漫畫創(chuàng)作教學(xué)實習(xí)報告詳解演示文稿目前一頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點優(yōu)選漫畫創(chuàng)作教學(xué)實習(xí)報告目前二頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點備課教案(一)授課題目:漫畫創(chuàng)作(第1節(jié))授課時間:2009年11月-12月授課地點:佛山市順德區(qū)容城藝術(shù)館

授課時數(shù):1節(jié)

授課時教師:侯貴波（一）教學(xué)計劃:根據(jù)兒童的心理特點，用簡單而直白的講解方式將創(chuàng)作漫畫的部分方法教給學(xué)生。漫畫教學(xué)是一種實踐性很強的技能教學(xué)，加上兒童注意力不能長時間保持的特點，本課程的第一課的講課時間限定在十分鐘以內(nèi)，其他時間以學(xué)生實踐動手為主，教師針對每個學(xué)生的不同特點進行個別輔導(dǎo)。目前三頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點（二）教學(xué)目的:通過本課的學(xué)習(xí)提高學(xué)生對漫畫的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握一般的漫畫創(chuàng)作方法,為今后的漫畫創(chuàng)作積累創(chuàng)作經(jīng)驗.（三）教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生能初步學(xué)會漫畫創(chuàng)作的基本要求.（四）教學(xué)重點:學(xué)習(xí)創(chuàng)作漫畫.（五）教學(xué)難點:如何將好的構(gòu)思恰當(dāng)?shù)谋磉_出來.目前四頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點（六）學(xué)生基本情況分析:本班學(xué)員年齡比較小,年齡差異大.從六歲到十二歲年齡段的學(xué)生都有,在教學(xué)的過程中學(xué)生的接受能力差異懸殊.因此針對這種情況應(yīng)當(dāng)盡可能將抽象的理論知識具體化.復(fù)雜的問題簡單化.才更有利于學(xué)生理解和掌握.

（七）教學(xué)過程:1:導(dǎo)入新課:前面幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些漫畫造型方法及漫畫的色彩搭配技巧,這些只是漫畫的一些基本元素,并不能構(gòu)成一幅完整的漫畫作品.完整的漫畫應(yīng)當(dāng)表達一定的思想內(nèi)涵,或者傳達作者的某種意圖.這種表達可以是直白的,也可以是含蓄的.目前五頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點一幅好的漫畫作品不僅僅是畫面好看,還應(yīng)該表達有意義的主題,由于同學(xué)們的年齡和生活閱歷有限,要想創(chuàng)作出具有深刻內(nèi)涵的漫畫作品顯然是不現(xiàn)實的.但是我們同學(xué)都具有天生的幽默感,看到生活中某些人和事情會惹人發(fā)笑.就從我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的令人發(fā)笑的小事開始構(gòu)思我們的創(chuàng)作.例如,大家都看過周星馳的電影少林足球,里面有一個好笑的鏡頭,主角手里拿著一只爛鞋當(dāng)對講機喊話,使用了偷梁換柱的手法,產(chǎn)生了滑稽的效果.夸張是最常用的一種幽默方式,在很多影視劇和漫畫作品中都慣用此方法,至于其他的幽默方式還有很多由于時間關(guān)系,就不例舉太多,這里有一本畫冊,我挑選了一部分作品,這些作品都是采用了上面兩種手法進行創(chuàng)作的.目前六頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點范畫替換目前七頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點范畫夸張目前八頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點范畫夸張?zhí)鎿Q相結(jié)合目前九頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點范畫夸張?zhí)鎿Q相結(jié)合目前十頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點教學(xué)反思１：由于該班的學(xué)生年齡小，而且年齡差距大，接受能力也不一樣，所以講課的內(nèi)容主要以平均年齡的學(xué)生能夠接受理解為標(biāo)準．２：講課內(nèi)容應(yīng)通俗易懂，避免使用超出這個年齡能夠理解的詞匯．３：講課時間盡量縮短，避免學(xué)生注意力分散．４：學(xué)生的造型能力也有很大的差別，在個別輔導(dǎo)時應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體能力提出不同的標(biāo)準，盡可能發(fā)揮他們最大的潛能．目前十一頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點備課教案（二）授課題目:漫畫創(chuàng)作輔導(dǎo)(第2節(jié))

授課時間:2009年11月授課地點:佛山市順德區(qū)容城藝術(shù)館

授課時數(shù):1節(jié)授課教師:侯貴波（一）教學(xué)計劃:根據(jù)學(xué)生在繪畫過程中出現(xiàn)的問題，針對性的講解問題所在,以及如何改進。（二）教學(xué)目的:通過本課的練習(xí)提高學(xué)生的動手能力，使學(xué)生在練習(xí)的過程中掌握漫畫創(chuàng)作方法，為今后的漫畫創(chuàng)作積累創(chuàng)作經(jīng)驗。（三）教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生能進一步掌握漫畫創(chuàng)作的基本要求。（四）教學(xué)重點:練習(xí)創(chuàng)作漫畫。目前十二頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點（五）教學(xué)難點:如何將好的構(gòu)思恰當(dāng)?shù)谋磉_出來。（六）學(xué)生基本情況分析:本班學(xué)員年齡比較小,年齡差異大.,在教學(xué)的過程中學(xué)生的接受能力差異懸殊，因此針對這種情況應(yīng)當(dāng)對不同年齡的學(xué)生提出不同的要求，發(fā)揮學(xué)生的潛能。七：教學(xué)過程:1:分別輔導(dǎo)：過程（略）2：輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的常見問題：應(yīng)該圓滑的曲線不能畫得圓滑。線條不連貫，或者連接不順暢。構(gòu)圖常識缺乏，容易畫成一條線式的排列。用蠟筆涂顏料時不夠均勻。有些學(xué)生缺乏耐心漏涂的顏色較多。水彩的水量控制不好。3：解決方法：從參考的圖書中學(xué)習(xí)別人的構(gòu)圖。平時多練習(xí)長弧線和直線。多灌輸畫畫要有耐心的正確觀念。水彩調(diào)色后先用一張紙試顏色。4：簡單總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)：優(yōu)秀作品予以表揚，不太理想的作品要給予鼓勵。目前十三頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點教學(xué)反思1：杜絕使用諷刺挖苦和攻擊性的語言評價學(xué)生的作品，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和長處，以鼓勵為主．2：多和學(xué)生溝通，善于傾聽他們的想法，尊重他們的創(chuàng)意，只提修改意見，不可完全否定．3：不能自己確定一個期待的標(biāo)準，學(xué)生能夠畫成什么樣都要肯定，使他們能夠保持對漫畫的學(xué)習(xí)興趣．目前十四頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)姓名:劉文杰年齡:9歲評語:人物表情生動,能表達出自己的創(chuàng)作意圖,構(gòu)圖有獨特之處.主要人物不夠突出,衣服和褲子應(yīng)和皮膚有所區(qū)別.成績:優(yōu)目前十五頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點學(xué)生作業(yè)姓名:劉欣藝年齡:10歲評語:人物造型簡潔可愛,有趣味,色彩對比強烈,各種細節(jié)刻畫清晰,構(gòu)圖有些散.成績:優(yōu)目前十六頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點學(xué)生作業(yè)姓名:黃曉晴年齡:9歲評語:動物造型夸張,卻能夠保留動物的基本特征,云彩表現(xiàn)方法多樣,構(gòu)圖偏低.成績:優(yōu)目前十七頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點學(xué)生作業(yè)姓名:汪秋瑩年齡:11歲評語:故事表達出完整的意思,有較好的喜劇效果.觀眾的大小前后不夠統(tǒng)一.前兩幅觀眾太大.成績:優(yōu)目前十八頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點學(xué)生作業(yè)姓名:梁曉彤年齡:12歲評語:四格漫畫表達出完整的意思,具有較強的講故事的能力.構(gòu)圖能力有待加強.成績:優(yōu)目前十九頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點學(xué)生作業(yè)姓名:蒙麗珊年齡:11歲評語:有一定的審美趣味,色彩豐富多樣，而且組織的比較有條理,構(gòu)圖完整,手臂的顏色有些隨意.成績:優(yōu)目前二十頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點學(xué)生作業(yè)姓名:黃卓禧年齡:7歲評語:在喜羊羊的基礎(chǔ)上作了一些改動,并且添加了一些自己的東西,對于低齡兒童能作到這樣已屬不易.成績:優(yōu)目前二十一頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點學(xué)生作業(yè)姓名:羅捷年齡:6歲評語:人物造型各異,動態(tài)生動活潑.充滿童真,構(gòu)圖稍微有點散,下面兩個人不完整.成績:優(yōu)-目前二十二頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點學(xué)生作業(yè)姓名:蔣芷航年齡:8歲評語:人物表情生動,有生活氣息,夸張的表現(xiàn)人物精神狀態(tài),構(gòu)圖稍有不足,小女孩腳不完整.成績:優(yōu)目前二十三頁\總數(shù)二十五頁\編于十六點學(xué)生作業(yè)姓名:曾偉年齡:10歲評