摘要:隨著徐州市學(xué)講方式的推行，思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)得到了普遍的應(yīng)用.思維導(dǎo)圖是一種可視化的知識(shí)表征工具，本文分感謝閱讀析了思維導(dǎo)圖作為教學(xué)工具在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)并結(jié)合教精品文檔放心下載謝謝閱讀協(xié)作交流和話題作文等教學(xué)環(huán)節(jié)中的運(yùn)用。關(guān)鍵詞:思維導(dǎo)圖小學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用一、思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)介19世紀(jì)70TonyBuzan謝謝閱讀新的筆記方法,叫做“思維導(dǎo)圖（MindMap感謝閱讀直線記錄方法不同.它看上去就像一個(gè)人的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)圖，它能提高人謝謝閱讀的理解能力、記憶能力，邏輯思維和創(chuàng)造性思維.思維導(dǎo)圖的核心思感謝閱讀想是運(yùn)用左腦的數(shù)字、詞語(yǔ)、邏輯等功能，同時(shí)也運(yùn)用右腦的色彩、精品文檔放心下載圖像、符號(hào)、空間意識(shí)等功能，將思維痕跡用圖畫和線條形成發(fā)散性謝謝閱讀的結(jié)構(gòu),把形象思維與抽象思維很好地結(jié)合起來,最大程度地激發(fā)大感謝閱讀腦的聯(lián)想與創(chuàng)造力。思維導(dǎo)圖就是一幅幅幫助你了解并掌握大腦工作原理的使用說謝謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載制作方法有手繪或使用電腦軟件精品文檔放心下載dspiration、Personalbrain和Brainstorm等。其中Kidspiration感謝閱讀適合兒童學(xué)習(xí),它在各方面充分考慮了兒童的認(rèn)知特點(diǎn)。二、思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì)分析1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升注意力感謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀通過圖畫的方式引導(dǎo)孩子思考，它在形式上就吸引了他們的注意力。謝謝閱讀把思維導(dǎo)圖引入到小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中,既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣謝謝閱讀謝謝閱讀既培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力,又提高教學(xué)的質(zhì)量.少年兒童需要豐富多彩感謝閱讀的生活,思維導(dǎo)圖趣味濃厚,符合小學(xué)生的特點(diǎn)和需要。感謝閱讀2、促進(jìn)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化，提高記憶力思維導(dǎo)圖是讓孩子通過畫畫的方式，只需要記下老師講解的重精品文檔放心下載點(diǎn),在不同重點(diǎn)之間添加上相互產(chǎn)生關(guān)系的線條。它是把學(xué)習(xí)者的主精品文檔放心下載精品文檔放心下載有效助記，提高學(xué)習(xí)效率。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目的是將語(yǔ)言知識(shí)內(nèi)精品文檔放心下載化，以期達(dá)到自動(dòng)化輸出的水平。思維導(dǎo)圖作為一種有效的認(rèn)知策謝謝閱讀略,它在使語(yǔ)言知識(shí)達(dá)到自動(dòng)化輸出方面的作用不容忽視.精品文檔放心下載小學(xué)階段，如果反復(fù)機(jī)械練習(xí)的話，效果差且易使學(xué)習(xí)者感精品文檔放心下載到疲勞，如果借助思維導(dǎo)圖進(jìn)行練習(xí),效果大不一樣。思維導(dǎo)圖能謝謝閱讀增加學(xué)生將所學(xué)知識(shí)納入長(zhǎng)期記憶的可能性。3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，實(shí)現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí).英語(yǔ)課堂離不開情境教學(xué),只有在情境的基礎(chǔ)上，孩子才能有話精品文檔放心下載可說.思維導(dǎo)圖圍繞中心主題展開分支，呈現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，用圖和字感謝閱讀感謝閱讀有話可說且知道從何說起.思維導(dǎo)圖給老師和學(xué)生提供師生對(duì)話或生感謝閱讀生對(duì)話的支架.學(xué)生很容易通過同桌、小組合作,相互啟發(fā),創(chuàng)作思維精品文檔放心下載導(dǎo)圖并進(jìn)行表演.學(xué)生的協(xié)作交流能力得到了很好的提升。謝謝閱讀4、促進(jìn)學(xué)生形成高級(jí)思維模式。由于思維導(dǎo)圖具有的發(fā)散性特征,使學(xué)生的思維模式由傳統(tǒng)的謝謝閱讀“線性思維"轉(zhuǎn)化成具有放射性的“網(wǎng)狀思維",這就極大地激發(fā)了學(xué)精品文檔放心下載生的想象力和創(chuàng)造力,形成了語(yǔ)言學(xué)習(xí)過程中探索、挖掘式的高級(jí)思精品文檔放心下載維模式。三、思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的一些運(yùn)用（一)在詞匯學(xué)習(xí)中的應(yīng)用感謝閱讀精品文檔放心下載不僅有利于學(xué)生的理解,也有利于他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并提高學(xué)生的精品文檔放心下載colour感謝閱讀等.孩子可以更好的理解和記住更多單詞。曾感謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀的整理知識(shí)模塊，還能幫助學(xué)生抓住重點(diǎn)。如在復(fù)習(xí)水果等單詞時(shí)，感謝閱讀教師可以將水果按顏色分類,每提到一種顏色，學(xué)生就會(huì)聯(lián)想到與這精品文檔放心下載種顏色相關(guān)的水果.（二）在語(yǔ)篇閱讀中的運(yùn)用謝謝閱讀材料。、在閱讀篇幅長(zhǎng)、生詞較多、文章層次和結(jié)構(gòu)復(fù)雜時(shí)，教師可謝謝閱讀以先呈現(xiàn)思維導(dǎo)圖，概要性地介紹全文大意，學(xué)生閱讀材料，感知思謝謝閱讀謝謝閱讀題閱讀，能突出重點(diǎn)，又讓學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié),加深對(duì)文章的理解；閱讀感謝閱讀后，可讓學(xué)生在小組內(nèi)討論交流；最后，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖精品文檔放心下載感謝閱讀連線等都為信息提取提供了很好的線索，增大了自動(dòng)化輸出的機(jī)會(huì)。感謝閱讀這就做到了“學(xué)講計(jì)劃”提出的學(xué)進(jìn)去，講出來。以譯林版五年級(jí)精品文檔放心下載上冊(cè)《Unit6Mye-friend》為例，雖然本課的結(jié)構(gòu)和層次都比較謝謝閱讀清晰但課文較長(zhǎng)，詞匯量較大,因而教師在教學(xué)時(shí)可以首先向?qū)W生展謝謝閱讀示思維導(dǎo)圖并為學(xué)生簡(jiǎn)要介紹，提出相關(guān)問題,學(xué)生閱讀短文并回答感謝閱讀問題。、在篇幅適中、生詞少、文章結(jié)構(gòu)和層次清晰的課文閱讀教學(xué)感謝閱讀感謝閱讀程中,教師只是起到點(diǎn)撥、幫助的作用.以譯林版五年級(jí)上冊(cè)《Unit謝謝閱讀2Anewstudent》為例，閱讀篇幅更短，詞匯量更小.教精品文檔放心下載Anewstudent感謝閱讀感謝閱讀法.學(xué)生通讀全文，理解內(nèi)容，小組討論，畫出主旨句。然后教師鼓精品文檔放心下載感謝閱讀內(nèi)展開分享和交流活動(dòng)。通過思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生分析篇章,并嘗試借精品文檔放心下載助思維導(dǎo)圖復(fù)述或者背誦課文，而并不是用機(jī)械記憶的方法背誦課謝謝閱讀文，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率。（三）在寫作教學(xué)中的運(yùn)用英文寫作對(duì)于小學(xué)生來說，難度是非常大的。針對(duì)這種情況，教精品文檔放心下載謝謝閱讀進(jìn)行課堂話題作文，可以運(yùn)精品文檔放心下載用下面的思維導(dǎo)圖進(jìn)行思考和描述.四、結(jié)束語(yǔ)思維導(dǎo)圖作為一種思維工具,有助于學(xué)習(xí)者將隱性知識(shí)顯性感謝閱讀化,將言語(yǔ)信息圖像化。本文結(jié)合一線課題指導(dǎo)實(shí)踐，探討了思維謝謝閱讀精品文檔放心下載