗感到厭惡或者提出批判，那么，即使有的同學(xué)犯了錯誤，也會因別人的指責(zé)而感到慚愧，從而對不良行為有所改正。然而，開學(xué)以來，在我們的校園里，消失了一股不正之風(fēng)，有些不良現(xiàn)象大有擴(kuò)散之勢，在學(xué)生中產(chǎn)生了很壞的影響。我們覺得，這些壞現(xiàn)象就像流行病一樣，假如不加以整治，在同學(xué)間就會傳染。因此，從上個星期開頭，我校開展了“校風(fēng)校紀(jì)整頓月”活動，盼望同學(xué)們要高度重視，積極的協(xié)作班級和學(xué)校開展此項活動。

對于開學(xué)以來，在同學(xué)中消失的不良現(xiàn)象，我主要和大家談三點：

一、有的同學(xué)花錢大手大腳，沾染惡習(xí)、陋俗。比方說：抽煙、上網(wǎng)、賭博等不良現(xiàn)象。不知道同學(xué)們有沒有思索過，你們的父母為了你們，辛苦勞作，流汗流血，有的是背景離鄉(xiāng)，踏上了心酸的打工之路。我請同學(xué)們仔細(xì)的觀看一下你們的父母，臉上是不是多了一些皺紋，頭上是否已有了一絲白發(fā)。莫非說為你們奉獻(xiàn)了青春甚至是生命的父母盼望看到你在學(xué)校抽煙、上網(wǎng)，比吃比穿嗎？有的同學(xué)會說，教師，我也知道這樣不對，但是，看到別的同學(xué)這么做，我也跟著學(xué)了。在此，我要奉勸這些同學(xué)，肯定要加強(qiáng)自我約束，敢于向不良行為說“不”。

二、有的同學(xué)心理不成熟，甚至有的行為不道德。比方說：有意留怪發(fā)，穿著不得體，做操不仔細(xì)，還有的惡意拿別人的財物。上周，政教處進(jìn)展了儀容儀表檢查，發(fā)覺有些同學(xué)染發(fā)，男生留長發(fā)，女生戴首飾的現(xiàn)象，這些都違反了中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)。我們不反對同學(xué)們培育共性，但也絕不支持那些扭捏造作的行為，有的同學(xué)還自以為是，別忘了，我們是中學(xué)生。還有，同學(xué)們做播送操的狀況，低年級較好，相對整齊標(biāo)準(zhǔn)，但高年級，有的同學(xué)心理發(fā)生了變化，動作放不開，跳也不想跳了，即使有的同學(xué)想仔細(xì)做，也受到了不做同學(xué)的影響。播送操應(yīng)當(dāng)是朝氣蓬勃的團(tuán)隊行為，現(xiàn)在看上去就像是打了敗仗。同學(xué)們必需明確，做操不僅是強(qiáng)身健體的活動，還是同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的表達(dá)，并且還反映了我們的

校風(fēng)和班風(fēng)，因此，同學(xué)們做操必需標(biāo)準(zhǔn)。另外，有個別同學(xué)，行為不道德，惡意拿別人的財物。我告誡這些同學(xué)，沒有不透風(fēng)的墻，千萬別再伸手，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚！

三、有些同學(xué)紀(jì)律性不強(qiáng)，對校規(guī)校紀(jì)熟悉不夠。比方說：遲到、曠課，不佩戴校牌，不按規(guī)定出入校門，在墻壁和課桌上亂涂亂畫，上課睡覺、偷聽音樂甚至玩手機(jī)等等違紀(jì)現(xiàn)象。同學(xué)們，我們正處于青少年時期，正是人生中學(xué)習(xí)的最正確時機(jī)，好習(xí)慣催人奮進(jìn)，壞習(xí)慣使人墮落。盼望同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)中學(xué)生一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，培育良好的習(xí)慣，將來肯定可以成為有用之才。

另外在校園里還有些影響校風(fēng)的現(xiàn)象，請各班級仔細(xì)學(xué)習(xí)《校風(fēng)校紀(jì)整頓月活動方案》，對比整頓內(nèi)容，仔細(xì)做好查擺和整頓工作。在活動月期間，學(xué)校將加大巡查力度，對各班的狀況進(jìn)展檢查，班級要加強(qiáng)宣傳，開拓活動專欄，4月份，學(xué)校將召開校會，對表現(xiàn)突出的班級和個人進(jìn)展表彰。

可以確定的是，我校的大局部同學(xué)表現(xiàn)是良好的，平常能夠自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，也涌現(xiàn)出了很多帶頭榜樣的典型，只是少數(shù)同學(xué)有時不能嚴(yán)格要求自己，沾染了一些惡習(xí)，文明禮貌的意識不強(qiáng)。盼望同學(xué)們積極的開展“向雷鋒學(xué)習(xí)”活動，發(fā)揚助人為樂的精神，自覺的遵守校規(guī)校紀(jì)，為樹立良好校風(fēng)，建立和諧校園做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

最終祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，安康成長，我的講話完了，感謝大家！

秦坊小學(xué)2023年4月1日

篇三：校風(fēng)校紀(jì)演講稿

校風(fēng)校紀(jì)演講稿

在春天的陽光下，百花齊放。我們青春的花朵也露出了笑臉?？墒?，半大不大，半熟不熟的我們，心中卻有了新穎的想法。漸漸的，我們進(jìn)入了成長的另一階段。

在這一階段的我們，對世間萬物開頭產(chǎn)生了不同的看法。有些同學(xué)對自己的發(fā)型也特殊的注意，認(rèn)為留劉海，留長發(fā)是一種時尚，或者把發(fā)型弄得有些奇怪。殊不知，作為任何一所學(xué)校的中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)是理所固然；

而違反校紀(jì)校規(guī)，是一種過錯。發(fā)型服飾，看似是外表的東西，實際上是反映了我們的內(nèi)心世界和精神面貌，也代表了學(xué)校的校風(fēng)校貌。有誰會情愿聽到別人說我們的校風(fēng)不好呢？有誰不情愿為自己樹立良好的形象呢？錯誤的審美觀，其實是一種不正之風(fēng)，是一種不必要的仿照，是一種缺乏真正才智的表現(xiàn)。我們身為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有一種浩然正氣。

或許有同學(xué)會說：“留什么發(fā)型是我們的自由，學(xué)校不用管它！”同學(xué)們，是否真是這樣呢？

花開花落，大自然生生不息，用規(guī)章演繹著生命的軌跡?；疖囍阅軌虮捡Y千里，是由于它始終離不開軌道；

風(fēng)箏之所以能高高飛行，是由于它總是情系著手中的線；

宇宙間很多顆恒星亙古不變地絢爛，是由于它們都根據(jù)自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競爭力嚴(yán)格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。學(xué)習(xí)需要標(biāo)準(zhǔn)，成長也需要標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們，你是否做到了：發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)，清爽大方；

上課用心，講求效率；

待人有禮，不講臟話，不大聲喧嘩與打鬧；

打完籃球，自覺整理水瓶，不亂丟垃圾；

愛惜課桌椅，不亂涂亂畫??做到了這些，我們的品德才會日趨合格、完善。

斷了線的風(fēng)箏，不但沒得到自由，反而栽得頭破血流；

脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，咆哮而去，放縱的自由最終消滅了自己并危及他人；

失去軌道的列

車，不但無緣于自由，反而導(dǎo)致脫軌的災(zāi)難。尋求的那種無拘無束的、肯定的自由是不存在的。

“沒有法規(guī)，不成方圓”，“規(guī)者，正圓之器；

矩者，正方之器?！睙o