2023年學校教師期末復習工作計劃2023年學校老師期末復習工作方案（7篇）

在期末的到來你有了解過期末復習方案嗎?復習應依據(jù)自己的實際，大家都有寫過復習方案吧，復習的目標就是充分利用有效的時間，拿到更滿足的成果。下面是我給大家整理的2023年學校老師期末復習工作方案，僅供參考盼望能關心到大家。

2023年學校老師期末復習工作方案篇1

一學期的教學工作不知不覺快要結束了。為了迎接期末檢測，切實提高同學實際語文力量，挖掘出同學的學習樂觀性和學習潛在力量，特寫復習方案。依照方案，在不足一個月的時間內(nèi)，將本學期的整冊教材由老師帶領同學梳理，復習基礎學問，進一步理解重、難點，在原有的基礎上，加深理解，鞏固學問，查漏補缺，提優(yōu)補差，使全部同學通過復習都能有所收獲，爭取語文整體教學質(zhì)量有所提高。

一、同學學情分析：

通過一個學期的學習，本班有百分之七十的同學能在老師的引導下，主動參加學習，把握了基本的學習方法，初步學會獨立識字。能運用學過的詞語造句說話，會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復述。能正確朗讀課文，會默讀課文，能說出一個自然段主要講什么，理解課文，具備了肯定的閱讀力量。對短文能靜下心來仔細細讀，對文中的詞句能有意識地深化的體會和理解，知道抓住關鍵詞句感悟其內(nèi)涵。但由于同學接受力量差異較大，有百分之三十的同學受智力因素和非智力因素的影響，學習狀況參差不齊。其中有幾位同學的學習習慣還欠培育，書寫馬虎，學習懶散，怕吃苦，依靠思想嚴峻，學習方法不夠科學。甚至不能按時完成作業(yè)。從整體來說，同學的習作力量有待提高。許多同學作文動筆前的構思還不夠，作文缺少創(chuàng)意。行文中，消失不詳細、不生動，沒有共性的張揚等現(xiàn)象，公式化較嚴峻。

二、復習內(nèi)容：

1、把握本冊要求寫的199個生字及相關詞語(包括查字典、組詞、多音字組詞、成語、近反義詞、用詞語及關聯(lián)詞語造句、學會聯(lián)系上下文理解詞語的意思)。

2、學會寫各種句子(包括主、被動句、擴、縮句、修辭句、陳述句、反問句、修改病句、補充句子、排列句子)。

3、把握先概括后詳細的構段方法，能正確分析段落，初步把握分段學問，能簡潔概括段意、能找出中心句、能回答與文章有關的問題。注意訓練回答問題的模式、答題的規(guī)范性、全面性。

4、把握要求背誦的課文，并進行與課文相關的積累的鞏固。

5、進一步提高口語交際水平，在閱讀復習中相機進行實踐。

6、進一步了解本學年段的習作要求，對本冊書中的作文類型有所了解，把握每種類型作文的基本寫法。能把自己看到、聽到、想到、做過的寫清晰，寫明白。正確使用標點符號，會寫書信。對自己的習作進行修改，并依據(jù)不足進行指導。

三、復習措施：

1、實行單元復習和各種歸類復習相結合的方法，注意基礎學問和基本技能的堅固把握。留意復習的實效性，特殊留意學習方法的滲透指導，避開過多的題目訓練。盡量讓同學在復習中多讀書，多感悟，多學習些有用的東西，少讓同學死記硬背。

2、重視針對性補差工作，加強反饋，依據(jù)同學的學習狀況調(diào)整教學過程，注意學困生的心理疏導，多鼓舞表揚，少批判指責，讓復習盡量輕松、歡樂。

3、采納多種方法，比如同學出題，搶答，抽查，同學互批等方法，提高學習愛好。

4、針對不同內(nèi)容實行不同的復習措施。

字詞句：每天聽寫詞語。列出平常易寫錯的字詞，反復聽寫鞏固。摘錄課文中消失的多音字、多義字，比較字形及選擇字義。背誦默寫古詩，理解詩句的含義。

句段篇：列出課文中重點詞句或語言美麗的句子，加強朗讀與體驗。對要求背誦的段落，背誦、默寫或變式填空。復習、鞏固課后所涉及的“單元訓練目標”的練習題。選擇幾篇綜合性較強的文章，進行單元訓練點強化練習，并進行多題型的訓練。

作文：寫好課本上的7篇習作，扎實作文基礎。選擇一些作文題進行多題訓練。分寫人物、寫動物、寫植物、寫景物、寫事物等幾個方面進行寫作指導。溝通優(yōu)秀習作，對比、修改。

四、復習目標:

1、鞏固本冊生字詞，能精確?????認讀120個生字，會寫227個生字，6個多音字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結構把字寫端正、均勻，能正確理解、運用這些生字。把握340個詞語，認讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。

2、能背誦指定課文，領悟課文含義，會背誦、理解、默寫古詩。

3、句子：

(1)復習學過的句式。能把敘述句改為把字句或被字句。會把有聯(lián)系的幾個簡潔句子合并成一句。

(2)能按要求把句子寫詳細。

(3)會推斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。

(4)能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思

(5)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。并通過肯定的練習，進一步鞏固已學學問。

4、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，嫻熟背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思;理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。復習三種挨次：時間挨次、事情進展的挨次，方位挨次。

5、習作：能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話;在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。

6、口語交際：能仔細聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫;能在看圖或觀看事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。

五、復習重點：

針對不同層次同學，確定了不同的重點難點。

優(yōu)生、中等生：

重點：在基本把握識字寫字等基本學問的基礎上，重點進行閱讀和作文訓練。(實行小組合作，在字詞句段的聽寫、默寫基本達到優(yōu)秀后分步進行，早達到早進行)。

2023年學校老師期末復習工作方案篇2

接近期末，為了更好的搞好期末復習，進一步提高初一歷史教學成果，順當?shù)赜悠谀┛荚?，現(xiàn)制定期末復習方案。

一、教情學情分析

本學期要考全冊書的內(nèi)容，復習時間緊，從近期考試幾個班的總體成果來看，在教學中要重點抓好班上的中游同學，但各個層次的同學都不能忽視。從每個班平常課堂對個別同學提問及檢測狀況看，同學基礎學問把握不扎實，綜合分析解決問題的力量需進一步提高。

二、復習重點及難點：

1、第一單元：元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。

2、其次單元：夏商周的更替、世襲制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和戰(zhàn)國七雄、牛耕和鐵農(nóng)具的使用、都江堰、商鞅變法、孔子。

3、第三單元：秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的大一統(tǒng)、張騫、絲綢之路、蔡倫。

4、第四單元：三國鼎立、淝水之戰(zhàn)、孝文帝改革、王羲之、顧愷之。

三、詳細措施：

1、做好思想工作，讓同學安下心來仔細復習，查找不足之處。

2、特殊要加大對邊緣生及后進生的輔導和檢查，以確保他們能鞏固好基礎學問。對學習自覺性差，成果較差的同學要嚴格要求，準時督促他們完成任務并隨時抽查、提問。

3、準時反饋檢測狀況，查找教學漏洞，準時彌補不足之處。

4、有效利用課堂時間，讓各層次同學都各有所獲，各有提高。

四、期末復習課時支配：

關于期末復習，我主要分了兩個階段。本周主要是基礎階段，下周主要是提升階段。

第一周：著重復習元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。夏商周的更替、世襲制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和戰(zhàn)國七雄、牛耕和鐵農(nóng)具的使用、都江堰、商鞅變法、屈原、扁鵲、孔子，秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的大一統(tǒng)、張騫、絲綢之路、蔡倫。(全書重點和難點)。三國鼎立、淝水之戰(zhàn)、孝文帝改革、王羲之、顧愷之。

其次周：復習已考的試卷，查找不足的地方。歸納總結，查缺補漏，從全書的角度總結一些歷史大事(以少勝多戰(zhàn)役，定都洛陽的朝代等);講解考試留意事項

五、期末目標：

通過期末復習，使基礎比較好的同學能達到優(yōu)秀，基礎較差同學爭取多一些達到及格，盡最大力量使歷史學科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。不管結果如何，自己盡最大努力，爭取讓同學們?nèi)〉米詈玫某晒?/p>

2023年學校老師期末復習工作方案篇3

一、指導思想：

以《學校語文新課程標準》為標準，以學校11—12冊教材為憑據(jù)，扎實進行語文基本功訓練。

二、目的要求：

梳理學校階段所學的雙基學問，進行歸類、練習、講解，讓同學系統(tǒng)把握拼音、字、詞、句、段、篇中要求把握并會運用的各項學問。11—12冊教材的各學問點達嫻熟識記、運用。

三、復習內(nèi)容：

(一)拼音：

1、能互換寫出大寫和小寫字母。

2、能依據(jù)音節(jié)寫出詞語和句子。

3、能給11—12冊二類字及易混字選正確音節(jié)。

(二)字：

1、能認準音形，了解字義，形近字、多音字，能嫻熟組詞。

2、嫻熟把握三種查字典的方法，會現(xiàn)場查字典。

(三)詞：

1、11—12冊重點詞要正確理解、識記、書寫，敏捷運用。

2、能在語言環(huán)境中找近、反義詞，會辨別詞的感情顏色和詞的意思。

3、能選詞造句和仿照句子造句，做到完整通順。

(四)句子：

1、句子類型：熟悉常用句式，積累句子，能仿寫美麗的句子。

2、會擴句，會用修改符號修改病句。

3、把握常用修辭方法(比方、擬人、排比、反問、夸張)，會推斷選擇。

4、理解文中重點句子的含義(11—12冊)

5、把握“把”字句，“被”字句，反問句、陳述句等句式。

6、用不同的詞序、標點組意思相同或不同的句子。

(五)標點：會精確?????地使用逗號、句號、感嘆號、冒號、引號、頓號、省略號。

(六)語言積累：

1、能背誦(11—12)冊《積累運用》中常用的詩句、諺語、歇后語和格言。

2、課外閱讀中應記住一些優(yōu)秀的語段、古詩、名言、詩句、歇后語和格言。

3、能依據(jù)供應要求或情景，運用課本中“語言積累”和課外閱讀積累的常用名言、諺語、歇后語。

(七)閱讀：

1、能讀懂一段話或短文，能依據(jù)其內(nèi)容解釋詞語、句子的意思及含義，并回答相應的問題。

2、能歸納段意，主要內(nèi)容，體會文章所表達的思想感情。

3、能背誦默寫古詩(學校課本中消失的)，解釋古詩句、古文句中帶點詞語以及全句的意思，記住部分古詩，以及古詩所表達的思想感情。

4、能按先后挨次排列雜亂的句子或段落。

(八)作文：

1、能依據(jù)詳細情景寫一段人物交際語言。

2、把握常用應用文。

3、會依據(jù)要求寫一篇簡潔記敘文。

4、會依據(jù)供應的材料或擴寫或續(xù)寫。

5、會寫看圖作文。

四、使用資料：

11—12冊教材，練習冊、檢測題(12冊為重點)

五、復習方法：(講練結合)

先學問梳理——再重難點講解——檢測評估后查缺補漏。

六、詳細措施：

1、鞏固同學已形成的良好學習習慣，親密師生關系，做好同學思想工作，保證復習工作的順當進行。

2、章節(jié)學問復習做到扎實落實，學問過手，不浮澡，重視力量培育。

3、抓常規(guī)訓練，營造氛圍，激勵優(yōu)生，鼓舞中等生，重點抓差生。

4、與各科老師協(xié)調(diào)工作。

5、加強對同學應試心理的指導和考試技巧的指導，避開非智力因素的影響。

6、關注學習的效益，讓同學精神飽滿地投入學習

2023年學校老師期末復習工作方案篇4

為了使每個同學都能取得更好的期末成果，引導同學對所學的學問進行一次梳理，培育同學的歸納力量，鞏固學習成果，查缺補漏，以求循序漸進地達到新課程標準的要求，面對全體同學進行急躁地指導，將全面復習與有針對性地復習相結合，并做好考前心理輔導。詳細方案如下：

一、復習支配：

(一)、注意復習內(nèi)容的整體性

(二)、復習內(nèi)容支配：

1、字、詞

①理解本冊的生字，能讀準字音，記住字形，結合語言環(huán)境理解字義。

②能在詳細的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當?shù)脑~語。

③會在口頭和書面正確運用學過的詞語，并能按肯定的規(guī)章進行正確搭配。

④聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語，領悟其感情顏色。

2、句子

①能找出句子中用錯的字詞，并改正。

②能修改明顯的病句。

③能用常用的語詞和關聯(lián)詞造句。

④能把句子寫詳細。(擴句、縮句)并且能推斷修辭手法，使用比方、擬人、夸張、排比等手法寫句子。

⑤能把陳述句改為反問句。

3、標點符號

鞏固、學習使用書名號、頓號、引號等用法。

4、課文與閱讀

①熟識每課內(nèi)容，按要求復述，背誦有關課文，按要求依照課文內(nèi)容填空。

②觀賞古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋。③理解課文中含義深刻的句子。

④能閱讀短文，完成有關練習。

5、作文

①能寫簡潔的記敘文，要寫得有肯定的條理，有詳細內(nèi)容，語句通順。

②能依據(jù)供應的材料進行改寫。

④并能給作文寫評語。

④學會修改作文。

6、綜合練習和評講習題。

二、復習措施：

1、以聽寫的方式檢查字詞。

聽寫前先布置作業(yè)復習課后生字詞及補充的四字詞、成語。復習單元同步練習中消失的詞語。聽寫后做評講，將易錯字、重難點字重點講解。集中講學習這些字詞的方法。

2、課堂抽背和默寫重點語段相結合。

3、課堂練習、課堂評講。教答題方法。

4、整理這學期全部的試卷和練習題。

5、指導考試技巧、強調(diào)卷面的書寫。

6、閱讀：

①課內(nèi)語段：抓重點課文的重點語段，了解文章的中心，進行閱讀訓練：注意古詩文的背誦、理解、默寫

②課外語段：(要注意力量的培育，訓練同學答題方法。形成閱讀力量)

2023年學校老師期末復習工作方案篇5

一、指導思想

夯實基礎求力量;把握核心求聯(lián)系;依據(jù)大綱求拓展。

二、學情分析

地理學科期末總復習所涉及的內(nèi)容比較多，同學對地理事物又不夠熟識，尤其是世界范圍的，就更加不知所云了。大部分同學對地理位置記不清，一些概念易混淆。對政區(qū)的劃分記不住。還有很多同學學習不專心等。

三、重點難點

1、地球的熟悉及地圖的使用;

2、政區(qū)的劃分及位置;

3、氣溫及降水的分布;氣候的變化;

4、世界范圍內(nèi)的進展與合作;

四、復習方法

1、注意基礎，提高力量。期末考查的是同學的綜合素養(yǎng)，基礎學問的考查占了很大的比例。所以加大地理基礎的復習與鞏固是非常必要的，我在復習中這樣做的：

2、整合地理內(nèi)容

3、加強讀圖與判圖力量的培育。讀圖、判圖題是地理試題中的一個熱點題型，幾乎是每題必圖，每圖必題總結下來，圖像題的考查可以分為三類，

(1)一般性讀圖題，目視應當知道，可獲得直接信息。

(2)分析解釋圖像題?？梢阅恳暦治霁@得間接信息。

(3)動手畫圖，志在考查同學的動手力量和學問的把握與應用的力量。我們的同學讀圖和判圖力量很差，為克服以上問題我在平常復習時讓同學動手去繪制各種各樣的圖形。這樣做的作用是：

(1)可以記憶好多東西。

(2)增加空間想象的力量。

(3)增加同學的讀圖和判圖力量。

(4)可以增加同學的概括力量。從而可以解決了困擾我們的一大難題。

4、培育同學的概括力量與書面表達的力量。

五、強化訓練，精講精練，講練結合

對于該記憶的內(nèi)容我的做法是讓同學先把這一部分內(nèi)容背誦記憶，然后在此基礎上結合實例講授難點，同學簡單接受。在復習的過程中留意講練結合，不搞題海戰(zhàn)術，總之。地理復習可以說是一個簡單的系統(tǒng)工程，需要老師與同學的共同努力，需要老師的細心預備和刻苦的鉆研。

六、復習時間支配

1、第一周：復習一、二單元

2、其次周：復習第三單元

3、第周：復習四、五單元

2023年學校老師期末復習工作方案篇6

一、復習目的

1、為了更好地完成本學期的生物教學任務，進一步提高生物教學質(zhì)量;

2、查缺補漏，加強基礎學問學習;

3、抓住基本學問與技能，提高中、下等同學的成果;

4、訓練同學綜合運用學問解決問題的力量，提高學問的綜合運用力量。

二、復習重點

1、考試說明中要求的基礎學問(七班級上冊三個單元相關學問);

2、分析解決問題的力量。

三、詳細措施

1、章節(jié)復習

⑴針對每一單元的學問點、“三清”練習進行章節(jié)復習。先由同學看課本再現(xiàn)學問，再有針對性的復習，以點代面，突破同學的薄弱點，教材中的難點。

⑵完善同學生物學問結構圖，使前后生物學問與實際聯(lián)系起來，形成學問樹，便于同學記憶。

2、專題復習

專題復習主要包括選擇題技巧和材料分析題技巧。講完技巧后讓同學在規(guī)定的時間段里完成習題，提高同學的做題速度和精確?????率，同學完成后，老師出示答案，個別題目老師集中講解。(專題復習貫穿在章節(jié)復習中)

3、綜合復習，針對考點，強化訓練

在綜合復習的過程中，我們預備了2套綜合練習卷，利用兩周的時間完準時反饋，查漏補缺。(綜合復習貫穿在章