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第頁共頁四年級語文上冊《第十二塊紗布》課件四年級語文上冊《第十二塊紗布》課件四年級語文上冊《第十二塊紗布》課件教學目的：知識技能1.學習《第十二塊紗布》，朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、學會本課的生字、新詞。過程與方法通過多種形式朗讀課文，抓住重點句子，理解課文內(nèi)容。情感態(tài)度價值觀體會文中人物堅信自己的'判斷是正確的自信精神及護士嚴謹負責的工作態(tài)度。教學重點：理解課文內(nèi)容教學難點：體會文中的道理教具：課文朗讀帶生字卡多媒體課件教學方法：讀中感悟，聯(lián)絡生活談感受教學流程：一、談話導入〔板書課題：第十二塊紗布〕一塊紗布很小很輕，這是哪里的一塊紗布？它重要嗎？為什么呢？學生自由發(fā)言。今天，我們就來學習一篇短文《第十二塊紗布》二、學習課文生字1、學生自由讀課文，要求把句子讀通順、連接。2、指導學生學習生字。出示生字卡，學生拼讀，抽讀。學生記憶字形，師指導書寫。三、學習課文內(nèi)容1、指名學生分片斷朗讀課文，出示課件，說說當時的情況是怎樣的？2、提問：文中哪些詞語最能表達護士對抗外科專家？3、學生交流討論：嚴肅高聲抗議毫不示弱4、進一步追問：這些表現(xiàn)分別是在什么情況下女護士的表現(xiàn)？這些詞語表現(xiàn)女護士怎樣的品質(zhì)？女護士是怎樣對外科專家說的？5、學生討論匯報6、指導學生朗讀四、總結(jié)全文1、聽課文錄音朗讀，學生分角色朗讀課文。2、說一說學習課文后的體會3、說說為什么外科專家稱女護士是“合格的助手

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