大學研究生國家獎助學金實施辦法第一章總則第一條為激勵學生勤奮學習，在德智體美勞等方面全面發(fā)展，根據(jù)《＜關于印發(fā)學生資助資金管理辦法＞的通知》、《關于進一步健全學生資助政策體系的意見》、《關于印發(fā)＜廣東省學生資助資金管理實施辦法＞的通知》、《普通高等學校學生管理規(guī)定》《大學研究生獎助體系改革方案》有關規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定本辦法。第二條本辦法中的國家獎助學金特指國家獎學金、學業(yè)獎學金和國家助學金（以下簡稱國家獎助學金）。國家獎學金用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)異的全日制研究生；學業(yè)獎學金用于獎勵表現(xiàn)良好的全日制研究生；國家助學金用于資助納入全國研究生招生計劃、沒有固定工資收入、規(guī)定學制期內(nèi)的全日制在讀研究生。第二章國家獎助學金評審機構(gòu)第三條學校成立獎助學工作評審領導小組，領導小組組長由分管學生工作的校領導擔任，副組長由黨委學生工作部（黨委研究生工作部）、財務處、本科生院、研究生院的主要負責人擔任，成員由黨委學生工作部（黨委研究生工作部）分管學生資助工作的負責人、各學院分管學生工作的負責人組成。該領導小組主要職責是全面領導部署學校國家獎助學金的評審工作，對初審名單進行審查和審定。第四條各學院成立研究生獎助學金評審工作小組，由學院黨委書記擔任組長，成員由學院黨政領導、輔導員、研究生導師代表和研究生代表組成。學院評審工作小組負責學院國家獎助學金的評審工作，對學院學生名單進行初步審查。學院根據(jù)學校的評審辦法制定具體的評選細則和學院成立的評審工作小組成員名單報黨委學生工作部（黨委研究生工作部）備案。第三章國家獎助學金獎勵標準、基本條件與名額分配第五條國家獎助學金獎勵標準與名額分配（一）國家獎學金的獎勵標準為博士研究生每生每年3元，碩士研究生每生每年2元。根據(jù)分類評審的要求，按照教育廳下達的指標劃分新生指標和其他年級指標，兩者按20%和80%的比例進行分配。按照各學院其他年級人數(shù)比例分配其他年級的指標數(shù)。計算辦法為：各學院其他年級博士生（碩士生）指標數(shù)=（各學院除新生外可參評博士生（碩士生）人數(shù)/全校除新生外可參評的博士生（碩士生）人數(shù)）*教育廳下達我校博士生（碩士生）指標數(shù)*80%（計算結(jié)果四舍五入）。“可參評人數(shù)”僅指基本修業(yè)年限內(nèi)的研究生人數(shù)。指標分配四舍五入后為零的學院的參評對象，并入一級學科所在學院評審。由一級學科所在學院牽頭組織本學院和相關學院共同進行評審。（二）學業(yè)獎學金的獎勵標準為分三檔進行獎勵，詳見表1.表1全日制研究生學業(yè)獎學金獎勵標準類別等級比例獎勵標準（元/人年）博士研究生學業(yè)獎學金一等獎20%180二等獎30%120三等獎50%90碩士研究生學業(yè)獎學金一等獎20%1二等獎30%60三等類50%30各學院博士生、碩士生學業(yè)獎學金名額分開計算，以在讀正常學制內(nèi)全日制研究生人數(shù)為基數(shù)，按照四舍五入原則計算。（三）國家助學金資助標準為：博士研究生每生每年130元，碩士研究生每生每年60元。第六條研究生國家獎助學金申請基本條件：（一）具有國籍；（二）熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導；（三）遵守憲法和法律，遵守研究生培養(yǎng)單位規(guī)章制度;（四）誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；（五）學習成績優(yōu)異，科研能力顯著，發(fā)展?jié)摿ν怀?；（六）積極參與科學研究和社會實踐；（七）勤奮學習，積極上進。其中，申請國家獎學金的，應同時符合條件（一）至（五）;申請學業(yè)獎學金的，應同時符合條件（一）至（四）和（六）；申請國家助學金的，應同時符合條件（一）至（四）和（七）。第七條研究生國家獎學金申請條件：申請國家獎學金的學生，除具備第六條規(guī)定的基本條件外，須同時具備下列條件：（一）納入全國研究生招生計劃的全日制研究生；（二）在規(guī)定學制期內(nèi)的全日制在讀研究生；（三）二年級以上（含二年級）學術(shù)型研究生原則上應發(fā)表高水平學術(shù)論文或者有其他突出科研成果；二年級以上（含二年級）專業(yè)型研究生有應用性研究成果；（四）一年級研究生申請具體條件：一年級博士研究生碩士在讀期間以第一作者（共同第一作者，排序需第一）身份取得以下科研成果中的一項：發(fā)表高水平論文1篇；獲得授權(quán)發(fā)明專利1項；其他突出科研成果1項。如在碩士階段已獲得碩士國家獎學金的申請者，當時已使用過的科研成果不得在本次評選工作中再次申報。一年級碩士研究生本科階段獲得校級一等獎學金或國家級獎學金，且滿足以下一項：普通招考生入學考試初試成績總分在本學科門類排名前3%；推薦免試生本科階段平均學分績點在碩士一級學科排名第一（含并列第一）。在滿足上述條件的基礎上，取得較好學術(shù)成果或應用成果者優(yōu)先（含在正式學術(shù)期刊發(fā)表論文、省級以上學科競賽取得突出成績、授權(quán)發(fā)明專利等）。（五）對在思想品德方面存在問題的學生，應予以一票否決。第八條學業(yè)獎學金申請條件：申請學業(yè)獎學金的學生，除具備第六條規(guī)定的基本條件外，須同時具備下列條件：（一）納入全國研究生招生計劃的全日制研究生；（二）在規(guī)定學制期內(nèi)的全日制在讀研究生；（三）有下列情況之一者不能申請：在學校規(guī)定時間內(nèi)未完成注冊手續(xù)；一年級研究生經(jīng)查實在研究生入學考試中隱瞞事實或有虛假內(nèi)容；評審年度受到學校通報批評以上（含通報批評）處理或處分；二年級及以上研究生參評學年度課程考試有一門以上（含一門）不及格；休學、保留學籍及經(jīng)學校批準復學不滿半年；申請評獎的研究成果存在明顯爭議；因各種原因退學。（四）一年級研究生申請的具體條件：一年級博士研究生博生新生根據(jù)入學成績及入學前各類成果進行評定，由各學院自行制定評審細則。對科研能力強，在本學科領域發(fā)表過高水平論文或者有其他突出的科研成果、應用型成果的學生應予優(yōu)先考慮。一年級碩士研究生碩士生新生中的推免生第一學年直接獲得一等獎學金；碩士生新生中的博士預備生在碩士在讀階段每一學年直接獲得一等獎學金；其他碩士新生根據(jù)入學成績及入學前各類成果進行評定，由各學院自行制定評審細則。（五）二年級以上（含二年級）研究生申請具體條件：學習勤奮、學風嚴謹，修讀完成培養(yǎng)計劃的當學年課程，成績優(yōu)良，有一定的研究成果。對學生的評價必須包括思想道德品質(zhì)、學習成績、科研成果、社會實踐等指標。其中思想道德品質(zhì)和社會實踐的權(quán)重合計不低于20%,碩士生“科研成果”的權(quán)重不低于50%;博士生“科研成果”的權(quán)重不低于70%。（六）對在思想品德方面存在問題的學生，應予以一票否決。第九條國家助學金申請條件：申請國家助學金的研究生，除具備第六條規(guī)定的基本條件外，須同時具備下列條件：（一）納入全國研究生招生計劃的全日制研究生；（二）沒有固定工資收入的研究生；（三）完成注冊報到手續(xù)，取得研究生學籍；（四）在規(guī)定學制期內(nèi)的全日制在讀研究生；（五）未受到學校紀律處分的研究生。第四章國家獎助學金申請第十條秋季學期入學后，學生根據(jù)申請條件于9月20日前登陸指定學生資助管理系統(tǒng)網(wǎng)站（或小程序）提出申請，按照系統(tǒng)提示填寫確認相關信息，上傳提交相關佐證材料。第十一條學生必須在規(guī)定時間按程序辦理相關獎助學金手續(xù)。學生提出申請必須實事求是根據(jù)自身條件填寫相關信息，確保提交材料真實準確。第五章國家獎助學金評審第十二條同一學年內(nèi)，符合條件的研究生可同時申請并獲得國家獎學金、學業(yè)獎學金、國家助學金。第十三條國家獎學金、學業(yè)獎學金、國家助學金每學年評審一次，由黨委學生工作部（黨委研究生工作部）負責組織評審工作。實行等額評審，堅持公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則。第十四條評審程序：（一）學院初步審查。國家獎學金符合條件的研究生新生向?qū)W院提出申請，學院評審小組通過初步審查和不少于3個工作日的院內(nèi)公示后，可向?qū)W校推薦博士新生國家獎學金候選人和碩士新生國家獎學金候選人，由學校統(tǒng)一評選。其中，博士新生候選人人數(shù)不超過該學院當年博士招生人數(shù)的5%，碩士新生候選人人數(shù)不超過該學院當年碩士招生人數(shù)的2%；其他年級參評對象向?qū)W院提出申請，由學院評審小組根據(jù)學校分配的指標進行初評、院內(nèi)公示至少3個工作日后推薦至學校。其中，研究生新生國家獎學金的評審實施細則由學校制定，其他年級參評對象的評審實施細則，由各學院根據(jù)本辦法結(jié)合實際情況制定，并報黨委學生工作部（黨委研究生工作部）備案。碩博連讀生的博士第一年，視為博士生身份參與評選。學業(yè)獎學金由研究生本人在正常學制年限內(nèi)，向?qū)W院提出申請，學院評審小組按照公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，對申請學生進行初步審查和評審，并將推薦名單在學院公示不少于3個工作日。國家助學金由研究生本人在正常學制年限內(nèi)，向?qū)W院提出申請，學院評審工作小組對申請學生進行初步審查和評審，并將推薦名單在學院公示不少于3個工作日。（二）學校審核公示。各學院將學院公示無異議的推薦名單報送黨委學生工作部（黨委研究生工作部），黨委學生工作部（黨委研究生工作部）匯總審核后上報學校獎助學工作評審領導小組研究審定,并在校內(nèi)公示不少于5個工作日。（三）公示無異議后將評審材料上報。評審材料包括評審報告（含評審依據(jù)、評審程序、名額分配及評審結(jié)果等情況）和獲獎研究生匯總表。第十五條對評審過程有異議的學生，可在學院公示期間向?qū)W院評審工作小組提出投訴或舉報，學院評審工作小組應在3個工作日內(nèi)予以答復。如研究生對學院作出的答復仍存在異議，可向?qū)W校評審領導小組提請裁決。第十六條經(jīng)學校評定的國家獎學金、國家學業(yè)獎學金學生名單，按程序報上級主管部門審批，學校認定的國家助學金名單上報省學生資助管理系統(tǒng)備案。第十七條對申請但未獲得資助學生提出的疑問，學校應及時回復。第六章獎助學金的發(fā)放、管理與監(jiān)督第十八條黨委學生工作部（黨委研究生工作部）會同財務處將國家獎學金、學業(yè)獎學金于每年12月31日前一次性發(fā)放給獲獎學生；國家獎學金頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的獎勵證書；國家助學金按月（一年分10個月）發(fā)給受助學生。第十九條學校對國家獎助學金實行分賬核算，專款專用，做好資金監(jiān)管，確保資金安全。接受上級有關部門審計、檢查和監(jiān)督，同時接受學校有關部門、全校師生監(jiān)督。第二十條黨委學生工作部（黨委研究生工作部）按照《關于加強全國學生資助管理信息系統(tǒng)全面應用的通知》文件要求限時錄入、審核、提交國家獎助學金數(shù)據(jù)。同時加強管理，確保數(shù)據(jù)精準，學生信息安全，防止學生信息泄露現(xiàn)象發(fā)生。第二十一條學校對國家獎助學金評審工作流程執(zhí)行、進展和效能情況進行監(jiān)督檢查。嚴肅紀律，堅決糾正和查處國家獎助學金評審工作中的違紀問題。學校設立國家獎助學金評審認定舉報、投訴電話（），接受全體師生的監(jiān)督。對違規(guī)違紀行為，按照相關法律法規(guī)和政策嚴肅處理。第二十二條各學院明確國家獎助學金評審工作中突發(fā)事件輿情應對工作，增強國家獎助學金評審輿論引導工作的主動性、針對性、及時性、有效性，營造良好輿論氛圍。明確事件處理和督辦落實工作，做好國家獎助學金評審工作熱點輿情上報、發(fā)聲、跟蹤。第二十三條評審過程中及評審結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)參評研究生如有抄襲剽竊、弄虛作假等學術(shù)不端行為，經(jīng)查證屬實的，取消當年評優(yōu)評獎資格并追回所發(fā)榮譽證書和獎金，情節(jié)嚴重者，依據(jù)《大學學生違紀處分實施辦法》給予處分。第七章受獎助學生管理第二十四條黨委學生工作部（黨委研究生工作部）和各學院要及時宣傳國家獎學金和國家勵志獎學金獲得者的先進事跡，充分發(fā)揮榜樣的引領示范和勵志教育作用，教育國家助學金獲得者勤儉節(jié)約、自強不息、立志成才。第二十五條各學院要做好對受獎助學生的日常管理，各學院輔導員（班主任）應掌握受獎助學生的學習、生活和工作等情況。第二十六條為培養(yǎng)受獎助學生的感恩意識和社會責任感，增強其自立、自強、自助的意識，學校組織受獎助學生在不影響學習的前提下，參加一定量的公益活動，以積極的態(tài)度回報學校和社會。第八章附則第二十七條為切實保證家庭經(jīng)濟困難學生順利入學，根據(jù)、教育廳等部門規(guī)定，學校建立“綠色通道”制度，對被錄取入學，家庭經(jīng)濟確實困難、無法繳納學費的新生，一律先辦理入學手續(xù)，然后再根據(jù)核實后的情況，予以相應資助。第二十八條研究生在不影響專業(yè)學習和研究的原則下，可參加學校設置的“三助一輔”（助研、助教、助管和擔任學生輔導員工作）崗位，獲得一定的津貼報酬，幫助完成學業(yè)。第二十九條學校從事業(yè)收入提取學生獎助基金、利用社會組織和個人捐贈資金等，設立獎學金、助學金，用于獎勵和資助本校研究生。其中，學校設立博士研究生助學金，用于資助納入全國博士研究生招生計劃、沒有固定工資收入、規(guī)定學制期內(nèi)的全日制在讀博士研究生。每月與國家助學金合并發(fā)放，合并后為18元/月，每年發(fā)放10個月。第三十條本辦法規(guī)定的學業(yè)獎學金各等級比例及助學金標準自2023級研究生開始執(zhí)行。2022級研究生學業(yè)獎學金各等級比例及助學金標準按《大學學生資助工作實施辦法》《大學研究生國家獎助學金實施辦法》執(zhí)行。2021級及以前年級研究生學業(yè)獎學金各等級比例及助學金標準按《大學研究生獎助體系改革方案》執(zhí)行。第三十一條本辦法涉及有關學生資助工作，如國家、省有另行規(guī)定的，按國家、省的規(guī)定執(zhí)行。第三十二條本辦法由校黨委常委會負責解釋，具體解釋工作由黨委學生工作部（黨委研究生工作部）承擔。第三十三條本辦法自頒布之日起施行。學校原相關規(guī)定與本辦法不一致的，按本辦法執(zhí)行。大學學生勤工助學活動管理辦法第一章總則第一條為規(guī)范管理學生勤工助學工作，促進勤工助學工作健康、有序開展，保障學生的合法權(quán)益，培養(yǎng)學生自立自強自信的精神，增強學生的社會實踐能力，幫助學生順利完成學業(yè)，特制定本辦法。第二條本辦法所稱學生是指學校招收的本專科（含高職）學生。第三條本辦法所稱勤工助學活動是指學生在學校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬，用于改善學習和生活條件的社會實踐活動。勤工助學是學校學生資助工作的重要組成部分，是提高學生綜合素質(zhì)和資助家庭經(jīng)濟困難學生的有效途徑。第四條勤工助學工作必須堅持“立足校園、服務社會”的宗旨，按照學有余力、自愿申請、信息公開、扶困優(yōu)先、競爭上崗、遵紀守法的原則，由學校在不影響正常教學秩序和學生正常學習的前提下有組織地開展。第五條勤工助學活動由學校統(tǒng)一組織和管理。未經(jīng)學校同意，任何單位或個人不得聘用在校學生打工。第二章組織機構(gòu)第六條學校學生資助工作領導小組全面領導勤工助學工作，負責協(xié)調(diào)學校的財務、人事、學工、教務、科研、后勤、團委等部門，指導學生資助管理中心開展相關工作。充分發(fā)揮學生會等學生社團組織在勤工助學工作中的作用，共同做好勤工助學工作。第七條學生資助管理中心全面負責勤工助學的日常管理工作。第三章學校職責第八條組織開展勤工助學活動是學校學生工作的一項重要內(nèi)容。學校要加強領導，認真組織，積極鼓勵校內(nèi)有關職能部門充分發(fā)揮作用，在工作安排、人員配備、資金落實、辦公場地、活動場所及助學崗位設置等方面給予大力支持，為學生勤工助學活動提供指導、服務和保障。第九條根據(jù)國家有關規(guī)定，籌措經(jīng)費，設立勤工助學專項資金，并制定資金使用與管理辦法。第十條加強對勤工助學學生的思想政治教育，幫助學生樹立正確的勞動觀，對在勤工助學活動中表現(xiàn)突出的學生予以表彰和獎勵。對違反勤工助學協(xié)議的學生，可按照協(xié)議停止其勤工助學活動。對在勤工助學中違反校紀校規(guī)的，按照學校管理規(guī)定進行教育和處理。第四章學生資助管理中心職責第十一條協(xié)調(diào)確定校內(nèi)勤工助學崗位，引導和組織學生積極參加勤工助學活動，指導和監(jiān)督學生的勤工助學活動。第十二條開發(fā)校外勤工助學資源。積極收集校外勤工助學信息，開拓校外勤工助學渠道，增加校外勤工助學崗位，并納入學校管理。第十三條接受學生參加勤工助學活動的申請，安排學生勤工助學崗位，為學生和用人單位提供及時有效的服務。第十四條在學校學生資助工作領導小組領導下，配合學校財務部門共同管理和使用學校勤工助學專項資金，制定校內(nèi)勤工助學崗位的報酬標準，并負責酬金的發(fā)放和管理工作。第十五條組織學生開展必要的勤工助學崗前培訓和安全教育，落實安全防范措施，維護勤工助學學生的合法權(quán)益。第五章勤工助學崗位的設置第十六條設崗原則：以工時定崗位。（一）由學校統(tǒng)籌安排、設置校內(nèi)勤工助學崗位。（二）設置的崗位數(shù)量既要滿足學生的工時需求，又要保證學生不因參加勤工助學而影響學習。學生參加勤工助學的時間原則上每周不超過8小時，每月不超過40小時。第十七條崗位類型：勤工助學崗位分固定崗位和臨時崗位。（一）固定崗位是指持續(xù)一個學期以上的長期性崗位和寒暑假期間的連續(xù)性崗位；（二）臨時崗位是指不具有長期性，通過一次或幾次勤工助學活動即完成任務的工作崗位；（三）校內(nèi)勤工助學崗位設置以校內(nèi)教學助理、科研助理、行政管理助理和后勤服務等為主；（四）學校后勤部門應大幅度減少雇傭臨時工，調(diào)整出適合學生參與管理和服務的崗位，為學生提供更多的勤工助學機會。第十八條校內(nèi)單位常設勤工助學崗位的設立，由各用人單位在每學期初向?qū)W生資助管理中心申報、審批。臨時崗位可隨時申報。第十九條校外企事業(yè)單位、團體或家庭面向我校學生設立勤工助學崗位，一律由學生資助管理中心負責審查、報批和信息發(fā)布。第二十條每學期初，學生資助管理中心根據(jù)各用人單位的需求，確定勤工助學崗位數(shù)量、待遇及崗位要求，面向全校公開發(fā)布。臨時崗位隨時發(fā)布。第六章崗位申請、招聘與錄用第二十一條學生申請勤工助學崗位應填寫《大學學生勤工助學申請登記表》，到所在學院辦理相關手續(xù)后將申請表遞交學生資助管理中心，經(jīng)學生資助管理中心審查后，確認具備勤工助學資格的學生名單，并建立相關數(shù)據(jù)檔案。第二十二條本著“公開、公平、公正”的原則，學生資助管理中心會同用人單位，根據(jù)崗位要求進行公開招聘，擇優(yōu)錄取。第二十三條同等條件下家庭經(jīng)濟特別困難的學生優(yōu)先錄用。第二十四條勤工助學崗位人員錄用結(jié)果，由學生資助管理中心公開發(fā)布，并通知被錄用人員與用人單位簽訂《大學學生勤工助學協(xié)議書》。第二十五條對符合勤工助學條件因崗位不足而未錄用的學生，學生資助管理中心可根據(jù)新的崗位要求進行適當調(diào)劑或讓其待崗或參加崗前培訓。第二十六條學生一經(jīng)錄用，應當在規(guī)定時間到用人單位報到上崗。因故不能按時上崗的，應當在規(guī)定時間內(nèi)向?qū)W生資助管理中心作出說明，否則視為自動放棄崗位，且此后一年內(nèi)，學生資助管理中心不受理其勤工助學申請。第七章崗位管理、考核及報酬發(fā)放第二十七條學生進行勤工助學，應限于假期和課余時間，不得以參加勤工助學為由影響正常學習及集體活動。學生因勤工助學而影響學習的，學生資助管理中心有權(quán)調(diào)整或停止其勤工助學活動。第二十八條學生如要停止勤工助學活動，需提前兩周向?qū)W生資助管理中心提出書面離崗申請，并告知所在單位負責人，做好工作交接；否則扣發(fā)當月酬金，此后一年內(nèi)，學生資助管理中心不受理其勤工助學申請。第二十九條校內(nèi)設崗單位負責對從事勤工助學學生的管理與考核，學院也應委派專人負責本院學生勤工助學學生的管理，建立勤工助學人員的上崗、離崗和工作記錄，并建立其工資臺帳。第三十條校內(nèi)設崗單位應于每月30日（周末順延至下周一）下午4：前將本單位《學生勤工助學考核表》和《勤工助學工資發(fā)放表》報送校學生資助管理中心；寒暑假、節(jié)假日上崗的，用工單位應在學生正式上課一周內(nèi)報送。學生資助管理中心核實無誤后，據(jù)此發(fā)放報酬。校內(nèi)崗位按小時計酬，每小時酬金為每小時8元。學校對工作成績較為突出的學生可以適當獎勵。第三十一條學生參加校外企事業(yè)單位、團體或家庭面向我校學生設立的勤工助學崗位工作，報酬由對方按協(xié)議付給。第八章校外勤工助學活動的管理第三十二條校外勤工助學活動由學生資助管理中心統(tǒng)一管理，并注重與學生學業(yè)的有機結(jié)合。第三十三條校外用人單位聘用學生勤工助學，須向校學生資助管理中心提出申請，提供法人資格證書副本和相關的證明文件，經(jīng)審核同意由學生資助管理中心推薦適合人選。第九章法律責任第三十四條學生在校內(nèi)參加勤工助學工作的，由學生資助管理中心與學生簽訂具有法律效力的協(xié)議書；學生在校外參加勤工助學工作的，由學生資助管理中心代表學校與用人單位和學生三方簽訂具有法律效力的協(xié)議書。協(xié)議書必須明確學校、用人單位和學生等各方的權(quán)利和義務，參加勤工助學學生如發(fā)生意外傷害事故的處理辦法以及爭議解決方法。雙方簽訂協(xié)議書并辦理相關聘用手續(xù)后，學生方可參加勤工助學活動。第三十五條在勤工助學工作中，若出現(xiàn)協(xié)議糾紛或?qū)W生意外傷害事故，協(xié)議各方應按照簽訂的協(xié)議協(xié)商解決。如不能達成一致意見，按照有關法律法規(guī)規(guī)定的程序辦理。第十章附則第三十六條本辦法由學生資助管理中心負責解釋。第三十七條本辦法自發(fā)布之日起施行。其他有關規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準。大學關于進一步加強學校教學工作提高教學質(zhì)量的若干意見為認真貫徹執(zhí)行《關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》和《關于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》文件精神，進一步深化本科教學改革，全面提高教學質(zhì)量，促進學校的可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實際，提出以下具體意見：一、牢固樹立教學工作中心地位，進一步落實本科教學工作責任制1、教學工作始終是高等學校的中心工作，本科教學工作是高等學校教學工作的主體和基礎，教學質(zhì)量直接關系到學校的生死存亡，抓好本科教學是提高整個高等教育質(zhì)量的關鍵。全校各級領導、教師和管理人員必須牢固樹立“教學是立校之本”的觀念，各部門、各學院必須高度重視教學工作，正確處理人才培養(yǎng)與學科建設的關系、教學與科研的關系、本科教育與研究生教育的關系，把不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為建設教學研究型大學的重要任務抓緊抓好。2、為保證本科教學作為中心工作落到實處，學校將進一步強化校、院兩級本科教學工作責任制，并將本科教學工作納入各單位和個人年度工作考核內(nèi)容。學校黨政一把手是教學質(zhì)量的第一責任人，主管教學工作的校領導是學校本科教學質(zhì)量的直接責任人；學院的黨政一把手是學院教學質(zhì)量的第一責任人，學院分管教學的院領導是學院教學質(zhì)量的直接責任人。3、定期召開本科教學工作會議，著力解決人才培養(yǎng)和教育教學中的重點難點問題。二、進一步加大教學投入，不斷改善辦學條件1、辦學經(jīng)費優(yōu)先保證本科教學。學校學費收入中用于日常教學的經(jīng)費不低于30%，用以保障教學業(yè)務、教學儀器設備修理、教學差旅、體育維持等基本教學經(jīng)費，并保證年生均教學經(jīng)費的投入逐年遞增。2、進一步加大實踐教學基地的建設力度。遵循高等教育、教學規(guī)律，適應市場經(jīng)濟的要求，進一步深化教育教學改革。本著高水平、高起點、高標準、綜合化的原則，建設教學型、科研型、開放式、質(zhì)量高、技術(shù)新、有特色的校內(nèi)外實踐教學基地，堅持教學、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的方針，改革教學模式，發(fā)揮實踐教學基地的人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務三大功能，使實踐教學基地成為高新技術(shù)成果的匯集點，使其在人才培養(yǎng)、科學研究、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和技術(shù)運用等方面具有先進性、典型性、示范性和輻射性。3、重點加大對教學配套設施建設的投入。一是加大對教學圖書資料的經(jīng)費投入，使教學圖書資料每年能保持一定比例的更新；二是加快推進教育信息化進程，加強數(shù)字校園、數(shù)據(jù)中心、現(xiàn)代教學環(huán)境等信息化條件建設。三是加強多媒體教室、語音室等教學設施建設，進一步改善教學條件；四是加強體育場館和設施建設，使體育設施和器材更好地滿足學生開展體育活動的需求。三、進一步加強制度建設，規(guī)范教學管理，確保教學秩序穩(wěn)定1、積極穩(wěn)妥地推進學分制。根據(jù)高等教育規(guī)律，充分考慮農(nóng)業(yè)院校的實際，不斷完善“彈性學習年限”、“調(diào)轉(zhuǎn)專業(yè)”、“輔修專業(yè)”和“自主選課”等規(guī)定，鼓勵學生自主學習和個性發(fā)展。2、不斷完善考試管理制度。嚴格考試管理，嚴格評分標準、嚴肅考風考紀，堅決遏制考試作弊現(xiàn)象，對于違反學校紀律的學生，按照相關制度嚴肅處理。3、繼續(xù)完善教學督導制度。學校繼續(xù)聘請師德高尚、甘于奉獻，威信較高、具有豐富教學實踐和管理經(jīng)驗的高級職稱專家組成教學督導組，重點對教師教書育人、教學管理和教風、學風建設等進行督導。4、建立和健全教學管理信息反饋制度。教學管理信息反饋制度主要包括：學生信息反饋制度，教學督導信息反饋制度，中期教學質(zhì)量檢查信息反饋制度，各級領導聽課反饋制度等。學校將充分利用教學管理信息反饋制度，及時發(fā)現(xiàn)教學工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，以便采取適當措施予以解決，不斷強化教學管理。四、大力加強教師隊伍建設，努力建設一支高素質(zhì)、高水平、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍1、繼續(xù)把教授、副教授為本科學生上課作為一項基本制度，大力提倡教授上講臺。在專任教師中，教授、副教授每學年至少為本科生講授一門課。如無其他特殊原因，連續(xù)兩年不服從學校安排講授本科課程的，不再聘任其擔任教授、副教授職務。2、鼓勵優(yōu)秀教師為本科一年級學生上課。倡導知名教授開設新生研討課，激發(fā)學生專業(yè)興趣和學習動力。3、進一步加大教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)強化青年教師導師制，各學院積極為新上崗教師及轉(zhuǎn)崗教師配備導師，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，落實責任制。規(guī)范和完善青年教師從事助教工作的制度。每年繼續(xù)選派部分教師攻讀學位、進修或培訓，使教師的教學水平不斷提高。4、加強教師基本功訓練，提高教師教學技能和水平。重視教師教學基本功的培育和建設，加強對教師備課、教學準備、課堂教學、課外輔導、指導實踐等各環(huán)節(jié)的管理和培訓，努力從全方位、多角度提升教師教育教學能力。5、鼓勵教師積極參加教育教學研究，并將取得的成果與教師職稱評聘掛鉤。學校將進一步加大教學改革經(jīng)費的投入力度，繼續(xù)完善教育教學成果獎勵制度。6、實行教學質(zhì)量一票否決制，學校將建立教師教學工作檔案，將教師教學質(zhì)量綜合評價結(jié)果作為教師晉升職稱、評獎評優(yōu)的依據(jù)。7、加強師德建設。教師要忠誠于高等教育事業(yè)，教書育人、立德樹人，把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學工作中。對在教書育人方面表現(xiàn)突出的教師，學校將給予表彰。五、進一步調(diào)整和優(yōu)化本科專業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷完善人才培養(yǎng)方案及課程體系1、以社會需求為導向，加快本科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作。以優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、夯實專業(yè)辦學基礎、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為重點，構(gòu)建適應社會和經(jīng)濟發(fā)展需要的結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量適宜的專業(yè)布局，使各專業(yè)辦學條件均達到或超過國家評估標準。2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。根據(jù)學校辦學優(yōu)勢和特色，探索多樣化的人才培養(yǎng)模式，注重提高學生綜合能力和個性心理品質(zhì)，促進學生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)基礎扎實、視野開闊，綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力強的研究型、復合型、應用型人才。3、堅持課程體系結(jié)構(gòu)與內(nèi)容整體優(yōu)化。正確處理好基礎課程、專業(yè)課程和素質(zhì)拓展課程間的知識整合與銜接，加強課程之間邏輯結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系和綜合。加強學科間的交叉融合，建立相對獨立、與理論教學有機結(jié)合的實踐教學體系，加強實踐教學內(nèi)容的綜合性與前瞻性。加強第一課堂與第二課堂的結(jié)合與互動，注重培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力。4、建立優(yōu)秀教材獎評選機制，鼓勵使用高質(zhì)量教材。對國家級、省部級優(yōu)秀教材獲獎者，學校將予以獎勵。學校鼓勵教師選用近3年出版的國家級規(guī)劃教材。同時，將建立教材編寫、