第頁共頁師范生畢業(yè)的實習(xí)報告3000字師范生畢業(yè)的實習(xí)報告3000字師范生畢業(yè)的實習(xí)報告1一、實習(xí)目的大學(xué)生活最后的階段是實習(xí)，實習(xí)對于每個即將畢業(yè)的大學(xué)生都特別的重要，在20xx年3月1日至6月30日的秦皇島市新生路小學(xué)的習(xí)過程中我學(xué)會了很多，體會了老師這一神圣職業(yè)的榮耀。通過實習(xí)，我充實了自己，學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了許多未曾學(xué)過的東西。經(jīng)歷了這段的實習(xí)生活，讓我感受到老師職業(yè)的重任，體會到老師工作的辛苦。在實習(xí)過程中，我比照自己的學(xué)生時代，感受著不同時代的差異，90后學(xué)生的才能一代比一代強，信息接收面越來越廣。這就對老師提出了越來越高的知識要求。實習(xí)過程中，我們純熟地掌握了教學(xué)技能，不僅如此，我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。通過教育實習(xí)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，初步掌握初中語文的教學(xué)方法和技能，以及班主任的工作內(nèi)容和方法。理解現(xiàn)今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。實習(xí)單位為秦皇島市新生路小學(xué)，班級三年級三班。二、實習(xí)單位簡介海港區(qū)新生路小學(xué)建于1956年，學(xué)?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，550名學(xué)生，56名教職工，其中小學(xué)高級老師18人，一級老師24人，14人正在進修本科學(xué)歷，大專學(xué)歷24人，中師學(xué)歷32人。學(xué)校占地面積10468平方米，生均占地面積16.9平方米，建筑面積3240平方米，運動場為200米環(huán)行跑道。設(shè)有實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、少隊科技室、衛(wèi)生室、勞動器材室、體育器材室、微機室和多功能活動室。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校，堅持面向全體學(xué)生，全面進步學(xué)生的綜合素質(zhì)。堅持教育與開展相結(jié)合的原那么，以教科研為先導(dǎo)，深化教育教學(xué)改革，形成了科學(xué)管理和系列化教育的辦學(xué)特色。三、實習(xí)內(nèi)容〔一〕語文教學(xué)課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文老師所做的事情，積極引導(dǎo)，認真做好工具性與人文性教育工作?！捕嘲嘀魅喂ぷ骷皶r正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。四、實習(xí)效果在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，認真開展語文教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作。在整個實習(xí)階段，我從一個沒有經(jīng)歷的大學(xué)生到略有經(jīng)歷的小學(xué)語文老師及班主任。在實習(xí)過程中，通過老師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。五、實____結(jié)及體會實初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20xx年3月1日，開場了為期四個月的教育實習(xí)。實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民老師的崇高和艱辛。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進展總結(jié)?！惨弧痴J真做好實習(xí)前期工作首先是把自己的心態(tài)放正，因為心態(tài)決定一切是輔導(dǎo)員叮囑的。學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。指導(dǎo)老師介紹了各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。我也主動把實習(xí)班級的每個學(xué)生和學(xué)校的根本情況做了個初步的理解。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進展的如此順利?！捕趁麕熤笇?dǎo)按步驟進步教學(xué)程度教學(xué)實習(xí)的開展，指導(dǎo)我的一個非常負責(zé)的老師。我們將實習(xí)分為兩個階段：第一階段為見習(xí)階段，時間為一周。在這個星期里，我全面熟悉初一學(xué)生的語文教材，認真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與老師交流，虛心請教，深化理解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地進展反思，仔細體會老師在課堂上的每個細節(jié)，并這個細節(jié)中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個動作都是為教學(xué)效勞的，這是指導(dǎo)老師經(jīng)常強調(diào)的一句話。我還經(jīng)常聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導(dǎo)老師一起討論，的是老師的指點。汲取別人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模擬與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段。第二階段是上課階段，我的指導(dǎo)老師是三年級三班的班主任，她給我安排的課時很多，這就使我有了的鍛煉時機，上講臺的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有了很多交流的時間，在做得不好的地方老師就會及時地給我指出。另外在課后細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到指導(dǎo)老師那里進展初審。在審查時指導(dǎo)老師要求我說出我的上課方案，這就練習(xí)了說課的環(huán)節(jié)。在指導(dǎo)老師的修改和建議下再做修改，之后在上課前進展試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都會堅持去聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出珍貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，進步教學(xué)程度，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。還要在教學(xué)過程中學(xué)會整體規(guī)劃，按照教科書的按排創(chuàng)造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都有了顯著的進步?！踩撤e極做好班主任實習(xí)工作做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個小學(xué)三年級的班主任那么是更辛苦的，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了宏大的困難，所以一開場我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人的時間和精力將我的工作做好。我從早上6點就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到。每天的主要任務(wù)：1、看早讀，每天早上7點半到教室催促他們清掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，催促他們認真早讀。2、在上課時間進展巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，正確引導(dǎo)。3、第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作，帶著學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。如全校大掃除、班團會等活動。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，我成為他們訴說心事的對象，我也是他們忠實的傾聽者，借此及時進展正確的思想引導(dǎo)?！菜摹程撔恼埥陶J真汲取別人優(yōu)點在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在認真地寫實習(xí)日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向別人學(xué)習(xí)。我多去參加學(xué)校的講課比賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記錄。親自去講課比賽的現(xiàn)場，從那里我學(xué)到了許多有價值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從別人身上學(xué)到了不少的東西，如不同的教學(xué)風(fēng)格、班主任工作技巧等等。實習(xí)，讓我意識到了自己的缺乏，充分認識到新教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作。當(dāng)老師難，當(dāng)一名合格優(yōu)秀的老師難上加難。蠟炬成灰淚始干，老師的辛勞讓學(xué)生感謝不盡。正是這些忘我工作的老師們，一批批將來的花朵開放地更加燦爛！長大后我就成了你，我甘愿當(dāng)盞燈，照亮學(xué)生們的將來之路，為將來的花朵們盛開地更加美麗而辛勤工作！雖說我的實習(xí)生活已完畢，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為一名師范學(xué)院的學(xué)生我有信心做好教育工作，爭取做一名優(yōu)秀的人民老師。師范生畢業(yè)的實習(xí)報告2對師范類專業(yè)的本科生來說，實際才能的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際才能的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向理論。由此我們進展了將近兩個月的實習(xí)生活。時間過的很快，但在這兩個月的時間里，我受益匪淺。帶著我的班主任，也是化學(xué)老師，是位非常優(yōu)秀的老師。也是位非常優(yōu)秀的班主任，我們班團結(jié)互助，負有責(zé)任感。而我在這兩個月的時間里，從我們班主任身上學(xué)到很多。我學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了老師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了老師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。在實習(xí)過程中，我比照自己的學(xué)生時代，感受著差異，90后00前學(xué)生的才能一代比一代強，信息接收面廣。這對老師也提出了越來越高的知識要求。這次的`個人總結(jié)，就作為一名在這實習(xí)化學(xué)的師范生——我自己來談?wù)勎以诨瘜W(xué)教學(xué)這個方面最深的體會，這些將引導(dǎo)我更好地步入以后的教壇的難得的人生財富?，F(xiàn)將總結(jié)報告如下：一、學(xué)校簡介學(xué)校堅持以“自強、弘毅、務(wù)實、拓新”為校訓(xùn)，以“健體、明德、博學(xué)、睿智”的辦學(xué)理念，圍繞“打造人民滿意教育”的辦學(xué)目的，腳踏實地，走文明建校、依法治校、素質(zhì)立校、科研興校、特色強校之路。持續(xù)扎實開展“科研先導(dǎo)，研訓(xùn)一體”工作，引領(lǐng)老師前進。學(xué)校秉承“務(wù)實自信善思樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)，“博學(xué)敬業(yè)創(chuàng)新合作”的教風(fēng)，堅持以德為先，在日常行為標準管理中注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過行規(guī)達標、班級競賽、學(xué)生個人德育考核、文明寢室競賽、值周班評比等形式催促學(xué)生培養(yǎng)文明素養(yǎng)，塑造學(xué)生美妙心靈，促進學(xué)生健全人格。并致力于探究合適每位學(xué)生安康成長的教育形式，以素質(zhì)教育為主旋律，以進步教學(xué)質(zhì)量為重點，以進步辦學(xué)效益為目的，積極開展新課程教學(xué)改革。二、化學(xué)教學(xué)歷程通過與班主任或班委的直接交流，我用了一個星期的時間理解了班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)的根本情況。同時，在第一個星期，因為剛來學(xué)校與學(xué)生理解不多，于是我的主要任務(wù)是認真聽指導(dǎo)老師和別的老師上課?，F(xiàn)場聽課的感覺和以前完全不一樣，以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，如今聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣。聽過十幾位老師的不同的授課方式，汲取了許多的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有各自不同的教學(xué)風(fēng)格。讓我明白了“教無定論”的真正含義。應(yīng)該說這些聽課，給我感觸最深的不是詳細詳盡的教學(xué)形式，而是讓塑造個性化教學(xué)的觀念在我的頭腦里越來越明顯、明晰。化學(xué)是最富有人情味的學(xué)科，是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位化學(xué)老師應(yīng)該根據(jù)個人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我飽滿的教學(xué)個性，以求得課堂教學(xué)效率的全面進步，學(xué)習(xí)更加主動的學(xué)習(xí)、自主的開展。備課是上課的先導(dǎo)，要在課堂上開展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)才能，首先要求老師把力量用在備課上。不僅要鉆研教材，而且要把老師、教材、學(xué)生三者交融成一個有機的整體，從教材的難易程度和學(xué)生的實際程度出發(fā)，使備課為課堂上老師的循循善誘、學(xué)生的積極思維、由淺入深地認識事物打下良好的根底。我做的是詳案，自己要說的每一字每一句都完完好整地記錄下來，并背好。在備好課后，首先要把教案交給陳老師修改，陳老師給了我很大的幫助會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒哪些地方該更多的與學(xué)生互動，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點等等。在指導(dǎo)完初稿后，再次整理，整理后交給老師檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。到了第二個月的第一天，我以一名老師的身份正式地站在了那神圣的七尺講臺上，開場我的第一堂授課。其實此前已經(jīng)上過幾次習(xí)題課，但是比擬隨意。因為第一次上新課，緊張的心一直跳個不停。不過很出乎我的意料，學(xué)生非常的配合，并且積極得答復(fù)下列問題。這堂課，上得比擬不錯，深受學(xué)生的歡送和老師的好評。因為，在上課之前，我將學(xué)生該有的反響和他們有興趣的方面都做了慎重的考慮。而通過這堂課，我深化地切身體會到教案和講課是相輔相成的，是必須靈敏變通的。而我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與它們是一個不可忽略的極其重要的組成局部。通過這次的上課，我理解到以自己的思維來揣度學(xué)生的思維是非常關(guān)鍵的。因為也許自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。并且，讓學(xué)生可以參與，是課堂成為他們自己的舞臺，也是至關(guān)重要的。于是，在以后的備課過程中，我非常側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚，以及想好學(xué)生的各個反響和學(xué)生有興趣的方面。另一方面，提問也是一種學(xué)問，要緊扣課文，有一定的深度，能使學(xué)生抓住要害，想一想能說出一、二，畢竟學(xué)生是有好勝心的，是愿意考慮問題的，關(guān)鍵在于老師要擅長調(diào)動學(xué)生思維的積極性，要吃透教材，要理解學(xué)生。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去鼓勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂，給予他們更多的時機，惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的化學(xué)程度才會有所進步。這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生們聽完課后，理解情況時一般都說比擬理解了，這讓我倍感欣慰和滿足。作為實習(xí)生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個難得的時機，做好課后的反思和總結(jié)，在理論中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，糾正錯誤，完善自己，才會得到開展。都說，老師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。特別在課改的今天，老師理當(dāng)首先成為學(xué)習(xí)型的人，給學(xué)生做學(xué)習(xí)的典范，讓學(xué)生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、最終成為學(xué)習(xí)型人才，正所謂師高弟子強。因此在空閑時，我還要閱讀擅長積累。還應(yīng)把讀書與考慮相結(jié)合，只有厚積才能簿發(fā)。這樣既充實了自己的文化底蘊和理論素養(yǎng)，又為教學(xué)廣開了鮮活的泉。學(xué)生已經(jīng)可以明辨是非，已經(jīng)可以懂得去熱愛生活，珍愛身邊的每一位親人和朋友。但是有個別同學(xué)還是有幾分年少的沖動，沒有把握好友誼和學(xué)習(xí)這些方面。對于個別同學(xué)我還在課下做了單獨交流，即進展所謂的交心，心與心的交流，我們不僅僅是師生關(guān)系更是純潔的朋友關(guān)系。作為老師不僅要有淵博的知識，滿足學(xué)生的需求，而且要有博大的胸禁，寬容、關(guān)愛、理解學(xué)生，走進學(xué)生的心靈。我相信，精誠所至金石為開。雖然我如今還只是初涉教壇，不管在知識儲藏還是經(jīng)歷積累上都甚為薄弱。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會努力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬身！”通過這次____實彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了將來的路。三、實____結(jié)在這兩個月的時間里，我終于體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性。實習(xí)，也讓我意識到了自己的缺乏，也讓我深切地感受到：只要你用心