Word第第頁大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)（15篇）高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇1

為了培育我們的創(chuàng)新力量和實(shí)踐素養(yǎng)，4月，XX學(xué)院開展了“本科生參加到導(dǎo)師的討論項(xiàng)目中”的活動(dòng)。在XX老師的帶著下，我們小組四人開頭了對城市軌道交通線網(wǎng)最正確密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題討論。9月，我們的討論課題《XXX》申報(bào)“國家級(jí)高校生創(chuàng)新性試驗(yàn)打算項(xiàng)目”，11月獲批。

通過參與這次高校生創(chuàng)新性試驗(yàn)打算項(xiàng)目，我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫項(xiàng)目申請書;從立項(xiàng)審查的曲折，到確定討論方案與查找創(chuàng)新點(diǎn);從制定具體的實(shí)施打算，到項(xiàng)目的詳細(xì)討論，一路走來，我開頭了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲锌捶?、?jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐士氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了許多我所感愛好的、對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)受，一次讓我得到熬煉、得到成長的經(jīng)受，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的高校生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思索問題，解決問題。

在項(xiàng)目初期，由于學(xué)問方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要討論的主要問題，再對討論方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最終才能取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思索，要擅長從不同角度分析問題。每個(gè)課題討論的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問題的本質(zhì)查找規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力，思索。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨便猜想，而要有依據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實(shí)踐去論證自己的猜想。其實(shí)，每一個(gè)宏大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來才發(fā)覺并不那么簡單，需要做許多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐煩和毅力。比方早期的文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建。整個(gè)過程中我熟悉到做科研必需具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)看法，要本著對科研負(fù)責(zé)，對科學(xué)負(fù)責(zé)的看法，進(jìn)行自己的討論。

項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)由于觀點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主，全身心投入，并充分敬重團(tuán)隊(duì)中成員的看法和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到如今進(jìn)展成為很好的隊(duì)友、很好的伴侶，這也說明白我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力氣都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到最大。

這次高校生創(chuàng)新性試驗(yàn)打算項(xiàng)目給我?guī)砹嗽S多，有力量上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情意上的收獲??我在勞碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了許多東西，并堅(jiān)持仔細(xì)細(xì)致地完成了項(xiàng)目的討論內(nèi)容。在試驗(yàn)中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓舞自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我信任這次試驗(yàn)會(huì)對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)熬煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和鼓舞，感謝小組組成員的支持和關(guān)心，感謝同學(xué)提出的珍貴看法。感謝你們!

通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對高校生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，將來社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力量的人才。高校生作為高等教育的主體，作為社會(huì)向前進(jìn)展的源動(dòng)力，必需與學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代進(jìn)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力量。

創(chuàng)新，是一種力量的培育。每個(gè)人都對創(chuàng)造有所了解，創(chuàng)造是在無前人引導(dǎo)的狀況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們成天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動(dòng)，來適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)覺和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，以制造價(jià)值的過程。但并不是全部人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，就像馬云所說：“今日很殘酷，明天很殘酷，后天很美妙，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽?！钡亲汾s幻想是美好人生的起點(diǎn)，為了抱負(fù)去奮斗，就需要熟悉創(chuàng)業(yè)、預(yù)備好創(chuàng)業(yè)的素養(yǎng)，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練。

一，不能正確的熟悉創(chuàng)業(yè)。

不少高校生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認(rèn)為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素養(yǎng)熬煉混為一淡,缺乏目的性和打算性。

二，缺乏自我認(rèn)知。

對市場和自我缺乏理性的分析和推斷,盲目追逐創(chuàng)業(yè)的潮流,成為高校生的又一個(gè)時(shí)髦。一方面,有的高校生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對市場的深化調(diào)查分析,一味追求熱門行業(yè)。面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，為了更快的進(jìn)入社會(huì)，并使自己盡快的強(qiáng)大起來，高校生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)力量。

提高當(dāng)代高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)力量已成為一種趨勢。它定會(huì)使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，并對我國的長期進(jìn)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國高校生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培育高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新力量極具必要性和可行性。

1、有利于緩解高校生就業(yè)壓力。

高校生的創(chuàng)業(yè)力量對解決高校生就業(yè)難這一問題很有關(guān)心。創(chuàng)業(yè)力量是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我進(jìn)展的力量。一個(gè)創(chuàng)業(yè)力量很強(qiáng)的高校畢業(yè)生不但不會(huì)受到社會(huì)的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競爭籌碼，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。

2、有利于高校生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

高校畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的愛好與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜愛的領(lǐng)域大顯身手，充分呈現(xiàn)自己的才華，并到達(dá)自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問題，還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

3、有利于高校生自身素養(yǎng)的提高。

伴隨著我國高校的擴(kuò)招，高校生素養(yǎng)始終呈現(xiàn)降低的趨勢，并且這始終是一個(gè)特別麻煩的問題。若想轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀，高校生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法之一。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，高校生可以去除內(nèi)心的障礙，增添自己的心理承受力量，并努力將不行能變?yōu)榭赡堋Ｔ賱?chuàng)業(yè)活動(dòng)中，還可以拓展自己的人脈關(guān)系，努力打造自己的各種素養(yǎng)。也只有這樣，高校生創(chuàng)業(yè)才能勝利，進(jìn)入社會(huì)才不會(huì)成為問題。

4、有利于培育高校生的創(chuàng)新精神。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家長期不衰的的重要因素。假如缺少了創(chuàng)新，任何一個(gè)團(tuán)體甚至一個(gè)國家就會(huì)停滯不前。青年高校生作為中國最具活力的群體，假如失去了制造的沖動(dòng)和欲望，那么中華民族最終將失去進(jìn)展的不竭動(dòng)力。高校生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，有利于培育勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，培育出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國前總統(tǒng)里根曾說：一個(gè)國家最寶貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新，這是國家強(qiáng)大與繁華的根源。中國的將來在于高校生，中華民族的精神永久則在于高校生旺盛的制造力與創(chuàng)新追求。

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇2

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)布滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的高校生能否最終走上勝利創(chuàng)業(yè)之路，與他是否信任自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是高校生通過發(fā)覺和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源供應(yīng)產(chǎn)品和服務(wù)，以制造價(jià)值的過程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是高校生，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為到達(dá)目的而需要和可以得到的資源。

同時(shí)，高校生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探究的過程，在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以高校生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否勝利至關(guān)重要。高校生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識(shí)、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)力量.

不少高校生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很簡單走入誤區(qū)。其實(shí)，在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代，高校生應(yīng)當(dāng)首先樹立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必需挖到一桶金的觀念。高校生面對基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特殊是在學(xué)校為我們供應(yīng)優(yōu)待的政策的狀況下，客觀上給高校生創(chuàng)業(yè)供應(yīng)了好的土壤，高校生“在市場經(jīng)濟(jì)的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際中去，提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐力量。

提高商業(yè)力量。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)覺一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的人，因此創(chuàng)業(yè)者必需具備一些特定力量，如捕獲機(jī)會(huì)的力量、領(lǐng)導(dǎo)及合作力量、整合資源力量等。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng)業(yè)能否勝利是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合融洽合作。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)中的高校生應(yīng)把握方向、堅(jiān)持原則，懂得選擇、學(xué)會(huì)放棄。在市場競爭中，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇

體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是高校生勝利創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，高校生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、呈現(xiàn)創(chuàng)新思想和獨(dú)特特點(diǎn)以及充分熟悉社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)高校生所具有的品質(zhì)、素養(yǎng)，完全可以勝任一般狀況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者肯定可以順當(dāng)就業(yè)!

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇3

在這一年中，項(xiàng)目組成員不僅通過調(diào)研，編制了商業(yè)打算書、開展了可行性討論，進(jìn)行了模擬企業(yè)運(yùn)行和參與企業(yè)實(shí)踐。

在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施的這一年多的過程中，有苦痛有歡樂，有付出也有成長。這一年，讓我學(xué)會(huì)了承當(dāng)，讓我從一個(gè)對市場一無所知的菜鳥一步步摸索，通過分析與調(diào)研，帶著隊(duì)員探知將來再制造行業(yè)的巨大進(jìn)展前景；這一年，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我知道面對困難除了克服別無出路；這一年，讓我知道了什么叫執(zhí)行力，從閑散到充實(shí)，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行，我看到了自己在一步步成長；這一年，讓我體會(huì)了什么叫團(tuán)隊(duì)，一起工作，一起熬夜，互相安慰，互相鼓舞，我感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正的戰(zhàn)斗力；這一年，讓我知道了什么叫創(chuàng)新，創(chuàng)新不是天馬星空的想象，創(chuàng)新是制造是轉(zhuǎn)變，是為了滿意社會(huì)需求獲得肯定有益效果而不斷探究的精神。下面我將簡要介紹下我的收獲：

1、分析、解決問題的力量得到提高

項(xiàng)目確定之后，一系列的問題就消失在我們面前，如對市場營銷、再制造核心技術(shù)、商業(yè)打算書、工程經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容都了解較少，我們必需通過自學(xué)相關(guān)學(xué)問，集體商量共享資源、溝通信息，尋求解決問題的方法。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)主動(dòng)的自主求學(xué)，心態(tài)發(fā)生了改變，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，把握新學(xué)問的速度明顯加快。隨著項(xiàng)目的逐步推動(dòng)，我們查找文獻(xiàn)、獵取重要信息的力量，以及分析、歸納、解決問題的力量逐步提高，得到所需信息的時(shí)問明顯縮短。

2、學(xué)問系統(tǒng)性增添

參加創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目之前，我們學(xué)到的都只是一些理論學(xué)問，與企業(yè)實(shí)際的需求匹配度不高，所學(xué)學(xué)問離散、小系統(tǒng)。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我們以實(shí)際需求為導(dǎo)向，需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程學(xué)問，活學(xué)活用，以解決詳細(xì)問題，專業(yè)與非專業(yè)學(xué)問有機(jī)結(jié)合，所學(xué)學(xué)問更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果明顯增添。

3、協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)有所增添

項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要同學(xué)的通力協(xié)作與協(xié)作。項(xiàng)目確定初期，我們先分頭查閱資料，再進(jìn)行集體溝通商量，在較短的時(shí)問內(nèi)獵取了大量信息，了解了再制造相關(guān)方面的學(xué)問，制訂了項(xiàng)目的實(shí)施方案，項(xiàng)目申報(bào)書，順當(dāng)通過了申報(bào)評審環(huán)節(jié)。完成項(xiàng)目需要投入大量的時(shí)問與精力，這不是一個(gè)人單槍匹馬就可以做到的，需要大家互相協(xié)作。每個(gè)人都要努力奉獻(xiàn)自己的力氣，盡可能多承當(dāng)一些工作。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的合作需要我們不斷的磨合，學(xué)會(huì)傾聽大家的看法和共享你的看法，做到敬重每一個(gè)你的組員，成員之間應(yīng)相互關(guān)心，高效快速的完本錢項(xiàng)工作，以便盡快進(jìn)行下一項(xiàng)工作。參加此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目讓我學(xué)會(huì)了合理支配時(shí)問，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的真諦，這對我的團(tuán)結(jié)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、個(gè)人力量的培育供應(yīng)了一個(gè)珍貴的平臺(tái)。

4、對自主創(chuàng)業(yè)有了系統(tǒng)的熟悉

我認(rèn)為高校生創(chuàng)業(yè)就是要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想、觀念，利用自己的學(xué)問、力量和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位。創(chuàng)業(yè)需要投進(jìn)，需要學(xué)問、更需要力量。對于想要自主創(chuàng)業(yè)高校生來說，在高校期間就應(yīng)當(dāng)正確的培育自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神，為將來的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)的路很困難，對于剛剛步進(jìn)社會(huì)的高校生來說，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱忱，創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，對于創(chuàng)業(yè)途中可能遇到的困難以及風(fēng)險(xiǎn)，缺乏思想預(yù)備，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金、閱歷及基本思路。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)是一種獨(dú)特傾向，包括創(chuàng)業(yè)需要、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)愛好、創(chuàng)業(yè)抱負(fù)、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分。目前就業(yè)題目是一個(gè)全球性的題目，在就業(yè)的壓力下，高校生因生存、尊嚴(yán)需要以及獨(dú)特特點(diǎn)產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)很普遍。

當(dāng)今的社會(huì)，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，人們生活方式也發(fā)生著翻天覆地的改變，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)共存，風(fēng)險(xiǎn)與利益同在，高校生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，也要審時(shí)度勢。一方面要客觀的對自己的力量進(jìn)行評價(jià)，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素養(yǎng)。這些素養(yǎng)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，還包