第第頁全國三八紅旗手事跡材料（五篇）全國三八紅旗手事跡材料篇1當(dāng)很多人進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)時(shí)，是誰還穿梭在各個病房之間；當(dāng)人們舉家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，是誰還悄悄地勞碌在工作崗位上？當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行時(shí)，又是誰用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長城？是她們，是那些悄悄付出，無私奉獻(xiàn)的白衣天使！我自豪，我是她們中的一員！有人把我們護(hù)士比成白衣天使，天使，是美的象征，盡管我沒有翅膀，但我渴望成為真的天使，不僅僅是因?yàn)樗男沱?，而是因?yàn)樗芙o人們帶來美好幸福的生活。作為護(hù)士，我體驗(yàn)過患者面對病痛的無奈，我目睹過很多悲歡離合的場景，我感受過患者信任的目光，也感覺過尷尬場面……但，我無悔！護(hù)士的工作不很簡單卻很煩瑣，護(hù)理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡潔而又平凡的愛，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們在苦中呵護(hù)著生命；交班、接班、白天、黑夜，我們在苦累中把握著生命的輪回；在病患家屬的期盼和焦怨聲中，我們守侯著一個一個身患疾苦的病人……家人和朋友說我身上有一股淡淡的來蘇爾味道，但我卻沒有察覺到。我常常自嘲，就當(dāng)是一種另類的香水味道吧！我是一個愛美麗的女人，對燕尾帽與護(hù)士服情有獨(dú)鐘。每天上班之前，我都要精心的在鏡子前整理著裝，使自己看起來精神抖擻。曾記得去年三八婦女節(jié)時(shí)，在“我運(yùn)動、我健康、我參與、我歡樂”的主題聲中，全院組織乒乓球賽，我們興趣昂揚(yáng)，每天練球到很晚，簡直是到了癡迷的地步。站在病房窗前，看見兩個同事進(jìn)行羽毛球較量，在同事們的手腕驅(qū)動下，那羽毛球正歡快地飛來飛去，看得我手癢癢的，恨不得親自操作一番。是的，我運(yùn)動，我健康，我參與，我歡樂，今天我看著，感受著就很歡樂。晚十時(shí)，我逐一巡視病房，指導(dǎo)關(guān)燈、關(guān)門，預(yù)備病人睡覺，巡視完畢，坐下看書。今天夜里比較太平，沒有急救發(fā)生。全國三八紅旗手事跡材料篇2蘭花素有眾香國里“君子花”的美譽(yù)，但它只適合在土壤肥沃、水份充足，環(huán)境幽靜的環(huán)境生長。今天所要推介的這株“蘭花”，雖然扎根于“黑金地”，長期與酸霧、油塵為伍，但她仍在平凡、艱苦的崗位上散發(fā)“幽香”。她，就是張家港聯(lián)合銅業(yè)公司電解車間行車工——朱慧。20xx年進(jìn)入張家港聯(lián)合銅業(yè)公司電解車間從事行車工以來，眨眼九年過去了，和她一起進(jìn)廠的青工大多受不了崗位的辛苦而紛紛調(diào)離，只有她仍在行車工的崗位上堅(jiān)守。在電解車間，裝出槽作業(yè)每天進(jìn)陽極板是生產(chǎn)的源頭環(huán)節(jié)，而行車工的工作是源頭中的源頭。主要負(fù)責(zé)陽極板吊裝上架、泡煮洗和吊出沖洗工作，陽極的吊裝速度及設(shè)備的維護(hù)等直接關(guān)系到整個生產(chǎn)工藝，假如稍有失誤就會影響到整個工序及操作質(zhì)量。朱慧深知自己肩上的職責(zé)有多重。每縫空閑的時(shí)候，她總是最勤的一個，一個人上行車檢查設(shè)備制動系統(tǒng)、各限位開關(guān)是否正常，她駕著行車在車間廠房上空要來回跑上百余趟。小小的駕駛室只能容一個人在上面操作，夏每天氣酷熱，駕駛室內(nèi)猶如一個小蒸籠一樣，汗水和著粉塵在她臉上和起了面，“空姐”的形象蕩然無存。冬天，駕駛室高高在上，四面冷風(fēng)直鉆室內(nèi)，凍得人四肢發(fā)麻，而她一站就是幾個小時(shí)。面對這樣吃力不肯定討好的工作崗位，朱慧一干就是九年?！拔彝飧≈煲黄鹕习啵兴?，我們就省心多了?！痹谝淮伟嘟M的人員調(diào)整會上，班員們爭先恐后的“搶”小朱。正是靠著自己的用心，朱慧不僅在辛苦而枯燥的工作中找到了樂趣，而且還找出了門道：通過多年的閱歷總結(jié)，針對冬天車間廠房空氣潮的特點(diǎn)。她向班長提出了行車停在廠房中間并用防護(hù)袋套好電器開關(guān)手柄的建議，避開了潮氣在電器開關(guān)手柄造成電路故障而影響到設(shè)備的使用效率。經(jīng)試行后，此法不僅效果好，而且還使開關(guān)觸點(diǎn)的更換修理成本大幅下降。同事們都贊揚(yáng)她是“星級的空姐”。該同志在平安生產(chǎn)上始終嚴(yán)格要求自己，準(zhǔn)時(shí)專心的做好領(lǐng)導(dǎo)布置的生產(chǎn)任務(wù)，同時(shí)主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂，工作中不斷發(fā)覺和總結(jié)操作上的平安隱患，避開平安事故的發(fā)生;在業(yè)務(wù)上虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷提高充實(shí)自己，在平安生產(chǎn)中起到帶頭作用，同時(shí)能夠準(zhǔn)時(shí)提示他人從思想上消退麻痹大意，使身邊人都能做到“反三違”。作為電解車間一名平凡的女員工，長期以來都嚴(yán)格的要求自己，不因自己是女性而懈怠。樂觀進(jìn)取，專心落實(shí)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，為其他女性員工樹立了良好的榜樣，在奉獻(xiàn)中找到自己的人生價(jià)值。全國三八紅旗手事跡材料篇3寇潤利，女，1983年11月22日出生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，一級老師。畢業(yè)后安排到淳化縣最偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)固賢小學(xué)，六年后調(diào)任方里中心小學(xué)?？軡櫪蠋煆慕淌嗄陙?，始終擔(dān)當(dāng)著語文教學(xué)和班主任工作，兼任語文教研組長、學(xué)校教育主任。不論是什么崗位上，她都能靜下心來，做好本職工作。干一行，愛一行。工作中，業(yè)務(wù)過硬，敢于創(chuàng)新，悄悄奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，靠著劇烈的責(zé)任心、堅(jiān)決的事業(yè)心、劇烈的進(jìn)取心，淡泊名利，恪盡職守，腳踏實(shí)地，在教書和育人兩方面均取得了優(yōu)異成果，受到校領(lǐng)導(dǎo)、廣闊師生及學(xué)生家長的一致贊譽(yù)。一、喜愛教育事業(yè)，不斷提高自身思想素質(zhì)參與工作以來，寇潤利同志始終以高度的事業(yè)心和劇烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)實(shí)踐之中，熟練把握有關(guān)教育規(guī)律和工作程序，時(shí)刻懷著高度的自覺性、劇烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神，多年如一日，視使命為生命，嚴(yán)格約束自己，不計(jì)名利，把心掏給學(xué)生，掏給家長，自身思想素質(zhì)在教育工作中得到極大地熬煉，忠誠于黨的教育事業(yè)，全身心的投入到教育教學(xué)工作中去，是她對自己工作的基本要求。她時(shí)時(shí)以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，喜愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，專心執(zhí)行黨的教育方針政策，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，誠懇待人，踏實(shí)辦事，嚴(yán)以律己，甘為人梯，受到了老師和學(xué)生的一致好評，是校內(nèi)教育思想及教育素質(zhì)均過硬的骨干老師之一。二、恪盡職守，模范履行老師職責(zé)寇潤利同志在自己的崗位上，十幾年如一日，不怕困難，好學(xué)上進(jìn)，用平凡卻宏大的行動證明著自己內(nèi)心的理念和追求?？蒲姓n題這種事情，對于能力高閱歷豐富的老老師來說，研究起來都是相當(dāng)有困難的，更別說一個年輕老師。20xx年，寇潤利老師還只是一個教研組長，工作8年，職稱是最低級。從哪個方面來說，主持課題跟他都不沾邊。接到任務(wù)她也無從下手，但她從來不會輕易對什么事情說“不行”。盡管她對于這個事情一無所知。學(xué)習(xí)請教成了她主要任務(wù)，那一段時(shí)間她翻書、上網(wǎng)、查資料。教研室教研員李新軍老師是她初中的恩師，這次恩師給了她理論指導(dǎo)，同時(shí)給她精神支持。理清思路后，她開始著手研究。兩年后，20xx年，市級科研課題要結(jié)題了，課題報(bào)告對于她這個畢業(yè)于中等師范的的老師來說是相當(dāng)有難度的。她白天上課批改作業(yè)，晚上加班寫報(bào)告，辦公桌床上到處放的都是她翻閱的書本資料，說夜以繼日廢寢忘食一點(diǎn)都不夸張，同事們總是開玩笑的說，“怎么看你每天爬在電腦跟前?！本褪沁@樣，一份高標(biāo)準(zhǔn)的課題研究報(bào)告出爐了。在結(jié)題會上，得到了市級領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù)：這樣專業(yè)的研究報(bào)告是在全部評審課題中很少見到的。這份報(bào)告后來推舉到省上參與成果比賽。這個課題也被推舉立項(xiàng)成為省級課題。再兩年后，20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)支持下，在她的帶領(lǐng)下，這個淳化縣迄今為止第一個省級課題終于勝利結(jié)題，填補(bǔ)了一項(xiàng)空白，成為一個里程碑。后來有許多人問她，這樣費(fèi)神竭力看來也沒什么好處呀，什么讓你這樣堅(jiān)持的。她是這樣說的：對每一件事情都專心這是習(xí)慣，當(dāng)這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，不管辛苦努力后有沒有好處都會去做。這只是她老師生涯的一段成長經(jīng)歷。現(xiàn)在的她，做事干練穩(wěn)重，為人謙和，得到領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)生家長的一致好評。20xx年，方里學(xué)區(qū)成立了“潤利教科研工作室”，這也是淳化縣成立的第一個個人工作室。以后，她會帶著一貫的專心好學(xué)的態(tài)度，樂觀向上的性格，努力實(shí)現(xiàn)自己的青春夢想!三、對學(xué)生用心用情，愛生如子對待學(xué)生，寇潤利同志甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱忱。多年來，她所帶的班級大多數(shù)孩子都是留守兒童，學(xué)生思想狀況簡單且脆弱，成果兩級分化嚴(yán)峻，但是多年來，她始終堅(jiān)持一個信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進(jìn)的差生，寇潤利老師對他們付出的關(guān)愛和精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過優(yōu)秀的學(xué)生。她從不卑視差生，樂觀給這些孩子呈現(xiàn)自己的機(jī)會，真正做到了“潤物細(xì)無聲”。四、立足本職，兢兢業(yè)業(yè)寇潤利同志從教十幾年來，她從來沒有間斷過學(xué)習(xí)，每年的暑期培訓(xùn)沒有老師主動參與，而她，主動要求學(xué)習(xí)，每年暑假都要參與好幾個項(xiàng)目學(xué)習(xí)，從專業(yè)學(xué)問到信息技術(shù)、心里輔導(dǎo)教育。平常網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)更是用心學(xué)習(xí)，從來不走過場。正因此，她在教育教學(xué)上進(jìn)行了樂觀的探究和大膽的改革，積累了豐富的教學(xué)閱歷，始終是學(xué)校業(yè)務(wù)上的骨干，學(xué)科教學(xué)上的帶頭人。經(jīng)過自己的不懈努力，寇潤利同志連續(xù)幾年受到政府嘉獎。20xx-20xx年連年被評為“淳化縣優(yōu)秀老師”。20xx年被評為“淳化縣教學(xué)能手”并獲得一等獎。20xx年被評為市級骨干老師、省級優(yōu)秀班主任。20xx年被評為《淳化教育》名師風(fēng)采封底人物。20xx年淳化縣課題研究突出貢獻(xiàn)獎、校本研修先進(jìn)個人。同年被評為《淳化教育》名師風(fēng)采封底人物。20xx年被淳化縣縣委縣政府授予“淳化縣師德標(biāo)兵”。同年參與國培計(jì)劃“骨干老師能力提升”培訓(xùn)，在西安文理學(xué)院做專題報(bào)告。20xx年高效課堂先進(jìn)個人，在淳化縣高效課堂推動會代表學(xué)校發(fā)言。20xx年成立“潤利教科研工作室”?！缎W(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)研究》《綜合性學(xué)習(xí)與作文教學(xué)結(jié)合》《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀》等二十幾篇論文在國家、省、市、縣級刊物上發(fā)表。多次承擔(dān)淳化縣送教下鄉(xiāng)活動示范課，多次承擔(dān)市級縣級研討活動公開課。多年的工作實(shí)踐中，寇潤利老師始終用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)專心真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活強(qiáng)者。全國三八紅旗手事跡材料篇4“學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個老師都應(yīng)當(dāng)牢記在心，并且用來作為自己行動指南的一句話。它表明，一個優(yōu)秀的老師不僅要具備豐富的學(xué)問，更要具備良好的師德，使自己所教的學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會如何做人。本人平常在做好學(xué)問的傳授的同時(shí)更注重對學(xué)生的思想教育，做到關(guān)心他們的生活，尤其是家庭困難的學(xué)生對他們的愛護(hù)入微，照看好每一位。在接收新班級時(shí)先對學(xué)生的家庭有一個系統(tǒng)的了解，把握他們的性格和脾氣，愛好和特長，努力查找出因人而宜的敏捷的教育方式。一、愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，迎難而上，勇挑重?fù)?dān)嚴(yán)于律已，為人師表是師德的詳細(xì)表現(xiàn)。我平常能始終保持良好的心態(tài)，從不因自己的過錯而遷怒學(xué)生，去打罵學(xué)生，去污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處是我的長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，要求學(xué)生按時(shí)到校，我本人從不缺席遲到，要求學(xué)生寫好字，讀好書，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和學(xué)生和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位學(xué)生，晚上還是以微笑送走每一位學(xué)生。到處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。今年九月，我在一次騎車途中，意外受傷，造成腳部受傷，當(dāng)醫(yī)生告訴我至少一個月方能基本康復(fù)時(shí)，我不由得哭了起來。醫(yī)生當(dāng)時(shí)很不理解，說：“這不是什么大不了的傷，好好歇幾個月就行了，看把你嚇的！”我卻說：“我還有一個班的課呢！我一個月才能上課，我的學(xué)生怎么辦？”人被迫離開了教學(xué)第一線，心卻留在了那里。我讓同班級的老師把學(xué)生的作業(yè)、試卷捎回來，通過批改作業(yè)和試卷了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必定的，再加上是未能康復(fù)就上的班，一天下來后，受傷的腳都是腫痛難忍，堅(jiān)強(qiáng)地履行著一個老師應(yīng)盡的職責(zé)。一分付出，一分收獲。在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所任的科目中取得了第三名的好成果。二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生健康成長以身作則，不令則行。在學(xué)生的眼中，老師是一個完善的人，是一個值得可信的人，是一個值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。教育學(xué)生專心學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，在充分理解的基礎(chǔ)上與實(shí)踐相結(jié)合。讓學(xué)生在實(shí)踐中增長才干，陶冶情操，讓在豐富多彩的實(shí)踐活動中識社會，了解自然，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年我所接任的班，學(xué)生來自各處，不僅學(xué)習(xí)成果參差不齊，素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊。針對這種情況，我深化班級，去了解每一個學(xué)生的詳細(xì)情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。班上一個女學(xué)生，從生活到學(xué)習(xí)都不習(xí)慣，情緒很是低落。了解到這一情后，我先從生活上去關(guān)心他，病了，我?guī)タ瘁t(yī)生，用自己的錢為他買藥，幾次去他的`住處探望他，甚至讓她有一種在家一樣的感覺；然后在學(xué)習(xí)上給她講法，幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓她樹立信念，最終幫他走出了失敗的低谷，成果上升了。老師節(jié)她給我來了一張賀卡，上面寫著：老師，我不會遺忘你對我的幫忙。你在辦公室給我談心的場面，是我記憶中一道最美的風(fēng)景！我在心中說：“不，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你們交給了我，把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任！”在我的感化下，這個班上好幾位學(xué)生特別感慨地說：“老師，你用實(shí)際行動告訴了我們什么是責(zé)任心！我們知道以后該怎么做了。”我的努力沒有白費(fèi)！學(xué)生有了健全的人格，才能健康地成長，老師，更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平常授課過程中，我特殊?????留意增加學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生許多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長?，F(xiàn)在許多學(xué)生給我的來信中都會說起這些，他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學(xué)生在來信中說：“老師，在學(xué)校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺上講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景！”我是一名平凡而平凡的小學(xué)老師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言；我的生活是精彩的，因?yàn)槲乙烟依顫M天下！全國三八紅旗手事跡材料篇5我叫高霞，女，1984年9月出生，小學(xué)教育本科在讀?，F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心小學(xué)語文老師兼班主任，學(xué)校政教處主任。作為一名年輕老師，靠著對教育事業(yè)的劇烈責(zé)任感，我把自己的愿望和理想全部都傾注在我所喜愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流：一、愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械睦蠋煵拍苤品W(xué)生的心。老師的職業(yè)應(yīng)當(dāng)不僅僅像蠟燭，更應(yīng)當(dāng)像泥土，使每一顆種子都能從中吸取豐富的養(yǎng)分而健康成長。我覺得作為一名老師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話，以飽滿的熱忱投入到我所喜愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特別。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系家長，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對天真可愛的學(xué)生，我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來晚走，常常深化教室排查班級抵觸和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí)、同休息、同熬煉、同歡樂、同哀痛。二、灑下愛心，收獲歡樂自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。喜愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、喜愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生，我總會找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不卑視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康歡樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自己，找到自信。我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)急躁，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的期望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當(dāng)我難過的時(shí)候，細(xì)心的孩子都能發(fā)覺，總是寫小紙條、畫畫來安慰我；當(dāng)我生日的時(shí)候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來的與我共享成果、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師最大的幸福和歡樂。三、尊重學(xué)生，用心教育作為班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、領(lǐng)先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個老師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生簡單做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的制造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，急躁指導(dǎo)。每個學(xué)生都有肯定的特長和閃光點(diǎn)，要擅長發(fā)覺學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個