第頁(yè)共頁(yè)好習(xí)慣成就將來演講稿匯編15篇好習(xí)慣成就將來演講稿匯編15篇好習(xí)慣成就將來演講稿1親愛的教師，同學(xué)們：大家好！好的習(xí)慣，能讓人們終身受益，也能讓人們獲得成功，所以一定要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。做事情，一定要認(rèn)真。細(xì)心，要有始有終，不能馬馬虎虎的，也不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是走向成功的道路。做事情也要養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣有很多，好習(xí)慣得難棄易，一旦養(yǎng)成好的習(xí)慣，就要堅(jiān)持到底。讀書或看書時(shí)，要邊看邊做摘記，好的內(nèi)容抄到一個(gè)本子上，以后復(fù)習(xí)時(shí)，就看一看這個(gè)本子，記東西就容易多了；寫字時(shí)，要寫得很清楚。工工整整的，絕對(duì)不能馬虎；做作業(yè)時(shí)，一定要認(rèn)真地做，不能漏做一題；考試時(shí)，要學(xué)會(huì)檢查，一些計(jì)算題要驗(yàn)算一下。我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，考試時(shí)會(huì)去檢查試卷，這個(gè)好習(xí)慣讓我笑得合不上嘴。有一次，數(shù)學(xué)期中考試，大家都很緊張?？荚囬_場(chǎng)了，我接過考卷，開場(chǎng)做了。過了20多分鐘，我就做好了，嘆了一口氣。我一想起我可能有些做錯(cuò)了，就檢查了一遍，功夫不負(fù)有心人，我檢查出一題做錯(cuò)了，就改了過來。時(shí)間到了，我交了試卷，松了一口氣。下午，試卷發(fā)下來了，我考了100分，我真得感謝這個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣，可以終身受益，朋友，多學(xué)一些好習(xí)慣吧！好習(xí)慣肯定會(huì)讓你終身受益的。我的演講完畢。謝謝大家！好習(xí)慣成就將來演講稿2尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好，我是，我代表四年一班的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示衷心地感謝!一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，又匆匆地過去了，緊張的期末考試已經(jīng)完畢，首先請(qǐng)教師就考試情況做以說明。接下來請(qǐng)教師講話。下面我們聽教師說一說。三位教師說的內(nèi)容都圍繞著一個(gè)中心那就是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。是啊，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就注定有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。看得出來，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來說，是多么的重要!今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題就是好習(xí)慣成就好將來播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所謂習(xí)慣是指長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動(dòng)作、生活方式等等，好習(xí)慣顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。我們都知道，好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)大的力量好習(xí)慣的報(bào)酬就是成功良好的習(xí)慣是成功的鑰匙凡事變成習(xí)慣就好做了世界上之所以有成功的人和不成功的人，因?yàn)樗麄兊牧?xí)慣不同。成功的人之所以成功，是因?yàn)樗麄冇谐晒Φ牧?xí)慣;而失敗的人之所以失敗，是因?yàn)樗麄兊牧?xí)慣不好。一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)并非一朝一夕便可以完成的。它需要經(jīng)過長(zhǎng)期、反復(fù)地堅(jiān)持，最后才能成為一個(gè)不易拋棄的真正的習(xí)慣。研究說明培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣需要三個(gè)月的時(shí)間，但是習(xí)慣培養(yǎng)的第一個(gè)月是最重要的。當(dāng)然，改變壞習(xí)慣也許要花更大的力氣，甚至需要有一種野狼斷掌的精神，但只要不放棄，堅(jiān)持下去，就一定能改變。下面我們理解一下一個(gè)人要有哪些好習(xí)慣9個(gè)做人的好習(xí)慣:⒈心態(tài)積極⒉孝敬老人⒊節(jié)儉節(jié)約⒋持之以恒⒌充滿自信⒍守時(shí)惜時(shí)⒎不給別人添費(fèi)事⒏老實(shí)可信⒐善待別人9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣1、提早預(yù)習(xí)⒉專心聽講⒊愛提問題⒋及時(shí)改錯(cuò)⒌查尋資料⒍不磨蹭⒎仔細(xì)審題⒏勤于動(dòng)筆⒐認(rèn)真書寫好習(xí)慣成就好將來記得有位哲學(xué)家曾經(jīng)這樣說過：是否真正成功，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。古有少壯不努力，老大徒傷悲的名言警句，告訴我們要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。的告誡，讓我們知道養(yǎng)成讀書習(xí)慣的好處。英國(guó)哲學(xué)家培根說：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而宏大的力量，它可以主宰人生，一個(gè)人的好習(xí)慣可以幫助他走向成功，走向輝煌。各位家長(zhǎng)，讓您的孩子從今天做起，從如今做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨孩子的終身，成為他們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯今天的家長(zhǎng)會(huì)到此完畢，謝謝各位家長(zhǎng)的參與!好習(xí)慣成就將來演講稿3尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好！在一次諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上，一位記者問一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的老者：“您認(rèn)為你在哪所大學(xué)，哪個(gè)試驗(yàn)室里獲得的收獲最大？”老者的答復(fù)卻出人意料：“在幼兒園里?！痹瓉磉@位老者在幼兒園的時(shí)候，通過教師和小朋友的幫助，養(yǎng)成了樂于助人、老實(shí)英勇的品質(zhì)，良好的作息習(xí)慣和敏銳的觀察才能。這些為他將來登上諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。老者一番真摯的話語(yǔ)，使我認(rèn)識(shí)到：好習(xí)慣終身受益。但在今天的現(xiàn)實(shí)生活中有許多青少年和家長(zhǎng)卻不大重視這一點(diǎn)。許多青少年為了考上重點(diǎn)高中、大學(xué)成天拼命學(xué)習(xí);家長(zhǎng)為了讓孩子早日成龍、幾乎包辦了所有的家務(wù)。這樣下去，即使孩子真正能考上重點(diǎn)高中、大學(xué)，但由于從小沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣不能自理，分開父母后無(wú)法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境而影響他日后的學(xué)習(xí)和生活歷史上的成功人士無(wú)一不是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們終身受益。美國(guó)著名作家馬克·吐溫每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終促成了他幽默、詼諧的寫作風(fēng)格，成為了著名的挖苦小說家。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱衷于體育事業(yè)，堅(jiān)持不懈，使他以充分的精力寫出了不朽的巨著《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。他們都養(yǎng)成良好的習(xí)慣并且持之以恒，也正是這一點(diǎn)造就了他們?nèi)蘸蟮妮x煌！?由上面各例可見，那位蕕諾貝爾獎(jiǎng)的老者與馬克·吐溫、列夫·托爾斯泰都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——有良好的習(xí)慣。這也是他們獲得成功的必要保證。我們青少年雖然不一定都能做到他們那樣偉大，但也要養(yǎng)成好習(xí)慣，以準(zhǔn)備為自己美妙的將來奮斗，為社會(huì)現(xiàn)代化建立拼搏！?謝謝大家！好習(xí)慣成就將來演講稿4早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣成就大將來》。有這樣一個(gè)故事：北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷程度，身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故分開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)完畢”。他們納悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人”。這些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長(zhǎng)這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”知識(shí)，才能固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立；文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽別人把話說完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過的東西放回原處；老實(shí)守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)那么，上下樓靠右行；勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……還有很多很多好習(xí)慣好現(xiàn)象。同學(xué)們，請(qǐng)問這些你都做到了嗎可能有些同學(xué)答復(fù)得很干脆，我想這些同學(xué)都做到了；有些同學(xué)答復(fù)得很慚愧，這些同學(xué)可能有局部做到了；還有一些同學(xué)沒有答復(fù)，我想可能是沒有做到。在這里，我向所有同學(xué)提出建議：請(qǐng)認(rèn)真和聽取學(xué)校教師，大隊(duì)干部和值勤同學(xué)對(duì)你的奉勸和教育。親愛的同學(xué)們，從今天開場(chǎng)養(yǎng)成好習(xí)慣，明天就可以成就你的大將來。好習(xí)慣成就將來演講稿5教師們、同學(xué)們?cè)缟虾?！今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大將來》。有這樣一個(gè)故事，有一家要求很高的合資企業(yè)招工，一些學(xué)歷、相貌等等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——-面試，可是，沒想到，沒提問，沒出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故分開5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)資料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)完畢”。他們納悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。”這些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長(zhǎng)這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”不知是哪位哲人說過：“一個(gè)好習(xí)慣的形成，可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)?！背晒κ怯幸?guī)律可循的。因?yàn)?，世上沒有無(wú)緣無(wú)故的成功。知識(shí)、才能固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。開學(xué)典禮上同學(xué)們聽說了歐陽(yáng)靖，他通過少年大學(xué)初試不是運(yùn)氣，是他多年來的良好習(xí)慣造就他的成功。升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)他自覺肅立；微笑對(duì)待每一個(gè)人；懂得尊重別人，能耐心聽別人把話說完；別人的東西從不亂動(dòng)；，用過的東西放回原處；老實(shí)守信，說到做到；待人友善，遵守規(guī)那么，按時(shí)參加早鍛煉。講究衛(wèi)生。他的優(yōu)良品質(zhì)征服了所有教師和同學(xué)。我們班和他一樣有這些好習(xí)慣的同學(xué)還有譚惠予、宋紫薇、劉偉航、潘玉文、孫鑫、周翔宇。教師戲稱他們是七大金剛。他們的習(xí)慣聽起來很簡(jiǎn)單，當(dāng)他們還沒有成為習(xí)慣的時(shí)候，做起來也許沒有那么簡(jiǎn)單。同學(xué)們：“這些你都做到了嗎？”做到的同學(xué)要堅(jiān)持，沒做到的同學(xué)，從今天開場(chǎng)，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。好習(xí)慣是成功的泉，養(yǎng)成積極主動(dòng)的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男?，要把困難當(dāng)機(jī)遇，因?yàn)?，勤奮能超越失敗，積極能戰(zhàn)勝消極。只有充滿自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會(huì)被自己打到。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)。研究發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天，也就是說，你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最后一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成階段，而這正是你所追求的目的。請(qǐng)相信，僅僅21天，你便可以改變自己的生活！同學(xué)們，行動(dòng)起來，去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來的風(fēng)采！好習(xí)慣成就將來演講稿6韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中提到“業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨”。一個(gè)人的習(xí)慣，影響了人一生的開展，好的習(xí)慣猶如人生道路上的助推劑，幫助克制任何困難險(xiǎn)阻，在困境中成長(zhǎng)，厚積而薄發(fā)，成就一番大事業(yè)；而壞的習(xí)慣往往成為人生道路上的絆腳石，制約著人的開展，影響了人的成功。有些對(duì)天生才能很強(qiáng)的人，往往在成功與失敗的一瞬間因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小的失誤造成滿盤皆輸，甚是可惜，歸根到底還是因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)壞習(xí)慣造成的。因此，習(xí)慣不能當(dāng)成兒戲，要以身作那么，重視習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，方能成就偉業(yè)。好習(xí)慣催人上進(jìn)，作為一名中職學(xué)生，目前最重要的就是學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)以及專業(yè)技能，只有充分掌握了這些才能，在今后才能奮勇爭(zhēng)前，走向更美妙的明天，當(dāng)然在學(xué)習(xí)生活中自己也存在了許多好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣，這些習(xí)慣能養(yǎng)成當(dāng)然也能克制改掉，因此，從如今開場(chǎng)，努力培養(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，將是我這三年乃至今后人生為之奮斗的目的。一、好習(xí)慣放在學(xué)習(xí)中，取輝煌成績(jī)____在考察北京的一所學(xué)校時(shí)曾引用這樣一首詩(shī)：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸”。這也提醒了我在學(xué)習(xí)要養(yǎng)成珍惜時(shí)間，把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。小時(shí)候我們整天聽教師教導(dǎo)我們，時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來的，長(zhǎng)大了我才漸漸明白這一點(diǎn)，我們一天天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，不能止步于上課時(shí)間，假如不感到疲憊，可以利用下課時(shí)間進(jìn)展知識(shí)的回憶，進(jìn)展“溫故而知新”，只有不停的來回琢磨，來回考慮，知識(shí)才能為我們所掌握。學(xué)習(xí)中也要養(yǎng)成善問善交流的好習(xí)慣，正如古人所說，“三人行，必有吾師焉”，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。面對(duì)教師，要積極詢問，不懂的問題要及時(shí)找到教師解決，千萬(wàn)不能爛到肚子里。面對(duì)同學(xué)，也要積極交流，不會(huì)的知識(shí)要不恥下問，會(huì)的知識(shí)要大方解囊，在交流合作中共同進(jìn)步，為我們的學(xué)習(xí)增添一份動(dòng)力。二、好習(xí)慣要放生活中，過精彩人生學(xué)習(xí)生活中好的習(xí)慣有很多，正如軍訓(xùn)時(shí)，我們經(jīng)常唱的一首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”，不是因?yàn)樗男蓜?dòng)聽，也不是因?yàn)樗母柙~簡(jiǎn)單易記，更重要的是它所包含的一種精神，這種精神是我們?nèi)缃袼岢?，所要擁有的。正是我們?guó)家十四億人民的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取，才獲得了如今輝煌的成就：嫦娥探月工程、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)、世界第二大經(jīng)濟(jì)體乃至如今在面對(duì)新冠肺炎時(shí)獲得的成功等等。都是蘊(yùn)含了我們國(guó)家的團(tuán)結(jié)上進(jìn)的民族精神。作為新時(shí)代學(xué)生，更要積極與周圍同學(xué)、教師團(tuán)結(jié)起來，攻堅(jiān)克難，在生活中互幫互助，共同為自己的學(xué)業(yè)打好根底，成就美妙人生。生活中的方方面面，好的習(xí)慣還有很多，比方，日常中我們也要遵守公民道德，養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣，在食堂吃飯時(shí)要防止浪費(fèi)，提倡光盤行動(dòng)。在校園里，自己的垃圾要帶好扔進(jìn)垃圾桶里，凈化校園，也凈化了自己的心靈。當(dāng)然，在宿舍里也要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，遵守學(xué)校管理制度，科學(xué)睡眠，養(yǎng)足精神，利于自己身心安康。這些好習(xí)慣存在于大家之間，但不是每個(gè)人都會(huì)擁有，我希望能互相學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日養(yǎng)成這些良好習(xí)慣，為自己增添光輝，為成為文明學(xué)校做出自己應(yīng)做的奉獻(xiàn)。三、好習(xí)慣要放在家庭中，養(yǎng)中華美德同學(xué)們，你們是否可曾對(duì)你們的父母說一聲謝謝？可能大局部同學(xué)沒有說過，但是心里也會(huì)有一剎那的感動(dòng)，在我們剛剛來的學(xué)校的時(shí)候，正是父母用他們結(jié)實(shí)有力的肩膀幫我們扛著行李；當(dāng)我們回到家中，正是父母用親切的目光盼我們回家，為我們做上一手好菜；當(dāng)你遇到困難心情抑郁時(shí)，正是父母給與了你關(guān)愛。父母付出了太多太多。作為即將成年的我們，對(duì)于這份愛，我們要學(xué)會(huì)感恩，在家要養(yǎng)成好習(xí)慣報(bào)答我們的父母，回到家中，要積極幫父母干家務(wù)活，哪怕清掃清掃衛(wèi)生，去地里幫父母干一干弄活等等，要學(xué)會(huì)主動(dòng)，要懂得自覺，在家庭中孝敬父母，傳承中華優(yōu)秀美德。同時(shí)，在家中也要養(yǎng)成和父母交流的好習(xí)慣，處于青春期的我們，往往會(huì)覺得父母與我們存在代溝，有些事往往躲避父母，拉大了與父母之間的間隔，因此，在家中，我希望大家能主動(dòng)跟父母、家人聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，讓他們能清楚的理解自己在學(xué)校的生活狀態(tài)，要懂得拉近與父母的關(guān)系，關(guān)心父母，做一名德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生?！捌渥魇家埠?jiǎn)，其將畢也必巨”，一個(gè)好習(xí)慣往往被人無(wú)視，但是多個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成在將來必能成為通往成功的橋梁。因此，我在這里呼吁大家，留心觀察自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開掘自己的好習(xí)慣，也要發(fā)現(xiàn)壞習(xí)慣，把好習(xí)慣繼續(xù)養(yǎng)成，壞習(xí)慣認(rèn)真改掉，做一名品質(zhì)高尚、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、奮勇前進(jìn)的好學(xué)生，為我們的學(xué)校增添一份光榮，為我們的祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一番力量！好習(xí)慣成就將來演講稿7親愛的教師、同學(xué)們：我的好習(xí)慣就是在書的海洋里遨游。這個(gè)習(xí)慣的形成還得感謝我的語(yǔ)文教師謝教師，從一年級(jí)開場(chǎng)，她要求我們每天看書。漸漸地我就喜歡書的世界了，在那里我能懂得很多知識(shí)。書讓我快樂，書讓我陶醉。媽媽都叫我“小書蟲”。為了看書，中間發(fā)生了很多小插曲，不信？那我就講幾個(gè)你們聽聽。我一看書就會(huì)忘記所有的事情，所以媽媽規(guī)定；只要做完作業(yè)，什么書都可以看。所以我做作業(yè)比擬快，為的就是可以爭(zhēng)取更多的看書時(shí)間。有一次回家，我就拿起《西游記》看了起來，那個(gè)入迷勁，就是耳邊有個(gè)地雷爆炸了，也不會(huì)把我從書中炸出來的。我正看得津津有味時(shí)，媽媽大聲說：“看完這篇快去做作業(yè)。”我回應(yīng)了一聲“嗯”。又接著看，沒過一會(huì)兒，我就把媽媽的話拋到九霄云外去了。足足過了三非常鐘，媽媽進(jìn)來了，看我還在看書，又好氣又好笑，無(wú)可奈何地說：“你真是一個(gè)小書蟲啊！”還有一次，我去上廁所，偷偷地拿了一本書，蹲在那里又專心致志地看了起來，多了好一會(huì)兒，心急的媽媽大聲喊道：“怎么這么慢啊，好了沒有？”然后把門一推開，大吃一驚，因?yàn)槲矣衷诳磿Ｄ阌X得我喜歡看書嗎？我的書柜里擺滿了書，比方，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《岳飛傳》、《雷鋒的故事》等等，可以說是應(yīng)有盡有，有時(shí)媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的禮物也是書，因?yàn)樗牢易钕矚g書。“開卷有益”一點(diǎn)也不假，看書讓我懂得了很多道理，獲得了很多知識(shí)。特別是《雷鋒的故事》這本書讓我明白：不是一天做好事，而是一輩子做好事。我也要像雷鋒叔叔一樣。多看書，我的寫作程度也有很大的進(jìn)步，每當(dāng)教師把我的作文當(dāng)范文讀，別提我有多快樂。我一定會(huì)把這個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持下去的，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。好習(xí)慣成就將來演講稿8教師們，同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大將來》。記得曾聽過這樣一個(gè)故事：記者在采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者時(shí)問道：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的科學(xué)家答復(fù)：“是在幼兒園?！碧釂栒咩蹲×?，又問：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”科學(xué)家耐心地答復(fù)；“把自己的東西分一半給小朋友們；不是自己的東西不要拿：做錯(cuò)了事情要表示歉意。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@說明從小養(yǎng)成的.良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。再看看我們?nèi)缃袼幍沫h(huán)境：每天早上，清掃環(huán)境區(qū)的同學(xué)早早地就來到學(xué)校，一掃帚，一掃帚地將學(xué)校清掃干凈，可是下課后我們又能從操場(chǎng)上、教室里見到一些垃圾，這些垃圾中有的是同學(xué)不經(jīng)意間丟落的，有的卻是隨手扔掉的，你們想過沒有，這種隨手丟垃圾的行為有沒有尊重過別人辛苦的勞動(dòng)成果呢？課間，有些低年級(jí)的小朋友踩花壇，往噴水池里扔土塊的現(xiàn)象也是存在的，雖然少先大隊(duì)經(jīng)常檢查并制止這種不文明的行為的發(fā)生，但仍有些同學(xué)管不住自己。我們?cè)O(shè)想一番，假如每位同學(xué)都如此的話，那我們的學(xué)習(xí)環(huán)境將變成什么樣了？同學(xué)們，知識(shí)、才能固然重要，但好的習(xí)慣也往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。當(dāng)然一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重摔下。為了幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)校為我們制定了《小學(xué)生一日常規(guī)十二那么》。從日常坐、立、行、走等方面給我們提出了明確的要求。例如，文明禮貌；不亂丟紙屑垃圾；上學(xué)放學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求行走；課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右行走；天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生等好多好習(xí)慣。同學(xué)們，請(qǐng)問這些你都做到了嗎？那么怎么才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢？其實(shí)要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要我們多從小事做起，不忽略每一次考驗(yàn)，把學(xué)校當(dāng)成我們自己的家就行了。當(dāng)你看到地上有張紙片時(shí)，你將它撿起，然后放進(jìn)垃圾桶，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當(dāng)你看到水龍頭沒有擰緊時(shí)，你跑過去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當(dāng)你遇見教師，問候一聲：教師，您好！這時(shí)你就很優(yōu)秀了。其實(shí)，良好的習(xí)慣就是這樣漸漸從小事培養(yǎng)起來的。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣，將決定我們的明天。行動(dòng)起來吧，讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，成就大將來！我的演講完畢。謝謝大家！好習(xí)慣成就將來演講稿9當(dāng)青春隨著時(shí)間越行越遠(yuǎn)，我常常想起自己讀書求學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候的我們即使各有個(gè)性，卻都為著同一個(gè)目的：讀書，盡自己最大的才能讀書，一心讀書；那時(shí)候的我們也許桀驁不馴，但都懂得尊重和感恩，尊重師長(zhǎng)，感恩父母親人。我們頭頂著天自由翱翔，腳沾著地踏實(shí)前行。無(wú)論何時(shí)想起，都不曾懊悔，因?yàn)槲覀冋鎸?shí)地生活著，在禮儀風(fēng)氣中一步一步走過的腳印明晰而堅(jiān)實(shí)。那時(shí)候的我們也許物質(zhì)貧乏，然精神豐富充實(shí)。華夏五千年的歷史長(zhǎng)河中，禮儀文化，尤如一道霹靂，貫穿了中華兒女的思想；又似一種元素，融入了中華兒女的血液，我們的祖先用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了禮儀之邦的美稱。然而，在時(shí)代飛速開展的今天，看著你們，我有時(shí)心驚膽戰(zhàn)：有些人，對(duì)待悉心教導(dǎo)自己的教師，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔；對(duì)身邊有缺陷的同學(xué)少了幾分關(guān)心，多了幾分疏遠(yuǎn)；對(duì)待別人的演講，少了幾分尊重，多了幾分評(píng)頭論足；升旗時(shí)，嘰嘰喳喳，交頭接耳，似乎不曾有人想起我們的先烈曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)，用身軀打下一片大好河山；集會(huì)時(shí)，我行我素，一片喧嘩，似乎忘了身邊還有別人需要一點(diǎn)安寧；集會(huì)完畢時(shí)，場(chǎng)地上多的是垃圾，沒有人看到清潔工人辛苦勞作的背影。似乎從來都不曾有人想過，當(dāng)自己開場(chǎng)變得倔犟任性叛逆甚至極端的時(shí)候，韓國(guó)的孩子們正恭恭敬敬地聆聽父母的教導(dǎo)；當(dāng)自己邊看電視邊大聲指揮父母干這干那時(shí)，美國(guó)的孩子正清掃房間、修剪草坪；當(dāng)自己連上學(xué)都要坐轎車的時(shí)候，____的孩子正單獨(dú)背著背包去高山旅行當(dāng)日、韓、美正學(xué)著我們的傳統(tǒng)美德時(shí)，我們自己卻在一點(diǎn)點(diǎn)地丟棄。我們丟棄的何止是文明，我們丟棄的其實(shí)是一種尊嚴(yán)和頂天立地的風(fēng)格。捫心自問，講文明、講禮儀真的那么難嗎？其實(shí)誰(shuí)都明白，不難。真的不難，你尊重別人，別人自然會(huì)投給你尊重的目光。你付出了真誠(chéng)，即使遭到冷遇，生活也必會(huì)為你開啟另一扇窗。我們都可以是得意的人，朝氣蓬勃，謙虛而飽滿，一聲對(duì)不起，就能化解同學(xué)間沖突；一個(gè)友善的微笑，就能溫暖別人的心田；一次真誠(chéng)的援助，就能喚起世間所有的愛心。海子說，面朝大海，春暖花開。心胸狹隘不會(huì)給我們帶來快樂，退一步卻能海闊天空。我站在這里，真誠(chéng)地希望所有的同學(xué)能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，不要讓文明禮儀成為一種奢侈。只有這樣，我們才會(huì)感到幸福和滿足，我們生活的家園才會(huì)充滿和諧與歡樂，而我們的民族才會(huì)更驕傲地立于世界民族之林。好習(xí)慣成就將來演講稿10教師們，同學(xué)們?cè)缟虾茫航裉煳抑v話的題目是《好習(xí)慣成就大將來》。有這樣一個(gè)故事：一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷程度，身高樣貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——————面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故分開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)完畢”。他們納悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人?！边@些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長(zhǎng)這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”知識(shí)，才能固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立；文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽別人把話說完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過的東西放回原處；老實(shí)守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)那么，上下樓靠右行，勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……。同學(xué)們，這些你都做到了嗎可能有些同學(xué)答復(fù)的很干脆，我做到了，有些同學(xué)答復(fù)的很慚愧，有局部做到了，還有一些同學(xué)沒有答復(fù)，肯定是沒有做到的。今天在這里，我送給所有同學(xué)們一句話，希望同學(xué)們記住并去理解它的意義“品德不好是危險(xiǎn)品，學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品”。這也是三好學(xué)生中的品德好，學(xué)習(xí)好和身體好，品德不好，將來可能會(huì)犯罪，是破壞分子；學(xué)習(xí)不好將來是會(huì)被社會(huì)淘汰的沒有才能的人，是無(wú)用的人，是次品；身體不好，將來沒有為祖國(guó)奉獻(xiàn)的雙手，沒有為祖國(guó)奔波的雙腿，沒有為祖國(guó)吶喊的心，那就是廢品了。同學(xué)們，希望你們從今天開場(chǎng)，養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大將來吧！好習(xí)慣成就將來演講稿11尊敬的各位教師，各位同學(xué)：大家早上好。今天，我來和同學(xué)們談一談習(xí)慣的話題。大家可能聽說過葉圣陶先生說過的一句話：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！毙袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持者，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然?？梢姡袨榱?xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們這些世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成中的中學(xué)生來說，尤為重要。隨著社會(huì)的開展，生活程度的進(jìn)步，同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)條件也發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了一些不該有現(xiàn)象：比吃、比穿、比闊氣成了局部同學(xué)們之間的重要話題；不認(rèn)真做好作業(yè)、不認(rèn)真值日和勞動(dòng)；在公共場(chǎng)所無(wú)所顧忌地大聲喧嘩、起哄、說臟話；隨地吐痰、亂丟果皮雜物；同學(xué)之間為一些雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓，甚至大動(dòng)干戈；有少數(shù)人，以羞辱別人為快樂，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上；更有甚者，在學(xué)校的教室里，新裝修的墻壁上留下了“試比高”的腳印，剛剛安裝的觸控開關(guān)不斷被損壞，甚至修好之后不到一天再次損壞。我們應(yīng)該如何改正自己的缺點(diǎn)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢？簡(jiǎn)單來說就是用好習(xí)慣代替壞習(xí)慣，這里給大家?guī)c(diǎn)建議：1、要樹立正確的生活態(tài)度。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和審美觀。比方我問有些喜歡奇裝異服的同學(xué)，什么是美，他們大多答復(fù)不上來。標(biāo)新立異不都是壞事，但是學(xué)生的美應(yīng)該在于整潔大方。2、要防微杜漸?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。”不好的行為習(xí)慣往往不是一朝一夕形成的，而是潛移默化、日積月累、逐漸養(yǎng)成的。比方上課說話，有的同學(xué)覺得偶然說一句有什么關(guān)系，卻不知道學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑都是從那一句兩句開場(chǎng)的，要改正就應(yīng)該從每次上課想說話開場(chǎng)。3、加強(qiáng)意志力的鍛煉，加強(qiáng)意志力的鍛煉。人往往有較大惰性，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須有決心、有恒心、有毅力，堅(jiān)持與惰性作斗爭(zhēng)。而堅(jiān)強(qiáng)的意志是靠刻苦磨煉、培養(yǎng)而來的。例如，養(yǎng)成早起鍛煉的好習(xí)慣，也須靠堅(jiān)強(qiáng)意志，假如對(duì)自己稍一放松和遷就，就會(huì)“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，良好習(xí)慣就難以養(yǎng)成。4、制訂實(shí)在可行的制度，互相監(jiān)視。訂立制度，有章可循，便于對(duì)照落實(shí)，嚴(yán)格遵守，好的行為習(xí)慣就容易養(yǎng)成。結(jié)合自我提醒，自我監(jiān)視，可請(qǐng)有好習(xí)慣好行為的朋友、家長(zhǎng)和教師嚴(yán)格監(jiān)視自己，請(qǐng)他們隨時(shí)挑缺點(diǎn)，也有助于壞習(xí)慣的糾正，好習(xí)慣的培養(yǎng)。昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從如今做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的將來！好習(xí)慣成就將來演講稿12大家好，今天我國(guó)旗下演講的題目是：好習(xí)慣鑄就好將來。記得有這樣一句話：播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格便收獲命運(yùn)。好的習(xí)慣，將會(huì)使我們終身受益。所謂&;習(xí)慣”，它是一種自動(dòng)化的行為，在自己不知不覺的情況下就會(huì)養(yǎng)成。對(duì)于我們來說，習(xí)慣非常重要，古今中外，一個(gè)優(yōu)秀的人總有其良好的做事習(xí)慣。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。偉大的科學(xué)家愛因斯坦總有一個(gè)習(xí)慣：他無(wú)論走到哪兒，都要揣個(gè)小本子，把自己突然想到、遇到的問題記下，回家重新梳理，日積月累，終于寫出了“相對(duì)論”。我國(guó)著名的畫家齊白石一直用一句警句來勉勵(lì)自己：”不教一日閑過。”怎樣才算是一天沒有閑過呢？他對(duì)自己提出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每天都要揮筆作畫，一天至少要花五幅，直到后來，出自齊白石手下的名畫數(shù)不勝數(shù)。這也是他養(yǎng)成好習(xí)慣的功績(jī)。培根說過，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而宏大的力量，他可以主宰人生。王爾德說過，起先是我們?cè)炀土?xí)慣，后來是習(xí)慣造就我們。這兩句話說得非常對(duì)。好習(xí)慣可以鑄就好將來，讓我們一生受益。讓我們一起努力，相信我吧！有了好習(xí)慣就相當(dāng)于有了好將來。我的演講完畢，謝謝大家！好習(xí)慣成就將來演講稿13尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣》。習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們安康成長(zhǎng)的臂膀。一位哲人曾經(jīng)說過：“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！敝挥叙B(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會(huì)成為德才雙馨的建立者，才能把祖國(guó)建立成自主創(chuàng)新型的國(guó)家。習(xí)慣，對(duì)我們的生活有很大的影響。因?yàn)?，他是一貫的，是在不知不覺中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。美國(guó)著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。同學(xué)們，將來我們能否在社會(huì)立足，能否生活的踏實(shí)、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣！今天，你的舊貌已隨風(fēng)飄去，就在眾人當(dāng)中昂首闊步吧！讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚(yáng)帆起航，成就生命的精彩吧！我的演講到此完畢。謝謝大家。好習(xí)慣成就將來演講稿14尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好，今天，我演講的題目是《好習(xí)慣成就將來》。曾經(jīng)有一個(gè)著名的心理學(xué)家說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”人的一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。習(xí)慣的分類很多，有尊師敬老，尊老愛幼的道德習(xí)慣;有不闖紅綠燈的交通習(xí)慣;有不挑食，不浪費(fèi)糧食的生活習(xí)慣……。作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，那我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?上課積極配合教師，不走神;勤于動(dòng)手，隨手記東西;勤于考慮，遇事多問“為什么”;當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天“清”;擅長(zhǎng)總結(jié)歸納，每周知識(shí)進(jìn)展“周結(jié)”;不把教師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān);獨(dú)立考慮，從不抄襲別人的答案;對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，并能堅(jiān)持執(zhí)行;少閑談，多讀書等等。同學(xué)們也不妨對(duì)照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。讓我們從如今做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的此岸。好習(xí)慣成就將來演講稿15親愛的教師們、同學(xué)們:金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國(guó)歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美妙人生》。愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人獲得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的才能就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)決的基石。有人曾做過148名出色青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以出色，人格因素是最重要的原因。在148名出色青年身上，集中表達(dá)出這樣6種人格特點(diǎn)：1、自主自立精神;2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為;5、選擇良友;6、以“老實(shí)、進(jìn)取、仁慈、自信、勤勞”為做人的根本原那么。舉例來說，他們?cè)谕陼r(shí)，假如未完成作業(yè)而面對(duì)游戲的誘惑，60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止別人欺負(fù)同學(xué)的行為”?？梢?，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、開展而來的習(xí)慣。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最合適自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最合適自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)?！苯衲暌匀珔^(qū)第六的成績(jī)考入校本部的××同學(xué)對(duì)自己的初中生活作了階段性總結(jié)，下面讓我們來共同分享她的總結(jié)：××同學(xué)總結(jié)說從小學(xué)到初中是個(gè)飛躍，知識(shí)跨度大，而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時(shí)間，但××同學(xué)自有絕招：“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí)