專題一教材實(shí)驗(yàn)歸類練類型1控制變量法及對(duì)比法的應(yīng)用類型2與壓強(qiáng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)類型3探究元素守恒思想的實(shí)驗(yàn)類型4同一物質(zhì)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)類型1控制變量法及對(duì)比法的應(yīng)用第一步：明確探究對(duì)象，即明確需要探究的因素是什么。第二步：尋找對(duì)照實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)滿足所有的實(shí)驗(yàn)條件)。第三步：要探究哪個(gè)條件，就選擇無(wú)該條件的實(shí)驗(yàn)作為實(shí)驗(yàn)組。注意：在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的過程中，除了實(shí)驗(yàn)組的條件不同外，其他條件都相同。1.在一個(gè)連續(xù)性的操作實(shí)驗(yàn)中，尋找變量。如圖實(shí)驗(yàn)，探究過氧化氫分解制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中，無(wú)明顯現(xiàn)象，然后在試管中加入少量二氧化錳粉末，觀察到的現(xiàn)象為___________________________________________。該實(shí)驗(yàn)中的變量是_________。產(chǎn)生二氧化錳帶火星的木條復(fù)燃，溶液中有大量的氣泡2.在多組對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，尋找變量。如圖實(shí)驗(yàn)，探究鐵制品銹蝕條件的實(shí)驗(yàn)。①通過分析該實(shí)驗(yàn)涉及的幾種因素，可得出以下表格(“√”表示相同，“×”表示不同)。序號(hào)條件或現(xiàn)象ABC水√√×氧氣√×√現(xiàn)象生銹不生銹不生銹②通過對(duì)比AB，可知變量為______________，即生銹所需的條件之一是___________________；通過對(duì)比AC，可知變量為____，即生銹所需的條件之一是__________?！就卣埂坑玫娇刂谱兞糠ǖ某Ｒ妼?shí)驗(yàn)有：燃燒條件的探究、金屬銹蝕條件的探究、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究、影響催化劑效果因素的探究、影響固體物質(zhì)溶解能力因素的探究等。空氣(或氧氣)與空氣(或氧氣)接觸水與水接觸1.(2016遵義)進(jìn)行下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)，不需要控制變量的是(

)A.用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件B.用鐵釘探究鋼鐵銹蝕的條件C.用足量稀鹽酸區(qū)分氯化鉀溶液和碳酸鉀溶液D.用鎂、鋅與稀硫酸反應(yīng)，比較鎂、鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱C

2.下列探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，只能得出“燃燒需要可燃物”的是(

)A3.下列實(shí)驗(yàn)中沒有用到控制變量思想的是(

)A4.(2021寧夏)下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是(

)A.探究空氣與呼出氣體中二氧化碳的多少B.探究同種金屬與不同種酸反應(yīng)的速率(室溫下)C.探究不同溶劑對(duì)物質(zhì)溶解性的影響(室溫下)D.探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響答案：D5.(2020金華)通過觀察和實(shí)驗(yàn)等方法，人們找到物質(zhì)變化的證據(jù)。下列四組研究化學(xué)反應(yīng)快慢的對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，各組所用溶液濃度相同且適宜，所用固體表面積相同，其中現(xiàn)象最不明顯的一組是(

)D6.(2020河池)某小組同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀化學(xué)藥品室，發(fā)現(xiàn)放在藥品柜里的鎂條表面呈黑色，于是他們?nèi)∵m量的鎂條拿到實(shí)驗(yàn)室一起探究它變黑的條件?！咀鞒霾孪搿砍叵?，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)?！静殚嗁Y料】常溫下，亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)先用砂紙將鎂條打磨光亮，按如圖所示在常溫下進(jìn)行了5個(gè)實(shí)驗(yàn)，并持續(xù)觀察20天，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)①至④中的鎂條始終無(wú)明顯變化，實(shí)驗(yàn)⑤中的鎂條從第3天開始逐漸變黑，至第20天全部變黑?！窘忉屌c結(jié)論】(1)實(shí)驗(yàn)前先將鎂條打磨光亮的目的是____________________________________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)①中NaOH固體的作用是__________________________。除去鎂條表面的黑色物質(zhì)(或除去除去干燥空氣中的CO2氣體鎂條表面的雜質(zhì)或除去鎂條表面的氧化膜)(3)實(shí)驗(yàn)③探究的目的是_______________________________________________________________。(4)能得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”的是實(shí)驗(yàn)_____(填序號(hào))。CO2與鎂條變黑是否有關(guān))③⑤探究只有氧氣和水是否會(huì)使鎂條變黑(或探究(5)寫出實(shí)驗(yàn)④中亞硫酸鈉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。(6)由上述實(shí)驗(yàn)可推知，鎂條變黑的條件是______________________________________________________________________。2Na2SO3

＋O2===2Na2SO4接觸(或鎂條與O2、CO2、水蒸氣接觸，缺一不可)鎂條同時(shí)與O2、CO2、水蒸氣【反思與評(píng)價(jià)】在作出猜想時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無(wú)關(guān)，其理由是_____________________________。常溫下，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑類型2與壓強(qiáng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)1.初中常見與壓強(qiáng)變化有關(guān)的實(shí)驗(yàn)氣壓增大

生成氣體加熱KMnO4或KClO3制O2H2O2制氧氣碳酸氫鈉分解氫前金屬與稀酸反應(yīng)碳酸鹽或碳酸氫鹽與稀酸反應(yīng)氣壓增大放熱濃H2SO4稀釋固體NaOH溶于水CaO與水反應(yīng)氣壓減小

消耗氣體磷燃燒金屬單質(zhì)與氧氣反應(yīng)CO2與堿溶液反應(yīng)CO2、NH3、HCl、SO2等溶于水吸熱NH4NO3溶于水2.壓強(qiáng)類常考裝置總結(jié)：裝置內(nèi)外產(chǎn)生了氣壓差時(shí)，氣體或液體總是向著__________(填“氣壓較大”或“氣壓較小”)的方向運(yùn)動(dòng)。氣壓較小1.如圖所示燒瓶中裝有某種物質(zhì)Y，滴入足量試劑X后，氣球會(huì)鼓起，下面有關(guān)X和Y的組合不正確的是(

)試劑選項(xiàng)XYA濃硫酸水B水NaOHCNaOH溶液CO2D稀硫酸鎂C2.下列是與壓強(qiáng)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，裝置氣密性良好，據(jù)此回答下列問題。(1)實(shí)驗(yàn)1：將水?dāng)D壓到燒瓶，一段時(shí)間后，打開彈簧夾，滴有酚酞的水溶液倒吸入燒瓶中的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)1減小，打開彈簧夾，燒杯內(nèi)的溶液被大氣壓壓入燒瓶中，酚酞試液遇堿變紅，形成紅色噴泉氨氣極易溶于水形成氨水，使燒瓶中壓強(qiáng)(2)實(shí)驗(yàn)2：用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2

與NaOH、Ca(OH)2

都能發(fā)生反應(yīng)。①說(shuō)明CO2

能與Ca(OH)2

反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。②下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，一定能說(shuō)明“CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的是____(填序號(hào))。a.U形管中紅墨水左低右高b.U形管中紅墨水左高右低c.U形管中紅墨水液面沒有發(fā)生改變實(shí)驗(yàn)2Ca(OH)2溶液變渾濁Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2Ob(3)實(shí)驗(yàn)3：將鐵絲放在潮濕的空氣中，一段時(shí)間后，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_________________________________；打開K，滴加稀鹽酸，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降，導(dǎo)管口有氣泡冒出，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)3鐵絲生銹消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣和水蒸氣鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣(Fe＋2HCl===FeCl2

＋H2↑)(4)實(shí)驗(yàn)4：如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中水倒吸入集氣瓶中，其原因是_____________________________________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)4集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓作用下，水壓入集氣瓶中紅磷燃燒消耗將燒杯中的3.(2020綿陽(yáng)改編)某化學(xué)興趣小組利用“化學(xué)噴泉”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：20℃時(shí)，用250mL圓底燒瓶收集一瓶純凈的CO2，按下圖組裝裝置。用注射器緩緩注入3mLNaOH溶液，輕輕振蕩燒瓶，打開止水夾，玻璃導(dǎo)管尖嘴處很快產(chǎn)生“噴泉”，與此同時(shí)，C、E裝置中發(fā)生連鎖反應(yīng)。回答下列問題：(1)圖中儀器X的名稱是________。(2)注入NaOH溶液后，燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。錐形瓶2NaOH＋CO2

===Na2CO3＋H2O(3)“連鎖反應(yīng)”后，C試管中溶液的顏色變化為________________；E試管中的現(xiàn)象為______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。紅色變淺(或褪去)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)圓底燒瓶中溶液呈紅色，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明燒瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)答：取少量圓底燒瓶中的溶液于試管中，向該溶液中加入過量的CaCl2(或BaCl2等)溶液，若產(chǎn)生白色沉淀且溶液變?yōu)闊o(wú)色，說(shuō)明該溶液中的溶質(zhì)為Na2CO3；若產(chǎn)生白色沉淀且溶液仍為紅色，說(shuō)明該溶液中的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3類型3探究元素守恒思想的實(shí)驗(yàn)1.初中教材實(shí)驗(yàn)中，電解水、氫氣燃燒、甲烷燃燒等實(shí)驗(yàn)都能應(yīng)用元素守恒的思想(化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變)分析：(1)如圖1，電解水實(shí)驗(yàn)中，通過負(fù)極產(chǎn)物為___________，可知水中含有___元素；通過正極產(chǎn)物為__________，可知水中含有氧元素。圖1氫氣(或H2)氫氧氣(或O2)(2)如圖2，氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)反應(yīng)物為___________和__________，且生成物只有一種，可推測(cè)生成物為水。證明有水生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________________。圖2氫氣(或H2)氧氣(或O2)

燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生(3)如圖3，將甲烷燃燒后的氣體依次通過A、B兩個(gè)集氣瓶，A瓶中盛有濃硫酸，B瓶中盛有氫氧化鈉溶液，則A瓶中最終溶液質(zhì)量_____(選填“增大”或“減小”，后同)，B瓶中最終溶液質(zhì)量_____。圖3增大增大2.為探究不同物質(zhì)中可能含有相同元素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1、圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。(1)如圖1，取少量白砂糖、面粉分別放在燃燒匙中，在酒精燈上加熱，直至完全燒焦，燃燒匙中所剩物質(zhì)均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有____元素。碳(2)如圖2，加熱堿式碳酸銅的實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)觀察到_________________時(shí)也可說(shuō)明堿式碳酸銅中含有與白砂糖、面粉相同的元素。澄清石灰水變渾濁類型4同一物質(zhì)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)Ⅰ.與水相關(guān)實(shí)驗(yàn)(6年3考)1.下列實(shí)驗(yàn)中，水的作用與其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是(

)B2.下列實(shí)驗(yàn)中均用到了水，請(qǐng)分析各實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問題：(1)圖1是儀器的連接，其中水的作用是_____。圖1潤(rùn)滑(2)圖2是鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，其中水的作用是_________________________________________________，水還可以用_____替代。圖2融物濺落，使集氣瓶炸裂細(xì)沙防止鐵絲燃燒生成的高溫熔(3)圖3是排水法收集氣體的裝置，其中水的作用是___________________，能用此方法收集的氣體具有的性質(zhì)是___________________________。圖3不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)排盡集氣瓶?jī)?nèi)的空氣(4)圖4是鐵銹蝕條件的探究實(shí)驗(yàn)，其中蒸餾水經(jīng)過煮沸且迅速冷卻的目的是____________________。圖4除去水中溶解的氧氣(5)圖5是空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中水的作用分別是降溫、__________________________、指示集氣瓶?jī)?nèi)體積變化。圖5吸收反應(yīng)生成的五氧化二磷(6)圖6是燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)，其中熱水的作用有兩個(gè)，分別是__________________、__________。圖6隔絕空氣(或氧氣)提供熱量Ⅱ.與磷相關(guān)實(shí)驗(yàn)(6年2考)3.根據(jù)圖1、圖2、圖3實(shí)驗(yàn)回答下列問題：(1)圖1實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紅磷用量的要求是______；圖3實(shí)驗(yàn)中，如紅磷用量不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果____(選填“有”或“無(wú)”)影響，原因是______________________________________。圖1圖3足量無(wú)反應(yīng)，天平都保持平衡無(wú)論紅磷是否完全(2)通過