關(guān)于液體的熱脹冷縮PPT第1頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

在爐子上燒水，水還沒(méi)開(kāi)了，壺里的水就往外溢，你知道這是為什么嗎？第2頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月水在受熱和受冷后的體積變化

活動(dòng)一：第3頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月水是無(wú)色透明的，液面看不清可以把水染紅冷、熱變化小，造成內(nèi)部水的體積變化不明顯。兩只燒杯中的水冷、熱溫差大一點(diǎn)無(wú)標(biāo)記，先后難對(duì)比。在液柱頂端做上標(biāo)記線試管上、下和管口大小相近，導(dǎo)致水面升、降變化小。上面細(xì)而長(zhǎng)，下面大的容器。實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：第4頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)步驟：1、小組要分工合作。2、給玻璃瓶加滿(mǎn)水加入幾滴紅墨水，并將裝置安置好。3、在燒杯中倒入適量的熱水（注意安全，小心燙手）4、將玻璃瓶放入熱水中，觀察吸管里水柱高度的變化，

想想是什么原因引起了液柱的變化并作好記錄。5、將玻璃瓶放入冷水中重復(fù)步驟4。

注意安全，小心熱水燙手！溫馨提示第5頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第6頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月科學(xué)研究記錄表（一）

水受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積收縮的這種性質(zhì)叫做水的熱脹冷縮。

升高

下降

膨脹

縮小第7頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月各式各樣的溫度計(jì)第8頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月這些液體也有熱脹冷縮的性質(zhì)嗎？第9頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月科學(xué)研究記錄表（二）

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↑↓↓↓↓↓這些液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。兩種液體同時(shí)放,先放熱水后放冷水中，熱水要是不熱的話，請(qǐng)換一杯。溫馨提示

↑第10頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

你發(fā)現(xiàn)了什么？

為什么這些瓶子里的液體都不裝滿(mǎn)？

第11頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生活中還有哪些熱脹冷縮的現(xiàn)象？如何防止這些熱脹冷縮引起的危害？第12頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月輕松一刻：1、常溫下水受冷體積變小，受熱時(shí)體積變大（）2、通過(guò)今天的研究可知：大部分液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)（）3、常用的溫度計(jì)是利用液體有熱脹冷縮的性質(zhì)制成的（）4、用水壺?zé)?，沒(méi)燒開(kāi)會(huì)溢出來(lái)，說(shuō)明水受熱后變多了（）5、容器裝液體，不裝滿(mǎn)是為了防止液體受熱后體積脹大（）√√√x√第13頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月霜雪花霧雨水冰雹云彩露露珠第14頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第15頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第16頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第17頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

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