三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(5篇)_第1頁
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(5篇)_第2頁
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(5篇)_第3頁
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(5篇)_第4頁
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(5篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(5篇)三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(5篇)

今天的優(yōu)勢會被明天的趨勢代替,把握趨勢,把握未來。明天是世上增值最快的一塊土地,因它充溢了但愿。下面是小編為大家整理的三下鄉(xiāng)扶貧心得體會,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(篇1)

一場大雨過后,天空在陰霾的籠罩下透露出一種靜謐的顏色,略帶潮濕的空氣圍繞著每一條還在沉睡的街道,這座安靜的小鎮(zhèn),又迎來一個涼爽的早晨。今天已經(jīng)是三下鄉(xiāng)實踐活動的第三天了,終于迎來了我的第一堂書法課。

在備課過程中我一直在思索應(yīng)該如何講好這一堂課,對于大部分孩子來說書法是極其枯燥無味的,那么我又該如何增加課堂的趣味性與互動。當(dāng)自己真正站上講臺瞬間明白了這個“老師”身份的轉(zhuǎn)變。離本堂課結(jié)束還有十分鐘時間,我采用了回答問題便能抽紙條的方式讓大家暢所欲言談?wù)勛约涸趯W(xué)校的生活或者夢想。在他們的回答中我看到了他們對外面世界的渴望。他們有笑容,純真美好;他們有悲傷,孤獨無助;他們很早熟,堅強無奈;可是,在與他們接觸了解到大部分孩子的父母遺憾地缺席了他們的點點滴滴。陪伴在他們的笑容里寫滿了簡單、知足與不奢求。

三尺講臺,書寫著很多人的執(zhí)著與夢想,播撒著陽光與希望。對于我來說,很榮幸有這樣一次站在三尺講臺的機會,也讓我感受到作為一個教師從備課到講課到課后所具有的挑戰(zhàn)性。我覺得這次社會實踐活動的意義,或許不是教了孩子什么,而是為孩子帶來了什么。我們的陪伴為孩子打開了另一個世界的大門,以公益的力量為教育盡一份力,這種感染和影響的力量不應(yīng)被磨滅。

在支教活動中,我希望通過我們的行動可以喚起社會對那些孩子們的教育支援和關(guān)懷。憑著心中這份愛的種子,可以讓更多的人感受到這個社會的溫暖。同時我也希望更多的小伙伴可以加入我們志愿者的行列,讓溫暖傳遞到更多的角落。

三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(篇2)

攬流光,系扶桑,爭奈情來,數(shù)日不為長。轉(zhuǎn)眼間,再揮手,已到了臨別的時候。

我記得,那里的青山環(huán)繞著綠水,那里的鳥叫呼應(yīng)著蟬鳴;我記得,那里的孩子天真稚嫩,那里的老人堅毅淳樸……可是這一切,都無法讓我?guī)ё摺N夷軒ё叩?,只有流淌在每個村落、流淌在每個人身上的無比珍貴的紅色基因。我也必須將它帶走,因為我要讓它永遠(yuǎn)地傳承下去。

那里是水口,賡續(xù)著紅色的基因。

聆聽了老一輩人的故事,我更加深刻的認(rèn)識到:革命先烈、英模人物的榜樣力量,是優(yōu)良傳統(tǒng)的人格化身,是紅色基因的鮮活體現(xiàn),是我們來到此地的終極意義。激活紅色基因,應(yīng)當(dāng)以英模人物為榜樣,自覺向他們看齊。“清氣澄余滓,杳然天界高”,愿榜樣的陣陣“清氣”,能夠澄濾“余滓”,引導(dǎo)我們進(jìn)入“杳然”的人生之境。

參加我們主題教育活動時,嘴角總是帶著笑容,心里總是多著希冀。經(jīng)歷過生活的困苦,才更知美好生活的不易,才更希冀著新一代青年的“有為”。

我想,偌大的中國會有千千萬萬個”水口“,正為傳承和發(fā)揚紅色基因而焚膏繼晷。

紅色基因回答變化時代的考驗。《致敬奮斗人生》中曾言:“時序輪替中,始終不變的是奮斗者的身姿;歷史坐標(biāo)中,始終清晰的是奮斗者的步伐。”所以,賡續(xù)紅色基因不應(yīng)該只是一句口號,不應(yīng)該只是舊事物的傳遞。真正的紅色基因,是秉承知行合一的巨人,是緊跟時代的弄潮兒,他的生命力就在于不斷挖掘新的時代內(nèi)涵,不斷彰顯新的時代價值。

紅色基因回應(yīng)代代新人的奮斗。紅色基因不是守住爐灰,而是熱情火焰的傳遞。如今,這赤色璀璨的火炬已然傳到我們手上。傳承這火炬,需要以躬身入局的實踐來把握現(xiàn)在。“塵埃之微,補益山海;螢燭末光,增輝日月?!敝v好故事,賡續(xù)紅色基因,與祖國同頻共振,迎來前程光輝似錦。

三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(篇3)

學(xué)院為了更好地提升大學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生時代精神,我很榮幸地成為了商學(xué)院社會實踐其中一員參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。作為一名大二學(xué)生,能夠再一次參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動讓我感到無比欣喜與榮幸。不僅體驗了農(nóng)村疾苦,還獲得了提升自我的機會。三天的時間不長,但一路走來,對于我來說,收獲頗多,也給我留下了很多深刻的記憶。

7月14日早上,大家整裝出發(fā),懷著滿滿的期待,經(jīng)過長達(dá)四個多小時的旅程,一路上,四面環(huán)山,山清水秀。小雨過后,山中一片朦朧,更是讓我們欣喜不已;大家沿途交流討論著眼前所看到的一切,不知不覺就到達(dá)了和順縣李陽鎮(zhèn)榆圪塔村。這里雖是一個相對貧困的村落,但經(jīng)過近幾年政府的扶持村領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卮迕竦牟粩嗯Γ橙胙酆煹氖且粔K干凈且富有熱情的村子,剛踏入村內(nèi),一股清新的氣息撲面而來,我想,這是大自然獨有的魅力,是一種不同于城市的質(zhì)樸。我明白,我們不僅僅是去體驗農(nóng)村生活更多的是要了解民情提高思想觀念和實踐能力。

在與村支書及村民的談話中我們了解到:村子里人口稀少,大多為留守老人,青壯年基本上都外出打工掙錢,常年不回家,而村中的老人則靠種植玉米及其他雜糧維持生計,村委還相繼創(chuàng)立了合作社,年底村民還可得到一部分分紅,抑或通過土地流轉(zhuǎn)來賺錢,同時加上國家的幫扶政策,村里人的生活也都有了基本保障。

脫離課本,接觸社會,下到鄉(xiāng)里,這對于大學(xué)生來說是個難得的學(xué)習(xí)機會?;鶎拥拇_是可以鍛煉人,能將人的優(yōu)秀品質(zhì)得到充分展現(xiàn)。基層是苦,條件是差,可誰都知道”梅花香自苦寒來”的道理,況且基層是那么需要那些有知識,有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量,通過本次社會實踐,我特別希望能夠有更多的有志青年能夠行動起來,為扶貧工作貢獻(xiàn)出自己的一份力量,實現(xiàn)自己的人生價值!

三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(篇4)

盡管此次的下鄉(xiāng)調(diào)研實踐只有三天的時間,但我們付出了很多也收獲了很多,在與農(nóng)村老百姓面對面心貼心的交流中,我們體味了他們的艱辛;在和鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系、采訪過程中,我們既增長了見識,也收獲了成長;在農(nóng)田里為老百姓干一些普通的農(nóng)活時,我們收獲了這個村的熱情和助人為樂的喜悅……這次的三下鄉(xiāng)活動,不僅僅是個好的平臺,更是我們鍛煉自己、接觸社會的一個很好的機會。

通過這次三下鄉(xiāng),我主要有以下幾點收獲:

一、合理分配

不論是做什么工作,都會進(jìn)行分工合作。一個團(tuán)隊只有合理安排人員,才能保證機制的完成,才能將大家擰成一股繩,齊心協(xié)力做好事。這次的調(diào)研讓我深刻體會到這一點。如果沒有事先做好分工工作,那么我們這次的調(diào)研活動既不可能高效率的完成也不足以應(yīng)付在調(diào)研過程中出現(xiàn)的種種突發(fā)情況。在今后,如何合理安排人員,如何將激發(fā)大家的潛能,如何才能使大家更有默契的配合,這些將是必修課,也是我學(xué)習(xí)團(tuán)隊運行的第一步。

二、溝通與交流

在一個團(tuán)隊的運行中,溝通與交流是必不可少的。我們在實踐中,有時候溝通不夠,導(dǎo)致我們走了一些不必要的彎路。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會學(xué)會及時和他人進(jìn)行溝通交流,及時表達(dá)自己的想法和看法,將思想傳遞他人,共同做好每一件事。

三、團(tuán)隊精神

團(tuán)隊精神在這次調(diào)研中體現(xiàn)得尤為重要。無論是作為隊員還是領(lǐng)導(dǎo)人,都應(yīng)該有團(tuán)隊意識團(tuán)隊精神。我們這次調(diào)研既分了小組又在組的基礎(chǔ)上進(jìn)行了分隊。在調(diào)研過程中,盡管我們是單獨行動,但團(tuán)隊之間的配合體現(xiàn)得很出色。任何組織、團(tuán)隊都需要一種凝聚力,而團(tuán)隊精神正是凝聚力的主動力,是通過對團(tuán)體意識的培養(yǎng),通過大家在長期的實踐中形成的習(xí)慣、信仰、動機、興趣等文化心理,來溝通人們的思想,引導(dǎo)我們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感,反過來逐漸強化團(tuán)隊精神,產(chǎn)生一種強大的凝聚力。所以,在今后,如何培養(yǎng)自己團(tuán)隊意識,如何激發(fā)他人團(tuán)隊精神,這些都是做事的重要課程。

四、不斷的學(xué)習(xí)新知識

在現(xiàn)在的社會知識時代,不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會落后,這次活動讓我們是親歷了一回,沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有在與農(nóng)民的交流中我們才真正明白當(dāng)前國家的政策落實到老百姓手里是怎樣的,反映在現(xiàn)實生活中的變化往往比我們平時看到的消息更為具體和實在。在信息化爆炸的時代,我們必須不斷汲取新的科學(xué)文化知識,隨時了解世界動態(tài),只有這樣,我們才能跟上信息化時代的步伐。在市場新型環(huán)保材料的調(diào)查過程中,我充分感受到了本專業(yè)知識的重要性,材料對未來社會的發(fā)展的重要性,更加堅定了我學(xué)習(xí)材料的決心和信念。

短短三天,白駒過隙,我們留下了汗水,收獲了歡笑與喜悅。今天,我們留下希望,帶上祝福,踏上新的征途。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的,但是有經(jīng)驗有教訓(xùn)才是一個真正意義上的完整實踐,不論如何,這都是一次非常有益的活動,使我們在學(xué)校要更加學(xué)好理論知識將來應(yīng)用于實踐之中去,使我們將來能為社會作更大的貢獻(xiàn)!

三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(篇5)

窗外依然炙熱如烤,但窗內(nèi)汗津津的我已慢慢心靜如水?;厥讋倓傔^去的七日“三下鄉(xiāng)”社會活動實踐日,一切細(xì)節(jié)仍然是那么清晰、宛如昨日。

我們的社會在成長,我們也在成長;對于正在成長的社會,我們社會中的每一個人都有不可推卸的責(zé)任;我們在腳踏實地履行這些義務(wù)的同時,也不斷生出新的愿景。雖然大學(xué)離社會已經(jīng)很近了,但當(dāng)我們處理相關(guān)事情時仍然感覺自己是那么的幼稚,我們大學(xué)生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書,不理窗外事的樣子。通過大學(xué)學(xué)習(xí)后,我們要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,適應(yīng)社會的需要,就要在學(xué)習(xí)期間,積極參加社會實踐活動,認(rèn)識社會,認(rèn)識自己的社會位置,明確自己的目標(biāo),激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu),戰(zhàn)勝各種困難和挫折,鍛煉意志和毅力,為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。

這次暑期“三下鄉(xiāng)”活動無疑給我們提供了一個良好的機會,我們“__”小分隊?wèi)?yīng)運而生,十個熱血青年結(jié)伴欲在社會中小試牛刀。長途奔波的疲勞實在已不值一提,精心準(zhǔn)備過后我們便開始的我們的北山口鎮(zhèn)之行。

仍記得那一張張因久經(jīng)風(fēng)吹日曬而顯得干癟的臉,因聽了我們的來意而笑逐顏開、歡迎不止,那是農(nóng)村的老伯和阿姨們,家里的孩子都在放暑假,但十之八九卻不聽管教、不愿老老實實呆在家里看書寫作業(yè),眼看著這大半個暑假就完了,心里干著急;仍記得那一雙雙充滿渴望神情的眼睛,因聽了我們的活動而歡呼雀躍、不停鼓掌,那是農(nóng)村的小弟弟、小妹妹們,自己本來也想在暑假里面好好補習(xí)一下功課,可是父母老是逼的太緊,以至于自己興趣全失,只感枯燥無味,但看著這暑假如往年一樣即將虛度過去,心里也確實有些遺憾。并不是說我們的到來就可以讓他們完全對自己的暑假放心,但我們的盡力確實可以讓他們分別擁有一個與往年不同的假日。

為了擴(kuò)大我們活動的影響力,我們首先把重點放在了宣傳上。我們單獨抽出一天時間在鎮(zhèn)里面做宣傳,每一個過往的路人都在我們的解釋下頻頻點頭稱是,有不少家長甚至承諾一定要將孩子帶來參加活動。我們的口干舌燥換來了村民的信任,換來的孩子們熱切的歡迎。然后我們開始走訪,一來是為了進(jìn)行問卷調(diào)查,二來是進(jìn)一步拉近我們之間的距離,讓村民更放心的和我們交往,有利于我們活動的進(jìn)一步開展。由于前兩天的活動進(jìn)行的比較順利,我們以后的活動開展起來也很得心應(yīng)手,雖然中間時有意見上的摩擦,我們都用團(tuán)結(jié)二字將它們一一化解。

經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動,我重新認(rèn)識了農(nóng)村,重新認(rèn)識了自己。自以為是土生土長的農(nóng)村孩子,自以為對農(nóng)村很了解,這一切都被現(xiàn)實給打翻了。農(nóng)村還是很貧困,很多基礎(chǔ)設(shè)施不完善甚至缺乏。農(nóng)村里還是有很多貧困的人,這涉及到未來農(nóng)民謀生的問題:他們將怎樣謀生?如何才能使他們的生活水平真正提高上去?雖然說國家普及了九年義務(wù)教育,可是我們知道,這里真正的素質(zhì)教育還很遠(yuǎn),教育不應(yīng)該只是限制在課堂上。素質(zhì)稍高的家長就應(yīng)該在假期時鼓勵孩子多參加活動,盡量在各種活動中找到自己的特長所在,興趣所在,這對孩子以后的發(fā)展是特別有利而且因該是必須的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論