第第頁小學(xué)六年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃

學(xué)校六班級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃1

傳統(tǒng)文化課程是對(duì)少年兒童進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，是我省義務(wù)教育地方課程中的必修課程之一。本冊(cè)共有26課，包含“經(jīng)典驛站”、“名人長(zhǎng)廊”、“名勝游蹤”和“藝術(shù)樂園”四個(gè)單元。內(nèi)容具有活動(dòng)性、趣味性。

同學(xué)基本狀況分析

本班同學(xué)活潑好動(dòng)，因入學(xué)不久，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。但同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好深厚，求知欲望很高。

教學(xué)目標(biāo)

1.能夠嫻熟背誦經(jīng)典古詩文(篇或段)，能大體了解其意思。

2.在老師的指導(dǎo)下,通過誦讀等活動(dòng)，能結(jié)合教材插圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗(yàn)。

3.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風(fēng)情，培育自己喜愛中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情。

4.初步了解繪畫、書法、建筑等藝術(shù)形式，提高自己對(duì)傳統(tǒng)文化的感知技能。

5.了解本地的歷史文化名人、名勝古跡等，能在老師和家長(zhǎng)的援助下，嘗試參與校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動(dòng)。

6.逐步產(chǎn)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的愛好。

7.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識(shí)，生活中講文明，講禮貌。

教學(xué)重點(diǎn)

1.嫻熟背誦經(jīng)典古詩文(篇或段)，大體了解其意思。

2.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風(fēng)情，培育自己喜愛中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情。

3.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識(shí)，生活中講文明，講禮貌;自覺接受傳統(tǒng)文化的教育，初步具有老實(shí)守信、關(guān)懷他人的意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)

在老師的指導(dǎo)下,通過誦讀等活動(dòng)，結(jié)合教材插圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗(yàn)

教學(xué)措施

1、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而老師講解、時(shí)而同學(xué)講故事、時(shí)而讀書、講歇后語競(jìng)賽等。

2、著重游戲教學(xué)。教學(xué)中要擅長(zhǎng)激發(fā)同學(xué)愛好，我將運(yùn)用游戲“對(duì)句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。

3、著重面對(duì)全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交織進(jìn)行，使每一個(gè)同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

教學(xué)進(jìn)度

九月：唐詩

十月：宋詞

十一月：元曲及名人長(zhǎng)廊

十二月：三孔長(zhǎng)

一月：謎語、諺語

教學(xué)時(shí)間安排

每課一課時(shí)

學(xué)校六班級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃2

以科學(xué)進(jìn)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為根本目的，立足現(xiàn)實(shí)，著眼將來，遵循規(guī)律開發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣闊同學(xué)閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無限相信書籍的能量，為同學(xué)的美滿人生奠定堅(jiān)實(shí)的進(jìn)展基礎(chǔ)。

一、教材分析：

學(xué)?！皞鹘y(tǒng)文化”教科書共分六冊(cè)，其中六班級(jí)學(xué)習(xí)第六冊(cè)。本學(xué)年學(xué)習(xí)第六冊(cè)。課本共分兩個(gè)單元：第一單元經(jīng)典驛站;第二單元藝術(shù)樂園。共分為13課。

二、教學(xué)目的和任務(wù)：

1、喜愛經(jīng)典文章，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，為熟讀成誦奠定基礎(chǔ)。

2、初步掌控經(jīng)典誦讀的方法，能用一般話正確流利有感情地誦讀。

3、基本了解誦讀內(nèi)容，提高語文素養(yǎng)。

4、訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)、掌控聲韻格律，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。

三、同學(xué)狀況分析：

大部分同學(xué)遇到問題能積極動(dòng)腦思索。總的來說同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，上課能用心聽講，積極動(dòng)腦，主動(dòng)大膽的回答下列問題。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)，能夠背誦課文，并能司出其中的道理。

四、教學(xué)措施：

1、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，首先讓同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文化這門學(xué)科產(chǎn)生深厚的愛好，能使同學(xué)在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的'方法，讓優(yōu)生援助差生學(xué)習(xí)。

2、采用讀、誦、記、背的方法，讀熟了，背過了，再漸漸品嘗、感悟，品出味道來，悟出道理來。

五、教學(xué)進(jìn)度：

每周一課

◆同學(xué)狀況分析

六班級(jí)兩個(gè)班共有同學(xué)34人，同學(xué)有肯定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，使他們掌控環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，通過開展大量的實(shí)踐活動(dòng)，做環(huán)保的小主人。

◆教學(xué)總目標(biāo)

1、同學(xué)了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和進(jìn)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變糜費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。

2、學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，長(zhǎng)久地采用適當(dāng)措施愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。

◆教學(xué)措施

1、細(xì)心預(yù)備，不斷探究，提高自身素養(yǎng)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。

2、充盈教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。

3、設(shè)置情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5、課堂中滲透思想品德教育。

◆問題討論與教改設(shè)想

通過一系列的活動(dòng)，同學(xué)認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，