2023年教師節(jié)送健康活動策劃方案（通用5篇）

教師節(jié)送安康活動籌劃方案1

一、活動目標

1、在談話過程中引導幼兒學習主動進展交談，使幼兒知道9月10日是教師節(jié)，并了解教師的意義。

2、幼兒會用，“教師，您好！”“教師您辛苦了?！钡日Z言表達對教師的愛。

3、教師供應紙、筆等材料，引導幼兒依據自己的生活印象，運用多種手段反映出教師工作的簡潔情節(jié)，促進幼兒創(chuàng)新力量的進展。

4、讓幼兒了解教師的勞動內容和工作態(tài)度，培育幼兒敬重教師的情感。

二、活動預備

1、活動周播放教師節(jié)主題音樂

2、幼兒園班內教師的照片，布置“我們幼兒園的教師”照片展，熟悉了解教師的工作。

3、教師初步了解哪些幼兒家長是教師并收集她們的照片入園。

4、制作“幼兒家長教師”照片展和幼兒園“我們的教師”照片展。

三、活動過程

班級幼兒學唱歌曲《每當我走過教師的窗前》。

各班開展主題教學活動《教師，您好》。

1、通過參觀“幼兒家長教師”照片展和“我們的教師”照片展，幼兒能用完整的語言答復教師提出的問題，使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦，激發(fā)幼兒敬重、喜愛她們的情感。

2、幼兒依據閱歷，簡潔繪畫出教師的形象。從而了解教師節(jié)的意義。并把作品送給自己喜愛的教師或者是教師的家長。

教師節(jié)送安康活動籌劃方案2

一、活動目的

x月x日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會感恩教師的愛心，感恩教師的勞動，感恩教師的教導。同時通過活動加強師生溝通，增進師生感情，改善師生關系。在教師節(jié)降臨之際，開展慶祝教師節(jié)系列活動。

二、活動主題

“濃濃師生情滿滿都是愛”

三、活動時間

x月x日————x月x日

四、活動內容

（一）國旗下講話

學生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝愿，感謝師恩。

（二）主題班會

各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會。各班級可實行座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新奇。以到達培育學生敬重教師、喜愛教師的思想感情，增進師生之間的友情，表達學生對教師的感恩之情。（各班x月x日下班前交班會設計要點，交給劉帥教師）

（三）播送站送祝愿。校園播送在x月x日起播出慶祝教師節(jié)特殊節(jié)目，設立點歌臺，歡送全院學生為教師點播歌曲，送上祝愿。

①專設慶祝教師節(jié)專題播送。

②內容：感人事跡、歌頌教師的歌曲、學生及家長的慶賀、教師寄語等。

③x月x日開播至x月x日止。

（四）一聲問候

一樓電子屏幕滾動播放各班級對教師祝愿語，熱鬧慶祝第xx個教師節(jié)！”“感恩教師，祝愿教師！”、“祝教師們節(jié)日歡樂！”“教師，您辛苦了！”大屏幕滾動時間：x月x日——x日。

（五）一張手抄報

各班以“慶祝教師節(jié)”為主題制作慶祝教師節(jié)手抄報一張，x月x日放學前上交至學生會，x月x日開頭展出。

（六）真情瞬間征圖活動。

請同學利用課余時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴，將最能表達師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節(jié)降臨之際，向廣闊教師致以最崇高的問候。中學要求各班上交一份攝影作品于x月x日下午上課前交至學工部教師處，屆時將制作展板展出。

（七）征文：

主題：獻給教師的祝愿

要求：參賽作品題目自擬，文體不限，要求文章內容積極、立意深刻，主題鮮亮，能充分表達對教師的感恩之情。全部作品用紅格稿紙手寫。x月x日下班前交給學工部xx教師。

（八）一句留言

學生會制作以“教師，我想對您說……”為主題的展板若干，一份自制賀卡，表達對教師諄諄教育的感謝之情，表達全班同學的對班主任的感恩祝愿之情。同學們可以將自制賀卡在主題展板上給自己寵愛的教師留言、送祝愿。

五、活動要求

1、各班要仔細組織發(fā)動，積極預備，保證活動效果。

2、手抄報內容要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題，自擬標題，板塊新奇、書寫端正。

3、對征文及照片進展評比及表彰。獎項設立：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

4、x月x日向學工部遞交教師節(jié)活動小結（電子版）。

教師節(jié)送安康活動籌劃方案3

一、活動目的

1、發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩，感恩教師的愛心，感恩教師的勞動，感恩教師的教導。同時通過這次活動加強師生溝通，增進師生感情，改善師生關系。

2、熬煉語言表達力量，規(guī)律思維力量、身體動作語言的感染力，提高組織治理力量，執(zhí)行力。

3、體驗合作的歡樂，學會換位思索。

二、活動主題

感謝師恩、感謝有您。

三、活動時間

x月x日。

四、活動組織

由班委負責，班主任、副班主任幫助。

五、活動地點

教室。

六、活動預備

1、自制感恩卡賀卡。

2、學生預備詩歌、歌曲等節(jié)目。

3、教室布置。

4、邀請任課教師參與。

5、照相機一臺、節(jié)目主持人男女各一位。

七、活動過程

（一）上午四節(jié)課由學派學生擔當教師上課，任課教師在教室后面相機指導。

（二）教師節(jié)主題慶?；顒樱?/p>

1、主持人宣布：向日葵班級教師節(jié)慶?；顒娱_頭。

2、詩朗讀——xx！

3、歌曲：“xxx”。

4、主持人選讀學生感恩卡上所寫的幾句最想對教師說的”話（現場抽?。┻x派學生代表向在座的教師敬禮，并給教師一聲祝愿。

5、歌曲：每當我走過教師的窗前。

6、舞蹈：其他同學，表演完畢后請教師仿照學生所跳的舞蹈。

7、贈送賀卡或禮物。

學生給教師贈送禮物：送上自己親自制作的感恩卡，向教師表示節(jié)日的祝愿；選派學生向教師贈送一支多功能教鞭。

在場教師送給每個同學一份xx日家長聯(lián)席會上的照片和錄像光盤。

8、班主任致辭或任課教師發(fā)言。

9、全班同學一起祝愿：“教師，教師節(jié)歡樂！”

教師節(jié)送安康活動籌劃方案4

我們的前輩、我們這一代，以及我們的下一代教師們經受了一樣的和不同的坎坷、幸福，為附小的進步、XX教育事業(yè)的進展奉獻了不行磨滅的力氣。在此，學校工會向附小全體教師道一聲：“教師，您辛苦了!”工會將在9月7日下午，以各工會小組開展包餃子、繪彩燈活動的形式，促進教職工友情，慶祝教師節(jié)。詳細安排如下：

一、活動主題：

教師，您辛苦了!——慶祝第“三十四”個教師節(jié)

二、活動時間：

9月7日下午其次節(jié)課下課后，空課的教師可以先開頭。

三、活動地點：

兩校區(qū)食堂

四、活動內容以及分工

(一)巧手包餃子

每個工會小組的餃子餡、餃子皮、餐具(碗、筷、生粉、不銹鋼大盤子)、食醋、一次性塑料桌布、保鮮膜由方XX落實食堂提前預備好，煮餃子的電飯煲、電磁爐、鍋子等由年級主任落實辦公室成員自帶，合作包好餃子后進展餃子造型展現“教師節(jié)”主題，分別由陳XX和何迪怡教師負責拍照，每個辦公室一張餃子造型照片、一張辦公室成員包餃子或吃餃子的合影。

(二)匠心繪彩燈

每個工會小組6盞燈籠，組員自己設計，實行彩繪、貼紙、DIY手工制作等形式展現“教師節(jié)主題”，9月7日放學前展現在兩校區(qū)指定區(qū)域。學校供應沒有裝飾的燈籠，繪制用的顏料、筆或其它裝幀材料等材料都需自備。XX校區(qū)由陸喜負責選址，預備好展現的繩子等工具。白馬校區(qū)由張X負責。分別胡教師和馬教師負責拍照，每個辦公室一張燈籠造型照片、一張辦公室成員繪制燈籠的抓拍照片。

(三)師生映像館

每位教師選一張和學生的合影(電子稿)，可以是正在任教的，也可以是和以前學生的，標注姓名，發(fā)給工會小組長(年級主任)。年級主任收齊后在周二放學前分別發(fā)給胡教師(松風)和邵教師(白馬)。辛苦兩位教師合成自動播放的ppt后9月10日在學校電子屏播放。

(四)教師，您辛苦了!

1.9月10日，早晨，禮儀生整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的教師，齊行隊禮，齊說一聲“教師好，教師辛苦了!”或“教師節(jié)日歡樂”等祝愿的話。(XX)

2.總隊部于9月7日召集各中隊大隊長開會，由大隊輔導員建議，經與隊干部商議，把同學對教師的感恩之心表達于行動，可以是做手工賀卡，可以更創(chuàng)意，折千紙鶴，做衍紙，幸運星瓶等等，各年級量力創(chuàng)意。一、二年級小朋友年齡小，可集體鞠躬祝愿，送上一句祝愿語。(XX)

3.9月10日升旗儀式上，全校師生在操場集合。(XX)

①學生代表獻詞。(兩校區(qū))

②XX校區(qū)五(4)、五(5)班各選一名學生代表為三十年教齡的杜X教師獻花。1束鮮花由林XX教師負責落實，10日早晨7點45分前送到XX校區(qū)傳達室。

(五)相關工作

1.報道：毛教師，完成后配上照片上傳校園網

2.彩燈預備：張XX

3.松風校區(qū)總負責：XX：XX;XX校區(qū)總負責：XX教師幫助。活動完畢后，請關注相關用品的整理以及食堂衛(wèi)生。

4.未盡事宜，請與張XX教師聯(lián)系。

教師節(jié)送安康活動籌劃方案5

一、活動目的：

熱鬧慶祝第xx個教師節(jié)，為教師們獻上真誠的祝愿！

二、活動主題：

牢記師恩，感謝師恩

三、活動時間：

9月10日上午八點至八點半。

四、活動程序：

1、學生入場，教師們按升旗時的隊伍分列操場兩側。

2、升國旗、唱國歌。

3、學生代表講話。

4、（播送播放音樂《每當我走過教師窗前》）音樂聲中，教師們依次走上跑道，在國旗臺前站成兩排。全體學生用最熱鬧的掌聲歡送教師。

5