師德師風清廉演講稿清廉師德演講稿：師德師風演講稿大家好今天我演講的題目是《與清廉相約......》相約是個浪漫的字眼風與雨相約留下的是莊稼的滋潤、雷和電相約留下的是大地的震憾情侶們相約留下的是美好的而校園與清廉相約留下的將??還記得在初為人師的日子里我曾為教師這個被冠以貧困的職業(yè)而迷惑是啊在一擲干金的大款集體中見不到教師的身影;在衣著鮮亮的時興一族中尋不到教師的蹤影別人一天工作八小時教師工作十小時不僅;工人工作三班倒教師工作連三班;農(nóng)民三季忙教師忙四季......?教師的看法兩個字便能概括：勤和清講臺上教書育人講臺下為人師表不勝其煩這就是教師的勤;捧著一顆心來不帶半根草去一世清貧這就是教師的清在全國教育系統(tǒng)清廉務(wù)實的大環(huán)境下我們的老師向來甘守貧困樂于奉獻他們用自己的言行演繹出一個個感人的故事此時此刻我不由想到了湖北山區(qū)的胡安梅老師清廉需要操守只有甘于貧困,潔身自好,才能勇立潮頭,才能闖過人生設(shè)下的道道險關(guān)1992年年初胡安梅51歲的父親胡德榮倒在自己耕種了22個春秋的講臺上他是該村火地溝授課點上唯一的民辦教師送走了一茬又一茬學(xué)生的胡德榮留給家里的遺產(chǎn)是學(xué)生欠下的960元學(xué)雜費父親走了17歲的胡安梅接過父親的班成為了一名民辦教師那年9月胡安梅走上了講臺在學(xué)校唯一的一間破教室她看到的是用墨水涂黑的黑板腳下滲水的地面......可是她沒有懼怕和退縮一學(xué)期下來她的學(xué)生中間考80分以上的占70%她也因此被鄉(xiāng)里評為優(yōu)秀教師??從1992年到1995年胡安梅墊付了600多元學(xué)費加上父親墊付的共計1500多元在這一分錢都能捏出水來的窮山村那可是個天文數(shù)字與父親對照胡安梅是好運的1998年胡安梅轉(zhuǎn)為公辦教師同年火地溝授課點并到桃園溝村小學(xué)她隨之調(diào)任校長無論職位有什么變化她獻身鄉(xiāng)村教育的信心向來沒變清廉需要操守只有甘于貧困,潔身自好,才能勇立潮頭,才能闖過金錢設(shè)下的險關(guān)今年正月有好幾位家長提著禮物帶著紅包領(lǐng)著孩子到我家拜會希望我恩賜他們孩子特其余關(guān)照我婉詞拒絕了家長的禮物和紅包并誠意地對他說我會關(guān)注每一個孩子使他們健康快樂地成長請他們放心??清廉需要心境平穩(wěn)的心態(tài)平和的心境才能表現(xiàn)一個教師的清廉在我們身邊還有許好多多這樣的老師他們像春蠶、像蠟燭用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔也正是他們用自己的行動用自己生命的印跡激勵著我們這些此后代這些同行們讓我們由不情愿到情愿由情愿到全身心地熱愛這項工作由于生命的意義遠不僅于功利生活中有好多渺小中藏有廣博短暫中孕育永遠清廉從教是教師的天職我所在的少兒園就有很多這樣的好老師他們憑著對教育事業(yè)矢志不渝的愛溫暖著每一個孩子蓮因潔而尊;人因廉而正水清則明人清則廉我們誠然平凡但我們的脊梁支撐的倒是祖國的未來;我們誠然貧困但我們的雙手托舉的倒是明天的太陽留下一路艱辛撒下朗朗書聲肩負著人間的希望書寫著優(yōu)秀而貧困的教育人生清風吹盛世?清廉育英才最后我想用一段自我感悟來結(jié)束今天的演講：若是說一路走來有歌的話