Word第第頁小學語文教學教師心得學校語文教學老師心得1

本學期我擔當二班級的語文教學工作。經(jīng)過半年的努力，同學取得一些進步，同時，我也收獲頗多。在這一學期的工作中，有成果，也有失誤;有〔閱歷〕，也有教訓。現(xiàn)就本學期的詳細教學狀況〔總結〕如下：

一、課堂教學中，努力表達〔教育〕新理念，提高課堂教學效率。

每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結合本班同學的實際，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)同學的學習愛好，課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氣氛，鼓舞同學踴躍發(fā)言，形成群言堂，以同學為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與同學的嘗試因素，引導同學主動探究，自主獵取學問，提高同學的力量。此外，注意鼓舞后進生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學習愛好。

二、通過多途徑培育同學各種力量與習慣，促進同學的全面進展。

(一)運用多種途徑，培育同學良好的學習習慣。

二班級也是同學養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學時早上來得早，很少有人自覺讀書、學習，總需要老師催促、提示。針對這一狀況，我在班內選出一名責任心較強，在同學中威信較高的同學來組織早到同學的紀律，并且一到校就組織同學們考生字，一學期下來，同學已形成了一種規(guī)律，每天早晨一到校就能按部就班的聽寫生字。

(二)通過多種〔方法〕，培育同學愛讀書的良好習慣，提高同學的寫作力量。

二班級是同學寫作的開頭階段。首先為激發(fā)同學的寫作愛好，我從〔作文〕的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二班級同學的思維特點。

另外，積累大量的詞匯是寫好作文的關鍵，我充分利用課前三分鐘、借助講〔故事〕、背誦作文片斷，讓同學邊聽邊記〔好詞好句〕，每天輪番。經(jīng)過一學期的嘗試，同學的詞匯量大大增加，對寫作力量的提高有肯定的促進作用。

(三)加強寫字指導，提高同學的寫字力量。

二班級的寫字教學往往被老師忽視。本學期，我重視了同學的寫字習慣的培育，課堂中留意提示同學的寫字姿態(tài)和坐姿，課外也嚴格要求同學仔細書寫。因此，在家長會時家長們對自己孩子生字的書寫表示滿足。

三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體同學得以進展。

本班同學存在著很大的差異，為促使每位同學能在原有的基礎上有所進展，我抓兩頭、扶中間，注意培育優(yōu)生的特長。同時，在班中成立互助小組，利用結〔對子〕形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，賜予鼓舞，樹立后進生的信念，培育同學的學習愛好，促使每一位同學都有提高。

四、主動參與學校組織的各級各類的教研活動，促進自身水平的提高。

為提高自身的業(yè)務水平，本學期我主動參與各教研活動。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念。并運用到自己的教學實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位同學都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

學校語文教學老師心得2

本學期，我擔當二年一班的語文教學工作。在工作中，我始終根據(jù)語文學科管理制度嚴格管理同學，留意培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新老師的身份要求自己，虛心向有閱歷的老師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。經(jīng)過一個學期的努力，取得了點滴的進步，現(xiàn)將一學期以來的〔工作總結〕如下：

一、主要工作和成果

1、做好備課和上課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣課標，抓重點;備教材、備同學、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求，依據(jù)同學的實際狀況，把冗雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。課堂教學能做到：教學目的明，能仔細鉆研教材，了解同學，討論教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱忱，能有序地開展教學活動，表達分層教學，各類同學主動地進展。嚴把課堂教學質量關等。

2、作業(yè)布置做到合理。習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意同學創(chuàng)新力量的培育，重復死板的作業(yè)少做，能準時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。

3、抓好培優(yōu)扶差工作。我熟悉到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有典范;也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有打算、有效果、有記錄、有輔導。

4、連續(xù)抓好對同學各項常規(guī)的培育。經(jīng)過了一個暑假，同學一下子長大了很多。他們慢慢地有了自我意識，這雖是同學獨特的表達，卻不利于整個班集體的進展。因此，連續(xù)抓好對同學各項常規(guī)的培育，仍舊是班務工作的重頭戲。二班級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、清掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地催促、提示。針對這一狀況，我先在班上選出一名責任心強、在同學中威信較高的同學負責，早晨一到校就組織同學進晨讀，早讀的形式有：讀卡片、看書讀、領讀、看幻燈片。形勢多樣，在視覺上不讓孩子厭煩，給他們新奇的感覺。一個學期下來，大部分同學到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入晨讀讀。

二、存在缺乏與今后改良〔措施〕

1、班級進展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班同學生性活潑好動，其中有一些同學在習慣方面存在著的問題：寫字習慣比較差，寫的字不規(guī)范，也不工整，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學字跡潦草。還有的同學作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有頑強的意志，不會主動克服解決。

2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)目標不明確，時常有變更。給同學學習充分的時間與空間，讓同學充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)同學好學的火花。

3、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學;主動運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;連續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

在今后的工作中，我將不斷探究，不斷〔反思〕，不斷總結，不斷改良自己的〔教學方法〕，熟悉自己的缺乏，找出自己與優(yōu)秀老師的差距，虛心向閱歷豐富和具有先進教學方法的老師學習，取長補短，爭取做到。

學校語文教學老師心得3

本學期，我擔當了二班級(4)班的數(shù)學教學工作，為了更好的總結閱歷使自己快速成長，現(xiàn)將工作狀況總結如下：

一、思想政治方面

本學期主動主動參與各種學習，努力提高自己的政治業(yè)務水平，聽從學校的工作支配，主動協(xié)作領導和同事們做好學校的各項工作。仔細主動參與各種教研活動和網(wǎng)絡研修，不斷加強教育教學理論學習，不斷提高個人業(yè)務素養(yǎng)和教學水平。

二、師德方面

加強修養(yǎng)，塑造“師德”?！皩W高為師，身正為范”，我時刻嚴格要求自己，上班開會不遲到不早退，遵守學校的各項〔規(guī)章制度〕，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自身的修養(yǎng)。

三、教學方面

1.仔細備課，不但備同學而且備教材、備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結，寫好課后反思。

2.注意課堂上師生之間同學之間交往互動，共同進展。在課堂上我特殊留意調動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，學得開心，培育同學動口動手動腦的力量。同學成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲。

3.注意對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，也關注他們情感與看法的形成和進展;既關注同學數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和進展。更多地關注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量，使評價結果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好。

4.仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

5.加大對后進生的輔導力度。

對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

6.虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自己的缺乏，以求改良工作。

7.因閱歷缺乏，在期中考試時，我班成果特殊不抱負，之后我準時調整教學方法，借鑒其他老師的閱歷，如今我班的成果正在直線上升，我信任在下階段的教學中我會帶著我的班級穩(wěn)步向前。

四、〔平安教育〕方面

平安教育是學校工作中的重中之重。一學期來至始至終沒有放松平安教育，嚴格根據(jù)學校制定的平安措施去抓，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。我們利用每周班會，每天放學前，宣揚〔平安學問〕，同時教育同學遵守交通規(guī)章，不在校內內追趕打鬧，留意平安，不任憑上樓爬高，確保同學的平安，常常開展平安教育。

五、今后的努力方向

1.加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學力量的訓練。做到精講精練，注意對同學力量的培育。

2.對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。

3.加強同學行為習慣方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成果。

學校語文教學老師心得4

時間如彈指一揮間，一個學期又匆忙而過?；仡欉^往，采擷亮點，摒棄缺點，望新年更上一層樓。此時，總結本學期的教學工作如下：

1、抓閱讀習慣，促進語文素養(yǎng)的提升

這一學期，為了使同學養(yǎng)成閱讀習慣，我細心地為同學們打造了“午讀時間”。讓同學們在我細心裝扮的“書香教室”里，四人小組圍在一起，在午間13點至13點25分進行午間閱讀，讓靜好的閱讀行為代替對時間的無所事事的消耗。

慢慢地，孩子們能夠做到13點鐘一到，自覺進入書香教室，坐在自己的座位上，拿出抽屜里早已預備好的心愛圖書，津津有味地看起來。有時，我會用相機拍下他們最美的童年姿態(tài)——閱讀的姿態(tài)，讓他們的閱讀美定格在相機里，沉淀在他們的心靈中，成為他們一生的習慣與財寶。

對于語文老師而言，培育孩子們的閱讀習慣可以說是最重要的使命與擔當，我盡己力做到了。同學們從豐富的課外讀物中習得更多的語言，使得他們的看圖寫話的語言和〔日記〕的語言也更加生動多樣，寫話與說話的力量與水平也有所提高。

2、細心備課，仔細上課

我很榮幸，能夠成為第一批使用部編本二上語文新教材的語文老師之一。面對新教材，我的心情無比興奮，從開學起就立志上好每一篇生動鮮活的課文，讓每一個語文力量點扎實落地。在平常，我自己仔細地讀課文，鉆研教材，結合教參寫詳案。

在課堂上，我努力做到讓語文課堂布滿語文味，符合語文教學的規(guī)律。讓同學的郎朗讀書聲代替我的支離破裂的講解，努力地讓同學的思維得到訓練。在溫州市學校語文常規(guī)的指引下，我較好地完成了二上語文的教學任務。

3、嚴抓習慣培育，以鼓舞為主

為了培育同學的各方面學習習慣，我制定較細的習慣項目鼓舞措施，比方“書寫端正規(guī)范”這一欄。在每節(jié)課的寫字時間，我準時評價同學的寫字姿態(tài)，寫字質量，給他們打星，在課間嘉獎“寫字小能手”的小貼紙。同學們愛好盎然，寫字的習慣一天比一天好。

然而，回首這一學期的語文教學工作，也有很多需要改良的地方。比方：要做到一單元一檢測，放慢速度，完好地處理好一單元，再接著上下一單元;要提高課堂效率，盡量做到一篇課文在2課時中完成，不要拖沓，這樣有利于提高同學的接受力量。當然，要結合學情，不能為了完成教學任務而操之過急。

總之，這一學期有優(yōu)點，有缺點。在新的一年里，我將揚長避短，乘風破浪，與孩子們一起在語文的天地里邁向新的臺階，觀賞到更美的語文風景!

學校語文教學老師心得5

本學期我的語文教學工作在忙勞碌碌中結束了?；仡欁约阂粚W期的語文教學工作實踐，感覺既漫長又短暫，在教學中，我本著將理論與實踐，將課內與課外緊緊地融合到一起，充分調動同學學習的主動性，使孩子們在〔語文學習〕中既學到了學問，又體驗到了歡樂。對于我個人而言，作為學校老師，我也是本著對這份職業(yè)的喜愛與對同學的責任，全身心地投入