第初中七年級(jí)歷史總復(fù)習(xí)考試試題及答案(含解析)初中七年級(jí)歷史總復(fù)習(xí)考試試題及答案(含解析)

七年級(jí)的試題，你大概了解多少呢？多做題其實(shí)是挺好的，同時(shí)在初中歷史中考的復(fù)習(xí)過(guò)程中,需要背誦重要的知識(shí)點(diǎn)。為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，下面小編精心準(zhǔn)備了初中七年級(jí)歷史總復(fù)習(xí)考試試題及答案內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)!

初中七年級(jí)歷史總復(fù)習(xí)考試試題

一、單項(xiàng)選擇題：(共15小題，每小題2分，共30分)

1.右圖是谷子，又稱粟，在我國(guó)最早種植的地方是()

A.元謀人B.北京人

C.半坡居民D.河姆渡居民

2.《龍的傳人》中有一句歌詞：“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人?！敝腥A民族所尊奉的人文始祖是()

A.龍B.女?huà)zC.黃帝D.堯

3.秦朝北筑長(zhǎng)城，防備游牧民族的南下襲擾。當(dāng)時(shí)，長(zhǎng)城防御的主要少數(shù)民族是

A.匈奴族B.鮮卑族C.大月氏D.氐族

4.中國(guó)商朝的青銅制作技術(shù)非常精湛。目前世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的的青銅器就誕生在商朝。它是

A.B.C.D.

5.與秦末農(nóng)民起義軍取得打敗秦軍主力的決定性戰(zhàn)役有關(guān)的成語(yǔ)是

A.草木皆兵B(niǎo).問(wèn)鼎中原C.破釜沉舟D.退避三舍

6.國(guó)民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)曾為“首屆世界華人炎帝故里尋根節(jié)”贈(zèng)書(shū)法作品：

“華夏千秋，同尊始祖;炎黃一脈，共拜神農(nóng)”。中華民族的人文始祖是

A.堯和舜B.舜和禹C.黃帝和炎帝D.周文王和周武王

7.“周幽王烽火戲諸侯”“孔子周游列國(guó)”的故事家喻戶曉，你知道與“諸侯”“列國(guó)”的產(chǎn)生相關(guān)的制度是

A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.郡縣制

8.都江堰處在離汶川大地震震中最近的地區(qū)之一，但主體工程經(jīng)受住了大地震的考驗(yàn)。你知道這一兩千多年來(lái)一直造福人類的水利工程修建于何時(shí)

A.春秋B.戰(zhàn)國(guó)C.秦朝D.蜀漢

9.2023年7月5日，x疆烏魯木齊發(fā)生了由境外民族分裂分子指控、煽動(dòng)，境內(nèi)具體組織實(shí)施的嚴(yán)重打砸搶燒暴力事件。x疆自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分，最早可以追溯到

A.西周B.秦朝C.西漢D.戰(zhàn)國(guó)

10.中醫(yī)中藥在防治甲型H1N1流感傳染方面發(fā)揮了重要作用。你知道我國(guó)古代哪部著作奠定了我國(guó)中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)

A.《傷寒雜病論》B.《本草綱目》C.《齊民要術(shù)》D.《女史箴圖》

11.《史記》為我們了解黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史提供了重要資料。

你在《史記》中不可能查到的歷史史實(shí)是

A.秦始皇統(tǒng)一度量衡B.武王伐紂

C.陳勝吳廣起義D.赤壁之戰(zhàn)

12.你知道我們經(jīng)常說(shuō)的“阿彌陀佛”“觀世音菩薩”“因果報(bào)應(yīng)”等與下面何種宗教有關(guān)

A.佛教B.道教C.__教D.伊斯蘭教

13.河南省文物局2023年12月27日對(duì)外公布，魏武王曹操高陵在該省安陽(yáng)縣安豐鄉(xiāng)西高穴村被發(fā)現(xiàn)，曹操是什么時(shí)期人

A.三國(guó)B.魏晉C.東漢D.西漢

14.賈思勰是我國(guó)古代的農(nóng)學(xué)家，他編著的我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學(xué)著作是

A.《九章算術(shù)》B.《齊民要術(shù)》C.《水經(jīng)注》D.《蘭亭序》

15.從漢代開(kāi)始，我國(guó)的文化出現(xiàn)了中外交匯的特點(diǎn)。下列歷史文物中能夠體現(xiàn)中外文化交匯特點(diǎn)的是

A.B.C.D.

二、判斷題(每點(diǎn)2分，共10分)

閱讀下表內(nèi)容判斷：

人物事跡

秦始皇秦王嬴政，公元前230年至公元前221年，統(tǒng)一全國(guó)，設(shè)置丞相、太尉和御史大夫，分別管理行政、軍事和監(jiān)察。是第一個(gè)偉大的統(tǒng)一中國(guó)的封建皇帝。

漢武帝漢武帝頒布了推恩令，確保了統(tǒng)治的鞏固，貨幣由國(guó)家統(tǒng)一管理鑄造，鹽鐵由國(guó)家壟斷經(jīng)營(yíng)。是偉大的封建帝王。

以下表述是從上表信息得出的，在()里畫(huà)“V”，違背表中信息的，在()里畫(huà)“X”，表中沒(méi)有涉及的，在()里畫(huà)“〇”。

1、漢武帝劉邦建立了漢朝()

2、秦王嬴政統(tǒng)一了貨幣、度量衡和文字()

3、都作出了重大貢獻(xiàn)，是偉大的封建國(guó)王()

4、采取多種手段加強(qiáng)鞏固封建統(tǒng)治()

5、都是采用戰(zhàn)爭(zhēng)統(tǒng)一國(guó)家的()

三、識(shí)圖填圖題(10分)

1、識(shí)圖題(6分)

(1)、圖中的器物是什么朝代的青銅器

分別叫什么(3分)

(2)、我國(guó)歷哪一時(shí)期被稱為青銅時(shí)代(3分)

2、填圖題(4分)

讀《戰(zhàn)國(guó)——秦朝重要工程分布圖》，寫(xiě)出圖中字母番號(hào)所代表的名稱。

(1)秦長(zhǎng)城

西起A：，

東至B：。

(2)的水利工程

C：，

D：。

四、材料分析題(30分)

23.我國(guó)歷史悠久，疆域遼闊，對(duì)于如何管理國(guó)家，特別是如何解決中央與地方的關(guān)系，是歷代帝王都很重視的一個(gè)問(wèn)題。

材料一：秦始皇在咸陽(yáng)宮舉行的一次慶功宴上對(duì)群臣說(shuō)：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”?！妒酚?秦始皇本紀(jì)》

請(qǐng)回答：

(1)從材料一中看出，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，天下戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的根源在于西周實(shí)行的什么制度(2分)基于以上認(rèn)識(shí)，秦始皇實(shí)行了什么制度來(lái)加強(qiáng)對(duì)地方的控制(3分)

材料二：漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王，目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子?？墒请S著時(shí)間的推移，有的諸侯王逐漸在封國(guó)內(nèi)各自為政，不聽(tīng)天子詔令，出入公然使用天子禮儀車駕，時(shí)刻圖謀舉兵奪取皇位。

——引自教材

請(qǐng)回答：

(2)材料二反映了西漢時(shí)期國(guó)家出現(xiàn)了什么問(wèn)題(3分)

(3)漢武帝是如何解決這一問(wèn)題的(2分)漢武帝這一措施巧妙在哪里(2分)

24.改革是推動(dòng)歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要發(fā)展，就要不斷改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

材料一：據(jù)《史記?商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣，由國(guó)君直接委派官員治理;努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。

請(qǐng)回答：

(1)材料一反映的是什么歷史事件(2分)材料一反映了怎樣的變法內(nèi)容(4分)

(2)公元前350年，秦國(guó)平民張三，因斬一敵國(guó)甲士，獲爵一級(jí)，田一傾，宅九畝。張三這是因?yàn)槟囊豁?xiàng)改革措施而獲田產(chǎn)的(2分)

(3)以上改革措施，取得了怎樣的成效(2分)

材料二：魏主欲變北俗，引見(jiàn)群臣?！墼唬骸胺蛎徽⒀圆豁?，則禮樂(lè)不可興。今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見(jiàn)在朝廷之人，語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜。”——《資治通鑒》

請(qǐng)回答：

(4)材料二反映了歷的什么歷史事件(2分)從材料二中可以看出什么改革內(nèi)容

(2分)

(5)材料二的措施產(chǎn)生了什么積極作用(2分)并請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)我國(guó)推廣普通話積極意義的認(rèn)識(shí)。(2分)

五、簡(jiǎn)答題(20分)

1、有人提議把孔子的誕辰定為中國(guó)的教師節(jié)。你同意嗎(2分)你認(rèn)為這個(gè)提議的依據(jù)是什么(5分)

2.《沁園春?雪》里寫(xiě)到“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，……還看今朝?！?/p>

(1)詞中提到的秦皇漢武分別指哪兩位帝王(4分)

(2)這兩位帝王為加強(qiáng)中央集權(quán)，在思想方面分別采取了什么措施(4分)

(3)有人說(shuō)秦皇是千古一帝，有人說(shuō)他是暴君，你眼中的他是個(gè)什么樣的人(說(shuō)出理由)(5分.)

七年級(jí)歷史試題參考答案

一、單項(xiàng)選擇題：(本大題共20個(gè)小題，每小題2.5分，共50分)

1-5：CCADC6-10：CCBCA11-15：DACAB

二、判斷題

1X2〇3V4V5X

三、識(shí)圖填圖題

1、識(shí)圖題(7分)

(1)、商朝四羊方尊、司母戊鼎

(2)、夏、商、西周

2、填圖題(4分)

(1)秦長(zhǎng)城西起A：臨洮東至B：遼東

(2)的水利工程C：都江堰D：鄭國(guó)渠

四、材料分析題(30分)

23.(1)分封制;(2分)廢除分封制，實(shí)行郡縣制(3分)

(2)諸侯王勢(shì)力膨脹，對(duì)皇權(quán)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。(3分)

(3)頒布推行“推恩令”。(2分)漢武帝不費(fèi)一兵，不損寸土，就巧妙地削弱了諸侯王封國(guó)勢(shì)力。(2分)

24.(1)商鞅變法(2分)推行縣制;(2分)獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)。(2分)

(2)獎(jiǎng)勵(lì)軍功。(2分)

(3)使秦國(guó)的國(guó)力大增，為以后兼并六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(2分)

(4)北魏孝文帝改革。(2分)學(xué)習(xí)說(shuō)漢語(yǔ)。(2分)

(5)促進(jìn)了鮮卑族與漢族之間的交流，促進(jìn)了民族融合;(2分)我國(guó)幅員遼闊，民族眾多，語(yǔ)言種類繁多，推廣普通話便于進(jìn)行交流。(2分)

五、簡(jiǎn)答題(20分)

1、(7分)

答：同意(2分)

因?yàn)榭鬃邮俏覈?guó)古代偉大的教育家，他在教育的以下三個(gè)方面成就突出：(5分)

(1)、他創(chuàng)辦私學(xué)，招收不出生的學(xué)生，擴(kuò)大了教育對(duì)象，打破了官府對(duì)教育的壟斷。

(2)、他編定《詩(shī)》《書(shū)》和《春秋》等書(shū)作為教材，豐富了教學(xué)內(nèi)容，保存和發(fā)展了我國(guó)古代文化。

(3)、在教學(xué)中，他善于進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，堅(jiān)持因材施教，用不同的方法教育學(xué)生，讓他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)不足。

2.(1)(4分)秦始皇、漢武帝

(2)(4分)秦始皇在思想方面建立了專制主義的中央集權(quán)制度

漢武帝在思想方面提出了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

(3)(說(shuō)出理由)(5分.)

即可以回答是暴君的理由，也可以回答他是千古一帝的理由，也可以把兩者合起來(lái)回答

對(duì)秦始皇的的評(píng)價(jià)

秦始皇是一位在中國(guó)歷產(chǎn)生過(guò)巨大影響的封建皇帝。

(1)、秦始皇的功績(jī)：

①他順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，統(tǒng)一了中國(guó)，符合各族人民的共同愿望。

②他建立了封建專制主義的中央集權(quán)制度，對(duì)我國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

③他統(tǒng)一了度量衡、貨幣和文字，鞏固了國(guó)家統(tǒng)一。

④他通過(guò)統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)，擴(kuò)大了疆域，使秦朝成為我國(guó)歷第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。

(2)、秦始皇又是一個(gè)暴君。在他的統(tǒng)治下，有著沉重的賦稅、繁重的兵役和徭役、嚴(yán)酷的法律。而焚書(shū)坑儒則摧殘了文化。

秦始皇是一位功過(guò)分明的帝王，但是，他的功勞大于過(guò)失，是中國(guó)歷的杰出皇帝。

初中歷史學(xué)習(xí)方法

奇數(shù)法記年代

1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗爭(zhēng)和新文化運(yùn)動(dòng)、1917張勛復(fù)辟、1919五四運(yùn)動(dòng)、1921中共成立

中外史對(duì)比法

1939——1945二戰(zhàn)(世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng))中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

因果推導(dǎo)法

市場(chǎng)(根本)——走私鴉片——銷煙(直接)——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

初中歷史學(xué)習(xí)技巧

學(xué)會(huì)看書(shū)

中考?xì)v史內(nèi)容廣泛，涉及世界和中國(guó)的古、近、現(xiàn)代歷史，死記硬背那些條條框框，干巴巴的歷史知識(shí)，不如從宏觀的角度把握，則事半功倍，這里要求的學(xué)生會(huì)看書(shū)，是融會(huì)貫通地看，而不是走馬觀花似地瞧：1.看標(biāo)題，目的是為了尋找線索，了解每一課的結(jié)構(gòu);2.看標(biāo)題的提示，尋找課本中需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn);3.看課內(nèi)和課后思考題，尋找答案或者從課內(nèi)得到一些啟示，同時(shí)還應(yīng)該做到邊看、邊劃、邊問(wèn)、邊寫(xiě)，看內(nèi)容，劃知識(shí)點(diǎn)，找疑問(wèn)，寫(xiě)出疑問(wèn)來(lái)，這是對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)的基本要求。

理清線索

要求學(xué)生在看書(shū)時(shí)，通過(guò)對(duì)課本的歸類，理出課本內(nèi)容的縱橫線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這種網(wǎng)絡(luò)可以是整個(gè)中國(guó)歷史或世界歷史，也可分