聞一多先生的說和做臧克家新課導(dǎo)入你們見過真正的聞一多嗎?想不想見？不過見到他是不可能了，因?yàn)樗缭谖覀兂錾熬陀捎诜磳?duì)獨(dú)裁,爭(zhēng)取民主被國民黨殺害了，幸運(yùn)的是我們能看到他的畫像?請(qǐng)大家看課本中的插圖,看從中能感受到聞一多的哪些特點(diǎn)?(不愛修飾,把時(shí)間用到了研究上。留了一把胡子?？箲?zhàn)八年中，發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)的勝利不剃去，表示了抗戰(zhàn)到底的決心。目光堅(jiān)毅,說明他對(duì)中國的未來充滿了希望。為了祖國,他紅燭一樣燃燒自己)。對(duì)畫像的解讀是感性的，我們還是通過學(xué)習(xí)聞一多先生的高足臧克家寫的課文《聞一多先生的說和做》來進(jìn)一步了解吧。聞一多先生簡介

聞一多(1899—1946)，本名家驊，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來研究文學(xué)。1925年5月回國后，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。1923年出版第一部詩集《紅燭》，閃爍著反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集《死水》，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情?！耙欢ひ弧睉K案發(fā)生后，他更英勇地投身愛國民主運(yùn)動(dòng)，最后獻(xiàn)出了寶貴的生命。臧克家簡介

臧克家(1905--)詩人，從小受家庭影響，喜歡古典詩歌和民歌。1932年開始寫新詩，以一篇《老馬》成名，1933年出版了第一部詩集《烙印》，這是他最具影響的作品。此后，他陸續(xù)出版的詩集，長詩有《罪惡的黑手》、《自己的寫照》、《泥土的歌》、《寶貝兒》、《生命的零度》等十多部。地殼仰之彌高兀兀窮年校補(bǔ)鍥而不舍瀝盡心血赫然炯炯目光群蟻排衙函寄目不窺園迥乎不同衰微警報(bào)迭起氣沖斗牛qiàomíwùjiàoqièlìhèjiǒngyáhánkuījiǒngshuāidiédǒu讀準(zhǔn)字音目不窺園：詩興不作：一反既往：窺，從小孔或縫隙里偷偷地看。眼睛從來不暗中看一看家里的園圃，即專心致志?！白鳌?，起的意思。詩興不作，不是不做詩，而是寫詩的興致不起、不發(fā)。既，已經(jīng)。既往，過去。與過去完全不一樣。詞語積累衰微：（國家、民族等）衰落，不興旺。赫然：形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。潛心貫注：用心專注而深刻?？犊芾欤盒稳萸榫w、語調(diào)十分激動(dòng)，說法十分暢快。彌高：更高。彌，更加。鍥而不舍：鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。鍥，刻。兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀，勞苦的樣子。窮年，終年，一年到頭。瀝盡心血：比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。迥乎不同：很不一樣。迥，差得遠(yuǎn)。氣沖斗牛：形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。１、文章從哪兩個(gè)方面來寫聞一多先生的說和做的？這兩方面各寫了哪幾件事？２、作為學(xué)者和革命家方面這兩部分之間是怎樣銜接起來的？有何作用？３、綜合這兩個(gè)方面來看，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？（用課文原話回答）４、由此來看，文章可分為幾個(gè)部分？怎么分？速讀全文，把握內(nèi)容1、文章從哪兩個(gè)方面來寫聞一多先生的說和做的？從學(xué)者方面和革命家方面來寫的。作為學(xué)者的聞一多他是怎樣說的？怎樣做的？作為學(xué)者的聞一多有哪些主要成就？三本書：《唐詩雜論》、《楚辭校補(bǔ)》

《古典新義》“人家是說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說。”（做了再說，做了不說。）學(xué)者聞一多革命家聞一多作為革命家方面的聞一多是怎樣說、怎樣做的？課文記敘了作為革命家方面的聞一多的哪三件事？說了就做，言行一致起稿政治傳單、群眾大會(huì)演說參加游行示威２、作為學(xué)者和革命家方面這兩部分之間是怎樣銜接起來的？有何作用？兩部分之間用了7、8、9三個(gè)段落過渡。好處：連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過渡自然。第7段承上，第8、9

段啟下。３、綜合這兩個(gè)方面來看，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？（用課文原話回答）口的巨人，行的高標(biāo)。４、由此來看，文章可分為幾個(gè)部分？怎么分？三個(gè)部分第一部分（1-7）聞一多先生作為學(xué)者方面的“說”和“做”。第二部分（8-18）聞一多先生作為革命家方面的“說”和“做”。第三部分（19-20）總結(jié)聞一多先生的一生。探究人物：探究學(xué)者方面，學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)1、作者寫作為學(xué)者和詩人的聞一多先生的“說”和“做”是怎樣起筆的？這樣寫好在哪里？2.文章圍繞作為學(xué)者的聞一多先生的說和做，記敘了哪幾件事？選擇的角度是什么？記敘的詳略是如何處理的？3、從第一部分中可以看出聞一多怎樣的精神？

文章引用聞一多先生自己的話起筆，直接點(diǎn)題，不拐彎。擺到讀者眼前的引文經(jīng)過了精心挑選，言簡意明。1、作者寫“作為學(xué)者和詩人的聞一多先生”的“說”和“做”是怎樣起筆的？這樣寫好在哪里？

文章采用這樣的方法起筆，不僅開門見山，而且引起懸念：聞一多先生是這樣說的，做的又是怎樣的呢？使讀者迫不及待地要讀下去。

它有兩個(gè)特點(diǎn)：一是運(yùn)用比較的方法突出了聞一多先生對(duì)“說”與“做”的態(tài)度；二是語意遞進(jìn)加深——“做了再說”，“做了也不一定說”。從唐詩入手，幾年辛苦，凝結(jié)成《唐詩雜論》的碩果；十年艱辛撰寫了楚辭“校補(bǔ)”；又向“古典新義”邁進(jìn)。詳略略2、文章圍繞作為學(xué)者的聞一多先生的說和做，記敘了哪幾件事？選擇的角度是什么？記敘的詳略是如何處理的？

寫作《唐詩雜論》是從“做”了再“說”這個(gè)角度選材的；其它兩個(gè)事例是從“做”了也不一定“說”角度選材的。3、從第一部分中可以看出聞一多怎樣的精神？寫作《唐詩雜論》撰寫《楚辭校補(bǔ)》寫作《古典新義》嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度3、學(xué)習(xí)本文后，你認(rèn)識(shí)了怎樣的聞一多先生的形象？探究人物：探究革命家方面，學(xué)習(xí)愛國精神

1、作者選取了哪幾件事來證明聞一多先生作為革命家的“說”和“做”的呢？這幾件事體現(xiàn)了聞一多先生怎樣的精神品質(zhì)？2、說出聞一多先生前期和后期思想品格上的主要特點(diǎn)，前后期有什么變化，又有什么共同的地方？起稿政治傳單群眾大會(huì)演說參加游行示威1、作者選取了哪幾件事來證明聞一多先生作為民主戰(zhàn)士的“說”和“做”的呢？這幾件事體現(xiàn)了聞一多先生怎樣的精神品質(zhì)？三件事集中體現(xiàn)了聞先生無私無畏的斗爭(zhēng)精神。聞先生前期為了探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食，十?dāng)?shù)年如一日，終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果。后期則投身于民主運(yùn)動(dòng)，敢于為人民講話，面對(duì)兇殘的敵人無所畏懼，視死如歸，體現(xiàn)出民主戰(zhàn)士的大勇，成為中國革命知識(shí)分子的楷模。聞先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的變化。但作為一名卓越的學(xué)者，一名偉大的愛國者，一名言行一致的志士仁人，他是始終如一的。2、說出聞一多先生前期和后期思想品格上的主要特點(diǎn)，前后期有什么變化，又有什么共同的地方？嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度無私無畏的斗爭(zhēng)精神澎湃執(zhí)著的愛國熱情言行一致的高尚人格聞一多形象3、學(xué)習(xí)本文后，你認(rèn)識(shí)了怎樣的聞一多先生的形象？學(xué)者（三本書）革命家（三件事）《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》起稿政治傳單群眾大會(huì)演說參加示威游行做了再說做了不說先說再做言行一致卓越的學(xué)者大勇的烈士（1－7）（8－18）(19—20)聞一多小