中班音樂卷炮仗授課方案中班音樂卷炮仗授課方案/中班音樂卷炮仗授課方案中班音樂卷炮仗授課設(shè)計(jì)【篇一：優(yōu)帶弱活動(dòng)教模卷炮仗】優(yōu)帶弱活動(dòng)授課設(shè)計(jì)執(zhí)教：王小麗活動(dòng)名稱：卷炮仗活動(dòng)目標(biāo)：1、感知螺旋線表現(xiàn)樂句的起、止過程，合拍的走步、小跑步。2、試一試跟從音樂的節(jié)奏玩“卷炮仗”的游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：生活中，幼兒已有放炮仗的經(jīng)驗(yàn)；2、資料準(zhǔn)備：毛巾、紙張、彩色皺紋紙、水筆若干。活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：、創(chuàng)立放炮仗的情況。教師放錄音：什么聲音？放炮仗的時(shí)候要干什么？（導(dǎo)火索焚燒的聲音“嘶”被點(diǎn)放者觸到的幼兒跳起發(fā)出爆炸聲“嘭”，緊接著全體幼兒跳起并發(fā)出第二聲“啪”）2、試一試表達(dá)點(diǎn)炮仗“嘶”、炮仗爆炸發(fā)出“嘭”“啪”的聲音。1）教師：我點(diǎn)炮仗，我就“嘶”嘶“”聲一停，被點(diǎn)的炮仗就要開始爆炸。2）教師：我這個(gè)炮仗響兩聲，“嘭”“啪”我說第一聲，小朋友說第二聲。二、張開部分1、用毛巾卷炮仗，從視覺上感知螺旋線。1教師：我這有一條毛巾，誰能把它卷成一個(gè)炮仗？指引幼兒察看線條，并請幼兒在黑板上畫出來。2、索走隊(duì)形變螺旋線，變炮仗。教師：我們手拉手卷成一個(gè)炮仗。3、聽音樂幼兒試一試由節(jié)奏地走螺旋形。教師：聽著音樂我們能夠怎么走呢？4、玩音樂游戲“卷炮仗”。1）教師：我們手拉手卷成一個(gè)炮仗吧。教師當(dāng)帶頭人，率領(lǐng)“點(diǎn)”爆“炸”、紙片飛散周圍飄落。2）幼兒當(dāng)帶頭人。三、優(yōu)帶弱活動(dòng)：第一組：小肌肉發(fā)展能力優(yōu)勢，音樂感覺能力衰勢。為幼兒供應(yīng)紅色手工紙，做炮仗，指引幼兒感覺音樂。第二組：語言能力優(yōu)勢，音樂感覺能力衰勢激勵(lì)幼兒說出放炮仗的步驟，感知己樂的節(jié)奏。第三組：音樂感覺能力強(qiáng)勢，繪畫能力衰勢。指引幼兒聽音樂畫出螺旋線。四、活動(dòng)結(jié)束。在音樂聲中整理整理好各樣用具。幼兒“卷”【篇二：體育：卷炮仗(正確授課設(shè)計(jì))】大班體育活動(dòng)：卷炮仗揚(yáng)州市育才幼兒園執(zhí)教者：張燕萍設(shè)計(jì)妄圖：橫幅是幼兒園常有的廢舊資料。怎樣利用幼兒常有的橫幅，張開教學(xué)活動(dòng)，是我們健康教研小組2011年的研究課題之一。在徐老師“去游戲化、去舞蹈化”的正確指引下，在小組全體成員的出謀獻(xiàn)策中，形成了今天《卷炮仗》的雛形。從考慮一物多玩，提升到一物精玩。我們依照橫幅的特點(diǎn)以及幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)及其發(fā)展水平，不斷改良活動(dòng)設(shè)計(jì)，利用形象幽默的炮仗，孩子們在試一試玩一玩中學(xué)習(xí)直體翻騰，在單響炮、雙響炮的快樂節(jié)奏中體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、同伴合作的樂趣！活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)直體翻騰的方法，進(jìn)一步鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力。愿意與伙伴合作，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：橫幅若干（一邊綠邊、一邊黃邊），音樂活動(dòng)過程：一、開始活動(dòng)1．準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒兩路縱隊(duì)隨著老師走跑交替進(jìn)場。2．熱身操二、基本部分1.直體翻騰學(xué)習(xí)直體翻騰——師：今天老師帶來了好多橫幅，我們一同看看，橫幅一邊是什么顏色？另一邊呢？等會(huì)兒請兩個(gè)好朋友去拿一條橫幅，將綠邊向上，跟地上的綠線對(duì)齊，一位小朋友踩在上面，其他一位小朋友向我指定的方向輕輕拉開放平站好。聽理解了嗎？請你和你的好朋友到前面拿一條橫幅找綠線快速拉開站好?！獛煟航裉煳覀儊韺W(xué)小豬打滾，小豬在滾的時(shí)候保護(hù)好頭、臉。（幼兒試一試小豬翻騰）教師示范讓幼兒掌握直體翻騰的要領(lǐng)：1.坐下2.躺下3.挺直（雙手、雙腳）翻騰幼兒練習(xí)直體翻騰。?總結(jié)幼兒練習(xí)情況。2.堅(jiān)固練習(xí)直體翻騰，游戲“卷炮仗”變魔術(shù)——卷炮仗單響炮：幼兒裹住橫幅向一側(cè)翻騰。雙響炮：兩位幼兒同時(shí)躺下一同向中間翻騰。——師：我們的單響炮都響了，我們的雙響炮要不要試一試呀？你們會(huì)變雙響炮嗎？（幼兒說）好！準(zhǔn)備哦！1.2.3.開始。三、結(jié)束部分放松活動(dòng)：變魔術(shù)——整理橫幅老師教你們變魔術(shù)。把橫幅拿來，兩人一同合作平放在地上，繞橫幅走一走，說“變變變”吹口氣，橫幅變瘦了（將橫幅兩條長邊對(duì)折），再繞橫幅走，“變變變”，吹口氣，橫幅變矮了（將橫幅橫過來折），再變變變，橫幅變成小矮人了。魔術(shù)變好了，把變好的橫幅放到簍子里，放得整齊整齊。這個(gè)魔術(shù)變得好玩嗎？回家要要多做這些變魔術(shù)的事情。（奧爾夫放松音樂）。【篇三：中班體育活動(dòng)課】、22、27、34、41、48、54、62、67、76、84、91、101、109、120、130、147、152、161、169、177、184、198、209、2171、大家來拜年經(jīng)驗(yàn)：在集體眼前向大家說出新年的祝福話。準(zhǔn)備：快樂喜慶的音樂，全體幼兒圍坐成圓形。玩法：教師播放《恭賀恭賀》或其他快樂喜慶的音樂，幼兒傳花，教師將歌曲嚴(yán)禁時(shí)地暫停，停止時(shí)誰拿到花就要向大家說一句新年甜甜話。如：祝xx越長越高，祝大家新年快樂等。指導(dǎo)：1、激勵(lì)幼兒大方、聲音響亮地說出祝福的話。2、可指引幼兒加上體態(tài)語（拱手、微笑）。、兩只小蜜蜂經(jīng)驗(yàn)：快速判斷6以內(nèi)的數(shù)量。準(zhǔn)備：6以內(nèi)圓點(diǎn)卡、數(shù)字卡片若干。玩法：教師和幼兒一同說兒歌：“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，左飛飛、右飛飛?！苯處熣f：“飛呀！”同時(shí)出示一張卡片，幼兒說：“飛呀！”此后依照教師出示的卡片上的數(shù)量進(jìn)行拍手。指導(dǎo)：要求幼兒拍手的速度要平衡一致。3、卷炮仗經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)螺旋隊(duì)形變換的方法。準(zhǔn)備：《卷炮仗》音樂磁帶玩法：幼兒雙手拉著前邊小朋友的衣服按一路縱隊(duì)站好，跟從音樂，排頭的幼兒率領(lǐng)幼兒按螺旋形往里走，當(dāng)音樂結(jié)束的時(shí)候，全體幼兒蹲下，并松開手。教師用手指點(diǎn)某個(gè)幼兒，同時(shí)嘴里發(fā)出“嘶”的聲音，表示點(diǎn)燃炮仗，被點(diǎn)的幼兒立刻站起來高聲說“嘭！”全體幼兒邊接著說“啪！”邊四散跑開。游戲?qū)掖芜M(jìn)行。指導(dǎo)：提示幼兒游戲時(shí)牽拉伙伴，合作進(jìn)行隊(duì)形的搬動(dòng)。4、跨步競賽經(jīng)驗(yàn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)手勢所表示的意思，體驗(yàn)伙伴間游戲的樂趣。準(zhǔn)備：熟悉手勢所表示的意思：緊握拳頭表示石頭，五個(gè)手指分開布，伸出食指和中指兩個(gè)手指頭表示剪刀。玩法：兩人一組，利用走道或樓梯等處為競賽場所。每劃一次拳，贏者向前跨一大步，或走上一級(jí)樓梯，先走到終點(diǎn)就為勝者。指導(dǎo)：指引幼兒掌握猜拳游戲的規(guī)則：兩人同時(shí)說：“石頭、剪子、布”一同出拳，石頭磨剪刀，剪刀剪布，布包石頭，若是出拳相同則重復(fù)進(jìn)行，直到?jīng)Q出勝敗為止。5、猜猜我是誰經(jīng)驗(yàn)：能依照聲音鑒別伙伴，學(xué)說疑問句。玩法：幼兒圍坐成半圓形，請一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請另一個(gè)幼兒走到他椅子后邊，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問：“是誰敲我的門?。俊鼻瞄T的幼兒說：“是我，你猜我是誰？”如猜不出，可再問：“你是什么人？”答：“我是你的好朋友?！敝钡讲聦?duì)，就調(diào)動(dòng)幼兒，游戲從頭開始。指導(dǎo)：可漸漸加深要求，如：敲門的幼兒可成心壓低或變細(xì)自己的聲音，也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門，同時(shí)回答以下問題，要猜出兩個(gè)伙伴的聲音。聽信號(hào)做動(dòng)作聽信號(hào)做正確的動(dòng)作。把一只手舉起來，舉高一點(diǎn)。放下。把兩只手舉起來，舉高一點(diǎn)，放下。很簡單，每個(gè)人都會(huì)做，這就叫聽信號(hào)做動(dòng)作。1、手拉手，2、當(dāng)面抱在一同，3、背對(duì)背，4、耳朵碰耳朵，5、鼻子碰鼻子，6、一個(gè)肚子靠著一個(gè)背，7、屁股靠屁股，8、當(dāng)面四只手在一同。9、三只手在一同，10、兩只手在一同。11、一只腳和屁股在一同。12、一只腳和一只手在一同，13、兩只手和一只耳朵在一同，14、兩只手和背在一同，15、兩個(gè)小朋友背對(duì)背并且兩只手在一同，16、兩個(gè)小朋友背對(duì)背并且三只手在一同，17、兩個(gè)小朋友背對(duì)背并且四只手在一同，18、兩個(gè)小朋友手拉手抬起兩只腳，19、屁股坐在地下并且兩只手在一同，20、坐在地下四只腳在一同。、坐在地上兩只腳在一同。22、坐在地上三只腳在一同。在聽口令做動(dòng)作此后的授課《照鏡子》教師做動(dòng)作，幼兒做鏡子做動(dòng)作，教師做完動(dòng)作，幼兒模擬，并說，看我做的像不像。教師會(huì)向做的對(duì)的小朋友說，像像你真像。請不對(duì)的小朋友更正動(dòng)作。動(dòng)作示范：也可兩人一組進(jìn)行照鏡子練習(xí)?！洞蹬菖荨酚變菏掷謬梢粋€(gè)圓圈，隨音樂轉(zhuǎn)圈，使大泡泡變成若干個(gè)小泡泡，小泡泡又合成大泡泡。大泡泡一會(huì)飛高了，一會(huì)又飛低了，飛著飛著就破了。兩人一組，吹泡泡。大泡泡、小泡泡、飛高、飛低、飛破了。吹泡泡吹泡泡，吹了一個(gè)大泡泡，吹了一個(gè)小泡泡，吹泡泡吹泡泡，兩個(gè)小朋友吹泡泡。（兩、三、四個(gè)小朋友吹泡泡）。天才寶貝體育游戲課目錄中班體育游戲課《兩只小蜜蜂》練習(xí)慢跑，提升身體協(xié)調(diào)性。《卷炮仗》練習(xí)聽看信號(hào)做動(dòng)作的能力。《聽口令做動(dòng)作一》單雙人。認(rèn)識(shí)自己的身體及身體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。《照鏡子》提升幼兒模擬能力和動(dòng)作認(rèn)知能力?！洞蹬菖荨诽嵘w協(xié)作能力?！堕镛A包子、剪子、錘一》鍛煉手臂靈便性，提好手眼協(xié)調(diào)解反響能力?！堕镛A包子、剪子、錘二》練習(xí)反方向跑，提升反響能力。大班體育游戲課《送雞蛋》提好手眼協(xié)調(diào)能力和合作能力。《滑梯和木馬》學(xué)習(xí)難度動(dòng)作，提升模擬能力?！堵牽诹钭鰟?dòng)作二》掌握身體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，提升合作能力和反響能力?！秲扇巳?/p>