—校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇1為了讓同學(xué)充足了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義。一、活動(dòng)背景體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)當(dāng)互相關(guān)懷，互相愛惜；增加同學(xué)愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使同學(xué)初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫忙增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。二、活動(dòng)目的初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜蜜的幸福。通過對(duì)節(jié)日的了解使同學(xué)感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。培育同學(xué)搜集，整理，比擬，分析和運(yùn)用資料的力量以及語(yǔ)言概括和表達(dá)力量。三、活動(dòng)時(shí)間端午節(jié)前兩天。四、活動(dòng)準(zhǔn)備將同學(xué)分為4組，分課題搜集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。五、活動(dòng)方案第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳奇故事等等。調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。端午節(jié)故事演講。第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)情境導(dǎo)入，激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌。進(jìn)入活動(dòng)主題，溝通感悟。第一主題：話說端午。第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)。商量端午節(jié)活動(dòng)方案并加以小結(jié)。隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的學(xué)問，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，到處端陽(yáng)到處祥。第三階段：拓展，延長(zhǎng)通過今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，賞識(shí)吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研討，在以后的研討中，你想研討些什么根據(jù)端午的風(fēng)俗習(xí)慣、端午的傳奇和故事、關(guān)于端午的詩(shī)詞、關(guān)于端午的食品分4個(gè)活動(dòng)小組。六、實(shí)施策略這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳奇故事；調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；活動(dòng)的節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì)形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊團(tuán)聚，賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)。第三階段，拓展，延長(zhǎng)，進(jìn)一步研討端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳奇故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研討范圍，可研討關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使同學(xué)理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫忙同學(xué)增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來歡樂與幸福。七、評(píng)價(jià)方式活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評(píng)價(jià)主要由老師來評(píng)，目的是催促同學(xué)做好資料的搜集，可用優(yōu)、良、及等級(jí)制。活動(dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評(píng)，小組評(píng)，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡?；顒?dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià)。校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇2為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想，提高同學(xué)對(duì)民族文化的認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動(dòng)的常態(tài)建設(shè)，學(xué)校以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日X端午節(jié)為契機(jī)，開展“端午知多少”為主題的活動(dòng)，通過活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和愛好，激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感。讓同學(xué)明白農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)又時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以進(jìn)行很多活動(dòng)，時(shí)至今天，端午節(jié)仍是一個(gè)非常風(fēng)行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。一、活動(dòng)日期端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。二、活動(dòng)地點(diǎn)教室。三、活動(dòng)目的端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原——這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人。四、活動(dòng)內(nèi)容1.了解端午節(jié)的由來。（同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）詳細(xì)內(nèi)容如下：（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日（端午節(jié)）（2）那么，你們明白端午節(jié)的來歷嗎（3）同學(xué)講解并描述端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗。（4）端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子2、各班通過召開主題班會(huì)，了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗?？梢宰屚瑢W(xué)辦一期手抄報(bào)及圖畫粘貼，每班上交X份材料。3、高班級(jí)同學(xué)可利用端午節(jié)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行端午知多少征文活動(dòng)。校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇3一、活動(dòng)宗旨“端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)?！濒兆语h香，古風(fēng)流長(zhǎng)，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣闊少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，XX小學(xué)在端午來臨之際，開展“尋根溯源粽葉飄香”端午特別活動(dòng)，旨在提高隊(duì)員們的愛國(guó)意識(shí)，增加民族驕傲感，培育隊(duì)員做一個(gè)有道德的人。二、活動(dòng)時(shí)間20XX年X月X日或X日各班調(diào)換布置一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間。三、活動(dòng)內(nèi)容1、五月五品粽味：各班在教室開展“尋根溯源，粽葉飄香”——端午品粽會(huì)。同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子，了解粽子有很多種類：從形狀上，粽子有枕頭粽、三角粽等。從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等。老師講解并描述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗活動(dòng)。大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿歡樂端午的節(jié)日氣氛。2、五月五唱歌謠：中國(guó)的端午節(jié)有著XX多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了很多有關(guān)端午節(jié)的民謠。例：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，到處都端陽(yáng)。”“五月五，是端陽(yáng)，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋?！钡?。3、五月五是端午：農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！段逶挛迨嵌宋纭穼W(xué)問搶答板塊，學(xué)問題：a、中國(guó)傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些（清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元宵節(jié)）b、你明白近XX年端午節(jié)是幾月幾日嗎c、端午節(jié)的別稱有哪些（如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。）d、端午節(jié)的由來（如：紀(jì)念屈原說。紀(jì)念伍子胥說。紀(jì)念曹娥說。起于三代夏至節(jié)說。惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。）e、端午節(jié)有哪些風(fēng)俗呢（同學(xué)們溝通從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種風(fēng)俗。）如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競(jìng)賽等。4、五月五憶屈原：屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊(duì)員們講解并描述屈原的故事。5、五月五佩香袋：佩香袋是端午節(jié)的風(fēng)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意。香袋外形不同，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊(duì)員動(dòng)手做一做香袋，看誰(shuí)做的香袋最漂亮。尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)同學(xué)“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。請(qǐng)各班主動(dòng)落實(shí)，每班形成一篇通訊報(bào)道，可投稿校內(nèi)網(wǎng)、晚報(bào)、商報(bào)等。校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇4一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培育同學(xué)的民族自信念和驕傲感，增加同學(xué)對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）找一找對(duì)象：1——5班級(jí)同學(xué)。要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)學(xué)問。端午節(jié)的由來。屈原的故事。屈原的詩(shī)詞。賽龍舟和包粽子的風(fēng)俗。（二）說一說通過午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課，組織同學(xué)說說相關(guān)的學(xué)問。1、對(duì)象：1——2班級(jí)同學(xué)。要求：說說端午節(jié)的由來。說說包粽子的風(fēng)俗。2、對(duì)象：3——4班級(jí)同學(xué)。要求：說說端午節(jié)的由來。說說包粽子的風(fēng)俗。說說屈原的故事。3、對(duì)象：5班級(jí)同學(xué)。要求：說說端午節(jié)的由來。說說包粽子的風(fēng)俗。說說屈原的故事。說說屈原的詩(shī)詞。（三）畫一畫對(duì)象：3——5班級(jí)同學(xué)。要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的風(fēng)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。3——4班級(jí)為手抄報(bào)，5班級(jí)為電腦小報(bào)。（四）寫一寫通過黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。對(duì)象：3——5班級(jí)同學(xué)。要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4班級(jí)同學(xué)以寫信的方式為小伙伴寫封信，說說自己對(duì)端午節(jié)的理解、和小伙伴共享端午的歡樂。5班級(jí)同學(xué)進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書寫競(jìng)賽。（五）學(xué)一學(xué)對(duì)象：1——5班級(jí)同學(xué)。要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。（六）比一比對(duì)象：3——5班級(jí)同學(xué)。要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講競(jìng)賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇5為了更好地弘揚(yáng)、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵，以貼近生活的方式來慶祝端午節(jié)，唱響“我們的節(jié)日”主題，增進(jìn)與社區(qū)居民的感情，培育團(tuán)結(jié)合作的精神，感受節(jié)日的喜慶和暖和，經(jīng)學(xué)校研討，確定在端午節(jié)來臨之際，舉辦社區(qū)共建，包粽子競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)主題社區(qū)共建共渡端午互贈(zèng)祝愿二、時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：20XX年6月8日上午地點(diǎn)：職工食堂三、參與對(duì)象各工會(huì)小組選派2組隊(duì)員，社區(qū)2組隊(duì)員。四、活動(dòng)方式1、自愿報(bào)名，自愿搭配，3人為一組。2、參與人員分別在各工會(huì)小組特長(zhǎng)報(bào)名，最終由組織委員XX匯總分組情況。3、競(jìng)賽結(jié)果以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)所包粽子個(gè)數(shù)多的為勝。五、活動(dòng)內(nèi)容1、XX做節(jié)日致辭。2、主持人丁文剛宣布分組情況、活動(dòng)規(guī)章及要求。3、以小組為單位進(jìn)行包粽子競(jìng)賽活動(dòng)。4、包粽子過程結(jié)束，宣布競(jìng)賽結(jié)果。5、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)。六、活動(dòng)布置1、包粽子食材由組織委員XX布置食堂負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。2、競(jìng)賽活動(dòng)過程的主持由文體委員XX負(fù)責(zé)。3、競(jìng)賽活動(dòng)的攝影工作由女工委員XX負(fù)責(zé)。4、職工的進(jìn)場(chǎng)、分組坐位等由組織委員XX負(fù)責(zé)。5、活動(dòng)結(jié)束后清場(chǎng)工作由組織委員XX布置食堂負(fù)責(zé)。校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇6活動(dòng)目的：端午佳節(jié)，讓異地的同學(xué)感受到集體的暖和。參與人員：不回家的同學(xué)和師兄師姐。活動(dòng)地點(diǎn)：中心湖草地活動(dòng)時(shí)間：6月16（星期三）晚七點(diǎn)半活動(dòng)流程：1主持人暖場(chǎng)端午佳節(jié)，我們異地慶祝，雖然不能和家人團(tuán)聚，但是我們不孤獨(dú)不孤獨(dú)舉杯慶祝大家端午節(jié)歡樂。2暖場(chǎng)過后大家吃零食，彼此玩笑片刻，大約十五分鐘左右。3主持人出場(chǎng)，開頭游戲時(shí)間。（一）007圍成一個(gè)圈，由開頭一人發(fā)音零，右側(cè)開頭第一個(gè)隨即亦發(fā)音零，第二個(gè)人則發(fā)音柒，隨聲用手指作開槍狀任指一人，中槍者手作投降狀，但中槍者旁邊左右兩人則要發(fā)啊的聲響，而槍手不作任何動(dòng)作。出錯(cuò)者玩真心話大冒險(xiǎn)。（二）速配氣球每個(gè)人發(fā)一張牌，相同花色牌號(hào)的為一組，一組倆個(gè)人，由主持人叫出四組，倆人合力用背部擠爆氣球，氣球內(nèi)有字條，上面寫有唱首歌或者跳支舞之類的字。最慢的那一組另有懲處措施，讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅干中挑選，后果自負(fù)。4粽子插曲：主持人故弄玄虛說有神奇嘉賓，隨后細(xì)心準(zhǔn)備的大粽子上場(chǎng)（可以點(diǎn)上蠟燭營(yíng)造氣氛）主持人可問下大家有無電話回家，大家一起舉杯慶祝遠(yuǎn)方的家人端午節(jié)歡樂。5游戲連續(xù)（三）速配踩報(bào)紙牌收上來，同上個(gè)游戲，不過只是牌號(hào)即可，相同分成三人一組，共倆組。每組中一個(gè)人出來猜拳，另倆個(gè)人踩報(bào)紙，輸?shù)囊唤M就報(bào)紙對(duì)折，最終落在報(bào)紙外的為輸家，輸?shù)膰涤袣馇虻睦K子，大家戳破后，讓其帶著破裂的氣球跳草裙舞。（四）開鎖全部人站起來聚集在一起，抓住任何一個(gè)除了左右倆邊人的手，此時(shí)是一個(gè)相當(dāng)混亂的一團(tuán)，讓然后一個(gè)一個(gè)的解開，解開后應(yīng)是一個(gè)圓圈，若有解不開的現(xiàn)象則那一組應(yīng)受罰，措施待定。此時(shí)可能已十點(diǎn)多了，大家玩的盡興后再吃吃喝喝聊一聊。最終主持人出來說一點(diǎn)大家好好生活每天向上之類的話，就結(jié)束了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：食物采辦：酒果汁花生薯片果凍棉花糖仙貝雪餅西瓜負(fù)責(zé)人：奶爸奶媽道具準(zhǔn)備：報(bào)紙氣球繩子奶油夾心和牙膏夾心的餅干粽子電腦音響負(fù)責(zé)人：現(xiàn)場(chǎng)裝飾：提前到場(chǎng)半個(gè)小時(shí)鋪好報(bào)紙負(fù)責(zé)人：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：五百塊。校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇7夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日。作為當(dāng)代高校生很多同學(xué)由于在外讀書不能回家與家人團(tuán)聚，四川警安職業(yè)學(xué)院團(tuán)委同學(xué)會(huì)社團(tuán)聯(lián)合部確定在端午節(jié)之際開展以每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的呼喊聲中劃向終點(diǎn)。如今，我讓我們一起參加這一行列。（播放賽龍船慶端午的視頻。）（主持人）看了剛剛的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?！XXX踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。五、吃粽子請(qǐng)?jiān)u委依據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最正確包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會(huì)吃粽子大王。六、領(lǐng)導(dǎo)講話：XXX，今天的端午節(jié)過得很有意義。XXX快樂地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到同學(xué)的參與的熱忱，劇烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名的少年對(duì)信息、資料的搜集力量。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱忱參與。通過本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。七、活動(dòng)結(jié)束校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇10為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我班將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：一、活動(dòng)目的以弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、抒發(fā)愛國(guó)主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動(dòng)為載體，不斷深化“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，引導(dǎo)同學(xué)珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。二、活動(dòng)時(shí)間20XX年6月X日至6月X日三、活動(dòng)內(nèi)容1、開展節(jié)慶民俗文化活動(dòng)。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子競(jìng)賽、觀看龍舟競(jìng)賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)深化體會(huì)端午文化的獨(dú)特魅力；依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國(guó)名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使同學(xué)專心體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛國(guó)愛鄉(xiāng)情懷。2、開展志愿服務(wù)活動(dòng)。端午節(jié)期間，主動(dòng)組織同學(xué)志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，開展村居清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務(wù)，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。3、開展校內(nèi)灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)風(fēng)俗，普及日常衛(wèi)生保健學(xué)問。組織同學(xué)進(jìn)行校內(nèi)大掃除，整理個(gè)人衛(wèi)生，強(qiáng)化同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí)。4、制作節(jié)日小報(bào)。主動(dòng)組織同學(xué)將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào)，并開展節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展現(xiàn)活動(dòng)。四、活動(dòng)要求充足挖掘端午節(jié)深沉的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動(dòng)與“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來，細(xì)心設(shè)計(jì)貼近同學(xué)的活動(dòng)工程，強(qiáng)化同學(xué)參與活動(dòng)的主動(dòng)性與主動(dòng)性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，表達(dá)人文關(guān)懷，提倡文明新風(fēng)；全部活動(dòng)過程確保安全、有序開展。校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇11一、活動(dòng)主題：“粽葉飄香話端午”二、活動(dòng)背景：目前，洋節(jié)日在中國(guó)倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深化的了解，造成了不少人對(duì)中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步冷淡，或是把節(jié)日簡(jiǎn)潔的與食品畫上等號(hào)。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動(dòng)從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深入的內(nèi)涵入手，進(jìn)一步引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國(guó)意識(shí)，增加民族驕傲感。三、活動(dòng)目的：1、通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)在多種活動(dòng)形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、風(fēng)俗和相關(guān)的故事傳奇，強(qiáng)化對(duì)民族文化的認(rèn)同與寵愛，激發(fā)同學(xué)的愛國(guó)熱忱與民族感情。2、指導(dǎo)同學(xué)圍繞端午節(jié)開展實(shí)踐性活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去搜集、選擇、搭配信息。培育同學(xué)有計(jì)劃地做事，能與他人相互協(xié)調(diào)合作的力量。3、在親自參與端午民俗活動(dòng)中學(xué)會(huì)包粽子、做香囊等方面的技巧，學(xué)會(huì)生活生存的本事，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。四、活動(dòng)時(shí)間：20XX年X月X日——X月X日。五、活動(dòng)內(nèi)容：1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級(jí)以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)，X月X日前完成。大隊(duì)部利用周一升國(guó)旗時(shí)間開展以端午節(jié)為主題的國(guó)旗下講話。2、端午學(xué)問大搜集：農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，也產(chǎn)生了很多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩(shī)詞。端午假期時(shí)間，1—3班級(jí)同學(xué)回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩(shī)詞。4—5班級(jí)同學(xué)做好社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)學(xué)問、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩(shī)詞、端午節(jié)的風(fēng)俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報(bào)，X月X號(hào)前每班擇優(yōu)上交X份于政教處。3、端午民俗體驗(yàn)活動(dòng)：（1）全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)包粽子的方法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開學(xué)后利用班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)溝通了解的有關(guān)粽子的學(xué)問，談?wù)劙兆拥母惺堋＃?）全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動(dòng)。我