第一課基本筆畫（1）-------寫字授課設(shè)計（毛筆字部分）授課要求：1、使學生掌握斜鉤和臥鉤以及帶有這些筆畫的單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學生優(yōu)秀的書寫習慣和學習習慣。3、在書寫訓練中進行愛學習的教育。授課重點：筆畫和單字的書寫授課難點：如何記住書寫要領(lǐng)授課方法：教法：示范引導法學法：讀練結(jié)合授課準備：練習用的毛筆和紙授課過程：一、復習舊知，導入新課指名登臺書寫：師：今天，我們學習第一課。（板書課題）二、授課斜鉤和臥鉤1、指名讀筆畫名稱書寫解析。2、指名登臺書寫，并講解要領(lǐng)。斜鉤又稱戈鉤，略帶弧度，不能夠過彎。臥鉤又滿意字鉤，心如月牙，鉤向字心。3、學生在底稿本上練習，爾后再和字帖進行比較，找出問題所在。4、生完成練習。5、生默讀“武”、“我”、“淺”、“或”以及“必”、“心”、“恩”、“思”的書寫解析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6、指名登臺書寫，其他學生在底稿本完成書寫。7、比較找問題，爾后在書上完成練習。8、總結(jié)學法：先讀帖，后練習，再比較，最后牢固。三、自學其他帶有斜鉤和臥鉤筆畫的單字的書寫1、學生按剛剛的方法自學其他字的書寫。2、學生練習時，師放音樂，巡視指導。3、學生進行行款練習時，老師提示學生注意還要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品顯現(xiàn)選擇部分優(yōu)秀作品進行顯現(xiàn)，師指出作品中的優(yōu)缺點。五、授課總結(jié)附：板書設(shè)計第二課基本筆畫（2）-------寫字授課設(shè)計（毛筆字部分）授課要求：1、使學生掌握橫鉤和橫折鉤以及帶有這些筆畫的單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學生優(yōu)秀的書寫習慣和學習習慣。3、在書寫訓練中進行愛學習的教育。授課重點：筆畫和單字的書寫授課難點：如何記住書寫要領(lǐng)授課方法：教法：示范引導法學法：讀練結(jié)合授課準備：練習用的毛筆和紙授課過程：一、復習舊知，導入新課指名登臺書寫：師：今天，我們學習第二課。（板書課題）二、授課橫鉤和橫折鉤1、指名讀筆畫名稱書寫解析。2、指名登臺書寫，并講解要領(lǐng)。橫溝，鉤向左下方。橫折鉤，橫稍長，豎鉤較長且挺直有力。3、學生在底稿本上練習，爾后再和字帖進行比較，找出問題所在。4、生完成練習。5、生默讀“寶”、“寫”、“軍”、“宮”以及“舟”、“同”、“冊”、“門”的書寫解析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6、指名登臺書寫，其他學生在底稿本完成書寫。7、比較找問題，爾后在書上完成練習。8、總結(jié)學法：先讀帖，后練習，再比較，最后牢固。三、自學其他帶有橫鉤和橫折鉤筆畫的單字的書寫1、學生按剛剛的方法自學其他字的書寫。2、學生練習時，師放音樂，巡視指導。3、學生進行行款練習時，老師提示學生注意還要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品顯現(xiàn)選擇部分優(yōu)秀作品進行顯現(xiàn)，師指出作品中的優(yōu)缺點。五、授課總結(jié)附：板書設(shè)計第三課基本筆畫（3）-------寫字授課設(shè)計（毛筆字部分）授課要求：1、使學生掌握橫斜鉤、橫折彎鉤以及帶有這些筆畫的單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學生優(yōu)秀的書寫習慣和學習習慣。3、在書寫訓練中進行愛學習的教育。授課重點：筆畫和單字的書寫授課難點：如何記住書寫要領(lǐng)授課方法：教法：示范引導法學法：讀練結(jié)合授課準備：練習用的毛筆和紙授課過程：一、復習舊知，導入新課指名登臺書寫：師：今天，我們學習第三課。（板書課題）二、授課橫斜鉤、橫折彎鉤1、指名讀筆畫名稱書寫解析。2、指名登臺書寫，并講解要領(lǐng)。橫斜鉤又稱橫折彎鉤，彎度稍小，鉤向右上。橫折彎鉤，彎度稍大，鉤向上。3、學生在底稿本上練習，爾后再和字帖進行比較，找出問題所在。4、生完成練習。5、生默讀“飛”、“風”、“鳳”、“氣”以及“幾”、“九”、“乞”、“丸”的書寫解析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6、指名登臺書寫，其他學生在底稿本完成書寫。7、比較找問題，爾后在書上完成練習。8、總結(jié)學法：先讀帖，后練習，再比較，最后牢固。三、自學其他帶有橫斜鉤、橫折彎鉤筆畫的單字的書寫1、學生按剛剛的方法自學其他字的書寫。2、學生練習時，師放音樂，巡視指導。3、學生進行行款練習時，老師提示學生注意還要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品顯現(xiàn)選擇部分優(yōu)秀作品進行顯現(xiàn)，師指出作品中的優(yōu)缺點。五、授課總結(jié)附：板書設(shè)計第四課基本筆畫（4）-------寫字授課設(shè)計（毛筆字部分）授課要求：1、使學生掌握橫撇彎鉤、橫折折鉤以及帶有這些筆畫的單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學生優(yōu)秀的書寫習慣和學習習慣。3、在書寫訓練中進行愛學習的教育。授課重點：筆畫和單字的書寫授課難點：如何記住書寫要領(lǐng)授課方法：教法：示范引導法學法：讀練結(jié)合授課準備：練習用的毛筆和紙授課過程：一、復習舊知，導入新課指名登臺書寫：師：今天，我們學習第四課。（板書課題）二、授課橫撇彎鉤、橫折折鉤1、指名讀筆畫名稱書寫解析。2、指名登臺書寫，并講解要領(lǐng)。橫撇彎鉤，前半部分略短，后半部分稍長。橫折折鉤轉(zhuǎn)折處要頓筆，橫畫要稍斜。3、學生在底稿本上練習，爾后再和字帖進行比較，找出問題所在。4、生完成練習。5、生默讀“阻”、“郁”、“鄭”、“陽”以及“乃”、“仍”、“扔”、“秀”的書寫解析，邊讀邊用手比劃，要求要把字記住在腦中。6、指名登臺書寫，其他學生在底稿本完成書寫。7、比較找問題，爾后在書上完成練習。8、總結(jié)學法：先讀帖，后練習，再比較，最后牢固。三、自學其他帶有橫撇彎鉤、橫折折鉤筆畫的單字的書寫1、學生按剛剛的方法自學其他字的書寫。2、學生練習時，師放音樂，巡視指導。3、學生進行行款練習時，老師提示學生注意還要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品顯現(xiàn)選擇部分優(yōu)秀作品進行顯現(xiàn)，師指出作品中的優(yōu)缺點。五、欣賞《書法文化知識（5）》六、授課總結(jié)附：板書設(shè)計第五課基本筆畫（5）-------寫字授課設(shè)計（毛筆字部分）授課要求：1、使學生掌握豎彎鉤、豎折折鉤以及帶有這些筆畫的單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學生優(yōu)秀的書寫習慣和學習習慣。3、在書寫訓練中進行愛學習的教育。授課重點：筆畫和單字的書寫授課難點：如何記住書寫要領(lǐng)授課方法：教法：示范引導法學法：讀練結(jié)合授課準備：練習用的毛筆和紙授課過程：一、復習舊知，導入新課指名登臺書寫：師：今天，我們學習第五課。（板書課題）二、授課豎彎鉤、豎折折鉤1、指名讀筆畫名稱書寫解析。2、指名登臺書寫，并講解要領(lǐng)。豎彎鉤，彎處圓轉(zhuǎn)鉤向上。豎折折鉤，第二折下半部分向左傾斜，折筆不宜過長。3、學生在底稿本上練習，爾后再和字帖進行比較，找出問題所在。4、生完成練習。5、生默讀“七”、“毛”、“元”、“也”以及“與”、“鳥”、“弘”、“張”的書寫解析，邊讀邊用手比劃，要求要把字記住在腦中。6、指名登臺書寫，其他學生在底稿本完成書寫。7、比較找問題，爾后在書上完成練習。8、總結(jié)學法：先讀帖，后練習，再比較，最后牢固。三、自學其他帶有豎彎鉤、豎折折鉤筆畫的單字的書寫1、學生按剛剛的方法自學其他字的書寫。2、學生練習時，師放音樂，巡視指導。3、學生進行行款練習時，老師提示學生注意還要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品顯現(xiàn)選擇部分優(yōu)秀作品進行顯現(xiàn)，師指出作品中的優(yōu)缺點。五、授課總結(jié)附：板書設(shè)計第六課基本筆畫（6）-------寫字授課設(shè)計（毛筆字部分）授課要求：1、使學生掌握橫折折撇、橫撇以及帶有這些筆畫的單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學生優(yōu)秀的書寫習慣和學習習慣。3、在書寫訓練中進行愛學習的教育。授課重點：筆畫和單字的書寫授課難點：如何記住書寫要領(lǐng)授課方法：教法：示范引導法學法：讀練結(jié)合授課準備：練習用的毛筆和紙授課過程：一、復習舊知，導入新課指名登臺書寫：師：今天，我們學習第一課。（板書課題）二、授課橫折折撇和橫撇1、指名讀筆畫名稱書寫解析。2、指名登臺書寫，并講解要領(lǐng)。橫折折撇，橫短撇長，轉(zhuǎn)折處要頓筆。橫撇，橫稍短，撇稍有弧度。3、學生在底稿本上練習，爾后再和字帖進行比較，找出問題所在。4、生完成練習。5、生默讀“及”、“極”、“級”、“汲”以及“冬”、“受”、“夏”、“祥”的書寫解析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6、指名登臺書寫，其他學生在底稿本完成書寫。7、比較找問題，爾后在書上完成練習。8、總結(jié)學法：先讀帖，后練習，再比較，最后牢固。三、自學其他帶有橫折折撇和橫撇筆畫的單字的書寫1、學生按剛剛的方法自學其他字的書寫。2、學生練習時，師放音樂，巡視指導。3、學生進行行款練習時，老師提示學生注意還要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品顯現(xiàn)選擇部分優(yōu)秀作品進行顯現(xiàn)，師指出作品中的優(yōu)缺點。五、授課總結(jié)附：板書設(shè)計第七課基本筆畫（7）-------寫字授課設(shè)計（毛筆字部分）授課要求：1、使學生掌握撇折和撇點以及帶有這些筆畫的單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學生優(yōu)秀的書寫習慣和學習習慣。3、在書寫訓練中進行愛學習的教育。授課重點：筆畫和單字的書寫授課難點：如何記住書寫要領(lǐng)授課方法：教法：示范引導法學法：讀練結(jié)合授課準備：練習用的毛筆和紙授課過程：一、復習舊知，導入新課指名登臺書寫：師：今天，我們學習第七課。（板書課題）二、授課撇折和撇點1、指名讀筆畫名稱書寫解析。2、指名登臺書寫，并講解要領(lǐng)。撇折，撇長橫短。撇點，撇稍置挺，斜度不宜過大。3、學生在底稿本上練習，爾后再和字帖進行比較，找出問題所在。4、生完成練習。5、生默讀“玄”、“矣”、“去”、“約”以及“安”、“女”、“要”、“知”的書寫解析，邊讀邊用手比劃，要求要把字記牢。6、指名登臺書寫，其他學生在底稿本完成書寫。7、比較找問題，爾后在書上完成練習。8、總結(jié)學法：先讀帖，后練習，再比較，最后牢固。三、自學其他帶有撇折和撇點筆畫的單字的書寫1、學生按剛剛的方法自學其他字的書寫。2、學生練習時，教師巡視指導。3、學生進行行款練習時，老師提示學生注意還要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品顯現(xiàn)選擇部分優(yōu)秀作品進行顯現(xiàn)，師指出作品中的優(yōu)缺點。五、授課總結(jié)附：板書設(shè)計第八課基本筆畫（8）-------寫字授課設(shè)計（毛筆字部分）授課要求：1、使學生掌握豎折撇和橫折提以及帶有這些筆畫的單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學生優(yōu)秀的書寫習慣和學習習慣。3、在書寫訓練中進行愛學習的教育。授課重點：筆畫和單字的書寫授課難點：如何記住書寫要領(lǐng)授課方法：教法：示范引導法學法：讀練結(jié)合授課準備：練習用的毛筆和紙授課過程：一、復習舊知，導入新課指名登臺書寫：師：今天，我們學習第八課。（板書課題）二、授課豎折撇和橫折提1、指名讀筆畫名稱書寫解析。2、指名登臺書寫，并講解要領(lǐng)。豎折撇,豎正撇斜，轉(zhuǎn)折要頓筆。橫折提橫短豎直提向上。3、學生在底稿本上練習，爾后再和字帖進行比較，找出問題所在。4、生默讀“?！?、“磚”、“轉(zhuǎn)”、“傳”以及“講”、“記”、“計”、“詞”的書寫解析，邊讀邊用手比劃，要求要把字