中小學(xué)教師常用的教育研究方法

與研究成果表達(dá)方式北京教科院基礎(chǔ)教育科學(xué)研究所張瑞海2009-12-9主要內(nèi)容教育科研的基本程序常用的教育研究方法行動(dòng)研究個(gè)案研究教育敘事研究教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法教育教學(xué)隨筆教育科研成果的表達(dá)（著重于論文的規(guī)范性）教育研究方法分類(lèi)方法不同：根據(jù)研究目的分類(lèi)：基礎(chǔ)研究（理論研究）應(yīng)用研究根據(jù)研究方法本身分類(lèi)定性研究（質(zhì)的研究）定量研究（量的研究）劃分標(biāo)準(zhǔn)時(shí)相對(duì)的。人種學(xué)的實(shí)驗(yàn)性的

歷史的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)性的調(diào)查關(guān)于教育研究方法的專著大多介紹的方法有：歷史研究法調(diào)查研究法比較研究法實(shí)驗(yàn)研究法（準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究法）人種學(xué)研究法……非經(jīng)典但常用的研究方法行動(dòng)研究——準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究案例（個(gè)案）研究——人種學(xué)研究的特例教育敘事研究——質(zhì)的研究中的一種教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)——理論研究范疇教育（教學(xué)）隨筆一、研究的基本程序研究的三要素：目的性過(guò)程性方法性研究的基本程序確定問(wèn)題設(shè)計(jì)方案實(shí)施研究查閱文獻(xiàn)撰寫(xiě)報(bào)告得出結(jié)論二、問(wèn)題的確定——如何選題研究課題的4個(gè)主要來(lái)源實(shí)踐文獻(xiàn)研究過(guò)程課題指南課題選擇的3個(gè)主要原則實(shí)用性可行性創(chuàng)新性選擇研究課題應(yīng)注意的3個(gè)主要問(wèn)題揚(yáng)長(zhǎng)避短控制難度做好檢索內(nèi)涵1、教育行動(dòng)研究,就是有目的、有計(jì)劃地對(duì)教育行動(dòng)中的具體問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)探究以提高教育行動(dòng)有效性的研究方法或研究類(lèi)型。三、行動(dòng)研究2、教育行動(dòng)研究指實(shí)際工作者，在工作情境中面臨困難問(wèn)題時(shí)，以質(zhì)的研究方法來(lái)研究他們所面對(duì)的問(wèn)題，將研究結(jié)果用來(lái)解決工作上的困境，進(jìn)而提升工作效能；以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，研究者就是實(shí)際工作者，研究者也是應(yīng)用研究結(jié)果的人員。行動(dòng)研究能協(xié)助教師反思自己的工作，探究教學(xué)問(wèn)題以提高教學(xué)質(zhì)量。3、教育行動(dòng)研究法（ActionResearch）是研究教育上實(shí)際問(wèn)題并解決實(shí)際問(wèn)題的方法，其可以一面研究一面改進(jìn)，并可以隨時(shí)修正，所以又稱為“實(shí)踐研究法”（OperotionsResearoh）。行動(dòng)研究法多用于學(xué)校內(nèi)實(shí)際問(wèn)題的研究，諸如行政管理、課程改進(jìn)、教學(xué)方法改進(jìn)、德育工作改進(jìn)等。行動(dòng)研究的特征

直接性特殊性微觀性(1)為行動(dòng)而研究（研究的目的、意義）(2)在行動(dòng)中研究（研究的空間）（3）對(duì)行動(dòng)的研究（研究對(duì)象）(4)由行動(dòng)者研究（研究的主體）行動(dòng)研究的步驟計(jì)劃—實(shí)踐—觀察—反思四步行動(dòng)研究報(bào)告的撰寫(xiě)（略）四、個(gè)案研究個(gè)案研究的內(nèi)涵個(gè)案研究就是廣泛搜集個(gè)例的資料,徹底了解個(gè)例現(xiàn)狀及發(fā)展歷程,對(duì)單一研究對(duì)象的典型特征進(jìn)行深入而縝密的全面研究分析的一種研究方法。通常也被稱為案例研究法。個(gè)案業(yè)研究凡的特聰點(diǎn)（熊人種紗學(xué)研熔究中靠的一馳種）第一清，個(gè)吸案的廣典型們性與養(yǎng)問(wèn)題壺的普演遍性波。第二弓，情童境的盟自然慕性與般互動(dòng)捕的靈橡活性勉。第三敞，研催究方錄法的釘多元悼性和萬(wàn)綜合劈燕性。個(gè)案甘研究披的步六驟1、形霜成研殘究問(wèn)旨題,選擇統(tǒng)研究謙個(gè)案?jìng)洹?、搜碌集數(shù)秤據(jù)（圾信息原和資呢料）柜。3、個(gè)羅案資丈料的斷整理討和分店析。個(gè)案游研究狂報(bào)告創(chuàng)的撰序?qū)懀ㄥe(cuò)略）五、瘦教育斯敘事湖研究幾個(gè)葛概念敘事圍研究滋教釋育敘姨事打教育編敘事晚研究教育陰敘事報(bào)研究朝的含膜義教育迅敘事滾研究板是研藝究者揉通過(guò)士描述奧個(gè)體斧教育春生活犯，搜確集和符講述漠個(gè)體音教育筑故事諷，在械解構(gòu)般和重茂構(gòu)教判育敘愿事材駛料過(guò)蒙程中遵對(duì)個(gè)苦體行聾為和紛經(jīng)驗(yàn)經(jīng)建構(gòu)煙獲得鏈解釋念性理枕解的謊一種自活動(dòng)大。教育漲敘事識(shí)研究壞就是綱通過(guò)歲對(duì)有鑼意義級(jí)的教撫學(xué)事耳件、傾教師時(shí)生活汁和教肯育教弦學(xué)實(shí)轉(zhuǎn)踐經(jīng)灑驗(yàn)的哲描述傲、分扯析，贊發(fā)掘記或揭唯示內(nèi)課隱于框日常胡事件支、生輪活和邀行為夫背后純的意負(fù)義、旬思想碌或理蝴念，毛借此敬改進(jìn)罵教師帥的教框育教漁學(xué)實(shí)勉踐，吳以更渡鮮活刑的形言式豐撈富教耳育科先學(xué)理攜論，換促使婆教育賀政策欣的制孫定與尾實(shí)施撒更加愛(ài)完善翁和靈擺活。教育欺敘事利研究燈就是筐將敘鼓事研跪究法主運(yùn)用除于教全育問(wèn)駕題的港研究酸，即駁采用識(shí)多種矮資料熊收集花方法馬對(duì)教卡育現(xiàn)洪象進(jìn)財(cái)行研束究，睬通過(guò)劉運(yùn)用紛或分騎析敘裙事材裹料，裁用故工事的顯形式睬呈現(xiàn)披研究器結(jié)果扁，并潤(rùn)對(duì)故語(yǔ)事現(xiàn)倡象或扮意義好建構(gòu)護(hù)獲得衫解釋引性理碧解。猶凡是舒在教趟育背測(cè)景中兔包含債任何盆類(lèi)型飯敘事畫(huà)材料祥的分專析研憲究都爸可以巾稱為俊教育乎敘事少研究合。教育較敘事伸研究歡的類(lèi)炮型根據(jù)駕敘述也內(nèi)容塊的不階同,教育謎敘事卡研究訪可分呀為兩描種類(lèi)東型：屯一是暢分析戀他人倘的故永事；二是絨分析拾自己饅的故轟事（教稿師敘怎事研凍究）教育毒敘事隔研究費(fèi)的基浸本特種征1、情遍節(jié)性2、反濾思性——重視麻對(duì)意朽義的扮理解將與建躲構(gòu)3、真快實(shí)性——強(qiáng)調(diào)免“深略描”強(qiáng)調(diào)顆一點(diǎn)沿：反吐思美國(guó)鴉的波止斯納孟提出遇教師夸的成戀長(zhǎng)公屆式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思教育屆敘事來(lái)研究嬸的基授本步恨驟1、確幟定所狐探究拔教育餃現(xiàn)象目之中忽的研藍(lán)究問(wèn)揮題2、選纏擇研朗究個(gè)師體（邪將能擁夠?yàn)闅q研究腫問(wèn)題梢提供乎豐富固信息仰的個(gè)趙體作雙為研尊究對(duì)霞象）3、從擔(dān)個(gè)體啦那里圓搜集李故事4、重獎(jiǎng)新講暈述故染事5、按咐照主撕題或遭類(lèi)屬弊解釋做個(gè)體刺的經(jīng)亮驗(yàn)故注事（冒反思腫浸潤(rùn)驅(qū)其中淘）6、撰拳寫(xiě)研基究文莫本7、確少認(rèn)與遮評(píng)估幼研究俯。如何題運(yùn)用熱教育棟敘事踐研究1、什采么是歐好的唯教育彎敘事倉(cāng)？?jī)?nèi)容局具有承一定沿的典拐型性蘊(yùn)含丘一定皺的教拔學(xué)理膀念、購(gòu)教學(xué)推思想具有買(mǎi)一定蜜的啟可迪作倘用。2、什故么樣絡(luò)的內(nèi)棵容或廈主題購(gòu)適合鵝于采忘用教喇育敘移事研捷究？學(xué)科盡教學(xué)呼、教翻育理定念尤其勻是德鐮育及嚼班主愛(ài)任工致作教育錫敘事鋸研究租應(yīng)用企的局塞限性1、敘垂事研衣究對(duì)豪研究葵者具域有很糖高的窄要求寶。2、教喝育敘悉事研保究面私臨科比學(xué)性尸欠缺闊、普先適性慌缺失咳、信邁度和哀效度篇無(wú)法愛(ài)檢驗(yàn)包等問(wèn)遍題而圣受到貴一些竹學(xué)者天的質(zhì)淘疑。六、典教育物經(jīng)驗(yàn)轎總結(jié)撫法教育罷經(jīng)驗(yàn)湊總結(jié)嚇?lè)ǖ目鸷x教育嘩經(jīng)驗(yàn)慮總結(jié)譯法是刪將豐高富多貨彩的澆教育閉經(jīng)驗(yàn)域提升句為教四育理戒論的森方法擔(dān)，是快在不敘受控梨制的闊自然范狀態(tài)腔下，靠依據(jù)丙教育淺實(shí)踐糟所提抖供的叫事實(shí)投，按尾照科邊學(xué)研充究的敵程序新，分蔑析概殊括教偽育現(xiàn)熱象，披揭示違其內(nèi)潮在聯(lián)易系和租規(guī)律貍，使峰之上礙升到庭教育朝理論瘡高度標(biāo)，促挨進(jìn)人鬼們由積感性涂認(rèn)識(shí)頭轉(zhuǎn)化鍋為理斯性認(rèn)沸識(shí)的訪一種純教育勾科研陡方法乓。經(jīng)驗(yàn)岸總結(jié)偉的意嚇義發(fā)展羊教育襖教學(xué)貫理論推廣虜先進(jìn)果教育繩教學(xué)排經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)烈教師鴨專業(yè)籃發(fā)展促進(jìn)耳緘默堂性教稀育經(jīng)駁驗(yàn)向懼外顯探性教報(bào)育經(jīng)蘇驗(yàn)的矩轉(zhuǎn)化英國(guó)店著名好物理貴化學(xué)馬家和耍思想販家波直蘭尼：人類(lèi)熔的知惜識(shí)包點(diǎn)括兩弊類(lèi)：一類(lèi)偷是可疲以運(yùn)歉用言珠語(yǔ)、襲文字少或符云號(hào)的尾方式斗加以駁表達(dá)謹(jǐn)?shù)闹碜R(shí)——顯性判知識(shí)掘；另一隔類(lèi)是嘆不能注或很漂難用暑言語(yǔ)摧、文蓄字或住符號(hào)寇表達(dá)霞的知盲識(shí)——座“緘默運(yùn)知識(shí)及”。教師蓋的個(gè)瘡人教意育經(jīng)常驗(yàn)緘默掏性個(gè)椅人教疤育經(jīng)現(xiàn)驗(yàn)外顯絞性個(gè)動(dòng)人教霜育經(jīng)牧驗(yàn)轉(zhuǎn)化子條件畢：善于遙反思繩；善悶于總業(yè)結(jié)；公善于它交流享；善于南學(xué)習(xí)休，不翅斷提獎(jiǎng)高教澇育理瘦論素烏養(yǎng)。七、層教育予隨筆隨筆——散文呆中的松一種它是喪借事讀說(shuō)理仁、借靠事抒階發(fā)對(duì)喊教育倡教學(xué)擁的認(rèn)竟識(shí)、嚼思考句和理灑解。央寫(xiě)隨螞筆要丟有感壺而發(fā)筑。教育或隨筆妥的文嶼體與警表達(dá)鍵特征1、短增平快軋的文項(xiàng)體特屆征2、顯灰著共避性與綿鮮明污個(gè)性別相融丸合的攀言語(yǔ)倚風(fēng)格如何萍寫(xiě)好呈教育鋤隨筆善于庭觀察顧、善患于發(fā)總現(xiàn)裙眼蓬睛善于威思考包、善欺于反零思裁大遲腦善于列學(xué)習(xí)絨、善惹于積脈累鐵習(xí)福慣小中臨見(jiàn)大逃，小撕故事銹講述經(jīng)大道伶理。八、脆教育零科研抓成果設(shè)的表哥達(dá)教育走研究色成果遼主要類(lèi)有三帶種表船現(xiàn)形腿式：教育寸調(diào)查范報(bào)告教育跡實(shí)驗(yàn)奔研究堪報(bào)告學(xué)術(shù)半論文叼。教育趨調(diào)查座報(bào)告聚的體衫例結(jié)需構(gòu)一般闊由題目緊、摘泥要、帆關(guān)鍵規(guī)詞、前言器、方郵法、郊結(jié)果匙、討予論、崗結(jié)論卸和建投議、參考脊文獻(xiàn)徑、附嶼錄等部適分組墓成。教育葛實(shí)驗(yàn)隸研究琴報(bào)告秀的體奮例結(jié)批構(gòu)其基紹本框敬架結(jié)緩構(gòu)包岡括：題目爆、摘恰要、康關(guān)鍵甲詞、前言耗、方艱法、券結(jié)果貍、討群論、鋸結(jié)論、參考弦文獻(xiàn)軋、附話錄等部漲分組障成。學(xué)術(shù)只論文乏的體紹例結(jié)傭構(gòu)學(xué)術(shù)脆論文述的框晉架結(jié)埋構(gòu)：題目丑、摘通要、夠關(guān)鍵雷詞、前言義（引許言/序言/緒論/問(wèn)題膏的提飾出）晃、正抄文、注釋柳和參機(jī)考文醬獻(xiàn)無(wú)論梯是學(xué)銅術(shù)論侍文還餃?zhǔn)茄衅骄繄?bào)顏告，榨撰寫(xiě)嚇的基觀本程榴序都抽是：擬訂爐提綱—撰寫(xiě)港初稿—反復(fù)卷修改撰寫(xiě)狂教育目科研性論文啄中常符見(jiàn)的奮問(wèn)題烘：規(guī)范攏性方場(chǎng)面的彩問(wèn)題侮多體例壺結(jié)構(gòu)論文辮題目頸的擬換定內(nèi)容氏提要社的撰貌寫(xiě)關(guān)鍵斯詞的練選定參考舊文獻(xiàn)溫的書(shū)遵寫(xiě)等鐘方面疤不夠氣規(guī)范題目好中常難見(jiàn)的蜘問(wèn)題⑴題沫目和爆內(nèi)容懶不符友，文乖不對(duì)啄題；⑵題澤目過(guò)廊于籠央統(tǒng)、沾抽象產(chǎn)，主俱題不聾突出胞、不革鮮明句；或疏語(yǔ)句氣過(guò)長(zhǎng)外，不持夠簡(jiǎn)葵練⑶題丘目措棋詞不凝通順申。如何非擬定境題目好題音目的興特點(diǎn)宴：一是肢準(zhǔn)確物概括揀論文先內(nèi)容撒，能籃反映撇研究藏方向曠（問(wèn)姥題/變量竭）、蓮范圍星和深含度；二是允文字鵝簡(jiǎn)練煌，具藥有新羨穎性色和吸潤(rùn)引力姐；三是灣便于這分類(lèi)塌和檢潔索。擬定臟題目濁時(shí)應(yīng)忌注意閱以下勿幾個(gè)諷問(wèn)題：第一席，應(yīng)掌該說(shuō)亡明該當(dāng)研究急中的蚊變量廉；第二居，應(yīng)籌有助出于讀狹者根女據(jù)題熊目判燃斷該熄研究艙屬于由哪種佳類(lèi)型賀；第三精，將礎(chǔ)所要估研究炒的問(wèn)瓜題界跪定清儉楚，約題目今不要搖過(guò)大雁或含襯糊不澆清；第四氏，應(yīng)風(fēng)盡量憑明確勁界定伯所要終研究填的被坐試群聯(lián)體或凍范圍裂；第五輝，盡攻量使京題目講簡(jiǎn)潔賢明了如何抽撰寫(xiě)怎內(nèi)容跨提要內(nèi)容州提要是簡(jiǎn)雅要概解括研肢究全僻部?jī)?nèi)奇容的姐一段涌話。其作敞用在于架使讀拍者通抹過(guò)這繳段概末括性桶的文蠢字，限了解南文章悠的主矩要內(nèi)櫻容，揮從而終決定日是否計(jì)值得靜閱讀千全文甲。因傭此，見(jiàn)內(nèi)容瓶提要墊可以慰便于尖讀者欲檢索省。撰寫(xiě)糠內(nèi)容哄提要一是偉突出弦本研富究最濾重要盼的內(nèi)訪容；二是信文字墾概括障、簡(jiǎn)鼠潔，模概括笛出本擊研究噴所采君用的柳研究慶方法瓶、研翅究結(jié)謀果及茫結(jié)論很以及慢價(jià)值酬。一般隙是正抵文定麥稿之凡后再蹈寫(xiě)內(nèi)千容提臭要。20饑0字左吉右。文章纏內(nèi)容掃和結(jié)雷構(gòu)方冬面常諷見(jiàn)的弓主要擦問(wèn)題（1）羅菊列事閘實(shí)，鋼堆砌優(yōu)材料士，缺膚乏條架理性譜和提吵煉。（2）材死料陳討舊、勿雷同蓄，缺死乏新未意。（3）部疲分文窗章缺元乏嚴(yán)懇密的充內(nèi)在粒邏輯磚聯(lián)系撐，各梅級(jí)標(biāo)紗題之罵間邏理輯不騾清。關(guān)鍵北詞關(guān)鍵頁(yè)詞是罪指那股些從普論文劑題目雨、摘騙要、亞正文惠中提巡壽取的展，對(duì)建表達(dá)宇論文甘主題柴內(nèi)容這具有追實(shí)質(zhì)并意義熔的、戰(zhàn)未經(jīng)庫(kù)規(guī)范隔化處帝理的睡自由皮詞匯瓜（自瘡然語(yǔ)拘言）反，它縫們對(duì)久揭示鄰和描抓述論設(shè)文主添題起發(fā)著重頑要的忽、關(guān)饒鍵性蔑的(可以謀作為六檢索弱“入扶口”令的)作用桂。關(guān)鍵嶺詞的脾作用之一露，務(wù)能鮮述明而楚直觀減地提聞示論另文的練主題距內(nèi)容乞。歇讀者愁通過(guò)皇關(guān)鍵泥詞就才能大濃致了瘋解文泛章的既主旨果。之二忽，便尤于檢更索。毀關(guān)鍵層詞是怨文獻(xiàn)嫌檢索蜘的入畝口之閃一，用關(guān)鍵勢(shì)詞選榜用得聰當(dāng)與圾否，釣直接象關(guān)系冤到論炎文被吃檢索新的概坦率和馳論文潛成果旺的利影用率鍋。如何違選取閉關(guān)鍵笑詞要準(zhǔn)譽(yù)確選群取關(guān)鑄鍵詞深，首假先要沈?qū)ξ奈I(xiàn)進(jìn)也行主癢題分當(dāng)析，欲弄清撿論文置的主辭題概筆念和麻中心屯內(nèi)容鐵；其償次，角盡可拌能從摩論文重題目敞、摘錄要、歉層次白標(biāo)題嫂和正梳文中羨抽出疤與主方題概概念一號(hào)致的素詞；宵最后炊，還貫應(yīng)分觸析出概文獻(xiàn)允所包遍含的糞隱含策概念添。不濫丙選、鴉不錯(cuò)畢選、哥不漏當(dāng)選關(guān)鍵岡詞的盯選詞斧方法（1）抽糊詞法（2）賦搬詞法選取壤關(guān)鍵乳詞應(yīng)倉(cāng)注意賴的問(wèn)字題（1）選殲取關(guān)況鍵詞減應(yīng)注幟意詞諒性。（2）力衰求詞模義明幻玉確，清不選躲用專評(píng)指度踩低的額泛意槽詞。（3）關(guān)誰(shuí)鍵詞剖不得醬寫(xiě)成齒句子米結(jié)構(gòu)“參肯考文忍獻(xiàn)”膝與“控注釋援”1、“欺注釋巾”釋勝義注釋藍(lán)是作刊者對(duì)弓論著揉正文帳中某漫一特灰定內(nèi)賀容的狂進(jìn)一辯步解級(jí)釋或打補(bǔ)充候說(shuō)明羞，大賭多數(shù)飛用來(lái)尿標(biāo)注敬引文要、觀甜點(diǎn)、茂材料臉的出報(bào)處，昌列于絕該頁(yè)特地腳抄（以強(qiáng)腳注之形式磚標(biāo)出給），激其序棒號(hào)大蘇多用喝數(shù)字鳥(niǎo)加圓涂圈標(biāo)救注（寶如④覆、⑤涼等）草。也醫(yī)可將到注釋囑集中拳列于巖文末隔參考慈文獻(xiàn)熄表之循前。2、“事參考牽文獻(xiàn)傘”釋澡義參考害文獻(xiàn)院是作床者寫(xiě)巖作論禍著時(shí)俊所參建考、繼援引棉的、賄已公趁開(kāi)發(fā)巨表的譯文獻(xiàn)湊書(shū)目興，集彼中列嫌于文亡末，拾其序估號(hào)通播常用后方括望號(hào)（疼如[1鋤]、[2揮]等）駕標(biāo)注罵。完整艙的參輝考文趁獻(xiàn)是叉科研議論文膜不可界或缺背的重?fù)煲M襪成部終分，雄它與諸正文淋一起糾構(gòu)成掘了嚴(yán)碰謹(jǐn)?shù)奶涌蒲戌姵晒耐晔苷懑熯_(dá)形分態(tài)。尿也就尚是說(shuō)臺(tái)，科乎研論艷文必竄須著波錄參領(lǐng)考文蟲(chóng)獻(xiàn)。綁它體懼現(xiàn)了燒一種涂學(xué)術(shù)控規(guī)范你。3、參辟考文拋獻(xiàn)的頓功能參考掃文獻(xiàn)獲既能圈體現(xiàn)慨論文氏在學(xué)磁術(shù)上彎的承噸接關(guān)兆系和唇作者售的科忍學(xué)態(tài)椅度與峽品質(zhì)狀，表就明論預(yù)文作網(wǎng)者所輩引用怒內(nèi)容棋的所丸有者故和出譯處，快保護(hù)擴(kuò)被引竟用文暢獻(xiàn)作貫者的暗知識(shí)蚊產(chǎn)權(quán)楊，又民能夠遍反映勇作者由對(duì)本淘課題梨研究銀的歷爸史與飽現(xiàn)狀融的把姐握程城度，瞞有利匪于讀止者評(píng)級(jí)價(jià)研眠究報(bào)黎告的縮慧水平烤和結(jié)白論的演可靠折程度奴，還朽能為寶讀者陡的進(jìn)鍬一步關(guān)研究延提供稍檢索災(zāi)文獻(xiàn)繁的線鉤索。4、中但小學(xué)柜教師飄從事退教育尊教學(xué)艇研究援常用襯的文執(zhí)獻(xiàn)種轟類(lèi)（1）專猴著——包括襖各種面教育慌著作憂、工書(shū)具書(shū)搖、教臺(tái)材、傳通俗葵讀物且等（2）期鉗刊——各種糞定期幣或不拍定期汗的連暑續(xù)出洗版物型。包鑼括雜俱志、斧學(xué)報(bào)俗、文芹摘及榨復(fù)印遺資料啦三類(lèi)刃。（3）報(bào)宰紙——各種萄教育陣教學(xué)該類(lèi)的濁定期顯連續(xù)具出版外物，材如《中國(guó)街教育域報(bào)》《作文餃報(bào)》等。（4）電猶子文出獻(xiàn)——從互賊聯(lián)網(wǎng)脆上搜心索并息下載汗的文昌獻(xiàn)。（5）學(xué)攪位論捎文——主要其包括送碩士龜學(xué)位斑論文齊和博豬士學(xué)餓位論要文。（6）其冰他。《文后未參考佛文獻(xiàn)歪著錄洲規(guī)則》（GB鍋/T個(gè)77謎14奇-2悠00補(bǔ)5）簡(jiǎn)擊介文獻(xiàn)籃類(lèi)型遲和電蝴子文咬獻(xiàn)載攀體標(biāo)利志代消碼（1）文播獻(xiàn)類(lèi)胸型和踏標(biāo)志甩代碼普通艘圖書(shū)M會(huì)議悼錄C報(bào)紙N期刊J學(xué)位疤論文D數(shù)據(jù)陷庫(kù)DB計(jì)算腔機(jī)程斯序CP電子成公告EB電子促文獻(xiàn)碎載體何和標(biāo)嘉志代甲碼磁帶(m勾ag西ne墻ti劉c翠ta任pe母)MT磁盤(pán)(d麥is拖k)鞭D(zhuǎn)獎(jiǎng)K光盤(pán)(C控D-RO秧M)CD聯(lián)機(jī)按網(wǎng)絡(luò)(o恢nl乒in夫e)OL著錄善項(xiàng)目所與著做錄格念式（1）專犁著主要電責(zé)任迫者.題名:其他喘題名蟻信息[文獻(xiàn)烈類(lèi)型畏標(biāo)志].其他賞責(zé)任雀者.版本選項(xiàng).出版半地:出版石者，挺出版湯年:引文憂頁(yè)碼[引用撤日期].獲取池和訪鍵問(wèn)路償徑.[1溪]余敏.出版葛集團(tuán)相研究[M開(kāi)].北京:中國(guó)暗書(shū)籍演出版庭社，20豈01諒:1忘79赤-1狀93常.專著閱中的數(shù)析出挪文獻(xiàn)析出當(dāng)文獻(xiàn)量主要肌責(zé)任著者.析出僅文獻(xiàn)釋題名[文獻(xiàn)認(rèn)類(lèi)型玻標(biāo)志].析出打文獻(xiàn)宮其他背責(zé)任曾者//專著披主要狡責(zé)任唱者.專著閉題名:其他岸題名照信息.版本厘項(xiàng).出版拒地:出版鑒者，質(zhì)出版柿年:析出朝文獻(xiàn)茶的頁(yè)覽碼[引用潤(rùn)日期].獲取劉和訪墨問(wèn)路彩徑.[3私]白書(shū)并農(nóng).植物辦開(kāi)花完研究[M抄]/密/李承牌森.植物墊科學(xué)銳進(jìn)展.北京:高等無(wú)教育線出版垂社，19縮慧98殲:1磨46鞭-1評(píng)63砍.連續(xù)勒出版階物中于的析晴出文谷獻(xiàn)析出鄙文獻(xiàn)役主要效責(zé)任禿者.析出近文獻(xiàn)跌題名〔文獻(xiàn)聚類(lèi)型貝標(biāo)志〕.連續(xù)曉出版?zhèn)}物題犬名:其他負(fù)題名網(wǎng)信息剛，年辱，卷(期):頁(yè)碼[引用牢日期].獲取禁和訪很問(wèn)路儉徑.[1]李曉增東，寺張慶嚇紅，酒葉瑾渡琳.氣候苦學(xué)研漫究的誕若干捎理論煎問(wèn)題[J牙].北京會(huì)大學(xué)皮學(xué)報(bào):自然雪科學(xué)捆版，19挺99億,3久5(曠1)駕:1處01配-1縱06歇.電子預(yù)文獻(xiàn)主要畏責(zé)任滔者.題名:其他駝?lì)}名掉信息〔文獻(xiàn)宮類(lèi)型頂標(biāo)志/文獻(xiàn)占載體趁標(biāo)志〕.出版輝地:出版妥者，害出版恐年(更新筐或修底改日守期)[引用拒日期].獲取樂(lè)和訪檔問(wèn)路圓徑.[2眠]蕭鈕.出版混業(yè)信緞息化趁邁人虎快車(chē)將道[E貓B/釋OL濤].晌(2學(xué)00遇1-拐12煮-1脹9)臥[2裂00抬2-唐04仙-1魄5]鞋h牛tt你p:薯//噸ww駁w.cr愧ea壓de獵r.學(xué)位柿論文主要壟責(zé)任貿(mào)者.題名[文獻(xiàn)喚類(lèi)型嗓標(biāo)志].保存地:保存者，年份.[1米]張志號(hào)祥.間斷針動(dòng)力纖系統(tǒng)置的隨慶機(jī)擾扔動(dòng)及屈其在濟(jì)守恒澆律方愈程中講的應(yīng)燭用[D歪].北京:北京泄大學(xué)哥數(shù)學(xué)箱學(xué)院互，19幫98秀.參考扭文獻(xiàn)串標(biāo)注猜法正文慕中引途用的該文獻(xiàn)澤的標(biāo)肆注方釣法可碗以采療用順沿序編架碼制凱，也暫可以喇采用古著者-出版撒年制才。此味處僅懂介紹拆“順約序編腥碼制蓄”。順序貸編碼床制是江按正爬文中販