第第頁(yè)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得5篇當(dāng)我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?下面是我整理的老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得5篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得1

懷著興奮的心情，在這酷熱的季節(jié)里，我很幸運(yùn)地成為了清水頤園幼兒園老師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)頭了人生新征程。學(xué)校為了使我們新老師盡快的適應(yīng)教育工作，領(lǐng)導(dǎo)特地支配了3天的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短，但是培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富。

備課是教學(xué)工作中一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，因此培訓(xùn)的第一天就是備課要求及方法。陸老師的講座讓我了解到老師反思的重要性，并對(duì)老師提出了幾點(diǎn)要求：一要有反思的意識(shí)和習(xí)慣，二要學(xué)會(huì)“教學(xué)反思”的方法，三要打通反思的的途徑。美國(guó)學(xué)者波斯納非常簡(jiǎn)潔的提出了老師成長(zhǎng)的規(guī)律：“閱歷+反思=成長(zhǎng)”。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我知道教學(xué)反思是老師進(jìn)步的階梯，是老師進(jìn)步的重要途徑。

其次天從王老師的“你愿意被監(jiān)控嗎?”小調(diào)查中開(kāi)頭，大家紛紛發(fā)表了自己的看法。對(duì)于剛踏入工作崗位不久的我，自己在教學(xué)工作中是比較薄弱的，需要許多的實(shí)踐，摸索，閱歷的積累。需要虛心向閱歷型老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與園本教研活動(dòng)，以適合幼兒的年齡特點(diǎn)以及貼近幼兒的最近進(jìn)展區(qū)，制定出切實(shí)可行的月打算、周打算，并仔細(xì)組織好半日活動(dòng)。王老師還對(duì)新老師提出了盼望與要求，并介紹了下學(xué)期工作支配，讓我們明確了新老師的任務(wù)。

最終一天蔡老師認(rèn)真介紹了一日教學(xué)活動(dòng)中老師帶班中的細(xì)則，也讓我們清晰的了解到老師的職責(zé)與站位。蔡老師從來(lái)園活動(dòng)、晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活動(dòng)、到離園活動(dòng)等對(duì)老師們進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)，為我今后的教學(xué)工作指明白方向。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，新老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但給我?guī)?lái)的影響是深遠(yuǎn)的。今后我將通過(guò)實(shí)踐閱歷來(lái)盡快提升自己的教學(xué)水平及老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得2

__月__日，聽(tīng)了博奧學(xué)校郭長(zhǎng)寶老師關(guān)于《小組合作的有效性》的報(bào)告，感受很深。我知道了如何科學(xué)合理的組建小組、建立多元的評(píng)價(jià)制度等許多方面的學(xué)問(wèn)。我結(jié)合自己的教學(xué)談一下自己的熟悉。

一、在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)簡(jiǎn)單消失的現(xiàn)象

1、個(gè)別同學(xué)不參加。

在合作溝通時(shí)，有個(gè)別同學(xué)看著別人操作，聽(tīng)別人發(fā)表看法，自己卻不參加到活動(dòng)中去。

2、學(xué)困生缺少合作溝通的機(jī)會(huì)。

在溝通合作中，學(xué)困生只做觀眾和聽(tīng)眾，老師只讓好的同學(xué)匯報(bào)，使學(xué)困生失去思索、發(fā)言、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

3、看似喧鬧，實(shí)際效果不大。

在教學(xué)中發(fā)覺(jué)：當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)頭溝通吧，同學(xué)就你一言我一語(yǔ)的說(shuō)起來(lái)，看似熱喧鬧鬧，喧鬧只是外表現(xiàn)象，實(shí)際效果不大。

4、不管什么問(wèn)題都讓同學(xué)商量。

5、對(duì)問(wèn)題，老師沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)，同學(xué)缺少了思索的時(shí)間。

當(dāng)老師提出問(wèn)題后，消失了兩種現(xiàn)象：只管讓同學(xué)商量，老師只做一個(gè)旁觀者;同學(xué)對(duì)問(wèn)題還沒(méi)有商量好就讓同學(xué)匯報(bào)。

二、在使用小組合作時(shí)應(yīng)留意的幾個(gè)問(wèn)題

1、在小組合作前，老師要有適當(dāng)?shù)闹v解并描述，以集中同學(xué)的留意力。

2、在小組合作之前，老師要給同學(xué)供應(yīng)自主探究的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

3、要留意設(shè)計(jì)小組商量的問(wèn)題。

4、適時(shí)把握商量的時(shí)機(jī)。

一堂課組織多少次小組商量、每次商量多少時(shí)間、在什么時(shí)候組織商量，都要依據(jù)教材特點(diǎn)和詳細(xì)要求來(lái)確定。小組商量的時(shí)機(jī)老師肯定要把握好：同學(xué)不能自己解決，需要共同商量時(shí);同學(xué)的想法不全都，產(chǎn)生分歧時(shí);開(kāi)放性問(wèn)題。

5、關(guān)注學(xué)困生。

要為學(xué)困生供應(yīng)更多的關(guān)心，讓他們體會(huì)到勝利的歡樂(lè);小組匯報(bào)溝通時(shí)，要先讓學(xué)困生匯報(bào)，本組的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充等方式。

老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得3

轉(zhuǎn)瞬間，為期五天的訓(xùn)練完畢了。在這次訓(xùn)練中有幸傾聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座，讓我收成頗豐。

首要轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)步老師本身的歸納本質(zhì)。人們都說(shuō)，給人一碗水，自己有必要要有一桶水，體育老師也是如此，只要知道到了體育課的重要性，理解了體育課的本質(zhì)和含義，才能不斷強(qiáng)化本身的歸納本質(zhì)，研討同學(xué)的身心生長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)律，多學(xué)習(xí)和把握與體育有關(guān)方面的常識(shí)，練就一身厚實(shí)的教育基本功。才能嫻熟地駕御體育講堂，進(jìn)步教育質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺(jué)自己在教育中存在的問(wèn)題，并經(jīng)過(guò)自己的主觀努力得到有用改良，努力進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

經(jīng)過(guò)這段的訓(xùn)練，我發(fā)覺(jué)了本身視界之限制，如同坐井觀天。我隨即想到了自己的教育教育工作，假如孩子堅(jiān)守陳腐死板的理念，那將是一件多么可怕的工作!咱們培育的同學(xué)是完好的社會(huì)人，不僅僅是承受常識(shí)，還需要咱們了解同學(xué)生長(zhǎng)需求，創(chuàng)造各種有利于同學(xué)生長(zhǎng)的條件。訓(xùn)練是我更進(jìn)一步地理解了走進(jìn)新課程的老師也不再是充任“傳道、授業(yè)、解惑”的單一人物，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研討者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)”、“參加者”、“學(xué)習(xí)者”等多元人物。為不斷進(jìn)步自己的教育思想，完善自己的常識(shí)結(jié)構(gòu)和才能結(jié)構(gòu)，以習(xí)慣新課程理念下的教育教育活動(dòng)，咱們老師應(yīng)自覺(jué)成為教育的研討者、畢生的學(xué)習(xí)者、教育實(shí)踐的反思者。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓我恍然大悟。我深深感覺(jué)到，作為一名老師，咱們要與年月同行。咱們的講堂革新與校內(nèi)革新，都與社會(huì)革新血脈相連。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我的思想方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)化。期望往后的我可以安家講堂，跨過(guò)時(shí)空，讓我的講堂更能表現(xiàn)年月性和社會(huì)性。

老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得4

三月的春風(fēng)緩緩吹來(lái)，一陣陣，用那寬大的手掌摩挲著學(xué)子的臉頰。校內(nèi)的花壇里，花花草草已經(jīng)張開(kāi)了笑臉，搖擺著手臂迎接著來(lái)定陶區(qū)支教的志愿者老師，也歡迎著定陶區(qū)的學(xué)校英語(yǔ)老師。就在二零一八年三月三十一日，我們定陶區(qū)二百多名學(xué)校英語(yǔ)老師和六名志愿者其次次齊聚定陶區(qū)第一試驗(yàn)學(xué)校，開(kāi)啟了英語(yǔ)培訓(xùn)的遠(yuǎn)航。

七點(diǎn)多，老師們就已經(jīng)來(lái)到了指定的教室，支教志愿者也打開(kāi)一體機(jī)調(diào)試著。課未正式開(kāi)頭之前，志愿者老師和我們簡(jiǎn)潔的溝通。原來(lái)昨天她們都已經(jīng)來(lái)到定陶，晚上六名志愿者和張主任，谷老師一起備課。今日給我們?nèi)嗌险n的王娟老師晚上僅僅休息了兩個(gè)小時(shí)。聽(tīng)著老師的談話，看到她們仔細(xì)備課的情景，我的內(nèi)心深處涌起了無(wú)限的感謝之情。感謝他們?yōu)榱岁P(guān)心我區(qū)薄弱學(xué)科的提升，付出著不為人知的付出。

上課了，這次學(xué)習(xí)的是國(guó)際音標(biāo)。聽(tīng)著老師那嫻熟流暢的發(fā)音，看著老師那敏捷多變的手勢(shì)，我們一個(gè)個(gè)學(xué)員，也跟著老師一起做起字母操。那生動(dòng)的手勢(shì)，夸張的表演，讓老師們很快就跟著做起來(lái)……時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)瞬又到了下課時(shí)間，可是老師們卻還沉醉在音標(biāo)、字母學(xué)習(xí)中。

與同行相比，或許我的的年齡大了些，或許我們學(xué)習(xí)起來(lái)慢一點(diǎn)兒，或許我們根本就學(xué)不好，可是我們深知活到老，學(xué)到老的哲理，哪怕學(xué)好一個(gè)音標(biāo)，我們都要仔細(xì)的學(xué)習(xí)。提升自己的英語(yǔ)水平，并把所學(xué)學(xué)問(wèn)輸送給孩子，做好輸血預(yù)備。

桃花爭(zhēng)開(kāi)不待葉，迎春悄悄亦留情。如此的良辰美景，我們?nèi)∠顺鋈チ镞_(dá)的打算，依舊來(lái)到這里，來(lái)聽(tīng)取志愿者老師的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的傳授。春風(fēng)十里不如有你感謝你英語(yǔ)培訓(xùn)，更感謝為我們帶來(lái)了巨大收獲的老師們!

老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得5

8月28日，___學(xué)校進(jìn)行了20__年暑期老師培訓(xùn)會(huì)。上午，邀請(qǐng)老師培訓(xùn)專(zhuān)家、資深教育傳媒人，知名“___”主持人王老師對(duì)全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)。張校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)王老師表示了強(qiáng)烈的歡迎。培訓(xùn)會(huì)以《做一位美好的才智型的好老師》為主題，王老師將自己多年的教育閱歷與全體老師進(jìn)行了共享，并建議做一名優(yōu)秀的老師，要從多讀好書(shū)、撰寫(xiě)文章、樹(shù)立目標(biāo)、勇于創(chuàng)新，以此探尋教育才智，不斷提升自身素養(yǎng)。培訓(xùn)會(huì)使全體老師受益匪淺。

下午，李副校長(zhǎng)向全體老師傳達(dá)了區(qū)教育局師德師風(fēng)教育的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，就新學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作對(duì)全體老師提出了詳細(xì)要求，具體支配了開(kāi)學(xué)前教學(xué)處要完成的相關(guān)工作。黃副校長(zhǎng)帶著全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了我校師德師風(fēng)建設(shè)的詳細(xì)內(nèi)容，提倡全體老師要有敬業(yè)精神，恪守老師職業(yè)道德。嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)，嚴(yán)禁推銷(xiāo)教輔資料，亂辦班、亂補(bǔ)課，搞有償家教等，并要求全體老師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際書(shū)寫(xiě)“個(gè)人師德師風(fēng)承諾書(shū)”。之后，每一名老師與學(xué)校嚴(yán)肅簽訂了《___學(xué)校師德師風(fēng)承諾書(shū)》。張