第頁(yè)共頁(yè)小班美術(shù)《小雞》說(shuō)課稿小班美術(shù)《小雞》說(shuō)課稿小班美術(shù)《小雞》說(shuō)課稿1一、設(shè)計(jì)意圖小班幼兒的思維正處于直覺(jué)行動(dòng)思維向詳細(xì)形象思維過(guò)度的時(shí)期，他們情感外露，不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們學(xué)習(xí)、或毆打可以的特點(diǎn)是只關(guān)心活動(dòng)的過(guò)程，不關(guān)心活動(dòng)結(jié)果，因此，小班的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更注意游戲化、情景化，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自?shī)首詷?lè)、玩中學(xué)、玩中獲開(kāi)展。《小小雞》是一首外國(guó)歌曲創(chuàng)編而來(lái)的一首幼兒歌曲，小班幼兒思維的特點(diǎn)決定了他們喜歡在動(dòng)作模擬和游戲情景中學(xué)習(xí)。因此，我所選擇的音樂(lè)將情景性和興趣性放在首位，節(jié)奏鮮明，形象性強(qiáng)的音樂(lè)引起幼兒活動(dòng)的愿望，另外，活動(dòng)設(shè)計(jì)小小雞到草地上玩和允許自己喜歡的小小雞，在唱唱玩玩中，反復(fù)感受音樂(lè)的旋律和歌詞。從看小雞，做小雞，一直到唱小雞的整個(gè)過(guò)程中，幼兒自然地產(chǎn)生了愛(ài)小小雞、愛(ài)雞媽媽的情感。幼兒始終保持活潑，愉快的積極情緒，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。二、教學(xué)目的的制定1、樂(lè)意用動(dòng)作、歌曲、表情，表達(dá)對(duì)小小雞和雞媽媽的喜歡之情。音樂(lè)學(xué)習(xí)心理學(xué)告訴我們：多種感知通道參與，特別是大肌肉運(yùn)動(dòng)的參與，能有效地進(jìn)步兒童對(duì)音樂(lè)的感知興趣和感知音樂(lè)的效果。新《綱要》中強(qiáng)調(diào)：“提供自由表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒用不嘔吐可以的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。目的1是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。2、在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)做音樂(lè)游戲《小小雞》。皮亞杰指出：在前運(yùn)算時(shí)期〔幼兒時(shí)期〕要開(kāi)展智慧，關(guān)鍵是讓幼兒做各種各樣的游戲，從娛樂(lè)中學(xué)、從玩耍中學(xué)，脫班幼兒很喜歡一邊哼唱一邊做模擬動(dòng)作，小動(dòng)物是幼兒最親密的朋友，幼兒對(duì)小動(dòng)物的叫聲及感興趣，并好模擬動(dòng)物的動(dòng)作，因此對(duì)這首歌有強(qiáng)烈的興趣成了游戲的根底，目的2是目的1的根底上進(jìn)展，又是目的1的打破口，而遵守游戲的規(guī)那么幽將是成為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備為了引起幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)對(duì)音樂(lè)的積極性以及幫助他們對(duì)歌詞內(nèi)容的理解，加強(qiáng)節(jié)奏感等，我適當(dāng)?shù)厥褂昧艘恍┠芑顒?dòng)的教具，本次活動(dòng)我作了以下準(zhǔn)備：1、情景課件。2、區(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由聽(tīng)賞過(guò)歌曲的旋律。3、創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的`氣氛。4、準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只，音帶，錄音機(jī)。四、活動(dòng)流程〔一〕引出課題：聽(tīng)小雞叫，問(wèn)“誰(shuí)來(lái)了？”幼兒答復(fù)，翻開(kāi)課件引出小雞及音樂(lè)?！捕晨葱‰u、聽(tīng)節(jié)奏、做動(dòng)作。1、引導(dǎo)幼兒看小雞，模擬學(xué)做各種小雞的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的興趣。2、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)，并學(xué)做小小雞。托班幼兒正處在聽(tīng)覺(jué)感官開(kāi)展時(shí)期，聽(tīng)覺(jué)的開(kāi)展比其他感官快而需求多，因此對(duì)音樂(lè)能表示出明顯的情緒反響，這一環(huán)節(jié)是幼兒的聽(tīng)覺(jué)感受及動(dòng)作感受，使幼兒對(duì)音樂(lè)有初步的印象。五、聽(tīng)歌曲，講解游戲規(guī)那么。1、老師聽(tīng)音樂(lè)，表演小小雞，讓幼兒模擬。2、引出雞媽媽。老師表演雞媽媽找小雞?！渤醪礁兄螒蛞?guī)那么〕3、告訴幼兒這是一個(gè)音樂(lè)游戲，游戲是有規(guī)那么的?！灿變罕硌菪⌒‰u在草地上玩耍，做各種動(dòng)作，雞媽媽來(lái)找小雞，按音樂(lè)旋律進(jìn)展游戲〕六、幼兒游戲1、邊聽(tīng)音樂(lè)，邊哼唱歌曲進(jìn)展游戲，再次激發(fā)幼兒愛(ài)小雞的情感，強(qiáng)化游戲規(guī)那么，以此來(lái)打破本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。2、在游戲中完畢本次活動(dòng)。小班美術(shù)《小雞》說(shuō)課稿2活動(dòng)目的1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)的才能。3、教幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)短曲線(xiàn)。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件：圖片-小雞母雞公雞2、涂色：小雞雛3、幼兒用繪畫(huà)材料每人一套活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入課件：小雞母雞公雞1、老師：圖片上有誰(shuí)呀?小雞跟著雞媽媽去干什呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述。)2、老師講解小雞的生活習(xí)性，使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲(chóng)子。二、展開(kāi)1、出示范畫(huà)引導(dǎo)幼兒觀察小蟲(chóng)子是什么樣子的。(鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。)2、老師示范：畫(huà)短曲線(xiàn)(小蟲(chóng))。3、出示畫(huà)紙：小雞雛老師：今天天氣真好，小雞來(lái)到草地上，找自己喜歡吃的小蟲(chóng)子，小朋友也幫小