語(yǔ)文老師個(gè)人工作參考計(jì)劃怎么寫(xiě)

一、指導(dǎo)思想

以黨的群眾道路教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)思想，即《論群眾道路-重要闡述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)-重要闡述摘編》上的理論為根底。以領(lǐng)袖兒童教育為主旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，努力提高本身教書(shū)育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，追求杰出，為實(shí)現(xiàn)教育平衡協(xié)調(diào)開(kāi)展做出奉獻(xiàn)。認(rèn)識(shí)到老師自我專業(yè)開(kāi)展應(yīng)該根植于本人的教育教學(xué)實(shí)踐，在本人熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會(huì)規(guī)劃本身的老師生涯，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目的中完善本人、開(kāi)展本人。

二、本身情況分析

從教16年來(lái)，在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持協(xié)助下，教學(xué)方面我獲得了一些成績(jī)，獲得了一些榮譽(yù)。因工作的需要，我于xx年秋進(jìn)入xx鎮(zhèn)小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，不斷以來(lái)我不斷擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)，關(guān)于一切我依然處于一個(gè)學(xué)習(xí)探索狀態(tài)，，跨越目前的情況需要付出更大的努力。作為新老師的我感到了身上的壓力，因而本人今后在這段時(shí)間里，我也不能放松本人的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所開(kāi)展，有所進(jìn)步。

三、目的：

1、力求本身盡快融入小學(xué)教育的大環(huán)境之中，對(duì)本人以后的初中教學(xué)有所啟發(fā)。

2、把黨的群眾道路教育實(shí)踐活動(dòng)融入到教育教學(xué)之中，是本人成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的黨員老師。

四、目的的達(dá)成措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《論群眾道路-重要闡述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)-重要闡述摘編》兩本書(shū)，每周學(xué)習(xí)十頁(yè)，并做好筆記，及時(shí)撰寫(xiě)體會(huì)。理解其精華，將其理論付出在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)之中。在“破四風(fēng)”活動(dòng)中，起到黨員榜樣帶頭的作用。

2、不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)袖兒童教育理論，領(lǐng)會(huì)其精神，用其教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使本人一直可以擁有新鮮的血液。努力通過(guò)本人的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。在實(shí)踐中純熟運(yùn)用三模小組化教學(xué)形式，充分學(xué)習(xí)和利用好學(xué)校的三模小組化教案集，在上每節(jié)新授課之前，認(rèn)真研讀三模小組化教案集，并謙虛向同室的導(dǎo)師xx老師和xx老師請(qǐng)教和交流，把對(duì)教材的理解與分析，以及小組化學(xué)習(xí)作為備課的重點(diǎn)，在這方面多查閱材料，多進(jìn)展課堂觀摩，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教學(xué)做法。同時(shí)不斷考慮，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、寫(xiě)好教學(xué)反思。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)展總結(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改良，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)歷。在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者、推進(jìn)者、引導(dǎo)者，努力開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

4、謙虛向同行學(xué)習(xí)。一直以一個(gè)新老師的身份要求本人，謙虛向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。把本人時(shí)刻當(dāng)作一名新調(diào)入老師，正確定位本人，積極尋找本身缺乏，謙虛向別人學(xué)習(xí)，本人盡快習(xí)慣教育教學(xué)工作，不斷提高本身才能。熟悉掌握教材、全面理解學(xué)生、認(rèn)真研究教法及學(xué)法指導(dǎo)方面入手，看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置與施行把握與打破;課堂語(yǔ)言表達(dá)的流暢、精確、嚴(yán)謹(jǐn)及生動(dòng)性;板書(shū)設(shè)計(jì)合理性、書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)真;分析學(xué)生主體地位是否落實(shí)，教法上如何純熟運(yùn)用三模小組化教學(xué)形式?因而在本學(xué)期，我決定多聽(tīng)二年級(jí)備課組長(zhǎng)xx老師的課，聽(tīng)罷后主動(dòng)積極與同工作室的老師教流，然后對(duì)照本身進(jìn)展反思，并在教學(xué)中改良本人的教學(xué)行為和教學(xué)方法。在上每節(jié)新課之前，都與xx老師交流，向她請(qǐng)教

5、不斷更新知識(shí)，理解小孩的開(kāi)展規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)。不斷提高教育才能。包括全面理解學(xué)生的才能、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的才能、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的才能、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的才能等。

6、提高教科研才能。每周至少聽(tīng)課二節(jié)，每月從所聽(tīng)課中選擇一節(jié)，