..0-3歲早教方案巴冬艷早教的目的：幫助指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)培育健康聰明的寶寶。健康包括身體健康和心理健康。聰明就是學(xué)習(xí)能力強(qiáng),包括認(rèn)知、語(yǔ)言和行為能力。早教的意義：為寶寶將來(lái)人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。早教方案：和家長(zhǎng)溝通。早教的對(duì)象雖然是嬰幼兒,但我們?cè)趯?duì)嬰幼兒進(jìn)行早教時(shí),缺乏家長(zhǎng)的配合就會(huì)事倍功半,不能取得最理想的效果。所以,我們要和家長(zhǎng)做好溝通。主要做兩件事：讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到早教的意義。早教不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為是看孩子。---思想到位讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到配合早教的意義。雙管齊下,事半功倍。----行動(dòng)到位早教內(nèi)容?！惨辉缙诮逃褪顷P(guān)鍵期教育0-3歲早教主要是根據(jù)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各階段特點(diǎn)進(jìn)行符合該階段的關(guān)鍵期教育,促進(jìn)嬰幼兒的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。0～3歲是人的一生中大腦發(fā)育最快的時(shí)期。在正確的時(shí)間做了正確的事,就是成功的早期教育。所以早教就是抓住關(guān)鍵期的教育。關(guān)鍵期是指嬰幼兒對(duì)某一方面最敏感的時(shí)期〔有的也稱(chēng)敏感期。在關(guān)鍵期內(nèi),越早給嬰幼兒進(jìn)行教育和訓(xùn)練,他們的大腦就越聰明,靈活。如果錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵期教育,日后要想發(fā)展某方面,就會(huì)困難的多,需要付出更多的心力和時(shí)間,效果也不是最好的。1、感官敏感期：0-4個(gè)月,可延伸到6歲該階段嬰兒通過(guò)多種感官如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)等去探索認(rèn)識(shí)周?chē)目陀^世界,這是認(rèn)知能力的基礎(chǔ)。如果缺乏相應(yīng)的訓(xùn)練就會(huì)降低嬰兒的感官能力,不利于認(rèn)知能力的發(fā)展。注意視覺(jué)訓(xùn)練。嬰兒愛(ài)看人的臉,或看黑白對(duì)比明確的條紋、同心圓、棋盤(pán)等圖案。他們的眼球也能跟著紅球轉(zhuǎn)動(dòng)。滿(mǎn)月后,喜歡看一圖一物的大彩圖,并對(duì)某幅圖表示高興。所以,要讓寶寶看到多種顏色、室內(nèi)外各種事物、會(huì)動(dòng)的東西,豐富寶寶的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。注意聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練。讓寶寶聽(tīng)胎教時(shí)的音樂(lè),辨別各種生活中發(fā)出的聲音以及玩具的聲音,大人要多和寶寶說(shuō)話,多接觸大自然和社會(huì)上人和物發(fā)出的多種聲音,豐富寶寶的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。注意嗅覺(jué)和味覺(jué)訓(xùn)練。讓寶寶聞到多種氣味,嘗到多種味道,豐富寶寶的嗅覺(jué)和味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。注意觸覺(jué)訓(xùn)練。在護(hù)理和擁抱時(shí),讓寶寶感到不同的皮膚觸覺(jué),特別在0-4個(gè)月內(nèi)每天做撫觸,滿(mǎn)足寶寶的觸覺(jué)需要。和寶寶做游戲,讓寶寶體會(huì)不同的體位和高度來(lái)發(fā)展平衡覺(jué)。用不同材質(zhì)的玩具刺激寶寶精細(xì)的觸覺(jué)分辨,豐富寶寶的觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持下去,隨著寶寶成長(zhǎng),精細(xì)的感官分辨和感官記憶就會(huì)成為感知覺(jué),寶寶就能很容易識(shí)別顏色、形狀、方位和不同的物體,并能發(fā)現(xiàn)彼此的關(guān)系,提高了認(rèn)知能力。2、運(yùn)動(dòng)敏感期：4—18個(gè)月,兩頭可延伸到0-6歲該階段嬰兒的運(yùn)動(dòng)能力所需的基本動(dòng)作完成的很迅速,運(yùn)動(dòng)能力主要包括大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作兩種能力,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)練習(xí)不但能鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)技巧和能力,而且能培養(yǎng)寶寶專(zhuān)注、勇氣、意志和解決問(wèn)題的能力等非智力因素。寶寶的大肌肉運(yùn)動(dòng)〔大動(dòng)作發(fā)展遵循頭尾規(guī)律。最先練習(xí)頭頸部,練習(xí)抬頭,隨后練習(xí)翻身、起坐、翻滾、匍行、爬行、站立、行走、跑跳。從不會(huì)走到會(huì)走會(huì)跑,該階段寶寶完成了大動(dòng)作上的質(zhì)的飛躍。寶寶的小肌肉運(yùn)動(dòng)〔精細(xì)動(dòng)作發(fā)展遵循中央到末梢的規(guī)律。2-3個(gè)月從看手到玩手,開(kāi)始手眼協(xié)調(diào),3個(gè)月能拍打球,4-5個(gè)月能拿到靜止的和吊起的東西,5個(gè)月能大把抓東西,6個(gè)月能兩手對(duì)敲,7個(gè)月能傳手,8個(gè)月能用食指,9-10個(gè)月能用食指和拇指捏拿東西,周歲能套圈、投瓶子、用蠟筆,1歲半會(huì)穿珠、套塔、壘積木,2歲能鑲嵌、拼圖,2歲半能用剪刀、用筷子、解系扣子、畫(huà)圖涂鴉等。寶寶的精細(xì)動(dòng)作也完成了質(zhì)的飛躍。3、語(yǔ)言敏感期：0-6歲0—1歲為語(yǔ)言前期,從咿呀學(xué)語(yǔ)、聽(tīng)懂語(yǔ)言認(rèn)物、身體語(yǔ)言到稱(chēng)呼大人。1—10個(gè)月為單詞句期,寶寶用單音表達(dá),用動(dòng)作幫忙,能學(xué)兒歌的押韻詞。20個(gè)月---3歲為語(yǔ)言快速發(fā)展期,開(kāi)口說(shuō)話,背誦兒歌,說(shuō)簡(jiǎn)單到復(fù)雜的句子。24—30個(gè)月有"詞語(yǔ)饑餓"的表現(xiàn),經(jīng)常問(wèn)"這是什么？里面有什么？有什么不同？有什么用？"等,這是大腦最活躍的時(shí)期,學(xué)東西最快的時(shí)期,能記住的詞匯量很大,但學(xué)的快,忘的也快,需反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固。在這個(gè)時(shí)期,聽(tīng)故事是寶寶學(xué)語(yǔ)言最重要的方式。寶寶百聽(tīng)不厭,很快就能背熟故事,并能淺顯理解故事。3歲時(shí),會(huì)給故事結(jié)尾,4歲時(shí)會(huì)自己講故事,5歲時(shí)講故事有表情,并能演話劇,6歲時(shí)會(huì)總結(jié)故事,說(shuō)出符合邏輯的意見(jiàn)。在這個(gè)時(shí)期,學(xué)習(xí)語(yǔ)言都比較容易,可以掌握多種語(yǔ)言而不會(huì)混亂,4歲前學(xué)習(xí)方言和外語(yǔ)容易些,口音會(huì)很純正,4歲后學(xué)習(xí)外語(yǔ)就會(huì)帶有當(dāng)?shù)乜谝簟Ｋ?這個(gè)時(shí)期應(yīng)鼓勵(lì)寶寶多聽(tīng),多說(shuō),多表達(dá),多進(jìn)行與語(yǔ)言表達(dá)相關(guān)的表演,充分發(fā)掘孩子的語(yǔ)言天賦。4、秩序和社會(huì)規(guī)范敏感期：1歲前后是生活習(xí)慣的養(yǎng)成期,此時(shí)形成了的生活習(xí)慣如飲食習(xí)慣、對(duì)事物的口味偏愛(ài)等都會(huì)維持終生。形成有序的生活習(xí)慣會(huì)使寶寶安全。打破原有的生活習(xí)慣會(huì)讓寶寶難以適從。1歲前后寶寶懂得允許和禁止。會(huì)察言觀色大人,哪些能做,哪些不能做。此時(shí),應(yīng)教給寶寶該做的能做的是什么,不該做的不能做的是什么,幫助寶寶建立合理的秩序規(guī)則,因?yàn)榇藭r(shí)是寶寶抑制中樞發(fā)展時(shí)期,錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期的秩序教育,寶寶會(huì)因沒(méi)有秩序感當(dāng)讓他建立秩序時(shí),寶寶會(huì)感到不適應(yīng),變的任性或恐懼。1歲寶寶學(xué)走時(shí),特別喜歡同伴,打招呼,比賽走得快,到1歲半時(shí),更喜歡看同伴玩,也容易為特殊的玩具爭(zhēng)斗。2歲寶寶會(huì)隨大流,有很強(qiáng)的群體傾向。別的同伴笑跟著笑,別的同伴喊叫跟著喊叫。2歲半寶寶能和同伴玩合作性游戲,如過(guò)家家,在游戲中學(xué)會(huì)合作,懂得自律。所以,該階段是寶寶首次接受社會(huì)規(guī)范、道德觀和價(jià)值觀的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。雖然寶寶長(zhǎng)大后還要不斷地進(jìn)行上述的學(xué)習(xí),但這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)是最自然的和最容易的。5、閱讀、學(xué)習(xí)的敏感期。1歲內(nèi),寶寶愛(ài)看有圖的故事書(shū),愿看著圖聽(tīng)故事,能指認(rèn)故事中的圖回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,產(chǎn)生閱讀的興趣,此時(shí),是寶寶培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵起始時(shí)期。2歲寶寶在重復(fù)聽(tīng)故事的基礎(chǔ)上,會(huì)背誦故事,能從中認(rèn)識(shí)故事中的若干漢字。這是寶寶自由認(rèn)字的開(kāi)始,并對(duì)字產(chǎn)生了興趣。3歲左右寶寶在認(rèn)字的基礎(chǔ)上能開(kāi)始自己閱讀簡(jiǎn)單的故事書(shū),得到表?yè)P(yáng)后,閱讀的熱情很高,認(rèn)字增多,隨著動(dòng)手能力的進(jìn)步,也能練習(xí)簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)。所以,該階段也是培養(yǎng)寶寶閱讀習(xí)慣的最好時(shí)期,寶寶會(huì)閱讀了,思考能力就能提高,學(xué)習(xí)能力隨之進(jìn)步。6、獨(dú)立、自信、有責(zé)任感。1歲后,寶寶喜歡"自己來(lái)",愿意自己干,會(huì)拿勺子自己吃飯,會(huì)自己脫衣服,如果大人及時(shí)鼓勵(lì),寶寶的獨(dú)立和自信就會(huì)養(yǎng)成,以后也會(huì)幫助大人拿東西,干些自己能做得了的事,責(zé)任感也就形成了。慢慢地寶寶就養(yǎng)成了獨(dú)立、自信和有責(zé)任感的好習(xí)慣。但是,如果這時(shí)大人包辦寶寶的一切,寶寶自己愿干的能干的不讓他干,寶寶就會(huì)依賴(lài)、懦弱,沒(méi)有責(zé)任感。這是因?yàn)樵摃r(shí)期寶寶本有的"自己來(lái)"的意識(shí)被大人代替了,寶寶的大腦關(guān)于這些的神經(jīng)元和神經(jīng)突觸消退了,寶寶的獨(dú)立、自信和責(zé)任感就難以恢復(fù)了?？傊?每個(gè)寶寶都是不同的,每個(gè)寶寶都有獨(dú)特的潛質(zhì)和天賦,每個(gè)寶寶的成長(zhǎng)也不是同步的。早期教育不能搞"一刀切式"的教育。早期教育就是在寶寶關(guān)鍵期極力發(fā)展該時(shí)期應(yīng)有的能力,從而讓寶寶全面的發(fā)展,同時(shí),在關(guān)鍵期教育的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)寶寶的興趣所在和個(gè)性稟賦,所以,早期教育即追求全面教育,又注重個(gè)性發(fā)展?！捕缙诮逃怯螒蚪逃涂鞓?lè)教育。每個(gè)寶寶都有優(yōu)點(diǎn),都有缺點(diǎn)。早期教育越早越科學(xué),優(yōu)點(diǎn)越多,缺點(diǎn)越少。在盡量發(fā)展寶寶的優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上盡力把缺點(diǎn)補(bǔ)上,運(yùn)用寶寶的優(yōu)點(diǎn)來(lái)補(bǔ)缺點(diǎn),如寶寶愛(ài)唱歌,但數(shù)數(shù)不行,如果讓寶寶枯燥的數(shù)數(shù),結(jié)果肯定是寶寶厭煩數(shù)數(shù),如果讓寶寶唱學(xué)數(shù)數(shù)的歌,寶寶肯定很容易學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。所以,對(duì)寶寶的關(guān)鍵期教育應(yīng)該是在寶寶愿意的快樂(lè)的氣氛中進(jìn)行的,這樣才能讓寶寶在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)期學(xué)到應(yīng)當(dāng)會(huì)的本領(lǐng),起到促進(jìn)大腦得到最好的經(jīng)驗(yàn)積累,從而開(kāi)發(fā)寶寶的潛能。寶寶最喜歡的就是游戲,游戲中學(xué)習(xí)才是快樂(lè)的。1歲前主要是大人主動(dòng)教育引導(dǎo)寶寶的發(fā)展,1歲后主要是寶寶在游戲中主動(dòng)接受教育。前者寶寶是被動(dòng)發(fā)展的,后者寶寶是主動(dòng)發(fā)展的。0-3歲寶寶智力發(fā)育對(duì)照表誕生彎曲的姿勢(shì)手的抓握反射對(duì)強(qiáng)光、聲音有靈敏的反應(yīng)哭聲有力喜歡肌膚的接觸1個(gè)月拉腕坐起、頭豎直片刻觸碰手掌緊握拳眼睛凝視,眼睛跟蹤紅球過(guò)中線,聽(tīng)聲音有反應(yīng)自發(fā)細(xì)小喉音、傾聽(tīng)說(shuō)話聲眼跟蹤走動(dòng)的人、抱著就安靜2個(gè)月拉腕坐起、頭豎直短時(shí)俯臥頭抬離床面撥浪鼓留握片刻立刻注意大玩具、喜歡觸摸身邊的東西發(fā)a.o.e等母音發(fā)音表示高興開(kāi)始微笑、逗引時(shí)有反應(yīng)3個(gè)月俯臥抬頭45°、抱直頭穩(wěn)兩手握一起,撥浪鼓留握0.5秒,抓著東西搖晃眼睛跟蹤紅球180度、會(huì)追看物體笑出聲音能分辨母親、見(jiàn)人會(huì)笑4個(gè)月俯臥抬頭90°、按摩呈游泳的姿勢(shì)、扶腋可站片刻搖動(dòng)并注視撥浪鼓、兩手一起舞弄會(huì)把玩具放入口中、找到聲源高聲叫,咿唔作聲、分辨生氣或溫和的聲調(diào)大聲笑5個(gè)月輕拉腕部即坐起、獨(dú)坐頭身前傾抓住近處玩具、伸手觸摸〔懸吊桿拿住一積木注視另一積木、會(huì)看著動(dòng)的東西〔電動(dòng)玩具等對(duì)人及物發(fā)聲、注視說(shuō)話者的口型見(jiàn)食物興奮6個(gè)月仰臥翻身、伸展腳踢會(huì)撕紙,耙弄到積木,用整個(gè)手掌握物兩手同時(shí)拿住兩塊積木、玩具失落會(huì)找叫名字轉(zhuǎn)頭、開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)自喂餅干、會(huì)躲貓貓7個(gè)月獨(dú)坐自如、玩弄雙腳耙弄到小丸、會(huì)兩手分別抓東西積木換手、伸手夠遠(yuǎn)處玩具發(fā)da-da、ma-ma無(wú)所指、會(huì)改變聲音的高低、強(qiáng)弱讓喜歡的人抱、能認(rèn)生人、對(duì)鏡有游戲反應(yīng)8個(gè)月雙手扶物可站立拇指捏小丸、試圖取第三塊積木持續(xù)用手追逐玩具、有意識(shí)搖鈴、對(duì)照鏡子感興趣模仿聲音,會(huì)發(fā)出低、聲調(diào)的聲音<自言自語(yǔ)懂得成人面部表情,雙手捧杯子喝水、跟母親撒嬌9個(gè)月會(huì)爬、拉雙手會(huì)走拇食指捏小丸、丟掉手里的東西<拋球從杯中取出積木、積木對(duì)敲會(huì)把東西塞入容器中對(duì)微小的聲音感興趣<鈴鐺會(huì)歡迎,再見(jiàn)清晰的復(fù)音節(jié)表示不要10個(gè)月拉欄桿站起扶欄可走拇食指動(dòng)作嫻熟雙手協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、<撕開(kāi)毛氈扣玩積木、尋找盒內(nèi)東西、模仿別人的動(dòng)作、對(duì)細(xì)小東西感興趣模仿發(fā)語(yǔ)音、根據(jù)語(yǔ)意而行動(dòng)、使用母子互知的語(yǔ)詞對(duì)話懂得常見(jiàn)物及人的名稱(chēng)會(huì)表示,認(rèn)生,反復(fù)做受夸獎(jiǎng)的動(dòng)作11個(gè)月扶物蹲下取物獨(dú)站片刻、四肢爬行〔爬臺(tái)階打開(kāi)包積木的紙、用兩個(gè)手指捏東西積木放入杯中、模仿推玩具小車(chē)、認(rèn)知東西的關(guān)聯(lián)性有意識(shí)地發(fā)一個(gè)字音、模仿母親說(shuō)話、知道制止和命令、發(fā)出有意義的音節(jié)懂得"不"、模仿拍娃娃、用手抓東西吃、雙手端杯子喝水12個(gè)月獨(dú)站穩(wěn)、牽一手可走試把小丸投入小瓶、全掌握筆、把東西遞給別人蓋瓶蓋叫媽媽爸爸有所指、向他要東西知道給、理解要求、兒語(yǔ)的開(kāi)始穿衣知配合、會(huì)捉人游戲、會(huì)咀嚼食物13～15個(gè)月獨(dú)走自如、用力推物走、爬階梯自發(fā)亂畫(huà),從瓶中拿到小丸、喜歡把東西拿進(jìn)拿出〔抽屜彎曲手臂丟東西、能在小棍上插東西捏蠟筆信手涂鴉會(huì)認(rèn)識(shí)形狀、顏色、聲音的差異翻書(shū)兩次,蓋上圓蓋理解成人要求會(huì)指眼、耳、鼻、口、手,說(shuō)3～5個(gè)字會(huì)脫襪子、開(kāi)始對(duì)食物有喜惡、知道屬于自己的地方16～18個(gè)月跑步<約3米>爬坡、會(huì)溜滑梯、搖擺身體、扔球無(wú)方向敲打物體、由上方大把握湯匙、模仿畫(huà)道道會(huì)玩形狀箱、正放圓積木入型板、隨音樂(lè)節(jié)奏擺動(dòng)身體、積木搭高4塊懂得三個(gè)投向、說(shuō)十個(gè)字、知道物品都有名稱(chēng)白天會(huì)控制大小便,無(wú)故發(fā)脾氣,開(kāi)拉門(mén),喜歡模仿大人的動(dòng)作、會(huì)脫內(nèi)褲、用湯匙吃東西19～21個(gè)月腳尖走、扶墻上樓、拉單杠、拖重物行走控制手腕<如倒米、端托盤(pán)、玻璃絲穿過(guò)扣眼、三指捏物、扣毛氈扣倒放圓積木入型板、積木搭高7～8塊回答簡(jiǎn)單問(wèn)題說(shuō)3～5個(gè)字句子能理解大人說(shuō)的話和行動(dòng)的含義開(kāi)口表示個(gè)人需要,對(duì)動(dòng)物感興趣,把相同的餐具疊在一起、會(huì)澆花,能等待用餐,會(huì)洗手22～24個(gè)月雙腳跳離地面擲球、踢球四肢著地前進(jìn)手指、手腕靈活運(yùn)動(dòng)〔如拼圖、貼貼紙穿扣后拉過(guò)線使用夾子夾物插牙簽一頁(yè)頁(yè)翻書(shū)、式樣板放準(zhǔn)3塊、會(huì)畫(huà)線條<蠟筆、能辨別各種味覺(jué)和嗅覺(jué)說(shuō)兩句以上兒歌問(wèn)"這是什么"喜歡聽(tīng)故事說(shuō)常見(jiàn)物用途,模仿年長(zhǎng)同伴的動(dòng)作,會(huì)自己穿鞋,會(huì)用毛巾擦手,會(huì)解扣子,會(huì)扣一個(gè)扣子25～27個(gè)月獨(dú)自上、下樓用雙腳登斜面<爬山步伐平衡〔橫著走平衡臺(tái)模仿畫(huà)豎道、擰瓶蓋用手掌把橡皮泥搓成團(tuán)狀、端杯子、用線穿細(xì)小的東西認(rèn)識(shí)大小、正確放置倒放板型、會(huì)區(qū)分復(fù)雜的形狀<圖書(shū)拼圖10片左右>、了解袋子里有不同的形狀<神秘袋說(shuō)8～10個(gè)字的句子、喜歡有重疊詞的圖畫(huà)書(shū)把拖鞋排整齊,把小茶壺的水倒入杯中,脫單衣或褲,開(kāi)始有是非觀念28～30個(gè)月獨(dú)腳站2秒鐘在墊子上側(cè)滾騎三輪車(chē)、雙腳一起往下跳<50厘米高度模仿搭橋,穿扣子3～5個(gè),會(huì)用3個(gè)手指和手腕〔用湯匙,會(huì)用手指的力量捏洗衣夾,會(huì)用剪刀知道1與許多,知道紅色,會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)冷熱說(shuō)出圖片10樣有代詞的概念來(lái)回倒水不灑,穿襪子,自己扣衣服扣子,卷地毯31～33個(gè)月立定跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)時(shí)間繼續(xù)走<1500米>、蕩秋千、飛快地跑也不跌倒模仿畫(huà)圓,會(huì)適度調(diào)整握力,用刀切、卷物品,用剪刀剪線,折紙,折布依大小順序排列積木,懂得"里"、"外",積木搭高10塊,會(huì)分辨大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)說(shuō)出性別、連續(xù)執(zhí)行三個(gè)命令喜歡圖畫(huà)故事書(shū)按按扣,能自己穿脫上衣,用肥皂洗手,用臺(tái)布擦桌子34～36個(gè)月兩腳交替跳、兩腳交替上樓梯、單腳站立折紙邊角整齊〔長(zhǎng)方形模仿畫(huà)"十"字、靈巧地使用3個(gè)手指〔用筷子、把黏土揉成泥團(tuán)或撕碎、用拇指和食指撕紙、縫直線認(rèn)識(shí)兩種顏色并把顏色相同的排在一起,懂得"2"懂得"冷了、累了、餓了"怎么辦,說(shuō)出圖片14樣,喜歡看圖書(shū)記得故事書(shū)的句子念錯(cuò)了會(huì)生氣拿著松緊帶戴帽子,洗擦臺(tái)布,學(xué)會(huì)擦屁股0-3歲寶寶身高體重發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)表嬰幼兒飲食和睡眠時(shí)間表

年齡飲食睡眠時(shí)間次數(shù)間隔時(shí)間<小時(shí)>白天夜間<小時(shí)>共計(jì)<小時(shí)>次數(shù)持續(xù)時(shí)間<小時(shí)>2個(gè)月～63～3.541.5～210～1117～183個(gè)月～5～63～3.532～2.51016～186個(gè)月～542～32～2.51014～151歲～5421.5～21012.5～131.5歲～4412～2.51012～133～7歲4412～2.51012～12.50-3歲部分游戲轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真好玩-旋轉(zhuǎn)<1個(gè)半月>關(guān)鍵詞：平衡、敏感盤(pán)過(guò)來(lái),盤(pán)過(guò)去——腿部運(yùn)動(dòng)<1個(gè)半月>關(guān)鍵詞：體質(zhì)、樂(lè)觀小小斗牛士——追視<1個(gè)半月>關(guān)鍵詞：視覺(jué)發(fā)展、音樂(lè)體驗(yàn)小手、小手,拍拍——認(rèn)識(shí)手<1個(gè)半月關(guān)鍵詞：心智發(fā)育、控制能力寶寶按摩操——健康寶寶<1～2個(gè)月>關(guān)鍵詞：發(fā)育、感覺(jué)我的小手會(huì)敲鼓——手腕運(yùn)動(dòng)<2個(gè)月關(guān)鍵詞：精細(xì)動(dòng)作、情商培育小淘氣,踢球球——抬腿<2個(gè)月>關(guān)鍵詞：腿部力量、肢體協(xié)調(diào)、開(kāi)朗性格小小舞蹈家——四肢運(yùn)動(dòng)<2個(gè)月>關(guān)鍵詞：肌肉彈性、藝術(shù)修養(yǎng)媽媽哪兒去了,一轉(zhuǎn)頭<2個(gè)月>關(guān)鍵詞：頸部發(fā)育、依賴(lài)感八音盒真奇妙——轉(zhuǎn)頭<3個(gè)月>關(guān)鍵詞：頭部運(yùn)動(dòng)、注意力鏡子里的寶寶是誰(shuí)啊——認(rèn)識(shí)身體<3個(gè)月>關(guān)鍵詞：感知力、全面發(fā)展我能抓到你——抓動(dòng)物<3個(gè)月>關(guān)鍵詞：協(xié)調(diào)、獨(dú)立搖搖晃晃坐搖籃-浴巾游戲<3個(gè)月>關(guān)鍵詞：小腦發(fā)育、社會(huì)交往滾動(dòng)的紅蘋(píng)果——抬頭<4個(gè)月>關(guān)鍵詞：軀體運(yùn)動(dòng)、意志力頂鼻子——認(rèn)識(shí)五官<4個(gè)月>關(guān)鍵詞：五官、自信紙飛機(jī)——追視<4個(gè)月>關(guān)鍵詞：視覺(jué)、注意力認(rèn)"紅色"——認(rèn)識(shí)色彩<4個(gè)月>關(guān)鍵詞：思維、視覺(jué)拉大鋸,扯大鋸——坐起來(lái)<4個(gè)月>關(guān)鍵詞：腰部肌肉、創(chuàng)造力我在哪兒——藏貓貓<5個(gè)月>關(guān)鍵詞：時(shí)空概念、積極心態(tài)小屁股會(huì)跳舞——蹲蹲舞<5個(gè)月>關(guān)鍵詞：平衡、綜合品格推推寶寶——爬行準(zhǔn)備<5個(gè)月>關(guān)鍵詞：大腦發(fā)育、承受力翻山越嶺找媽媽——攀越訓(xùn)練<5個(gè)月>關(guān)鍵詞：肌肉鍛煉、超凡毅力上上下下的臉——看媽媽<6個(gè)月>關(guān)鍵詞：空間智慧、觀察能力骨碌骨碌滾一滾——翻滾運(yùn)動(dòng)<6個(gè)月>關(guān)鍵詞：活動(dòng)能力、自信心騎上腳踏車(chē)去旅行——蹬腿運(yùn)動(dòng)<6個(gè)月>關(guān)鍵詞：體能、智商Part27～12個(gè)月寶寶的親子游戲7～12月齡的寶寶可以玩更多游戲,游戲主要由爸爸、媽媽發(fā)起,大約8個(gè)月大時(shí),寶寶開(kāi)始扮演主動(dòng)的游戲角色,漸漸對(duì)爸爸、媽媽表現(xiàn)出"我要和你玩"的意愿。我找到了——找玩具<7個(gè)月>關(guān)鍵詞：探索、關(guān)注力做鬼臉——只別表情<7個(gè)月>關(guān)鍵詞：應(yīng)變力、人際溝通丁零零,來(lái)了——打<7個(gè)月>關(guān)鍵詞：聽(tīng)、說(shuō)、交流寶寶一起來(lái)——邀請(qǐng)寶寶跳個(gè)舞<7個(gè)月>關(guān)鍵詞：交往、右腦開(kāi)發(fā)嘩啦啦,下雨了——扔紙游戲<7個(gè)月>關(guān)鍵詞：精細(xì)動(dòng)作、右腦開(kāi)發(fā)小小搬運(yùn)工——搬運(yùn)餅干<7個(gè)月>關(guān)鍵詞：軀體運(yùn)動(dòng)、主動(dòng)性爬大山——拿回玩具<8個(gè)月>關(guān)鍵詞：耐力、挑戰(zhàn)性辨別高低音——聽(tīng)音樂(lè)<8個(gè)月>關(guān)鍵詞：節(jié)奏、情緒調(diào)整寶寶懂禮貌——教寶寶說(shuō)"謝謝"<8個(gè)月>關(guān)鍵詞：模仿、交往智慧小船晃悠悠——空間體驗(yàn)<8個(gè)月>關(guān)鍵詞：平衡、空間智慧小手真有勁——扔沙包<9個(gè)月>關(guān)鍵詞：上肢力量、配合協(xié)作模仿秀——跟著媽媽做<9個(gè)月>關(guān)鍵詞：動(dòng)作技能、獨(dú)立小蜜蜂,嗡嗡嗡——學(xué)會(huì)"飛"<9個(gè)月>關(guān)鍵詞：語(yǔ)言理解、創(chuàng)造力小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛上天——蕩秋千<9個(gè)月>關(guān)鍵詞：感官刺激、人際智能彩帶飄飄——撕紙條<10個(gè)月>關(guān)鍵詞：感知思維、獨(dú)立你來(lái)我往——推球球<10個(gè)月>關(guān)鍵詞：手眼協(xié)調(diào)、交往能力看,我真能干——套杯子<10個(gè)月>關(guān)鍵詞：動(dòng)作技能、自我激勵(lì)小小分裝站——分裝物品<10個(gè)月>關(guān)鍵詞：精細(xì)動(dòng)作、邏輯思維藏寶游戲——媽媽藏,寶寶找<11個(gè)月>關(guān)鍵詞：心理機(jī)能、求知欲