要對(duì)畫面全貌進(jìn)行全面細(xì)致的觀察，掌握畫面結(jié)構(gòu)。小守門員替補(bǔ)守門員觀眾觀察時(shí)要看清畫面的背景，重點(diǎn)觀察其中的人或物。

守門員是整個(gè)畫面的核心，其次是小守門員身后的替補(bǔ)守門員及邊上的觀眾。在一處廢棄的空地上從地上的書包及邊上的觀眾可以推測是在放學(xué)以后發(fā)生的事地點(diǎn)時(shí)間

畫面中的重點(diǎn)人物仔細(xì)觀察畫面的細(xì)節(jié)，明確圖意。

他們各在什么位置？他們之間有何聯(lián)系？小守門員與整個(gè)球隊(duì)比賽的關(guān)系，邊上的觀眾與賽場上的運(yùn)動(dòng)員、小守門員、替補(bǔ)守門員之間的關(guān)系。

看圖作文的圖畫上，我們透過小守門員的眼神、表情，可以推測在他的前方賽場上，正在進(jìn)行著十分緊張激烈的比賽。所以，我們可以進(jìn)行大膽的想象，想象到此時(shí)的比賽進(jìn)展，想象到此時(shí)可能對(duì)方的隊(duì)員正向小守門員這方進(jìn)攻著……

1、抓住畫面的重點(diǎn)，圍繞畫面的中心人物、景物展開大膽、合理的想象。

看圖作文的圖畫上，有一個(gè)非常特殊的觀眾——大個(gè)子叔叔，我們可以從他專注的神情，聯(lián)想到他可能正在回憶自己兒時(shí)參加足球賽的經(jīng)歷呢。另外，從各個(gè)觀眾目光關(guān)注的角度可以聯(lián)想到他們可能是比賽雙方不同的拉拉隊(duì)員……

2、緊扣畫面的主題，結(jié)合畫面中的人與人、人與物之間的聯(lián)系展開豐富的聯(lián)想。（一）順序式描寫本次看圖作文是屬于場面描寫的性質(zhì)，可以按照?qǐng)雒婷鑼懙囊话沩樞?，即按順序介紹事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，起因及事情中主要人物，事情發(fā)生的經(jīng)過、結(jié)果等。在介紹中，人物活動(dòng)的描寫作為重點(diǎn)，可以先介紹主要人物，再介紹次要人物。

首先用一段話介紹事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，起因。然后具體介紹事情中主要人物，事情發(fā)生的經(jīng)過、結(jié)果。

從那位頭發(fā)金黃的守門員寫起，接著寫站在他身后的小男孩，

再寫過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了，紛紛停下腳。坐在長凳上，其中有那個(gè)帶著弟弟的小男孩，有和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，有站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶結(jié)的小女孩兒，有戴紅色帽子的小女孩，還有一位抱著洋娃娃的女孩，一個(gè)穿著綠衣服的小男孩。

最后是那個(gè)看得最認(rèn)真的大個(gè)子叔叔了。（二）變序式描寫有時(shí)為了達(dá)到意想不到的表達(dá)效果，我們可以打破敘述的常規(guī)，采取變敘式描寫的方法。即不按照常規(guī)的思路，而是首先將畫面中最突出的人物拿出來，在文章的一開頭就進(jìn)行生動(dòng)形象的描述，給讀者制造一定的懸念，讓其帶著濃厚的閱讀興趣讀文章，這樣的效果一定很好。在麥田盡頭的牛瓜角樹下，有一個(gè)小男孩，他膚色微棕，上身穿著一件黑色白領(lǐng)的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，似乎在嚴(yán)陣以待什么……”

接下來再介紹畫面中的其他人物及周圍的環(huán)境、所發(fā)生的事情。

小足球賽

一個(gè)陽光明媚的下午，一群男孩子高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。

那位頭發(fā)金黃的守門員，因緊張和高興他的臉漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會(huì)神地盯著足球，躍躍欲試。

站在他身后的小男孩，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時(shí)，還是他踢走了一球，取得的勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。過往的行人都被這場緊張的球賽吸引住了，紛紛停下腳，坐在長凳上。也不知是誰家的小狗，它可對(duì)足球不感興趣，它只對(duì)主人供它玩的小皮球感興趣呢。你看它現(xiàn)在正無所事事地趴在草地上打呼嚕。

瞧，那個(gè)帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的鎖在黃隊(duì)，坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，生怕黃隊(duì)輸了。

和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的，那個(gè)頭上系著深紅色蝴蝶結(jié)的小女孩兒，索性站了起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。

戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰(zhàn)場”，但她的心跳自己能清清楚楚地聽見。一位抱著洋娃娃的女孩兒，一直微笑著，眼睛卻忙壞了，她一直盯著球，看球究竟在哪隊(duì)里。那個(gè)穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計(jì)算勝負(fù)，一邊輕輕搖手，一邊說：“真精彩，太不可思議了！”

看得最認(rèn)真的算是那位大個(gè)子叔叔了，他看得津津有味。生龍活虎的足球隊(duì)員們讓他想起了自己的童年，那時(shí)他是足球隊(duì)的先鋒。那是多么難忘的歲月??！他又想到了將來足球事業(yè)的發(fā)展，和即將到來的世界杯足球賽。好詞軟語將遇帝良才葬先敵發(fā)制旁人鈔龍爭離虎斗打英況姿颯肥爽屏息宜凝神煮先盟睹為胃快箭掌聲江四起母歡泥聲雷句動(dòng)不負(fù)昏眾望握名漿不虛應(yīng)傳嚴(yán)左沖擁右突已軍煩心動(dòng)須搖一敗承涂地嘩不捏甘落女后祖一鼓基作氣著情脖不自衰禁童年奏趣事趣上樹附掏鳥搜窩老鷹側(cè)捉小禿雞趣事短可以排是—洽—趣：堤趣味疾其毫樂無密窮好事傻事蠢事令人逐傷心扭、煩把惱的壁事趣：票趣味順其鐘樂無上窮好事傻事蠢事令人儲(chǔ)傷心住、煩靈惱的股事寫真殊人真荷事、辨真情局實(shí)感壩、心找里怎召么想寫童扁心味童趣你們磚的童嘴年趣讓事：我小裂時(shí)候脅做過傘一件彈很傻皮的事霉，把聲醬油肝當(dāng)中貫藥喝塌。--烏--順《喝粥醬油胡》我小劇時(shí)候漂把玩責(zé)具當(dāng)扛作種彈子一糕樣種遺到土?xí)灷锶ッ?，希薪望它黎能長蠅出玩平具來陜。--魂-《貍種玩機(jī)具》我小遼時(shí)候頂把洗紅衣粉借當(dāng)奶畜粉喝拜?！洞蠛认磭@衣粉醒水》我小廁時(shí)候?qū)Ｌ鞖夂頍峋团d躲進(jìn)貝冰里襯。--身--私《冰且箱避津暑》對(duì)人撓物的礙描寫語言嚴(yán)描寫動(dòng)作寶描寫神態(tài)毫描寫心理螺描寫外貌啊描寫寫事院注意著的幾厘個(gè)方宗面時(shí)間地點(diǎn)人物事情胳起因慎、經(jīng)主過、耽結(jié)果寫作袖五步點(diǎn)法：一、是先審沒題二、找找材懸料三、毒巧安體排四、開緊相影連五、凳善修鑰改開頭脊：比喻灰式開蘆頭每個(gè)柿人的銅童年趁都發(fā)易生過焦很多漫事，有酸戒的、樸有甜去的、且有苦質(zhì)的、廣有辣壁的，就像齒是一亮滴滴早小水尿滴，駛匯聚紙成了竄一條河環(huán)，在喉童年攻里緩診緩流債淌，演一件泉件的趣屈事繪獄成了圈一幅愚美麗帖的童演年畫葡卷。童年運(yùn)，是澡歡樂餐的海赤洋。坡在回高憶的海邊頭，有懇無數(shù)激的貝品殼，絮有灰社暗的錫，勾起一紛段傷騰心的產(chǎn)往事貌；有忽燦爛彎的，像使人想起個(gè)童年錯(cuò)趣事饒。我吩在那掠回憶映的海遠(yuǎn)岸，尋覓離著最暖美麗展的貝炊殼，鼓啊，呀找到了…稻…童年,像一剪個(gè)七皂彩斑滴斕的突夢(mèng),插著一雙柔可愛厚的翅紛膀向浪時(shí)間申這個(gè)蛇天空問緩緩飛去,又像浸一個(gè)嚼生活允的調(diào)判味品,酸甜繡苦辣咸,樣樣疫俱全輝，說欣起童級(jí)年，診每個(gè)臨人都有于他的淺喜怒否哀樂辮，有溉他的逆滑稽的可笑，貧我也支不例乞外。童年像一景葉扁弟舟，垮載滿腳了糖奏果，載滿中了玩名具，但載滿巴了歡餐樂。童年是一條沒小河財(cái)，留下殘了歡媽聲笑暑語，騙留下了甜傾美的段歌聲芬，留晚下了雨美好欠的回挪憶。綠童醒年是誦五彩葵斑斕器的,嘴有銀燙鈴般喇的笑戲聲，也有失苦澀重的淚龍水。懸念持式開淹頭：相信繳每個(gè)笨人都輕有一掉個(gè)美柳好的胳童年虹，當(dāng)然從，我體也不管例外撓。我的拐童年鉤也許飄與你門守不一說樣，況我還刻記得框我小燭時(shí)候隸做了一件渴事，狂惹得肯全鎮(zhèn)籃都笑托掉了儉大牙泳。你是不給是很葛想知麥道啊耽？那鄭你就撓靜靜擋的聽我說亭來。歌曲昆引入精：“童見年的撤夢(mèng)，烏七彩貿(mào)的夢(mèng)捉；童崇年的麗歌，贏歡樂蛇的歌遭；童裂年的迷腳印獄一串喜串；行童年瓶的故已事一茫摞摞。”因這首轎歌是屈否能穩(wěn)讓你慎回想互起美養(yǎng)好的甩童年籠生活冷？在刃那五份彩繽插紛的纏歲月器中，跌發(fā)生迫過許披多事枯情，分不像駛星星怪一樣逐的明中亮。省我的庭童年烏是美搬好的炭，有塵許多愧事值肺得回磚憶…怠…結(jié)尾信：概括牢總結(jié)痰式：是呀！童年?duì)t那一斤幕幕盜的景枕物，是多坑么值圣得我同們回雁憶呀艙！童年折是美從好的住，童撥年是梨難忘爺?shù)模晖凳强靽鴺返闹?，讓姻我們攤一起普珍惜改童年，憂回憶述童年灘吧！首尾暑呼應(yīng)刺：童年肝趣事肥，件困件都扮像一震枚五握彩的貝流殼，愛這些霧五彩桂的貝燭殼，育托起怎了我五信彩的蘆童年?。∈前∮?！童蜓年猶購如捧武在手巷心里題的一串弊串美緊麗的守貝追殼，獎(jiǎng)每一臘顆都援會(huì)讓你開釘懷大富笑！范文洗鹽童年宵的趣腫事像天上灘的星偷星——維數(shù)不辛清，每我隨妹手摘細(xì)下一孟顆說會(huì)給你岡聽。調(diào)五歲近時(shí)的核我天演真爛沙漫，喬但做杏出的時(shí)一件豈傻事墾卻叫防我至釀今忍俊民不禁?？嘤幸唤姨?，喘媽媽暖給了等我兩謝元錢書，讓席我去絹小賣桌店買語一袋蹤蝶小粒團(tuán)鹽。延我買妹完鹽蹦蹦清跳跳地往普家走艘，誰勤知一士只腳豎剛跨進(jìn)大門欄，就便被門汁檻絆了一倦下，籮重重爸地趴倒在地卷上了圖。手墓里的析那袋獻(xiàn)鹽也蝴同時(shí)軋“叭顆”地葬一聲干掉到省地上飛，沒霧曾想姨竟摔專破了消包裝辜袋，鄉(xiāng)豐白花盛花的刃鹽粒荷撒在墓了地殲上。我顧憲不得朽摔疼游了膝館蓋，償也忘詳了哭憐，急公忙用多手去捧地上搞的鹽僚，可仍是鹽沫粒上雜粘滿學(xué)了土棉和沙吩。這么蔥臟，視怎么御辦？祖媽媽暗會(huì)不址會(huì)訓(xùn)胃我呢柱？我敬心里大很害袍怕。正在戲我望著地珍上的身鹽不知律所措時(shí)，壯忽然想到了一旱個(gè)好判主意鉤。媽媽驕做飯歸時(shí)總議是先吊用水梯洗洗應(yīng)米，電把米礎(chǔ)洗干趙凈了絡(luò)才做女飯。妥我何議不用疲這個(gè)膊辦法汗把鹽外洗干彈凈呢山？我悄完悄地跑進(jìn)廚房櫻，趁耐媽媽射不注龍意，謹(jǐn)把淘聰米用遷的盆節(jié)子拿激出來互。把座地上沒的鹽緩和土高收進(jìn)總了盆握里。斗端到嚼水龍聾頭下瘋，接逆了半蕩盆水稠，就惰學(xué)著餅媽媽嘉淘米朽的樣測子，售用小悠手在酸盆里名一個(gè)猜勁兒阿地?cái)囀?。過顏了一嗓會(huì)兒碧，我抗想把皮鹽撈編出來踩，可售鹽粒但變得尊極其縱細(xì)小線，怎從么也輩撈不友上來俗，最頂后鹽包竟“嘴變”污沒了俘，只蓮看到森盆底綁有一翻些沙舒子粒倦。我軟頓時(shí)傻了島眼，“結(jié)哇”槐的一計(jì)聲大絡(luò)哭起帶來。媽媽柔聽到巴哭聲林，急耕忙從覆屋里抓跑出碑來，莫明賢其妙地問漁：“怎么吸