實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告一、基本情況目前，我校共有65個(gè)教學(xué)班，專職音樂教師11人，專職美術(shù)教師9人，音樂教室5間，美術(shù)教室5間，基本滿足教學(xué)使用。二、主要舉措和成效（一）認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，切實(shí)加強(qiáng)藝術(shù)教師培訓(xùn)。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢下，我們堅(jiān)持“全面+特產(chǎn)”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹課程改的的精神，將德、智、體、美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課，每班的音樂課、美術(shù)課每周2課時(shí)，書法課每周1課時(shí)。按規(guī)定訊用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，學(xué)期初，每位音美教師能根據(jù)所帶年級(jí)學(xué)生實(shí)際，制訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，能做到認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，學(xué)校同時(shí)選派音美教師參加上級(jí)部門舉辦的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高藝術(shù)教師的教學(xué)水平。（二）認(rèn)真做好藝術(shù)素質(zhì)測試登記及上報(bào)工作為順利完成學(xué)年度學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測試工作，學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測試辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》等文件，制定來了學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評細(xì)則。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容由基礎(chǔ)指標(biāo)等三部分構(gòu)成。學(xué)校如實(shí)記錄每一名學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果，納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，將測試成績填表，錄入電腦并按時(shí)上報(bào)到省體衛(wèi)藝平臺(tái)。特色發(fā)展，積極參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽我校藝術(shù)教育堅(jiān)持面向全體學(xué)生,按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),能夠根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動(dòng),拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。本學(xué)年，學(xué)校社團(tuán)開展紅紅火火，組建了合唱社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、戲劇社團(tuán)、器樂社團(tuán)、民樂社團(tuán)、國畫社團(tuán)、兒童畫社團(tuán)、剪紙社團(tuán)、手工社團(tuán)等藝術(shù)社團(tuán)，安排專人對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，固定場所，固定人員，每周周一至周五下午第三節(jié)課是社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，在訓(xùn)練中努力做到有計(jì)劃，有目的，有活動(dòng)，有結(jié)果，有成果展示，有活動(dòng)總結(jié)。充分利用校園廣播、教室走廊、宣傳欄、活動(dòng)場所等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。積極舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)校積極推進(jìn)藝術(shù)素質(zhì)教育，提高學(xué)生對藝術(shù)活動(dòng)的熱情，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)開展的成果，六月學(xué)校的藝體活動(dòng)月，我們組織了器樂、舞蹈、聲樂才藝大賽，并舉辦了慶六一藝術(shù)借，通過活動(dòng)的開展，在全校掀起了“藝術(shù)活動(dòng)”的熱潮。校園文化藝術(shù)環(huán)境學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合路標(biāo)、宣傳欄，校園廣播等，以我校特色項(xiàng)目足球、武術(shù)為契機(jī)，構(gòu)建以學(xué)生是學(xué)校的主角的校園文化體系，全方位開展全環(huán)境育人的校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。藝術(shù)教師管理我校藝術(shù)教師均為本科學(xué)歷，學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊(duì)伍比較穩(wěn)定。我校在評選先進(jìn)、職稱評聘時(shí)，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)等）計(jì)算合理。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表,教書育人，有團(tuán)隊(duì)合作精神；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。我校藝術(shù)教師具有先進(jìn)的教育理念，有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動(dòng)的能力。我校藝術(shù)組教師能夠認(rèn)真參加各級(jí)部門及學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。藝術(shù)教育條件保障因?yàn)榻晖鈦砣嗽鲩L較多，導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生人數(shù)急劇增長，導(dǎo)致學(xué)校班額較大，教室不足，未能按照《標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)規(guī)定配有音樂專用教室和美術(shù)專用教室，不能滿足藝術(shù)課教學(xué)需要;但校園較大，有課外藝術(shù)活動(dòng)的場所,能基本滿足課外藝術(shù)教育活動(dòng)的需要。學(xué)校能按照國家有關(guān)規(guī)定配備藝術(shù)教育器材、設(shè)備,基本滿足教學(xué)要求;專用教室,器材保管雖妥善，使用率高。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中有藝術(shù)教育費(fèi)用基本上能保證藝術(shù)教育正常開展。三、存在的問題學(xué)校藝術(shù)教育工作開展還不夠扎實(shí)，藝術(shù)教育地位成果不突出。藝術(shù)教育投入沒有形成長效保障機(jī)制。專業(yè)藝術(shù)教師短缺。在今后的工作中我們將認(rèn)真履職，提供藝術(shù)課質(zhì)量，為廣大學(xué)生提供展示才華的平臺(tái)。學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告在不斷的探索和實(shí)踐中，學(xué)校形成了“主動(dòng)干預(yù)，課程支撐，系統(tǒng)管理，積極構(gòu)建藝術(shù)教育體系”的工作理念，確定了以“課程支撐，活動(dòng)承載”為主的工作思路，打造了具有職業(yè)教育和地域文化特色的藝術(shù)教育品牌，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。一、藝術(shù)課程建設(shè)為促進(jìn)藝術(shù)課程體系建設(shè)，學(xué)校主動(dòng)干預(yù)，在公共藝術(shù)課（音樂篇和美術(shù)篇）的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用專業(yè)課和選修課開設(shè)的優(yōu)勢，將相關(guān)課程和專業(yè)技能劃歸到藝術(shù)課程課程體系中去，形成了較為完善的開放性的具有地域特色的藝術(shù)教育課程體系，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)教育的課程化、專業(yè)化教學(xué)。除了基礎(chǔ)的公共藝術(shù)課程外，學(xué)校還開設(shè)陶藝、剪紙、手工、茶藝、舞蹈、繪畫、聲樂、書法、美容彩妝、美甲、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等藝術(shù)課程。二、藝術(shù)教師配備學(xué)校在核定的編制總額內(nèi)，按照國家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)配備了藝術(shù)教師，滿足藝術(shù)教育基本需求。學(xué)校多措并舉，加強(qiáng)了教師培訓(xùn)，提高了隊(duì)伍素質(zhì)。目前，學(xué)校藝術(shù)教師41人，其中專職教師31人，兼職教師10人；藝術(shù)教師的師生比達(dá)到了1:92.此外，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的專業(yè)特長和興趣愛好開設(shè)藝術(shù)選修課，通過多種渠道派送老師參加各種培訓(xùn)，極大地營造了學(xué)校的藝術(shù)氛圍，提高了藝術(shù)教學(xué)水準(zhǔn)。三、各類藝術(shù)活動(dòng)為系統(tǒng)有序地推進(jìn)藝術(shù)活動(dòng)的開展，學(xué)校結(jié)合日?；顒?dòng)設(shè)立了藝術(shù)節(jié)。學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)以符合審美規(guī)律的藝術(shù)教育為主體，以生活為內(nèi)容，以融合為途徑，突顯課程的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，把審美意識(shí)和藝術(shù)創(chuàng)造精神**在整個(gè)藝術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐生活的全過程，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校通過學(xué)生社團(tuán)“嘉年華”、詩歌誦讀比賽、藝術(shù)技能競賽、專場演出、合唱比賽、校園十大歌手評選等藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)了一批既能掌握現(xiàn)代高新技術(shù)、又有高品位的藝術(shù)素養(yǎng)的新時(shí)代的“準(zhǔn)職業(yè)人”。美學(xué)家朱光潛說：“真善美具備，人生才完美。”在“先做人，后做事”的辦學(xué)理念下，學(xué)校著力突出在德育和專業(yè)技能基礎(chǔ)上的藝術(shù)教育，在日常學(xué)習(xí)與生活的基礎(chǔ)上，逐步形成了“以美促技，以美益智，以美育人”的文化積淀。當(dāng)這種文化積淀通過藝術(shù)教育活動(dòng)的形式來體現(xiàn)的時(shí)候，藝術(shù)教育更顯出了豐厚內(nèi)涵。四、校園文化環(huán)境經(jīng)過30多年的發(fā)展積淀，學(xué)校形成了自己獨(dú)特的品牌文化體系，精神文化、物質(zhì)文化、制度文化以及行為文化都得到了很大的提升?！盀閯?chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備”的校訓(xùn)和“先做人后做事”的育人理念是學(xué)校精神文化的精髓，引領(lǐng)著“明德修身、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”的教風(fēng)和“樂學(xué)、善思、勤奮、求真”的學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校經(jīng)過重新規(guī)劃，形成了打造校園立體文化的整體思路，四德主題園、孔子主題園的建成，讓學(xué)生在“愛德、誠德、孝德、仁德”的潛移默化的影響中茁壯成長，讓老師們時(shí)刻銘記了“為人師表、誨人不倦”的教育精神；黃炎培、雷鋒塑像的落成，進(jìn)一步提升了我校的文化內(nèi)涵，是弘揚(yáng)民族精神、傳承中華美德的又一里程碑；下一步學(xué)校將繼續(xù)加大校園立體文化建設(shè)，把校園立體文化做成學(xué)校德育教育的重要陣地，讓全體師生感受到校園立體文化的震撼力，感受到優(yōu)美人文景觀的感染力，全校師生的精神面貌必將煥然一新，行為文化及文明意識(shí)將進(jìn)一步提高，真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的目的。五、藝術(shù)教育投入學(xué)校按照國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并配備了藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。藝術(shù)專用教室/活動(dòng)室35個(gè)（名稱：電鋼教室、琴房、聲樂教室、鋼琴教室、音樂廳、舞蹈教室、手工教室、形象設(shè)計(jì)教室、美甲教室、畫室、茶藝教室、陶藝教室等），其中音樂28個(gè)、美術(shù)7個(gè)；藝術(shù)場館2個(gè)（名稱：音樂廳、琴房），面積合計(jì)10。六、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校將藝術(shù)與專題文化類選修課作為校級(jí)藝術(shù)教育重點(diǎn)項(xiàng)目，2014年申報(bào)區(qū)級(jí)教育創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)通過并順利結(jié)項(xiàng)，創(chuàng)新成果在教學(xué)工作會(huì)議上做經(jīng)驗(yàn)介紹，并在推廣；2018年申報(bào)市級(jí)教育創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)通過，2021年10月在教育創(chuàng)新成果會(huì)議上做匯報(bào)交流，經(jīng)過多年的堅(jiān)持發(fā)展、豐富創(chuàng)新，結(jié)出累累碩果。學(xué)校依托音樂、美術(shù)教研組專門成立藝術(shù)選修課領(lǐng)導(dǎo)工作組，負(fù)責(zé)藝體選修課的整體規(guī)劃、日常運(yùn)行、后勤保障、設(shè)施維護(hù)等運(yùn)行事項(xiàng)。學(xué)校開設(shè)了聲樂、鋼琴、舞蹈、書法、攝影等多門藝術(shù)選修課。藝術(shù)類選修課以“欣賞創(chuàng)造”為教育教學(xué)指導(dǎo)思想，引導(dǎo)啟發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高了學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。下一步，學(xué)校將科學(xué)規(guī)劃，引導(dǎo)開發(fā)，深挖地域文化，努力打造一系列有趣味、有內(nèi)涵、有品位的精品專題文化選修課程，提高學(xué)生對民族、地域、企業(yè)及學(xué)校的文化認(rèn)同感，積極搶占了思想教育的制高點(diǎn)，用主流思想武裝了學(xué)生的頭腦，幫助學(xué)生樹立了正確的世界觀和價(jià)值觀。七、藝術(shù)教育管理工作機(jī)制經(jīng)過多年藝術(shù)教育教學(xué)和活動(dòng)實(shí)踐，學(xué)校逐漸形成了一套完善的藝術(shù)教育管理工作機(jī)制。（一）保障機(jī)制為豐富藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式，構(gòu)建了多方面的保障機(jī)制。組織保障。學(xué)校成立藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)，主要負(fù)責(zé)藝術(shù)教育的宏觀設(shè)計(jì)、制度建設(shè)及組織協(xié)調(diào)工作。制度保障?；顒?dòng)的推進(jìn)，實(shí)施定期例會(huì)制，研討問題，協(xié)調(diào)工作。宣傳保障。學(xué)校宣傳處、團(tuán)委負(fù)責(zé)藝術(shù)教育對外聯(lián)絡(luò)工作，及時(shí)宣傳報(bào)道藝術(shù)教育工作成果。（二）發(fā)展機(jī)制在藝術(shù)活動(dòng)過程中，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和專業(yè)興趣小組的自我管理與自我發(fā)展的作用，建立起以學(xué)生社團(tuán)和專業(yè)興趣小組為骨干的自我發(fā)展主體。充分發(fā)揮學(xué)生干部的聰明才智，共同商討確定各項(xiàng)比賽規(guī)則和評分辦法，不斷創(chuàng)新比賽形式，使其更貼近學(xué)生的興趣愛好，使藝術(shù)活動(dòng)辦出新意，保持良性發(fā)展的勢頭。（三）評價(jià)機(jī)制以學(xué)分制為基礎(chǔ)，貫徹“六方多元”的評價(jià)原則，關(guān)注過程，用現(xiàn)場點(diǎn)評、表揚(yáng)表彰、活動(dòng)展示、自我評價(jià)等多元化、個(gè)性化的評價(jià)方式，構(gòu)建起切實(shí)可行的、靈活的美育評價(jià)機(jī)制。同時(shí)，將藝術(shù)素質(zhì)評價(jià)與學(xué)生個(gè)人和班集體考核掛鉤，建立學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)檔案，對每位學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)的情況作詳細(xì)記錄和評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極發(fā)展。小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告一、基本情況實(shí)驗(yàn)小學(xué)一共有48個(gè)班級(jí)，學(xué)生總?cè)藬?shù)2335人，教師總?cè)藬?shù)121人，音樂教師8人，美術(shù)教師8人;現(xiàn)有音樂、美術(shù)專用教室數(shù)各3間，舞蹈教室1間，音樂、美術(shù)器材配備已達(dá)標(biāo)。二、主要舉措和成效（一）認(rèn)真貫徹新課標(biāo)精神，切實(shí)加強(qiáng)藝術(shù)教師培訓(xùn)。學(xué)校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅(jiān)持"全面+特長"的指導(dǎo)思想，認(rèn)真研究。貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，培養(yǎng)一批特色鮮明，全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。學(xué)期初，每位藝術(shù)教師能根據(jù)所帶年級(jí)學(xué)生實(shí)際，制訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。能做到認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，學(xué)校同時(shí)選派藝術(shù)教師參加有關(guān)部門舉辦的各種培訓(xùn)和研究，不新提高藝術(shù)教師的教學(xué)水平。（二）認(rèn)真做好藝術(shù)素質(zhì)測試登記和上報(bào)工作為順利完成學(xué)年度學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測試工作，學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》等文件，制定了學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評細(xì)則，成了學(xué)校成立藝術(shù)素質(zhì)測評領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和管理學(xué)校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評既關(guān)注學(xué)生藝術(shù)課程研究水平，也關(guān)注學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷；既關(guān)注學(xué)生的研究成果，也關(guān)注學(xué)生的研究態(tài)度；既關(guān)注對學(xué)生的基本要求，也關(guān)注對學(xué)生的特長激勵(lì)。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容由基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)和發(fā)展指標(biāo)三部分構(gòu)成。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的依據(jù)是學(xué)生的寫實(shí)記錄、成績評定，同時(shí)參考教師評語、學(xué)生互評、自我評價(jià)等。學(xué)校如實(shí)記錄每一名學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果，納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。學(xué)生測評結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要內(nèi)容。（三）積極參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽，成績優(yōu)秀。本學(xué)年，學(xué)校組建了學(xué)校美術(shù)班、音樂班、舞蹈班等，安排專人對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)做到訓(xùn)練有固定場地（場所），參加人員固定，訓(xùn)練時(shí)間固定，在訓(xùn)練中努力做到有計(jì)劃，有目的，有活動(dòng)有結(jié)果，有成果展示，有活動(dòng)總結(jié)。藝術(shù)組精心挑選運(yùn)動(dòng)員，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生學(xué)生參加上級(jí)有關(guān)部門組織開展的比賽活動(dòng)，取得了很優(yōu)秀的成績。（四）學(xué)校積極推進(jìn)藝術(shù)素質(zhì)教育，提高學(xué)生對藝術(shù)活動(dòng)的熱情，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)開展的成果學(xué)校每年都舉辦了藝術(shù)節(jié)以班級(jí)為單位節(jié)目