我會讀悲慘

猛獸

敬佩

違抗

堅定

獲得

環(huán)境

狠心

著名

懲罰饒恕既然

上鎖

氣急敗壞兇惡

氣憤

盜走學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識“斯、慘、敗”等11個生字，會寫“悲、慘、獸”等14個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。3.學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情。品讀課文默讀課文第1、2自然段，思考：1.普羅米修斯盜取火種的原因是什么？2.普羅米修斯是怎樣盜火的？3.有了火之后，人們的生活有什么變化？品讀課文1.普羅米修斯盜取火種的原因是什么？有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。對人類的同情。體現(xiàn)了什么？品讀課文“決心”一詞充分體現(xiàn)出普羅米修斯立志要解除人類無火的痛苦，還說明盜火并非簡單的事，需要克服困難和面對宙斯的處罰，甚至有生命危險。品讀課文2.普羅米修斯是怎樣盜火的？有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。品讀課文3.有了火之后，人們的生活有什么變化？自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……人類從黑暗走向光明；從寒冷走向溫暖；從痛苦走向幸福；也從野蠻走向文明。再讀感悟默讀課文第3-8自然段，思考：1.普羅米修斯受到什么樣的懲罰？2.面對懲罰，普羅米修斯的態(tài)度是怎樣的？品讀課文1.普羅米修斯受到什么樣的懲罰？普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。從這一段中，我們可以看出宙斯________、_________，普羅米修斯__________。手段殘忍心腸歹毒堅強不屈品讀課文狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。品讀課文1.普羅米修斯受到什么樣的懲罰？普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。從這一段中，我們可以看出宙斯________、_________，普羅米修斯__________。手段殘忍心腸歹毒堅強不屈品讀課文2.面對懲罰，普羅米修斯的態(tài)度是怎樣的？普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”堅持正義堅強不屈不畏強暴盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。再讀感悟默讀課文第9自然段，思考：最后是誰救了普羅米修斯？為什么要救他？品讀課文有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。正義必將戰(zhàn)勝邪惡。課文中的幾位神靈分別給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯：宙斯：火神：大力神：是一個真正的英雄，他有正義感、不畏強權(quán)、善良。冷酷無情，心狠手辣。很有正義感，但很軟弱。不僅有力氣，還有正義感，神勇無比，敢作敢為。品讀課文故事中哪個人物或情節(jié)最觸動你？和同學(xué)交流。

示例：故事中最觸動我的人物是普羅米修斯?；鹕駝袼麣w還火種，以免除懲罰，而他卻堅定地說：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”他堅持正義、不畏強暴的大無畏精神實在令人敬佩。交流思考射死鷲鷹砸碎鎖鏈風(fēng)吹雨淋鷲鷹啄食勇取火種造福人類忍受折磨重獲自由宙斯懲罰大力神相救不屈不撓勇于獻身普羅米修斯結(jié)構(gòu)梳理

本文主要寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而為人類帶來了光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。主旨概括

學(xué)完全文，你認為普羅米修斯僅僅為人類帶來了火種嗎?不是，他給予人類的是生生不息的精神火種，是勇敢、堅定、博愛、不懈的偉大精神。品讀課文

黃帝時候，有個聰明伶俐的小孩兒，名字叫做黎，是一個氏族首領(lǐng)的兒子。那時候燧人氏雖然發(fā)明了鉆木取火，還不會保存火和利用火。黎特別喜歡跟火親近，十幾歲就成了管火的能手。有一次，黎的氏族長途遷徙，他看到帶著火種走路不方便，就把鉆木取火用的尖石頭帶在身邊。到了目的地，大家剛定居下來，黎就取出尖石頭，找了一根大木頭，坐在一座石山面前呼啦呼啦地鉆起火來。鉆呀，鉆呀，鉆了整整三個時辰，木頭都沒有冒煙，黎很不高興。沒有火是不行的，黎只好又開始鉆起來。鉆呀，鉆呀，又鉆了整整三個時辰，煙冒出來了，就是不見起火。黎很生氣，他噌地站起來，把鉆火用的尖石頭向石頭山上狠狠砸去。誰知已經(jīng)鉆得很熱的尖石頭碰在石山上，祝融取火課外拓展居然咔嚓一聲冒出了幾顆耀眼的火星。聰明的黎看了，靈光一閃，很快想出了新的取火方法。他采集了一些曬干的蘆花，用兩塊尖石頭靠著蘆花嘣嘣嘣地敲了幾下，火星濺到蘆花上面，就吱吱吱地冒煙了。黎呼哧呼哧地吹一吹，火苗就燃起來了!

自從黎發(fā)明石頭取火的方法，就再也用不著費很大的工夫去鉆木取火了，也用不著千方百計保存火種了。中原的黃帝知道黎有這么大的功勞，就把他請去，封他當(dāng)了個專門管火