2023年5月教師資格之幼兒綜合素質能力檢測試卷B卷附答案

單選題（共50題）1、劉迪，6歲，在北京某幼兒園學習繪畫數(shù)年。某年夏天，某機構組織兒童繪畫展，劉迪的畫被選中參展并獲得一等獎，得獎金5000元。此時劉迪父母已離異，其母張某為劉迪的監(jiān)護人，劉迪之父每月給劉迪1000元撫養(yǎng)費。獎金應歸誰所有?（）A.劉母B.劉父C.幼兒園D.劉迪【答案】D2、下列兒童文學作品不是出自《格林童話》的是()。A.《白雪公主》B.《青蛙王子》C.《灰姑娘》D.《木偶奇遇記》【答案】D3、航天飛機以很高的速度繞地球飛行，宇航員能夠離開航天飛機在太空中行走而不被甩掉的主要原因是（）。A.宇航員身上都有一根繩子與航天飛機相連B.他們身上都背著一個火箭助推器使他們的速度與航天飛機相同C.太空中沒有阻力，他們在太空中仍然保持著與航天飛機相同的速度D.此種傳聞不太可靠，人不可能在太空中行走【答案】C4、吳老師覺得自己已經(jīng)教了十幾年書了，不用學什么多媒體教學。吳老師的觀點（）A.對.多媒體教學不能濫用B.不對，教師應專注自身學習，有利于升職C.不對，教師應樹立終身學習理念D.對.吳老師用習慣了傳統(tǒng)教學方式.不必用多媒體【答案】C5、馬錢子的中毒癥狀主要表現(xiàn)是A.心血管系統(tǒng)B.泌尿系統(tǒng)C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)E.消化系統(tǒng)【答案】C6、《幼兒園工作規(guī)程》中關于美育目標的規(guī)定是：培養(yǎng)幼兒初步的（）的情趣和能力。A.感受美和表現(xiàn)美B.感受美和鑒賞美C.感受美和評價美D.感受美和創(chuàng)造美【答案】A7、世界上最早種植棉花的國家是（）。A.中國B.印度C.美國D.埃及【答案】B8、《中華人民共和國教師法》規(guī)定，中小學教師和職業(yè)學校教師享受()A.公務員同等待遇B.教齡津貼和其他津貼C.職務津貼和教齡津貼D.職級津貼和績效津貼【答案】B9、茅盾(1896--1981年)，原名沈德鴻，字雁冰。文學研究會的現(xiàn)實主義文學創(chuàng)作的重要代表作家。“茅盾”是發(fā)表《幻滅》時起使用的筆名。小說代表作有長篇小說《蝕》三部曲(《幻滅》《動搖》《追求》)《虹》《子夜》《腐蝕》《霜葉紅于二月花》;短篇小說集《野薔薇》，短篇小說“農(nóng)村三部曲”(《春蠶》《秋收》《殘冬》)以及《林家鋪子》等。散文代表作有()《風景談》等。A.《李有才板話》B.《白楊禮贊》C.《偷生》D.《滅亡》【答案】B10、在中國農(nóng)歷中，每個月的最后一天叫作（）。A.晦日B.望日C.既望D.朔日【答案】A11、巴赫是晚期巴洛克音樂的杰出代表，他的去世標志著巴洛克音樂的終結。同屬于巴洛克音樂的代表人物是()A.海頓B.莫扎特C.貝多芬D.亨德爾【答案】D12、西方現(xiàn)代派繪畫的主要代表畫家——畢加索是（）人。A.西班牙B.法國C.德國D.意大利【答案】A13、在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是()。A.教育者的主導性B.受教育者的主動性C.教育的目的D.教育的方法【答案】C14、有金、銀、銅三個屋子，有一個公主藏在其中一個屋子里，三個屋子上各貼著一張紙條，上面的提示分別是：(1)公主在金屋子中；(2)公主不在銀屋子中；(3)公主不在金屋子中。這三句話只有一句是真的。A.公主在金屋子中B.公主在銀屋子中C.公主在銅屋子中D.無確切答案【答案】B15、“凡有關國家機密的案件都不是公開審理的案件”，據(jù)此，我們可以推出()。A.不公開審理的案件都是有關國家機密的案件B.公開審理的案件都不是有關國家機密的案件C.有關國家機密的某些案件可以公開審理D.凡不涉及國家機密的某些案件都可以公開審理【答案】B16、Word菜單中常會出現(xiàn)一些暗灰色的選項，這表示()A.系統(tǒng)運行故障B.Word本身缺陷C.文檔帶病毒D.這些選項在當前無效【答案】D17、“體者，載知識之車而寓道德之舍也”出自（）。A.《論語》B.《孟子》C.《學會生存》D.《體育之研究》【答案】D18、下列關于幼兒全面發(fā)展的說法錯誤的是()。A.智力的發(fā)展，道德品質、意志的培養(yǎng)在很大程度上取決于健康狀況B.美育能協(xié)調體育、智育、德育的發(fā)展，是體育、智育、德育的催化劑C.日常生活對幼兒品德的形成有多方面的影響，為幼兒提供了行為練習與實踐的機會D.體育的作用最小【答案】D19、鄭和七下西洋是中國航海史上的壯舉，加強了中國與世界其他國家的聯(lián)系，也顯示了中國明代高超的造船技術和航海技術。下列選項中，鄭和下西洋到達最遠的地方是()A.東南亞一帶B.非洲西岸和西班牙一帶C.地中海一帶D.非洲東海岸和紅海一帶【答案】D20、某些幼兒園班中把班里每個孩子的體檢結果公布在教師門口，結果不但包含身高、體重等項目，還包括血型檢查等內容，該幼兒園的做法（）A.正確，方便家長了解孩子身體情況B.正確，體現(xiàn)了幼兒園重視幼兒身體健康的理念C.不正確，侵犯了幼兒的隱私權D.不正確，侵犯了幼兒的人格尊嚴【答案】C21、五歲的平平發(fā)燒了，趙老師從自己的手提包里找出一粒退燒藥，喂平平服了半粒。平平果然好多了。趙老師的做法（）。A.不正確。幼兒只能吃兒童專用退燒藥B.不正確。應當征得幼兒監(jiān)護人的同意C.正確。老師擁有幼兒醫(yī)護與保健知識D.正確。老師應當關心幼兒的身體健康【答案】B22、下列屬于農(nóng)學著作的是()。A.《齊民要術》B.《神農(nóng)本草經(jīng)》C.《九章算術》D.《山海經(jīng)》【答案】A23、“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.布盧姆B.晏陽初C.陳鶴琴D.陶行知【答案】D24、李老師要面向全區(qū)骨干教師上一節(jié)示范課，有老師建議她選擇班級中比較乖巧的小朋友參加，但是李老師安排了全班小朋友參加。這表明李老師認識到（）A.幼兒發(fā)展是能動的B.幼兒發(fā)展是平衡的C.幼兒發(fā)展是平等的D.幼兒發(fā)展是持續(xù)的【答案】C25、任何人不得在幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室等地方（）。A.吸煙B.聊天C.停留D.打鬧【答案】A26、現(xiàn)代教育的發(fā)展是以()為主要標志的各種教育形式的發(fā)展。A.遠程教育B.網(wǎng)絡教育C.學校教育D.社會教育【答案】A27、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》提出了未來十年國家教育發(fā)展的強大動力是()A.育人為本B.提高質量C.促進公平D.改革創(chuàng)新【答案】D28、下列不屬于法國批判現(xiàn)實主義的作家是()。A.薩克雷B.福樓拜C.司湯達D.巴爾扎克【答案】A29、黃銅不是金子，黃銅是閃光的，所以有些閃光的不是金子。下述哪個推理的結構與上述推理最為接近?()A.寶鋼沒有虧損，寶鋼是國有大型企業(yè)，所以，有些國有大型企業(yè)沒有虧損B.魯迅是文學家，魯迅是思想家，因此，有些思想家是文學家C.壞人都攻擊我，你攻擊我，所以你是壞人D.金屬都是導電的，植物纖維不導電，所以植物纖維不是金屬【答案】A30、下列哪一項不是我國的十大名曲()。A.《高山流水》B.《梅花三弄》C.《十面埋伏》D.《公孫龍子》【答案】D31、張仲景、華佗在醫(yī)學上的成就十分突出，他們都生活在我國古代的（）。A.戰(zhàn)國時期B.三國時期C.南北朝時期D.東漢時期【答案】D32、金某(15周歲)在課間因小事與同學沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治身亡，問金某應當負什么責任?()A.應負相對刑事責任B.不應負刑事責任C.應負完全刑事責任D.應負刑事責任【答案】A33、教育教學工作應當注重培養(yǎng)學生（），促進學生的全面發(fā)展。A.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】A34、1970年4月24日，中國自行設計制造的第一顆人造地球衛(wèi)星由“長征一號”火箭成功發(fā)射。1988年9月27日，中國核潛艇水下發(fā)射運載火箭獲得成功，中國空間技術進入新的時代。我國第一顆人造地球衛(wèi)星的名字是（）。A.神舟一號B.東方紅一號C.銀河一號D.黃河一號【答案】B35、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》要求，學前教育發(fā)展的一大任務是重點發(fā)展（）。A.西部地區(qū)學前教育B.邊遠地區(qū)學前教育C.城鎮(zhèn)學前教育D.農(nóng)村學前教育【答案】D36、小行星帶是太陽系內的一個小行最密集區(qū)域，聚集了大的50萬顆以上的小行星。它所在的位置是（）。A.金星軌道和地球軌道之間B.地球軌道和火星軌道之間C.火星軌道和木星軌道之間D.木星軌道和土星軌道之間【答案】C37、孫某和張某共同舉辦了一家具有法人資格的幼兒園，由張某擔任園長，該幼兒園的法定代表人是（）。A.張某B.孫某C.孫某和張某D.教職工大會【答案】A38、20世紀70年代曾有一部廣為人知的小說《閃閃的紅星》，它的作者是（）。A.浩然B.李心田C.劉心武D.張有德【答案】B39、提起極地冰，很多人眼前總是浮現(xiàn)出一幅潔白無瑕、晶瑩剔透的景觀。然而，在北緯71度、西經(jīng)168度附近的北冰洋海域，“雪龍”號首次駛入一片“臟”冰區(qū)，只見一塊塊淡藍色的浮冰中間夾雜了許多臟兮兮的黃色冰塊，這種黃色冰塊，既出現(xiàn)在當年的新生冰塊上，也出現(xiàn)在多年冰塊上。對于“人類造成的污染已經(jīng)殃及極地浮冰”的說法，有專家解釋說這只是生活在極地冰中的一種特有生物——黃褐色的冰藻。A.在新生冰塊上形成冰藻需要多年B.北極冰中生長有冰藻并不是普遍現(xiàn)象C.近年來人類踏上北極的次數(shù)逐年增加D.北冰洋周圍的陸地常有沙塵天氣【答案】A40、依據(jù)《中華人民共和國教育法》教育是社會主義現(xiàn)代化建設的基礎，國家保障教育事業(yè)()A.優(yōu)先發(fā)展B.同步發(fā)展C.快速發(fā)展D.共同發(fā)展【答案】A41、下列關于《離騷》的表述,不正確的是()A.戰(zhàn)國時詩人屈原的代表作B.我國古代最長的愛情詩C.運用了“香草美人”的比興手法D.具有積極的浪漫主義精神【答案】B42、世界各國動畫片常常以動物為主角。下列影片中貓的形像，屬于中國創(chuàng)作的是（）A.《貓和老鼠》B.《機器貓》C.《黑貓警長》D.《加菲貓》【答案】C43、這是一名幼兒教師寫的教育筆記：今天帶孩子們去戶外玩了一會兒，回來的時候大家都渴了。于是孩子們各自拿著自己的小杯子排著隊接水喝，看著孩子們咕咚咕咚喝水的樣子我不禁笑了。突然感覺自己也有點口渴，于是拿著杯子來到飲水機前很自然地接了一杯水，剛要拿到嘴邊喝，聽到小朋友們在小聲地議論：“老師剛才接水沒有排隊?！边@個案例說明()。A.教師平時的言行舉止都看在孩子眼里，要時刻注意為人師表B.幼兒的認知水平較低，為人處事不夠圓融，不必跟他們計較C.教師也是人，偶爾也會犯錯，只要道理講明白了就可以了D.教師不是圣人，社會和學生對教師的要求太過苛刻，不必在意【答案】A44、用外科手術的技術處置不正常的大腦，對于醫(yī)學界來說已經(jīng)不是一個新鮮的課題。精神外科的本意，即是通過外科手術改變人的不正常的精神活動和行為表現(xiàn)。作者接下來最有可能介紹的是()。A.早期使用的外科手術方法是什么B.外科手術存在的風險性C.采用外科手術后對身體部分的改變情況D.現(xiàn)代精神外科的定義【答案】C45、關于兩漢天文學成就的敘述，不正確的是()。A.制定出中國第一部較完整的歷書——太初歷B.張衡對月食作了最早的科學解釋C.最早記錄太陽黑子D.制定出當時世界上最先進的歷法《授時歷》【答案】D46、()是從一般性知識的前提推出個別性知識的結論的推理。即從一般到特殊的推理。A.直言推理B.類比推理C.歸納推理D.演繹推理【答案】D47、施耐庵，元末明初的文學家。()把塑造綠林豪俠英雄作為自己的最高藝術追求，開始了小說創(chuàng)作從類型化人物向性格化人物的過渡。其問世后，產(chǎn)生了極大的影響。尤其在社會影響方面，明清兩代的農(nóng)民和綠林豪杰起義，往往打出“替天行道”的旗幟。A.《水滸傳》B.《紅樓夢》C.《聊齋志異》D.《西游記》【答案】A48、根據(jù)同一素材性質判斷之間的對當關系中的下反對關系，可以進行推演的是()。A.由真推假B.由假推真C.由真推真D.由假推假【答案】B49、有位小朋友將幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過時順手撿起來并丟進垃圾桶，該幼兒滿臉羞愧，王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()A.熱愛幼兒B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.廉潔奉公【答案】C50、冰心說：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內心世界。”這句話體現(xiàn)了()。A.學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的，教師要遵循其規(guī)律B.學生是鮮活的個體，具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹸.學生是責權的主體，教師要引導學生學會對他人負責D.學生是獨立意義的人，是不以教師的意志為轉移的客觀存在【答案】B大題（共10題）一、高明的大自然大自然創(chuàng)造的每一個奇跡，提供的每一個榜樣，都讓人感到神奇高明。在眾多海洋微生物中，單細胞的原綠球藻顯得很普通，但是，它們卻是地球上數(shù)量最多的光合作用有機體。不要小看這些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它們，整個地球生命就無法繁衍。因為它們?yōu)楹Ｑ髣游锾峁┦澄?，構成了食物鏈的基礎。原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能作用機制，它們就像漂浮在大海上的太陽能電池板，輕而易舉地將收集到的陽光轉化為養(yǎng)分。別以為這沒有了不起。由于原綠球藻數(shù)量眾多，1升海水中的原綠球藻多達1億個。當這些浮游生物在陽光下吸收二氧化碳，用其中的碳構造自身細胞并放出氧氣時，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。這意味著它們在抑制全球變暖過程中的作用是舉足輕重的。目前我們還不知道這些浮游生物是如何利用太陽能的。一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣。找到更簡單更有效利用太陽能的良策，甚至還能找抑制全球變暖的錦囊妙計。提起海藻、鮑魚、蚌等軟體動物的外殼時，人們總是贊嘆有加。因為軟體動物都是就地取材，利用最常見的碳酸鈣原料，遵循高效無污染原則，營造了各種堅固耐用、千姿百態(tài)的貝殼式建筑。在高倍顯微鏡透視下，鮑魚的外殼有一層一層的層狀組織黏合而成，層狀組織由厚約0.005mm的“碳酸鈣磚塊”堆砌起來，使用的“水泥漿”則是軟體動物自身分泌出的有機糖蛋白膠。在有機糖蛋白膠黏合下，軟體動物的自身外殼不僅堅如磐石，而且還具有自我修復功能。在昆蟲世界里，蝴蝶顯得分外妖嬈。它們翩翩起舞，能夠飛越萬水千山?？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，蝴蝶翅膀上下扇動時，形成了一個斗形狀的噴氣通道。噴氣通道的長度、進氣口和出氣口的大小形狀都按一定的規(guī)律變化。蝴蝶飛行時，空氣會沿著噴氣通道從前向后噴出。原來，嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來飛行的。由此可見，大自然在漫長的進化過程中，形成了一個又一個奇跡，這是值得人類敬畏的。問題：(1)科技說明文的語言表達講究科學性、準確性，本文第三自然段中加點的“差不多”能否刪去?為什么?(7分)(2)請你談談讀了這篇文章后的感想。(7分)【答案】(1)【答案要點】不能?！安畈欢唷币辉~說明了那些浮游生物吸收海洋的碳接近三分之二(或不到三分之二)，如果刪去，就說明達到了三分之二，與實際情況不符，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。(2)【答案要點】大自然是神奇高明的，值得人類研究、學習和敬畏，我們要努力揭示大自然的奧妙，使其更好地為人類服務。二、材料：音樂的作用并不止于創(chuàng)造悅耳的樂式，它還能表達感情。你可以津津有味地欣賞一首巴赫的序曲，好像觀賞精美的波斯地毯一樣，可是樂趣也只限于此。莫扎特則不然，聽了他的《唐璜》前奏曲，你不可能不懷有一種復雜的心情。它充滿了魔鬼式的歡樂，但又使你有一定的心理準備去迎接可怖的世界末日。聽莫扎特的《天神交響樂》最后一章，你會覺得那是狂歡的音樂，響亮的鼓聲如醉如狂，從頭到尾交織著一種不尋常的悲傷之美。莫扎特的樂章又是樂式設計的杰作。貝多芬所做的，是把音樂完全用作表現(xiàn)心情的手段，完全不把設計樂式本身作為目的。也正是這一點，使得某些與他同時的偉人不得不把他當做一個瘋人。不錯，他一生非常保守地使用舊的樂式，但是他給它們注入驚人的活力和激情，包括產(chǎn)生于一定思想、信念的那種最高的激情，結果不僅打亂了舊樂式的對稱，而且常常使人聽不出在感情的風暴下競還有什么樂式存在了。他的《英雄交響樂》一開始使用了一個樂式(這是從莫扎特幼年的一個前奏曲里借來的)，跟著又使用了另外幾個漂亮的樂式。這些樂式被賦予了巨大的內在力量，所以到了樂章的中段，這些樂式就全被不客氣地打散了。于是，在只追求樂式的音樂家看來，貝多芬是發(fā)了瘋了。他這么做，只是因為他覺得非如此不可。而且還要求你也覺得非如此不可呢。這就是貝多芬之謎。他有能力設計最好的樂式；他能寫出使你終身受用不盡的樂式；他能挑出那些最枯燥無味的旋律，把它展開得那樣引人，使你聽上一百次也每次都能發(fā)現(xiàn)新東西：一句話，你可以拿所有用來形容以樂式見長的作曲家的話來形容他，但是他的病癥，也就是不同于別人之處，在于那激動人心的品質。他能使我們激動，用他那奔放的感情左右我們。一位法國作曲家聽了貝多芬的音樂覺得不舒服。說：“我愛聽了能使我入睡的音樂?！笔堑?。貝多芬的音樂是使你清醒的音樂，而當你想獨自一個靜一會兒的時候。你就怕聽他的音樂。懂了這個，你就從18世紀前進了一步，也從舊式的跳舞音樂前進了一步，不僅懂得貝多芬的音樂，而且也能懂得貝多芬以后最有深度的音樂了。(節(jié)選自蕭伯納《貝多芬之謎》)問題：(1)“這就是貝多芬之謎”的“這”指的是什么(2)根據(jù)文意，舉例說明從巴赫到莫扎特到貝多芬在音樂創(chuàng)作上的發(fā)展變化?！敬鸢浮?1)“這”指的是①他能設計出最好的樂式；②給樂式注入驚人的活力和激情，包括產(chǎn)生于一定思想、信念的那種最高的激情。(2)①巴赫：只講究樂式，如馬赫序曲，精美動聽。②莫扎特：既講究樂式，又表達感情，如莫扎特的《天神交響樂》最后一章，從頭到尾交織著一種不尋常的悲傷之美。③貝多芬：把音樂完全用作表現(xiàn)心情的手段，完全不把設計樂式本身作為目的。如他的《英雄交響樂》一開始使用了幾個漂亮的樂式，但這些樂式被賦予了巨大的內在力量，到了樂章的中段，這些樂式就全被不客氣地打散了，使人聽不出在感情的風暴下競還有什么樂式存在。三、一天下午，到了離園時間，家長紛紛到班級接孩子，父母還沒有到的孩子就在活動室里玩玩具。東東和明明兩名幼兒因爭搶一支玩具手槍扭打起來，正在與其他家長溝通的老師文珊聞聲立即走上前去阻止他們，并沒收了玩具手槍，教育他們不能打架。待兩名幼兒各自去玩其他玩具后，文珊繼續(xù)接待來園的家長。此時東東心有不忿，突然跑到明明身后，用力將其推倒，造成明明額頭被摔破，縫了四針。事故發(fā)生后，明明的家長要求幼兒園和東東的家長共同承擔賠償責任。但幼兒園認為自己不存在過錯，無須承擔損害賠償。而東東的家長則認為，孩子是在幼兒園將人推倒致傷，是教師文珊監(jiān)管不力造成，應該由幼兒園負全責。請分析這起傷害事故的法律責任，究竟應該由哪一方來承擔?【答案】根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定發(fā)生學生傷害事故，造成學生人身損害的，學校應當按照《中華人民共和國侵權責任法》及相關法律、法規(guī)的規(guī)定．承擔相應的事故責任。《中華人民共和國侵權責任法》第三十八條規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理責任的，不承擔責任?！秾W生傷害事故處理辦法》第十條第二款規(guī)定，學生行為具有危險性．學校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的，造成學生傷害事故，學生或者未成年學生監(jiān)護人應當依法承擔相應的責任。從此事故來看，明明受傷害的后果是東東直接造成的，他們是直接的因果關系，東東是事故的責任者。教師文珊在發(fā)現(xiàn)東東和明明之間發(fā)生糾紛打鬧時，及時勸阻了幼兒間的不當行為，并且對他們進行了教育，盡到了管理教育的職責。東東事后報復傷人是她無法預見和制止的突發(fā)行為，所以幼兒園在此事件中已履行了相應職責，行為并無不當，無須承擔法律責任。此傷害事故應由致害人承擔責任，但造成傷害發(fā)生的東東是無民事行為能力人，所以應由東東的監(jiān)護人承擔民事?lián)p害賠償責任。四、有一次，女教師畫了一個圓圈兒問大學生：“這是什么?”大學生思考良久，底氣不足地說了一句：“可能是零?！庇忠淮闻處煯嬃藗€同樣的圓圈兒問一群小朋友：“這是什么?”孩子們立即七嘴八舌地回答：“是太陽”、“是燒餅”、“是足球”、“是西瓜”、“是老師的大眼睛”……女．教師聽了，不由得目瞪口呆。你對這一現(xiàn)象有什么看法?請從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的角度加以分析。【答案】(1)隨著受教育的增多，學生的思維更單一，視覺更狹窄，更缺乏想象力，更加不自信，這是教育對學生創(chuàng)造精神和創(chuàng)造力的一種扼殺，不利于學生個性的發(fā)展。(2)在教學活動中，我們往往過分看重其統(tǒng)一的一面，忽視其豐富個性的另一面，喜歡處處壓抑學生的好奇心，以便使他們“專心學習”。在這種氛圍中成長的學生，不是越來越健康、活潑，而是越來越頹廢、無生氣、缺乏創(chuàng)造性。結果造成了一批墨守成規(guī)、人云亦云、死氣沉沉的缺乏獨立個性的小綿羊。(3)在教學實踐活動中，我們的教育應從學生的個性出發(fā)，并以“個性充分的自由的發(fā)展”為目的，承認每個學生的個別差異，高度重視學生的個性，善于發(fā)現(xiàn)個性，研究個性，反對教育的整齊劃一與陳舊僵化；堅持教育目的、課程、方法、教學組織等的多樣化、靈活化、個性化；有效地實施因材施教，發(fā)掘每個學生的特點、優(yōu)點和閃光點，為每個學生的發(fā)展提供有利的條件。強調獨立個性教學的另一面，就是要求教師有獨立個性，即要求每個教師具備自身的個性素質和個性品質；要求每個教師在教學活動中做到教學有個性，教學內容有個性，教學方法有個性，逐步形成獨特的教學風格。沒有個性的教學，就無法培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性，沒有個性，也就沒有創(chuàng)新。五、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。著名教育家張伯苓十分注意對學生進行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次他發(fā)現(xiàn)有個學生手指被香煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個學生：“煙對身體有害，要戒掉它?！睕]想到那個學生有點兒不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎？”張伯苓面對學生的責難，歉意地笑了笑，立即叫工友將自己所有的煙取來，當眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以后，我與這位同學共同戒煙?！惫?，從此以后，他再也沒吸過煙了。要求：請用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，自定立意，自擬題目，自選文體。不少于800字?！敬鸢浮繛槿藥煴硌孕判泄S著社會的縱深發(fā)展，“金錢至上”漸漸成為許多人的行為準則，當老人跌倒“扶不扶”都能引起廣泛討論時，國內外眾多學者不禁向社會發(fā)問“五千年文明古國，兩千五百年儒家文化，我們的君子之道呢？我們的道德傳承呢？”不難看出，學者口中的“君子”是指道德達標、情操高尚的人才，也是我國教育事業(yè)一直致力于培養(yǎng)的人才。為人師表，傳道授業(yè)，想要培養(yǎng)君子首先就要以君子的標準嚴格要求自己，中國有句古話：君子言必信，行必果。所以，一個懂得君子之道的教師一定要做到言行合一，做到言信行果?！把孕判泄辈皇且痪淇谔枺枰覀兩钊氲睦斫?。我們不提倡盲目死板的“誠信”，但必須要把誠信的守則放在心里的第一位，要知道誠信是立身之本，是為人之道，唯有誠信才能贏得別人的尊重和信任。我們要努力去捍衛(wèi)它，踐行它，不管困難多么大，也要想盡辦法維護它。“言信行果”不是一時興起，它需要我們長久的堅持。人難免有沖動的時候，古人云“常立志不若立長志”，在與學生相處的過程中，我們有時會對學生說“我要是你，我就會如何如何”，我們會對學生口若懸河、侃侃而談，但是很難做到為人表率，堅持到底。所以，我們應該下定決心：說得出做得到。時時刻刻提醒自己什么該做什么不該做，必要時可以讓身邊的同事朋友提醒自己，一定要把一時的言行堅持培養(yǎng)成長久的習慣。“言信行果”不是一廂情愿，它需要我們積極的溝通。做教師做表率不能只看到自己，更重要的是看到學生。我們要積極引導學生了解誠信和踐行誠信的重要意義，在示范的過程中也要注意方式方法：就好像題目中所舉的例子，張伯苓面對學生的責難態(tài)度謙和而果斷，當眾銷毀煙草，折斷煙槍，以身作則是為“言必信”；而日后永不吸煙則是“行必果”，學生看在眼里服在心里，自然也會嚴格要求自己戒煙，但如果張先生不當眾這樣做而是訓斥學生不禮貌的行為，使學生敢怒不敢言，那么即使事后他再怎么戒煙也起不到好的效果，所以交流溝通的重要性是不言而喻的。十年樹木，百年樹人。教育事業(yè)是任重道遠的，大國重君子，百姓重教育，人才培養(yǎng)是傳承不息的。作為一名立志從事教育事業(yè)的預備教師，我們要以堅定的決心守信，以堅韌的意志守行，努力做到言行合一，言信行果，讓學生看在眼里，記在心里。就像習主席經(jīng)常提到的那樣，做一個合格的“打鐵還需自身硬”的人民教師！六、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。著名作家魏巍先生說得好：“教師這份職業(yè)，據(jù)我想并不僅僅依靠豐富的學識，也不僅僅依靠這種或那種的教學法，這只不過是一方面，更重要的，是他有沒有一顆熱愛兒童的心!”從教育的角度立意，寫一篇文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。題目自擬，觀點明確，分析具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。【答案】【參考例文】熱愛學生乃師德之本蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教育上的水是什么?就是情，就是愛。教師沒有了情與愛，就成了無池的水，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛?！笔堑?，熱愛學生是教師道德的根本，是教師獲得成功的基礎，也是學生成長的需要。但是僅僅有愛是不夠的，還要學會了解學生的內心世界，尊重他們的愿望和需求，科學而嚴格地要求他們。只有這樣，才能促進學生的身心健康發(fā)展，使他們成為我們的時代、社會所需要的人才。一、熱愛學生，激勵學生健康成長熱愛學生是教育學生的感情基礎，因為，愛是學生成長的需要。無數(shù)實踐證明，愛一個學生等于培養(yǎng)一個學生，討厭一個學生意味著將要毀掉一個學生。愛學生更是教育的橋梁，對于教師來說，對學生誠摯的愛，是溝通學生心靈、啟迪學生智慧的一把金鑰匙，也是教師教學成功的必要條件。在教育教學的過程中，老師不應該僅僅關心學生的成績、分數(shù)，還要關心學生的心理等其他方面問題，從而全面關心學生的成長;老師不應只偏愛個別學生，而應該將愛的種子撒向每一位學生;老師應時刻警醒自己不要因為個人情緒的變化或學生的變化而遷怒于學生，要始終保持對學生的穩(wěn)固而持久的愛。二、了解學生，走入學生內心世界了解學生是教育學生的關鍵。只有了解了學生，才能全面塑造和培養(yǎng)學生。了解學生，就應努力使自己成為學生的朋友，師生關系的轉變，需要教師擴大和學生的交往范圍，積極參加他們的各項活動，在交往中成為朋友。當然，對于教師來說，還要特別注意克服某些心理效應的影響，真正做到全面、公正地認識學生。否則，將影響教育效果，很難走入學生的內心世界。三、尊重學生，引導學生積極進取首先，尊重學生是促進學生健康成長的動力因素。只有尊重學生，學生才會自尊、自信、自強不息。只有老師尊重學生，學生才能體會到人與人之間是平等的，自己的存在對別人、對集體是有意義的，進而產(chǎn)生對自己的信心和希望，積極地肯定自己。同樣，只有尊重學生，才能調動學生接受教育的主動性。如果教師對學生采取一種歧視、諷刺甚至侮辱的態(tài)度和做法，就等于在師生之間筑起一道感情的圍墻;心靈不能溝通，教育者的要求就很難引起學生的共鳴，也不會調動他們接受教育的積極性。尊重學生，就要學會尊重學生的自尊和個性，同時要尊重學生對班級的意見與建議。這樣才能引領學生積極向上，不斷進取。四、嚴格要求，促使學生盡快成才嚴格要求學生，是引導他們走向成熟、盡快成才的重要條件。嚴格要求學生，是愛的體現(xiàn)和學生成長的需要。更是充分發(fā)揮學生的內在潛力、促使其成才的需要。嚴格要求學生，要求老師做到循循善誘、耐心啟發(fā)，并善于把道理說到學生的心坎上，讓學生自覺地接受嚴格要求，有意識地鍛煉自己。老師教育學生，要嚴而有方，嚴而有度，要研究教育藝術，掌握教育分寸?？傊?，熱愛學生是教師師德的集中體現(xiàn)，愛學生是教師工作的動力和源泉。七、根據(jù)要求回答問題。題目：《如何教育》木木4歲，非常調皮，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對木木說：“你的課不要上了，明天讓你爸爸來?！蹦灸静桓一丶遥缓迷诮淌彝饷嬲局?。這時，正好園長路過，問清原因后，把木木送回教室。事后，園長把這位老師找去，提出了批評。問題：你認為園長批評得對嗎？該教師和木木應該怎樣做呢？【答案】【要點】園長的批評是正確的。從道德角度說，老師不能隨意體罰幼兒，這樣容易對幼兒造成身心上的不良影響。幼兒園和幼兒教師應當對學習有困難、品行有缺點的幼兒給予更多的關心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。這位教師應當認識到自己的錯誤，不能隨便采取不恰當?shù)姆绞綄τ變哼M行懲罰，如果幼兒違反了紀律，教師可以采取其他柔和的方式進行教育。同時教師還要培養(yǎng)幼兒學習的興趣，逐漸提高其學習的能力，使他漸漸愛上學習。經(jīng)過教育，木木應當認識到自己的錯誤，他不僅違反了紀律，而且在課堂上隨便說話，也影響了其他同學聽課。在以后的學習生活中，教師、家長和幼兒園都要逐步幫他改正這些缺點。八、在前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基任校長的學校，發(fā)生了一件事。一年級新生格里沙，由于母親工作忙，開學第一天來上課時，耳朵沒有洗干凈。在第一節(jié)課上，女老師發(fā)現(xiàn)格里沙的耳朵很臟，就叫他站起來給大家看，把他作為典型，教育其他學生要愛清潔衛(wèi)生。老師的這種粗心大意的做法，給格里沙幼小的心靈造成了很大的傷害。在這以后，每當上這位女老師的課時，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯著他的耳朵，感到抬不起頭來。這種反常的心理妨礙了他集中精力聽課，所以對女老師所教的算術和閱讀課，格里沙都學得很差，女老師對自己的教育措施所產(chǎn)生的后果卻絲毫沒有察覺。她不了解格里沙的痛苦，反而把他學習不好的原因歸罪于他上課思想不集中、不肯用功，并多次進行指責。這一切更加重了孩子的思想負擔。結果，格里沙的數(shù)學和閱讀只得了“2分”。格里沙終于忍受不住了，他流著淚向母親傾訴了自己全部的痛苦。母親向學校要求調換班級。學校領導在了解事實真相后，同意將格里沙調到其他班級。后來，就是這個被女老師認為學習不好的格里沙，到五、六年級時，在數(shù)學方面表現(xiàn)出極大的才能。問題：結合案例談談教師應當履行的義務?【答案】我國教師必須承擔的義務如下：(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;(2)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;(3)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育，愛國主義和民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化和科學技術教育，組織、帶領學生參加有益的社會活動;(4)愛護關心全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質等方面全面發(fā)展;(5)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生成長的現(xiàn)象;(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。在本案例中教師沒有履行(4)、(5)項的義務，應當加強自身的意識，正確履行一名教師的義務與職責。九、某初三學生劉明平時學習懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其鄰座學習，班主任老師多次教育不見改變。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便