初一語(yǔ)文準(zhǔn)備好了嗎？1初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文之差異面對(duì)差異我們要做好哪些準(zhǔn)備Everychildhasahopefulfuture2初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文之差異Everychildhasahopefulfuture3Everychildhasahopefulfuture初中與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的差異一、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化1、根底知識(shí)的積累與運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容所占比例大幅下降2、古詩(shī)文大量出現(xiàn)3、所選作品篇幅普遍較長(zhǎng)，文學(xué)化趨向明顯4、綜合性學(xué)習(xí)出現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)文與生活的聯(lián)系5、通過名著導(dǎo)讀不斷增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的意識(shí)4Everychildhasahopefulfuture初中與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的差異二、學(xué)習(xí)能力要求更高中考語(yǔ)文考查五種能力，五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)：SA、識(shí)記SDFD指識(shí)別和記憶S指B、理解指領(lǐng)會(huì)并能簡(jiǎn)單的解釋C、分析綜合指分析解剖和歸納整理D、表達(dá)運(yùn)用指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用E、鑒賞評(píng)價(jià)指對(duì)材料初步的鑒賞和品評(píng)5Everychildhasahopefulfuture初中與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的差異三、學(xué)習(xí)方式更強(qiáng)調(diào)自主、合作和探究小學(xué)階段學(xué)習(xí)方式主要通過反復(fù)練習(xí)加強(qiáng)記憶，學(xué)習(xí)方式較被動(dòng)、單一；初中階段內(nèi)容深化了，要求學(xué)生在理解的根底上進(jìn)行分析綜合、表達(dá)運(yùn)用，學(xué)習(xí)方式更強(qiáng)調(diào)自主、多樣化；老師在課堂上將會(huì)少講，更多的時(shí)間將讓學(xué)生多讀、多寫、多思考、多討論。如果學(xué)生沒有做好思想準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)的方式方法上做好調(diào)整，進(jìn)入初中學(xué)習(xí)后成績(jī)會(huì)出現(xiàn)大幅度下降的情況。6基礎(chǔ)（10分)古詩(shī)文閱讀與積累（24分）綜合性學(xué)習(xí)

（6分）現(xiàn)代文閱讀（30分）作文（50分）語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用：字音、字形〔2〕成語(yǔ)使用〔2〕語(yǔ)病分析〔2〕組句成段〔2〕修辭手法、句式〔2〕試卷體現(xiàn)（120分）詩(shī)歌理解與鑒賞〔4〕文言文閱讀〔12〕古詩(shī)文默寫〔8〕記敘文〔16〕包含散文和小說說明文或議論文〔14〕相當(dāng)于一篇小作文，形式多樣〔6〕初中階段以記敘文、散文考查為主〔50〕Everychildhasahopefulfuture四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)側(cè)重點(diǎn)不同

7Everychildhasahopefulfuture初中與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的差異四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)不同小學(xué)語(yǔ)文所學(xué)的知識(shí)是最根底的知識(shí)，如拼音知識(shí)、字詞知識(shí)、句子知識(shí)和閱讀根本理解的知識(shí)，根底寫作。在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中偏向根底知識(shí)的考核，主要考察學(xué)生的識(shí)記、理解以及根底表達(dá)能力，不少題目更類似于客觀題，容易拿高分，90以上很平常。初中語(yǔ)文的考試難度將大幅度提升，評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)不再是語(yǔ)言根底知識(shí)，而是閱讀理解和寫作能力的升級(jí)，主要考察學(xué)生分析綜合、表達(dá)運(yùn)用、鑒賞評(píng)價(jià)的能力，在課外古詩(shī)文閱讀和作文兩大局部尤其拉分，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的兩極分化趨勢(shì)也會(huì)隨之變得更加明顯。主觀表達(dá)題比例大增，考高分較難，80分以上就算比較優(yōu)秀，極個(gè)別優(yōu)秀同學(xué)能拿90分以。8面對(duì)差異我們準(zhǔn)備好了嗎？Everychildhasahopefulfuture9學(xué)生的準(zhǔn)備對(duì)生字詞和文言文、詩(shī)歌、名篇的背誦一定要落實(shí)；養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣?！啾?2課外加強(qiáng)對(duì)文章閱讀的自我訓(xùn)練，歸納總結(jié)閱讀的答題思路和規(guī)律，多讀有益的書刊、做好讀書筆記?！嘧x準(zhǔn)備一：平時(shí)做好積累3每天堅(jiān)持練字，養(yǎng)成觀察、感悟并記錄身邊的人和事的習(xí)慣，隨時(shí)隨地記下靈感，勤于思考和動(dòng)筆，分類整理儲(chǔ)備寫作素材。—多寫Everychildhasahopefulfuture10學(xué)生的準(zhǔn)備2重視預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，善于總結(jié)各種題型的答題思路和規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)備二：提高學(xué)習(xí)效率1上課注意力集中，認(rèn)真做好課堂筆記，主動(dòng)參與課堂上的各種教學(xué)活動(dòng)，積極主動(dòng)思考各種問題。3對(duì)于筆頭作業(yè)，一定要重視平時(shí)的書寫規(guī)范，認(rèn)真思考后獨(dú)立、按時(shí)完成，提高作業(yè)的正確率。Everychildhasahopefulfuture11家長(zhǎng)的準(zhǔn)備1.關(guān)于作業(yè)對(duì)于老師的作業(yè)要求，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真配合催促；在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了孩子的問題，及時(shí)反響、與老師聯(lián)系。2.對(duì)于老師布置的背誦、默寫作業(yè)，請(qǐng)“慎重〞簽字。確保孩子的作業(yè)是獨(dú)立且按要求完成。3.多催促孩子書寫工整、養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。養(yǎng)成認(rèn)真寫字、多讀有益書籍