第3頁共3頁2023小學班主任教學計劃一、班級基本情況本班共有____名學生，其中有15來名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出，有____名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良，有____名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活，學習成績良好，有____名同學學習不夠努力，缺乏自覺性，學習成績差。二、指導思想為了搞好本學期的教學工作，____好學校的工作計劃，做好學生的思想教育工作，使教學工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。三、基本工作要點1.向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣班主任工作計劃，使學生主動學習，提高學習成績。2.鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。3.向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌，講文明，守紀律，講衛(wèi)生的好少年。4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。四、具體措施1.充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。2.發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。3.充分利用課堂____分鐘向?qū)W生進行教育。4.利用素質(zhì)養(yǎng)成督導檢查為契機，促進學生習慣養(yǎng)成教育。五、班級主要活動內(nèi)容____組織學生報到，了解學生假期活動，安定情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸，排位，進行教育。2.向?qū)W生進行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生制作賀卡，向老師問好。3.提高學生的集體向心力，開展班級拔河比賽。4.慶祝國慶，選好“新隊員”做好入隊儀式的準備。5.開發(fā)學生創(chuàng)造性思維，參加“科學幻想畫比賽”。6.向?qū)W生進行安全教育，觀看《關愛明天》電影。____組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。8.開展做文明學生活動，定期評選文明學生。____組織學生參加校“七巧板”現(xiàn)場選拔賽。10.抓好學生的寫字，組織學生進行寫字比賽。11.積極配合校新的《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》執(zhí)行情況檢查，并做好準備。12.進行愛國教育、出好黑板報（記念“一二.九）13.加強閱讀指導，開展閱讀比賽。____組織學生進行優(yōu)秀作業(yè)評比活動。____組織慶“元旦”活動。16.中隊評優(yōu)，評先。17.抓好復習，參加期末考試。2023小學班主任教學計劃（二）一個班級的進步，需要很多方面的原因。學校的情況，老師的教學能力和教學態(tài)度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級繼續(xù)前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠!時光悄然而逝,回眸班主任歷程,我付出，我無悔。新的學期又是一次新的挑戰(zhàn),本學期班主任工作計劃如下：一、幫助學困生樹立信心隨著新課程改革的不斷深化,對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者,還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心,我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪,愛能打開人們心靈,愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離,同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。二、大膽放手培養(yǎng)小干部一個班集體是否有團結(jié)向上的凝聚力,不但要靠老師和同學們的一致努力,還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強,所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天,我把班干部的職務寫在黑板上,并提出競爭上崗,要求自愿報名,每個同學都可以報名當班干部,同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況,等給大家一段互相觀察討論的時間后,民主選舉產(chǎn)生班干部,這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒,同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們,這可不是戴個標志牌那么簡單,凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”,極大的促進了他們的工作積極性,“火車跑得快,全靠車頭帶”,小干部的積極性感染著同學們,榜樣的作用激勵著同學們。三、拿起表揚的武器。哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要,是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),當一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。四、允許學生犯錯誤“人是不可能不犯錯誤的,只要能正確認識它、改掉它,就是可取的。”那么對于自控能力較差的學生來說,犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事,而應該去包容他們,努力幫助他們,培養(yǎng)他們辨別是非的能力,讓他們認識錯誤并改正它。所以當我看到學生犯錯誤時,我總是盡量淡化,為學生留有一定的自尊心,以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足,上操時有的同學總是說話,我就慢慢的走到他們的身邊站一會,他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評,而是用目光告訴他應該認真聽講,學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來,我和學生彼此理解,班里越來越和睦。愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成績和思想素質(zhì)都能夠