PAGEPAGE4S版小學(xué)三年級語文下冊復(fù)習(xí)試題（總結(jié)）一、看拼音寫詞語tuīqiāofǎngfúzérènjìlùgòngxiàn（）（）（）（）（）qūzhúwěiqūqīngtíngxiànmuyōulǜ（）（）（）（）（）goūmìyǎnchāngpùtān水()精()表()品()()布沙()yùxiǎoyùliánqiāngchǐ比()拂()()望可()()壁牙()二、比一比，再組詞。喻()溝()難()密()暴()愉()鉤()淮()蜜()瀑()三、寫出帶有下面部首的字各５個。亻扌钅辶阝氵木刂艸四、詞語接龍。例：春雨(雨水)(水池)(池子)(子女)集合()()()()故鄉(xiāng)()()()()一、組詞。

灑（

）

撥（

）曠（

）架（

）曬（

）

拔（

）礦（

）駕（

）弛（

）

般（

）躁（

）延（

）

池（

）

船（

）燥（

）誕（

）

脅（

）

埂（

）糊（

）摟（

）

協(xié)（

）

便（

）蝴（

）樓（

）

二、選字填空。

紀

記

日（

）（

）念

忘（

）年（

）筆（

）

密

蜜

甜（

）（

）切

親（

）秘（

）蜂（

）

以

已

（

）后（

）往（

）經(jīng)

而（

）可（

）

再

在

現(xiàn)（

）（

）家

（

）見

（

）三（

）次

艱

堅

（

）巨（

）決（

）持（

）難（

）辛

辛

幸

（

）福（

）苦

（

）勤（

）運（

）勞

三、照樣子給下列字加上不同的偏旁，構(gòu)成不同的字，再組詞。

例：扁

遍（遍地）

編（編織）

篇（篇幅）

也

（

）

（

）

（

）

頁

（

）

（

）

（

）

堯

（

）

（

）

（

）

令

（

）

（

）

（

）

乃

（

）

（

）

（

）

四、加一筆，變成另一個字。

火（

）早（

）中（

）競（

）日（

）

帥（

）勿（

）從（

）鈞（

）侍（

）六、在括號里填上合適的詞。

（

）地說

（

）地找

（

）地哭

（

）地跑

（

）地望

（

）地擦

（

）地問

（

）地做

（

）地想

寫得（

）

想得（

）

走得（

）

跳得（

）

拿得（

）

開得（

）

高大的（

）嚴肅的（

）遼闊的（

）

優(yōu)秀的（

）寂靜的（

）壯觀的（

）

嚴格地（

）焦急地（

）仔細地（

）

熱情地（

）緊張地（

）大聲地（

）

改正（

）

改進（

）

形成（

）

提高（

）

參觀（

）

養(yǎng)成（

）

提出（

）

修改（

）

修理（

）

增添（

）

培養(yǎng)（

）

增強（

）

增進（

）

端正（

）

增加（

）

一（

）桌子

一（

）房子

一（

）教室

一（

）燈

一（

）圓月

一（

）輕煙

一（

）詩

一（

）章

一（

）隊伍

一（

）豬

一（

）花

一（

）國旗

一（

）車

一（

）路

一（

）學(xué)校五、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的春雨（）的小傘（）的水珠，全詩抒發(fā)了作者之情。十、按順序排列句子，把序號寫在括里。()第三片人嘗到露水和榆錢混合后甜美。()糖葫蘆滋味真美妙。()第二片一定稍稍提醒你仔細咀嚼。()第一片如果入口欲化。()手中的榆線吃完了，你會把目光停留在更高更密的榆樹枝上，然后想方設(shè)法爬上墻頭，騎著樹杈，在枝葉的遮蔽下吃個夠。()第四片嘗到土地的芬芳。十一、閱讀，回答問題。宋朝時，有個叫楊時的大學(xué)向家，從小學(xué)習(xí)刻苦用功，尊敬老師。他還非常熱愛勞動。有一次，他在學(xué)習(xí)中遇到一個難題，為了弄清楚，便冒著鵝毛般的大雪去請教老師。走到程老師的家門口，楊時剛才想去敲門，忽然聽見程老師打鼾的聲音，就一聲不響地站在門口，一邊默默地背書，一邊靜靜地等著。過了很久，程老師醒來，發(fā)現(xiàn)他像雪人一樣站在門口，就急忙把他拉進屋里，心疼地說：“外面雪這么大。你為什么不進屋呢？”楊時望著老師慈祥而關(guān)切的面容，說：“老師，我是特地來向您請教的，怎能驚動您的休息呢？”程老師聽了，兩眼望著窗外飛舞的雪花，感動得說不出話來。給短文加上一個小標(biāo)題，寫在橫線上。2、用“”劃掉與文章中心無關(guān)的一句話。3、用“”畫出一句比喻句。這句中用比喻。4、“便”在文中的意思是“立雪”的“立”是意思。5、寫出本文的主要內(nèi)容。6、程老師為什么感動得說不出話來。一、組詞。灑（）撥（）曠（）架（）曬（）拔（）礦（）駕（）弛（）般（）躁（）延（）池（）船（）燥（）誕（）脅（）?。ǎ┖ǎВǎ﹨f(xié)（）便（）蝴（）樓（）二、選字填空。紀記日（）（）念忘（）年（）筆（）密蜜甜（）（）切親（）秘（）蜂（）以已（）后（）往（）經(jīng)而（）可（）再在現(xiàn)（）（）家（）見（）三（）次艱堅（）巨（）決（）持（）難（）辛辛幸（）福（）苦（）勤（）運（）勞三、照樣子給下列字加上不同的偏旁，構(gòu)成不同的字，再組詞。例：扁遍（遍地）編（編織）篇（篇幅）也（）（）（）頁（）（）（）堯（）（）（）令（）（）（）乃（）（）（）四、加一筆，變成另一個字?；穑ǎ┰纾?/p>