第3頁共3頁二年級語文上冊的教學(xué)計(jì)劃樣本一、學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)____個(gè)漢字，會(huì)寫____個(gè)字。培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的愿望，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。2、培養(yǎng)閱讀的興趣。學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。3、培養(yǎng)在閱讀中主動(dòng)積累語言的習(xí)慣。4、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。二、教學(xué)難點(diǎn)：1、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。2、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。3、學(xué)習(xí)默讀課文。4、增強(qiáng)與人交流的意識(shí)，激發(fā)交流的自信心。5、使學(xué)生熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。三、教學(xué)方法：情景教學(xué)法、自學(xué)指導(dǎo)法、朗讀指導(dǎo)法、質(zhì)疑問難法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖、多媒體課件。五、教學(xué)策略及教學(xué)中注意的問題：1、要注意把握同族教材個(gè)部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。本冊教材采取了按照專題來整合個(gè)部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題，而且內(nèi)容之間互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。因而，教師在備課、鉆研教材的時(shí)候，應(yīng)該從整體上把握教材內(nèi)容，注意內(nèi)容之間的聯(lián)系，從而設(shè)計(jì)教學(xué)方案，真正發(fā)揮教材整合的教育教學(xué)效果。2、識(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)注意的問題。遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。在師資要求的把握上，要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū)。第一，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對所有學(xué)生作統(tǒng)一要求。第二、不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確世紀(jì)脫離開任何語言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn)。要重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。3、閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題。閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。其次，閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容，其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力，教師要精心設(shè)計(jì)問題，一方面要擴(kuò)大問題的涉及面，減少無意義、物價(jià)值的問題，一方面要注意提問的內(nèi)容、方式和角度，提出有思考價(jià)值、能激發(fā)學(xué)生興趣的問題。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。4、口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題?？谡Z交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視清靜的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。焦急中，教師要積極參與，為學(xué)生提供刻意模仿的對象，關(guān)注交流的狀態(tài)，予以調(diào)控，形成師生、生生互動(dòng)。二年級語文上冊的教學(xué)計(jì)劃樣本（二）一、指導(dǎo)思想以《新課標(biāo)》為指導(dǎo)，充分吸收有關(guān)語文教育研究的最新成果，切合學(xué)校本期“細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就專業(yè)”的教育主題，開展教學(xué)工作。二、學(xué)生狀況分析學(xué)生升入二年級時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)近1000字，對漢字的特點(diǎn)有了比較切實(shí)的感性認(rèn)識(shí)，并且已經(jīng)掌握了____個(gè)左右常用偏旁部首，還掌握了至少三種獨(dú)立認(rèn)字的方法。三、教學(xué)內(nèi)容1、第一單元復(fù)習(xí)學(xué)過的認(rèn)字方法。2、第二單元學(xué)習(xí)部首查字法。3、二，七，十二單元集中識(shí)字，學(xué)習(xí)____個(gè)常用部首。4、第六單元金鑰匙，分析字型的師范。5、第十一單元的金鑰匙對認(rèn)字方法進(jìn)行了小結(jié)。四、教學(xué)要點(diǎn)本冊學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的底線。1、識(shí)字方面。（1）會(huì)認(rèn)____個(gè)生字，會(huì)寫____個(gè)字。（2）熟練掌握累積____個(gè)左右的常用偏旁部首，能說出其名稱、表示的大概意思、能寫出偏旁部首和例字。（3）學(xué)會(huì)用部首查字法查字典，認(rèn)字、用拼音給生字注音。查一個(gè)字的時(shí)間不超過一分半鐘。能在需要的時(shí)候查難檢字的筆畫索引。（4）基本上能分析字形，即抓住字形分析字的結(jié)構(gòu)、字音、字義。（5）學(xué)習(xí)看上下文猜字的識(shí)字方法，基本上養(yǎng)成寫字前揣摩字形的習(xí)慣，明確寫字的目標(biāo)是寫對、寫好、寫快。2、閱讀方面。（1）能正確、流利和盡可能有感情朗讀____篇主體課文，了解其大意